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1、小学语文备课组工作计划范本篇一：小学语文组集体备课活动安排 小学语文组集体备课活动安排 一、 指导思想： 以语文新课标为理念，以教材的探讨为重心。课题引领，课堂聚集。充分发挥教研组的作用，扎扎实实地开展语文教学探讨，在个人备课的前提下，以集体备课为基础，电子备课为形式，网络校本教研为载体的备课方式，集体钻研教材，确定教学目标，商讨教学方法，反思沟通、合作共享，切实提高课堂教学效率。 二、总体目标 通过开展集体备课活动，使本年级的老师们领悟教化思想，更新教化观念，树立科学的教化价值观、现代教化观，解决老师在教学中遇到问题或困惑，使老师熟识新的课程标准并在现实中敏捷运用，提升老师驾驭课堂实力，促进
2、老师向专业化方向发展。 三、工作思路： 1、坚持分散教研与集中教研相结合。将小组教研与学校大组教研中，提出的教学问题进行探讨探讨。 2、坚持个人备课与集体备课相结合。老师在个人备课的前提下，每两周进行一次集体备课。 3、坚持常规备课与网络备课相结合。利用网络平台，相互学习沟通、合作共享。 4、坚持理论学习与实践反思相结合。老师学习相关理论学问，并结合课堂教学实例，探讨沟通。 三、实施策略及步骤： （一）、坚持每2周一次教研活动。教研组长带领本组老师，切实利用好教研时间，开展集体备课。做到内容提前打算，研讨人人参加，记录全面详细。 （二）、备课流程：备课组分工个人单元备课集体备课特性化修改教后反
3、思修改。 主备人在教学前一周支配2课时时间进行集体备课。在集体备课时，由中心发言人具体介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学目标，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课的课时安排，作业与练习配备，教学方法的设想等。备课组其他老师再对整个单元的每个课时进行探讨提出修改看法，确定最佳方案。 组内老师依据学情，在上课前对集体探讨的教案进行特性的修改，使教案更适合老师的教学风格和班级实际状况。课后再刚好反思修改教案。 （三）集体备课主备人要做到“三定四统一”。即：定时间、定内容、定中心发言人；统一教学目标、重点、作业题、教学进度。 三、详细支配： 篇二：小学二年级语文备课组工
4、作安排 厦门市金山小学 2022-2022二年级上册语文备课组工作安排 一、指导思想 依据学校教务处工作支配，以“同心同德”为指导思想，加强大家协调作战，集思广益，坚持集体备课，同年级的老师要在个人钻研的基础上，进行集体备课。备内容、备教法、备练习。资源共享，个人加减，课后反思，努力提升教学境界。 二、工作目标 1备课：开学初，仔细钻研教材、熟识把握好教材的学问点、技能和教学重难点，制定好用的教学安排。在借鉴他人优秀教法的同时，能自己独立思索、探讨，依据个班学生的实际状况，撰写好适用自己班级的教案，注意对二年级学生主动探究、想像、思维、语言表达等实力的培育。 2作业：培育学生良好的学习习惯，力
5、求让每个孩子都有正确的写字姿态和执笔方法。本学期，要着重端正学生每一次的做作业看法。细心批改指导丛书，指导学生每晚做好复习预习工作。每月至少写一篇日记。 3练字。老师细心指导学生写好每个基本笔画，写字时指导好每个学生的握姿和坐姿。仔细批改生字丛书，对写得较好的同学刚好激励与表扬。 4读书：本学期在大量阅读的基础上，解读夏洛的网这本书。分别从书的特点、内容、书的价值等方面进行解读。为了更好地解读这本书，年级统一要求学生每晚读两节的内容，并作好记录。其次天全班沟通，全班读完后再进行汇报，并指导学生做好手抄报，写好读后感。除此之外，这学期，我们还要阅读木偶奇遇记、绿野仙踪几本书。 5经典诵读：“腹有
6、诗书气自华”，本学期，我们二年级组经典诵读的内容为小学生必背古诗73首。 6做好备课组的常规工作：（1）仔细制定好教学安排和复习安排。（2）每单元结束做好教学反思。（3）每位老师每学期听课30节以上，写好听课体会。 （4）注意备课组教学资源的积累。 三、详细工作： (一)促进本组老师综合素养的提高。 1、仔细参与每次的区语文教研活动，校教研学习，仔细做好记录，将相关理论运用于平常的教学之中。 2、听课评课，是我们的常规工作。通过相互听课评课，能取长补短，提高自己。本学期，我们将接着相互之间听课，课后进行沟通研讨、深化反思，查找问题，努力改进 3、接着开展读书活动，让老师受到浸润、感染和熏陶，在
7、潜移默化中提高师德修养。 4、定时开展备课组内的学习、沟通，依据老师日常教情、学情，有目的地选择学习内容，做到学以致用、讲求实效。 5、利用业余时间多看些教化、教学方面的有关书籍，不断充溢自己，将理论与实践结合起来，不断完善自己。 （二）落实常规工作，构建课堂教学模式，增加教学的有效性，努力提高教学质量，教学生欢乐学习。 1在素养教化的前提下，以“一切为了学生的最佳发展”的终身发展负责，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养教化的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获得学问解决问题的实力，增加教学的有效性。 2全面落实教学工作的十字方针：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教
8、学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 3上课：每位老师对自身的教学状况做正确的评估，在备课中，充分体现自身的优势，弥补自身的不足。依据自身的教学条件，学生的学习实力，仔细上好每堂课。同时找准自己在课堂教学中的薄弱环节，找对策，促提高。练好基本功，加强课堂教学的驾驭、应变实力，逐步形成肯定的教学风格。 （三）钻研教材教法，仔细开展集体备课制度。 我们将集体备课与语文大组探讨课有机结合，做到每人在组内上一节探讨课。集体备课做到定人、定时、定点，并将这一环节落到细处。坚持在教研课前一周集体备课，主讲人及早思索，阐明教学思路及方法，其余成员提
9、出自己的修改看法，对教案进行修改整理，并于下一周进行试教，组织教研组成员听课，评课，探讨沟通，并在各自的教学中扬长避短，注意反思感悟，力求改革创新，上出自己的特性特色。 （四）开展活动，激发爱好 本学期将接着开展丰富多彩的语文活动，活动促进学生语文学习的爱好，提高学生学习语文的主动性。如为扩高校生的阅读面，各班在班级建立图书角。激励孩子去阅览室借书，每周有阅读导航，让学生阅读，在班会课上进行阅读心得沟通；组织学生进行阅读摘抄活动。充分利用中午来到学校的20分钟，师生一起进入欢乐阅读时间。 篇三：小学语文教研组工作安排2022 东郭中心小学20222022学年度第一学期 语文教研组工作安排 一、
10、指导思想： 依据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以“高效课堂”为核心，以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，以学生习惯养成教化为主线，确立“立足课堂抓质量，加强探讨出效率”为本学期的工作目标，促进老师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。 二、工作目标 1、树立深厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。 2、更新观念，提高相识，形成学习型群体，全面提高本教研组老师的语文教学水平。 3、加强学生学习行为习惯的培育。 三、详细工作： 1、发挥我组教研辐射示范作用，发挥骨干老师的引领作用，以教研专题形式创建高效课堂。 2、帮助老师提高业务水平。每学期要求组内
11、老师主动参加“同课异构”教研活动，全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员仔细参与听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创建相互促进的人文环境，探究多种敏捷的课堂教学形式，加强业务学习，全面提高老师教化教学水平和理论学问。 3、加强师德教化，激励全体老师讲求工作看法和教学方法，提高自身素养，酷爱学生，敬重学生，以自身人格魅力感染学生，树立良好形象，争做爱生模范。 4、开展集体备课制度 在原来集体备课的基础上，我组将在备课的形式上和途径上进行改革，每次备课定主题、定探讨方法、定主备人，开展先备、再上、再评的方式进行，力求每一次的教研活动实
12、际、有效。同时，制度跟上，严格抓好老师的出勤率和参加率，努力使每一位老师在教学探讨中共同探讨，吃透教材，用活教材，同时让每一位老师在教研中发挥自己的特性，真正提高教学的整体质量。 5、扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，切实提高老师的教学实力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。相互听课、评课，相互沟通、探究，做到听课必评，一课多议。要擅长在教学实践中学习、探讨，刚好对自己的教学进行反思。 6、加强学困生的辅导。 本着“以人为本、全面发展”的原则，重视对每一个学生的全面
13、发展，特殊是学困生的辅导更要注意教学方法与教学效果。 7、进行一次“三项”评比 （优课评比、优秀课件评比、优秀教案评比），以促进老师专业成长。 8、要求组内每位老师本学期听课不少于28节。 四、月工作支配 九月份 1、学习课程标准、镇校教研工作安排； 2、制订教研组工作安排； 3、集体备课（按单元疏通教材）； 4、签订师徒结对安排； 5、汉语拼音教学专题研讨： 组织老师进行专题讲座 开展上、说、评课活动 6、组织优秀课件评比。 7、镇本半日教研：高效课堂教学模式展示。 十月份 1、集体备课（按单元疏通教材）； 2、开展上、说、评课活动 3、实行语文青年老师优课评比活动； 4、对学生读书活动状况
14、进行考查。 十一月份 1、集体备课（按单元疏通教材）； 2、阅读教学专题研讨：(第一课时教学模式研讨) 组织老师进行专题讲座 开展上、说、评课活动 3、做好学科课程标准学习考查工作； 4、组织优秀教案评比。 十二月份 1、集体备课（按单元疏通教材）； 2、阅读教学专题研讨：(其次课时教学模式研讨) 组织老师进行专题讲座 开展上、说、评课活动 3、实行学科备课笔记展示沟通活动； 元月份 1、整理教研资料 2、进行教研工作总结 泾口镇中心小学 语文教研组分周工作详细支配 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页