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1、2023-2023学年度第一学期高二语文一纸通陈情表编辑:郑燕珍审核:高二语文备课组【知识链接】L背景知识苏轼有言：读出师表不下泪者，其人必不忠；读陈情表不下泪者，其人必不孝; 读祭十二郎文不下泪者，其人必不友。千百年来，人们常以“忠则出师、孝则陈 情”相提并论，可见李密的陈情表具有相当强烈的感人力量。这篇散文选自南朝梁昭明太子萧统的文选，原题为陈情事表。李密（224-287），名虔，字令伯，晋初散文家。武阳（令四川彭山县）人。祖父李光 曾为蜀国朱提太守。父早亡，母何氏改嫁，幼小的李密被祖母刘氏收养。为人正直，颇有才 干，长于春秋左氏传。年轻时曾仕蜀汉侍郎，表现出相当高的外交才能。蜀之后，秦治
2、 三年（公元267年），晋武帝立太子，曾几次征诏李密为太子洗马。李密因侍奉祖母均辞命 不从。在封建社会里，违抗君命是大逆不道的行为，更何况是一个“至微至陋”的蜀汉降臣。 但晋武帝为稳定局势，打起了 “以孝治天下”的旗号。而李密曾被地方推荐为“孝廉”和“秀 才”，这就给李密以拒绝的借口。后来晋武帝催逼甚紧，李密就以“侍奉祖母”为由，写了 这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文陈情表，再次以祖母年高无人奉养为理由婉言辞谢。 何况李密是一个亡国贱俘，四次征诏，四次拒绝，这就很容易使武帝产生疑虑，以为李密是 怀念旧朝、不满新朝，于是李密在“孝”字上做足文章，采取婉转的方法和坚决的态度。而 相传晋武帝看了此表
3、后很受感动，特赏赐给李密奴婢两人，并命郡县按时给其祖母供养。祖 母死后，李密无奈还是出任了太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。2 .了解文体文化常识“表：中国古代的一种文体，即“奏表”，又称“表文”，是臣属给君王的上书（如出 师表）o古代给君王的上书，有各种名称，不同的名称与上书内容有关，分为章、奏、表、 议四类。“章”是用来谢恩的；“奏”是用来弹劾，即揭发别人的；“表”是用来陈述衷情 的；“议”是用来表示不同意见的。写法上有叙有议，但是叙事和议论都带有感情色彩。 【知识回顾】解释下列划线字的意思（1）河内些（）（2）夙兴夜寐（）（3）厚古建今（）（4）余嘉其能在古道（）（5）不能疾
4、走（）（6）顺风而呼，声非加疾也（）第一课时【学习目标】积累课文1-4段中词类活用、古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句。【学习重点】掌握1-4段中古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句【学习过程】一、初读课文，给下面加点的字注音。险衅（）夙遭闵凶（ ）愍（ ）终鲜（） 祚薄（） 外无期（）功强（）近之亲 僮（ ）茕茕孑立（）床尊（） 洗马（）猥（） 陨首（）逋慢（） 日笃（） )盘桓()盘桓()更相为命(矜育()拔擢()优渥( 二、研读第一自然段，完成下列问题。1、指出下面划线词语的意义和用法。(1)夙遭风凶()(2)零丁孤苦(3)常在床屋 (4)五尺之僮 (5)九岁不行
5、(6)零丁孤苦，至于成立(7)门衰祚薄：(8)茕茕孑立:( (9)形影相虽：(2、解释下多义词的意义和用法。(1)行2、解释下多义词的意义和用法。(1)行行年四岁()九岁不行 ()(2)亲躬亲抚养(外无期功强近之亲(3、翻译下面句子。(1)臣以险衅，夙遭闵凶。译文：而刘夙婴疾病，常在床薄，臣侍汤药，未曾废离。译文：(3)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。译文：(4)既无伯叔，终鲜兄弟。译文：4、文段分析思考作者起笔用“臣以险衅，夙遭闵凶”这八个字概括了自己的坎坷命运，紧接着作者 写出了 “夙遭闵凶”的具体内容。请同学们概括一下。第二课时【学习目标】1 .积累课文2-3段中词类活用、古今异义词
6、及其他重点文言字词，能够翻译重点语句。2,体会作者融于事的巧妙手法。.【学习重点】掌握2-3段中古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句 一、研读第23自然段，完成下列问题。1、划出句子中的古今异义词并解释。(1)后刺史臣荣举臣秀才古义：今义：(2)非臣陨首所能上报古义：今义：(3)欲苟顺私情，则告诉不许古义：今义：(4)臣欲奉诏奔驰古义：今义：今义:(5)拜臣郎中 古义：(1)是以区区不能废远(2 )臣具以表闻(3 )且臣少仕伪朝(4 )臣欲奉诏奔驰，则刘病旦笃(5 )夙遭闵也(6 )臣之进退(7)举臣秀才(8 )察臣孝廉(9)猥以微贱(10)沐浴清化(11)凡在故老(12)少多疾病(
7、13)臣不胜犬马怖惧之情(2、找出活用词并解释) ) )3、解释多义词。(1)矜3、解释多义词。(1)矜(2)当今蒙矜(不矜节(3)至至微至陋(无以至今日(5)以臣以险衅 (谨拜表以闻(伏惟圣朝以孝治天下猥以微贱 (7)见慈父见背 (今蒙矜(不矜节(3)至至微至陋(无以至今日(5)以臣以险衅 (谨拜表以闻(伏惟圣朝以孝治天下猥以微贱 (7)见慈父见背 ()当侍东宫() 死当结草(4)薄) 日薄西山() 门衰祚薄(6)拜)拜臣郎中()谨拜表以闻()(8)于)州司临门，急于星火)二州牧伯所见明知()是臣尽节于陛下之日长(4、翻译下面句子。(1)是以区区不能废远。译文:(2)但以刘日薄西山，气息奄奄
8、，人命危浅，朝不虑夕。译文：(3)州司临门，急于星火。译文：(4)臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。译文：(5)过蒙拔擢，宠命优渥。译文:5、对李密来说，祖母老迈，自然不当远仕；但得罪圣上又会招来不测。在这样一个两难的 境地里，言辞不可不慎。只表达“孝”情显然是不够的，那么，李密是如何说服晋武帝的呢？第三课时【学习目标】1 .体会作者至真至诚的亲情忠情；2 .赏析本文陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术;3 .积累常用的文言词语和相关文化常识。【学习重难点】L通过对文句的理解，剖析“情”的含义。【学习过程】一、研读第4自然段，完成下列问题。（一）、找出通假字
9、并翻译1 .四十有四同（）（二）、解释下列词。2 .日薄西山： 3 .人命危浅： .朝不虑夕： 3 .乌鸟私情： 5.结草衔环： .过蒙拔擢： 6 .庶刘侥幸，保卒余年： （三）找出下面句中古今异义的词，并加以解释。1.臣之辛苦古义：今义： 2.是以区区不能废远古义：今义： （四）把下面的句子翻译成现代汉语。（1）是臣尽责于陛下之日长，报养刘之日短也。（2）臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（3）庶刘侥幸，保卒余年。【课堂检测】L下列加点的字，注音正确的一项是（）A.夙（s U）夜 *B.逋（b u）慢C.衰祚（z u 6） *D.拔擢（z h u 6）闵（min）凶日笃（di） 洗（X i ）
10、马矜（jin）迟 *期（q i）功 优渥（W0）陨（y ti n ）首强（q i d n g）近2.下列加点词语解释错误的一项是（）2.下列加点词语解释错误的一项是（）A.躬亲抚养躬:亲自B.九岁不行B.九岁不行不行:不会行事C.门衰祚薄C.门衰祚薄祚:福D.愿陛下矜悯愚诚D.愿陛下矜悯愚诚矜悯:怜恤3.下列加点虚词用法相同的一组是（）A.以孝治天下YI臣具以表闻*B.且臣少仕伪朝 *VI且夫天下非小弱也C.急于星火YI臣尽节于陛下之日长D.军中无以为乐YI如今人方为刀俎，我为鱼肉 4.下列词语与今天用法不同的一项是（）A.零丁孤苦，至于成立 B.茕茕独立，形影相吊 C.臣之进退，实为狼狈 1
11、） .愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸 5.选出与“今臣亡国贱俘，至微至陋”的“微”意义和用法完全相同的一项是（A.猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。B.愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸。C.微斯人，吾谁与归？ *D.微言大义。 *6.下列句子句式与例句不同的一项是（）例句：若属皆且为所虏A.欲苟顺私情，则告诉不许B.吾属今为之虏矣C.生孩六月，慈父见背D.珍宝尽有之7 .选出下列说法正确的一项（）以臣以险衅，夙遭闵凶。I臣具以表闻，辞不就职。于州司临门，急于星火。 YI是臣尽节于陛下之日长，而报养刘之日短也。A.相同，相同B.相同，不同C.不同，相同I）,不同，不同。8,找出文章中有
12、哪些比喻句，并选其中一句进行鉴赏分析。【课外拓展】.知识链接阅读文言文，常常会遇到一些官职名称，但很多时候又意识不到这是官名，从而造成不必要 的阅读障碍，而要掌握这些名目繁多的官名几乎又是不可能的。不过，只要我们能够掌握一 些有关官员调动升迁的词语，就可借助这些词语轻松的辨认出很多官名。一、表示授予官职的词语，如：拜：用一定的礼节授予某种名义或官职。以相如功大，拜为上卿。（廉颇蔺相如列传） 授：授职、任命。雷渊崇庆二年进士，授泾州录事。（宋濂哀志士辞 除：拜官、授职、被任命。如今新初将两个仓官。（陈州果米）征：征召、任命。征拜议郎，辞疾不到（借病推辞不上任）（范晔后汉书赵咨传） 辟：由中央官署
13、征聘并向上举荐，任以官职。连辟公府不就。（后汉书张衡传） 二、表示调动的词语，如：徙：调职。所居之官，辄积年不徙。（后汉书张衡传）转：改任他职。成祖即位，转左侍郎。（明史夏原吉传）调：调迁。婿竟不调。（记王忠肃公翱事）改：改调，另外做。后公改两广。（记王忠肃公翱事）三、表示升迁的词语，如：迁：调动官职，一般指升官。再迁为太史令。（后汉书张衡传）擢：提拔，选拔。超擢四品卿衔军机章京。（谭嗣同）拔：提拔，选拔。是以先帝简拔以遗陛下。（诸葛亮出师表）四、表示贬官的词语，如：贬：降职。一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。（韩愈左迁蓝关示侄孙湘）谪：被罚流放或降职。滕子京谪守巴陵郡。（范仲淹岳阳楼记）出：京
14、官外调。予出官二年，恬然自安。（白居易琵琶行诗前小序）左迁：降职。元和九年，予左迁九江郡司马。（白居易琵琶行诗前小序）五、表示兼职、代理的词语，如：兼：兼任。拜太子少保，俄兼纳言、民部尚书。（隋书列传第六苏威传）领：兼任。侍御史梁毗以领五职，抗表劫威（侍御史梁毗因为苏威兼任五个职务,一就上表弹劾苏威。（隋书卷四十一 列传第六苏威传）署：代理、暂任。以亮为军师，署左将军府事。（三国志诸葛亮传）.作文素材积累：李密牛角挂书隋朝李密,少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活,在值班的时候,左顾右 盼,被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实,就免了他的差使。李密并不懊丧，回家以后,发愤 读书，决定做个有学问的人。有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友。在路上，他把汉书挂 在牛角上，抓紧时间读书。此事被传为佳话。