《第12课《清贫》（学习任务单）部编版五年级语文下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第12课《清贫》（学习任务单）部编版五年级语文下册.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第12课清贫学习任务单任务一：诗歌导入，激发兴趣1 .我国现代诗人郭沫若给无产阶级革命家方志敏写了一首诗。千秋青史永留红，百代难忘正学功。纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。2 .人物简介方志敏(18991935),中国无产阶级革命家、军事家。江西弋阳人。1922 年加入中国社会主义青年团。1924年转入中国共产党。1935年1月在江西怀玉 山遭国民党包围，在玉山陇首村被俘。面对严刑和诱降，正气凛然、坚贞不屈。 8月6日在南昌英勇就义。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写“供词”的纸 笔，在极端艰苦的条件下，写下传世之作清贫可爱的中国狱中纪实等。3 .解题：题目“清贫”是什么意思？任务二：初读课文，
2、整体感知1 .字词学习筹集 矜持 俘虏 金镯 威吓 裤裆 企望 彼 此汗褂 深山坞2 .自学提示：请同学们阅读“自学提示”，明确本课的学习任务。3 .理解人物的品质的方法有哪些？4 .请同学们快速默读课文，用一句话概括本文主要写了什么事？并给课文分 段。任务三：品读重点，感悟精神默读课文，思考：课文中哪里可以看出方志敏是清贫的？它真的很“清贫” 吗？边读边勾画出来，并在旁边做上批注。1 .从方志敏的自述中体会2 .从人物的细节描写中体会课文中还有那里体现了方志明的清贫呢？可以结合课文中有关方志敏与国 方两个兵士在动作、语言、神态等方面的对比中来体会。从方志敏和国方兵土在动作、语言、神态的对比中
3、，你体会到了什么？国方兵士方志敏3 .结合拓展资料体会方志敏作为党和军队的领袖，经手的款项，总在数百万元，但一点一滴 都用之于革命事业。第二次反围剿时缴获20多万银元、2000多两黄金, 他依然和普通战士一样，每天只有4分钱菜金，兜里没有一块铜板！国民党送来 让他交代的纸笔，被他用来写出许多宝贵的文稿任务四：深入思考，理解“清贫”1 .理解“清贫”含义：方志敏为什么要坚持清贫生活？和同学交流你对“清 贫”的理解。2 .“清贫”的现实意义：“清贫”不仅是革命年代的伟大信仰，在当下也具 有重要的意义。现在请你结合劳动模范、科学家，甚至家中过着简朴生活的长辈， 来谈谈自己的“清贫”的理解。作业设计1 .完成分层作业。2 .课下搜集有关“清贫”的名言警句和历史小故事。3 .推荐阅读书籍：方志敏著可爱的中国