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1、2019 届中考物理复习专题声现象-导学案(无答案)(可编辑修改 word 版)1 2019 届中考物理复习专题声现象-导 学 案(无 答 案)(可 编 辑 修 改word 版)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019 届中考物理复习专题声现象-导学案(无答案)(可编辑修改 word 版)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后
2、祝您生活愉快 业绩进步，以下为 2019 届中考物理复习专题声现象-导学案(无答案)(可编辑修改 word 版)的全部内容。2019 届中考物理复习专题声现象-导学案(无答案)(可编辑修改 word 版)2 九年级物理中考复习 导学案 声现象 一、知识网络（自主学习）二、考点提升 考点一 声音的产生和传播 1、声音的产生：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。2、声音的传播（1)声音的传播需要介质，真空不能传播声音。（2）声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，固体中声速最快，液体其次,气体中声速最慢.（3）声音遇到障碍物被反射回来，形成回声。【跟踪练习】“山间铃想马帮来 这句
3、话中，铃想是由于铃受到金属珠子的撞击产生 而发声；在山间小路上人们听到远处传来的铃声，是通过 传入人耳的。如人敲鼓,能发出悦耳动听的鼓声,这说明声音是由于物体 产生的；如抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播依赖于。【触类旁通 1】关于声音的说法中正确的是（）声现象 超声波：频率高于 Hz 的声音 人耳听不到的声音 次声波：频率低于 Hz 的声音 产生：声是由物体的 产生的。声音的传播：需要，不能传声，声音在介质中以 的形式传播，固体、液体、气体均能传声。传播：声速：介质的 15 时空气中的声速是。影响因素 介质的 声 音 的特性 音调：指声音的，由发声体振动的 决定的。响度：指声音
4、的，跟发声体的 有关。音色：指声音的特色，由发声体的、决定。来源 从物理学角度，发声体做 振动时发出的声音。噪声的控制，防止噪声的、阻断噪声的、防止噪声进入。噪声等级：用分贝（dB）来划分 噪声 从环境保护的角度看，凡进妨碍人们正常 学习和 的声音，以及对人们要听的声音产生 的声音。声的利用 传递信息：利用 原理制成声呐、B 超成像 传递能量：超声波淸洗精密机械、除去人体内结石 之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望届中考物理复习专题声现象导学案无答案可 前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为届中考物理 动振动停止
5、发声也届中考物理复习专题声现象导学案无答案可编辑修改版声现象停止产生声是由物体的产生的声音的2019 届中考物理复习专题声现象-导学案(无答案)(可编辑修改 word 版)3 A、物体只要振动,人们就能听到声音 B、声音只能通过介质传播 C、声音在一切介质中传播的速度都是相同的 D、声音中,人们听不见的只有超声波【触类旁通 2】为了使教室内上课的学生免受周围环境噪声的干扰,下面那个方法有效合理（）A 在教室内安装噪声监控器装置 B在教室周围植树 C每个学生都戴个防噪声耳罩 D将教室的窗户打开 考点二 声音的特征 音调、响度、音色都是声音的特征,但三者的含义不同，主要表现为：【跟踪练习】如图将一
6、把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边,拨动钢尺，听他振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动，使钢尺振动的幅度大致相同,听他发出声音的变化。这个实验是用来探究（)A 声音能否在固体中传播 B 响度与物体振幅的关系 C音调与物体振动频率的关系 D 音色与发声体的哪些因素有关【触类旁通 1】吉他是年轻人喜爱的一种乐器，在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（）A、振幅 B、响度 C、音调 D、音色【触类旁通 2】“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的（）A 响度 B.音调 C。音色 D.频率 项目特征 物理意义 决定因素 相应关系 音调 声音的高低，俗
7、称声音的粗细 发声体振动的频率 频率越高，音调越高，听起来越尖细 响度 声音的强弱，即声音的响亮程度 发声体的振幅和距离发声体的远近 振幅越大、距离发声体越近，响度越大 音色 音品、品质 发声体的材料、结构 不同发声体即使音调、响度相同，音色也不同 之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望届中考物理复习专题声现象导学案无答案可 前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为届中考物理 动振动停止发声也届中考物理复习专题声现象导学案无答案可编辑修改版声现象停止产生声是由物体的产生的声音的2019 届中考物理复习专题声现象-导学
8、案(无答案)(可编辑修改 word 版)4 考点三噪声的危害和控制 1、从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音。从环境保护角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。2、控制噪声的途径【跟踪练习】当你乘坐在行驶的汽车里，并将车窗关闭后，你几乎听不到外面的声音，这是从 途径上减弱噪声;市区禁鸣喇叭是从 途径上减弱噪声【触类旁通】如图，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏,尽量将列车产生的噪声降低到最低限度.这种控制噪声的方法是(）A、防止噪声产生 B、阻断噪声的传播 C、防止噪声进入人耳 D、采用了上述三种方法 考点四 声的利用 1、声音可传递信息
9、：军事方面利用超声波和回声定位原理制成声呐可探测冰山、暗礁、海深及潜水艇的位置等；医疗方面利用超声波进行身体检测；利用次声波预测预报地震、海啸、台风。2、声音可传递能量：利用超声波清洗精细机械、牙齿、击碎人体内的结石等。【跟踪练习】小明去超市买超声波加湿器，结账时看到收银员用一个仪器对准商品包装上的条形码,条形码出现一道红色光束,同时在显示器上就出现了商品的名称、价格等,这一过程，是利用了光可以传递 的道理.而超声波能将水雾化给房间内的空气加湿,这说明超声波可能传递.三、自主检测 1、小明用手握住正在发声的自行车铃,马上就听不到铃声了，是因为（）A、手吸收了声音 B、手太用力了 C、手使铃停止
10、了振动 D、以上说法都不对 声源处：防止噪声的产生 传播中：阻断噪声的传播 人耳处：防止噪声入耳 之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望届中考物理复习专题声现象导学案无答案可 前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为届中考物理 动振动停止发声也届中考物理复习专题声现象导学案无答案可编辑修改版声现象停止产生声是由物体的产生的声音的2019 届中考物理复习专题声现象-导学案(无答案)(可编辑修改 word 版)5 2、当喇叭里响起“我和你，心连心，同住地球村”的男声演唱时,小明和小亮齐声说:“是刘欢在演唱!他们作出判断的
11、依据是:不同演员声音的（）A、音调不同 B、响 度 不 同 C、音 色 不 同 D、声速不同 3、关于声现象,下列说法中错误的是（)A、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B、公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声 C、课堂上能听到老师的讲课声，是由于空气能够传声 D、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 5、将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内,如图所示，通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音，用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小，对以上现象的解释，下列说法错误的是（)A、听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动.发生的 B、听
12、到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播 C、看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播 D、看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃 6、魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓于蜡烛附近，鼓面面对烛火,当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动，这一现象说明(）A、魔术师有一种神奇的力费 B、鼓面振动发声、声波能传递能量 C、听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波 D、鼓面振动产生了电磁波 7、小红家今年刚买了一套住房，并进行了以下几项装修,你认为哪一项不能减弱噪声（）A、安装空调 B、封闭阳台 C、给卧室铺地毯 D、安装双层玻璃窗 8、江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、
13、薄如纸、声如磬之美之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望届中考物理复习专题声现象导学案无答案可 前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为届中考物理 动振动停止发声也届中考物理复习专题声现象导学案无答案可编辑修改版声现象停止产生声是由物体的产生的声音的2019 届中考物理复习专题声现象-导学案(无答案)(可编辑修改 word 版)6 称。如图所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲.瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟 _而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的 _不同.
14、9、关于声现象，下列说法正确的是（）A、物体不振动可能也会发出声音 B、声音在空气和水中的传播速度不同 C、减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 D、“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说活音调放低些 10、“五一”节学校举行了盛大的唱歌比赛，下面有关说法不正确的是（)A、我们从扬声器屮听到的歌声是纸盘的振动产生的 B、我们从扬声器中听到的歌声是靠空气传到人耳的 C、我们能听出幕后是小红的歌声是根据音色判断的 D、我们的欢呼声、掌声、尖叫声对周边居民不属于噪声 11、“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式演唱者运用技巧,使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕
15、见的一人同时唱出高音和低音的现象下列说法正确的是()A“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B“呼麦”中的声音是振动产生的 C“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 D“呼麦 中高音和低音在空气中的传播速度不等 14、关于图 l 所示四幅图片的说法中，正确的是()A 图片 A所示的实验表明，真空不能传声 B图片 B 所示的实验表明，频率越高，音调越低 C图片 C 所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱 D 图片 D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航 之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望届中考物理复习专题声现象导学案无答案可 前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为届中考物理 动振动停止发声也届中考物理复习专题声现象导学案无答案可编辑修改版声现象停止产生声是由物体的产生的声音的2019 届中考物理复习专题声现象-导学案(无答案)(可编辑修改 word 版)7 之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望届中考物理复习专题声现象导学案无答案可 前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为届中考物理 动振动停止发声也届中考物理复习专题声现象导学案无答案可编辑修改版声现象停止产生声是由物体的产生的声音的