《2022北京高一(下)期中历史汇编:欧洲的思想解放运动.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022北京高一(下)期中历史汇编:欧洲的思想解放运动.docx(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022北京高一(下)期中历史汇编欧洲的思想解放运动一、单选题. (2022北京房山高一期中)启蒙运动时期,一些思想家在其著述中论及中国历史文化,其中的伏尔泰 在他的一生中有80部作品、200余封书信论及中国。这一现象说明A.西方国家照搬专制主义中央集权制度B.中国文化已成为欧洲社会文化的主流C.启蒙思想家希望借鉴中国的思想文化D.西方主要国家对中国传统文化的认可1 . (2022.北京房山.高一期中)波兰天文学家哥白尼提出“日心说”,否定天主教会宣扬的“地心说”;伽利略 通过天文观测证实哥白尼的学说;牛顿发现了万有引力定律,确立了较为完整的力学体系。近代科学兴起 A.消除天主教对人的思想控制
2、B.削弱了封建统治的精神支柱C.重新确立一种正确的宇宙观D.说明科学观完全战胜神学观2 .(2022.北京房山.高一期中)欧洲宗教改革后出现了一些新教,如路德派、加尔文派和英国国教等,他 们简化宗教仪式,否定罗马教廷的权威,主张建立独立的民族教会。这些新教A.不再受世俗权力的管辖B.反对举行各种宗教仪式C.推动近代民族国家形成D.与基督教没有任何关联. (2022北京房山高一期中)伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭合称“法兰西启蒙运动三剑侠 他们在政治上都主 张A.反对君主专制B.实行自由主义 C.王权至高无上 D.开明君主专制. (2022北京房山高一期中)文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣传
3、新思想的新文化运动, 其产生的根源是A.西欧文化自身的传承与发展奠定基础B.西欧中世纪晚期资本主义萌芽的出现C.意大利从东方汲取了大量的文化养料D.意大利聚集了具有新思想的学者文人3 .(2022北京丰台高一期中)有学者说“启蒙运动带来了新的思维方式,传播到全世界,结果全世界都改 变了思想方法。”这种“新的思维方式”包括()三权分立天赋人权自由平等蒙昧主义A.B.C.D.(2022.北京市第十三中学高一期中)法国雕塑家罗丹(18401917年)面对一些人物塑像时说:“卢梭 目中含有无限精微的气息,那是18世纪诸人物的共同性格,他们批评从古以来天经地义的道理”。罗丹所 说的“共同性格”是指()A
4、.反对君主专制B.强调三权分立相互制衡C.主张主权在民D.倡导开明君主实施立宪4 .(2022北京市第四十三中学高一期中)文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的思想文化运动,肯 定了人的价值和尊严。这一运动的代表人物有()A.但丁B.孟德斯鸠C伏尔泰D.卢梭5 .(2022北京市第四十三中学高一期中)17-18世纪的启蒙运动,以理性和科学的光芒,驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。启蒙运动思想家的主张有()提倡三权分立宣扬主权在民赞同君主专制倡导天赋人仅A.B.C.D.10. (2022.北京丰台.高一期中)被称为“人文主义之父”的彼得拉克强调,宇宙是以人为中心的,是上帝为 了人
5、类的世俗生活而造就的东西,因此,人应当是世界的主宰。对他的主张理解正确的是A.奠定了近代物理学的基础B.褒扬了人的地位和价值C.宣扬了资产阶级民主政治D.传播了人人平等的观念(2022北京市第十三中学高一期中)达芬奇的最后的晚餐取材于圣经,但画中人物,包括耶 稣都没有圣光,取而代之的是自然光,所有人的形态与常人无异。这体现了A.希腊罗马古典文化B.上帝绝对的精神权威C.人文主义核心思想D. “天赋人权”的原则11. (2022.北京市第四十三中学高一期中)启蒙运动是近代新兴资产阶级的一次革命思潮,其促进社会改 造的理想在政治、经济、文化等多个领域均有体现。如图中空白处应该填入的是A.社会契约B
6、.国家干预C.自由竞争D.浪漫主义12. (2022.北京市第四十三中学高一期中)英国当代哲学家约翰格雷指出:“启蒙理性的最突出之处在于:它与知识增长和科学实践相一致,而这一发展步伐恰恰是现代理性主义与古代及中世纪理性主义的差 异所在。不启蒙理性”具有突出之处是因为受到()的影响。A.宗教改革B.商业革命C.价格革命D.科学革命13. (2022北京市第四十三中学高一期中)意大利哲学家米兰多拉指出:“这是人类最高级且最不可思议的 幸福!他可以拥有他所选择的一切,成为任何他想成为的人。”由此判断米兰多拉推崇的是A.人文主义B.城邦自治C.因信称义D.君主专制14. (2022北京市第十三中学高一
7、期中)”近代自然科学的产生与发展,开辟了理性辩证地看待客观世界的 方法,从而为理性主义奠定了基础,进而推动了启蒙运动的产生。下列能证明这一观点的有哥白尼的“日心说”蒸汽机的发明牛顿的“经典力学体系”内燃机的出现A.B.C.D.(2022.北京市第四十三中学高一期中)为实现把统治者“关在笼子里的梦想”,美国采用了某位重要思想家的思想,推行三权分立的重要举措,这位思想家是A.伏尔泰A.伏尔泰B.卢梭C.孟德斯鸠D.华盛顿(2022.北京市第十三中学高一期中)以下是某学生所做的知识线索图(箭头表示因果关系),中间空项 应该是资本主义发展美国独立)近代科学形成卜“卜乜法国革命A.价格革命B.宗教改革C
8、.启蒙运动D.人权宣言15. (2022北京市第十三中学高一期中)在中世纪欧洲人们习惯用拉丁语写作。但14世纪以来,用本民族 语言写作的人越来越多,如薄伽丘用意大利语方言写作十日谈,马丁路德将圣经翻译成德语,受 到大家欢迎。这一现象强化了天主教会的控制 有利于近代民族国家的形成有利于宗教改革的推进 推动了资产阶级文化的传播A.B.|C.D.16. (2022.北京市第十三中学高一期中)文艺复兴为古典文化注入了时代精神,具体表现在提升人的地位,肯定人的价值追求现世幸福,探索自然奥秘反对禁欲主义,揭露教会堕落崇尚信仰自由,提倡勤劳节俭A.B.C.D.20. (2022北京市第四十三中学高一期中)谚
9、语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马 越近,基督徒越坏是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语A.改变人们对上帝的虔诚信仰B.引发欧洲首次思想解放运动C.反映人们对天主教会的不满D.深受法国启蒙思想家的影响参考答案1. C【详解】根据材料可知,伏尔泰等思想家在其著述中论及中国历史文化,结合所学知识可知,其意在借鉴 中国思想文化中的理性成分来宣传启蒙新思想,C项正确;“照搬”主流”的说法夸大,不符合题意,排除 AB项;材料反映的是部分启蒙思想家认可中国传统文化,并不是“西方主要国家”,排除D项。故选C 项。2. B【详解】根据材料和所学知识可知近代科学兴起冲击了封建神学,削弱
10、了封建统治的精神支柱,B项正 确;消除天主教对人的思想控制,不符合史实,排除A项;近代科学兴起主要是冲击了封建神学,削弱了 封建统治的精神支柱,不是重新确立一种正确的宇宙观,排除C项;“完全战胜”说法过于绝对,不符合史 实,排除D项。故选B项。3. C【详解】宗教改革中出现民族教会,助推了民族国家意识的成长,推动了近代民族国家的形成,C项正 确;民族教会依然受到世俗政权的控制,排除A项;民族教会举行各种宗教仪式,而且多为基督教的分 支,排除B、D项。故选C项。4. A【详解】伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭在政治上都反对君主专制,A项正确;实行自由主义以及强调王权至上 在三人中都没有提及,排除B、C项;
11、卢梭主张实行民主共和,排除D项。故选A项。5. B【详解】14、15世纪商品经济和资本主义萌芽的发展是文艺复兴产生的根源,B项正确、A、C、D三项 是原因而非根源,排除。故选B项。6. C【详解】自由平、三权分立和天赋人权是启蒙运动中出现的具体思想与观点,正确,C项正确;启 蒙运动反对蒙昧主义,错误,排除A、B、D项。故选C项。7. A【详解】根据材料“卢梭目中含有无限精微的气息,那是18世纪诸人物的共同性格,他们批评从古以来天 经地义的道理”并结合所学可知,材料强调的是启蒙运动时期思想家的共同特点,故“反对君主专制”是其共 性,A项正确;三权分立是孟德斯鸠的主张,排除B项;主权在民是卢梭的主
12、张,排除C项;倡导开明君 主实施立宪是伏尔泰的主张,排除D项。故选A项。8. A【详解】但丁是文艺复兴中文学三杰,A项正确;孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭都为启蒙思想家,排除BCD 项。故选A项。【点睛】B【详解】根据材料“17-18世纪的启蒙运动,以理性和科学的光芒,驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗”及所学知识可得,孟德斯鸠主张三权分立,伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭主张宣扬主权在民、倡 导天赋人仅,符合题意,B项正确;思想启蒙代表主要反对君主专制,不符合题意,排除ACD 项。故选B项。【点睛】B【详解】材料“人应当是世界的主宰”是对人的尊严和价值的肯定,是人文主义精神的表现,B项正确;经 典力
13、学奠定了近代物理学的基础,排除A项;启蒙运动宣扬了资产阶级民主政治,并传播了人人平等的观 念,排除CD项。故选B项。【点睛】C【详解】根据材料可知,最后的晚餐虽取材于圣经,但画中人物,包括耶稣都没有圣光,取而代之 的是自然光,所有人的形态与常人无异。这说明达芬奇把宗教人物与常人同等看待,突出了人的价值和地 位,体现了人文主义核心思想,故C项正确;材料未体现希腊罗马古典文化,故A项错误;上帝绝对的精 神权威与材料无关,故B项错误;“天赋人权”的原则与材料无关,故D项错误。9. C【详解】依据所学知识可知,启蒙运动中伏尔泰主张开明君主制,卢梭主张主权在民,启蒙运动在经济上 的表现是亚当斯密的自由主
14、义经济思想,即自由经营、自由竞争、自由贸易,故C正确;社会契约不是亚 当,斯密的主张,故A错误;国家干预是凯恩斯的主张,故B错误;浪漫主义之父是卢梭,故D错误。10. D【详解】由材料信息“启蒙理性的最突出之处在于:它与知识增长和科学实践相一致,而这一发展步伐恰 恰是现代理性主义与古代及中世纪理性主义的差异所在”可知,“启蒙理性”具有突出之处是因为受到科学革 命的影响,故D正确;宗教改革、商业革命、价格革命都不符合材料信息,故ABC错误。11. A【详解】根据材料“这是人类最高级且最不可思议的幸福!他可以拥有他所选择的一切,成为任何他想成 为的人”可知,米兰多赞扬了人类的自主性,这体现了人文主
15、义,A正确;城邦自治与题无关,排除B;因 信称义是马丁路德的主张,排除C;君主专制与题意无关,排除D。12. C【详解】近代天文学领域哥白尼提出“日心说”,物理学家牛顿的“经典力学体系”使人们以全新的方式认识 自然,推动了人们以新的理性思维方式认识人类社会,为启蒙运动的产生奠定了理论基础,进而推动了启 蒙运动的产生,正确;蒸汽机发明于18世纪,内燃机出现于19世纪,启蒙运动产生于1718世 纪,不符合题意,错误。故选C; ABD不符合题意,排除。13. C【详解】孟德斯鸠主张的是三权分立体制,核心是“权力的制约与平衡”,c正确;伏尔泰主张的是开明专 制,A排除;卢梭的主张是人民主权说和社会契约
16、论,B排除;华盛顿最大的功绩就是领导美国独立战争 的胜利,D排除。故选C。14. C【详解】结合所学知识可知,启蒙运动直接推动了美国独立战争和法国大革命,成为殖民地半殖民地人民 争取民族独立的精神武器。C正确;价格革命是新航路开辟引起,A错误;启蒙运动是指导法国大革命的 思想武器,与宗教改革无关,B错误;人权宣言是法国大革命中颁布的纲领性文件,D错误。15. B【详解】据材料“但14世纪以来,用本民族语言写作的人越来越多,如薄伽丘用意大利语方言写作十日 谈,马丁路德将圣经翻译成德语,受到大家欢迎。”可知,中世纪欧洲受基督教统治,拉丁语是罗 马天主教的公用语;而文艺复兴及宗教改革中的人文主义者“
17、用本民族语言写作的人越来越多”,这体现了 人们要求摆脱天主教的控制,说法错误;材料但14世纪以来,用本民族语言写作的人越来越多”可 知,有利于近代民族国家的形成,正确;据所学可知,宗教改革就是要打破天主教的权威,而文艺复兴 及宗教改革中的人文主义者“用本民族语言写作的人越来越多”,这体现了人们要求摆脱天主教的控制,有 利于宗教改革的推进,正确;据所学可知,无论是文艺复兴还是宗教改革,都代表了形成中的资产阶级 的利益,推动了资产阶级文化的传播,正确;选B; A、C、D错误。16. A【详解】文艺复兴的核心是人文主义,要求肯定人的价值,认为人是现实生活的创造者和主人,反对教会 宣扬的禁欲苦行,抨击
18、教会的腐败,说法正确,故答案为A项;文艺复兴时期的人文主义不提倡勤 劳节俭,对宗教信仰没有提出新的主张,说法错误,排除含有的B、C、D项。【点睛】本题属于组合式选择题,常见解题方法有肯定法、排除法、求同存异法等。肯定法即凭借对一些 基础知识的牢固掌握,直接作答。排除法即找出一项或两项不符合题目要求的题肢,排除它,逐步缩小范 围,最后留下正确选项。求同存异法即将备选项中相同的题肢放在一边不管,而将所剩余相异的题肢加以 比较辨析,从而根据题干的要求得出正确答案。17. C【详解】“神父的口袋最深”“离罗马越近,基督徒越坏等谚语是16世纪德国社会流行的,这反映出宗教改 革前德国民众对基督教会腐败的痛恨,但人们还是信仰上帝的,故A项错误,C项正确;欧洲首次思想解 放是14世纪开始的文艺复兴,故B项错误;法国启蒙运动是在18世纪,故D项错误。