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1、专题12运动和力【考 点 分 析】【知 识 点总结+例 题 讲 解】一、牛顿第一定律：1.阻力对物体运动的影响：（1）实验：让 同一小车 从 同一斜面的 同一高度自由滑下，观察下车运动的情况;（2）这样操作的目的：使小车滑到斜面底端时有相同的遨度_；章节考点考试题型难易度力与运动牛顿第一定律：运动和力的关系、惯性选择题、实验题二力平衡：二力平衡与相互力的区别、平衡状态选择题、填空题、实验题 合力：受力分析、合力、受力分析求摩擦力选择题、填空题、计算题 摩擦力选择题、填空题、实验题 毛巾 楠布 木板（3）实验方法：控制变量法：同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下：转化法：阻力的大小用小车在木板上
2、滑动的距离的长短来体现；（4）结论：阻力越大，小车速度改变的越快；阻力越小，小车速度改变的越慢；（5）推断：如果小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动；物体的运动不需要力来维持。2.牛顿第一定律（惯性定律）：（1）内容：一切物 体 在 没有受到力的作用时,总保持静止状态或 匀速直线运动状态。（2）牛顿第一定律的理解：“一切”适用于所有物体；“没有受到力的作用”是定律成立的条件；“总”说明没有例外；“保持”表示跟前面运动状态相同。“或”指物体不受力时，只会存在这两种情况中的一种：A.原来静止的总保持静止；B.原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动;（3）牛顿第一定律是在大量经验事实的
3、基础上，用推理的方法概括出来的，不能用实验直接证明。（4）牛顿第一定律说明了力和运动的关系:力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因:物体运动之所以会停下来，是由于物体受到了阻力。（5）知识拓展：阻力与动力阻力：力的方向与运动方向相反，阻碍物体的运动，使物体的运动速度变慢;动力：力的方向与运动方向相同，促进物体的运动，使物体的运动速度变快。3.物体运动状态变化的判断：（1）速度的大小发生变化：由静止到运动、由运动到静止、由快变慢、有慢变快等；（2）速度的方向改变：匀速圆周运动（速度大小没有变，但是方向改变了）：（3）只有 静 止 和 匀速直线运动的运动状态才没有改变,其他情况运动状
4、态发生了变化。4.惯性:（1）定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性；（2）性质：惯性是物体本身固有的一种属性：一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。惯性不是力，不能说惯性力的作用；（在解答问题时，只能说“由于惯性”、“具有惯性”；而不能说“受到惯性”、“由于惯性的作用”、“克服惯性”等）惯性的大小只与物体的质 量 有关:与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关；（3）防止惯性的现象：汽车安装安全气襄，汽车安装安全带；（4）利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩，拍打衣服可除尘。【例 题1】如图是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置图，下列说法正确的是（）餐二毛 巾 表 面 7铺 布 表 面
5、z o d .再木 板 表 面A.毛巾、棉布、木板为运动的小车提供了相同大小的阻力B.小车从斜面的同一高度静止滑下，小车刚刚到达水平面时的动能不相同C.小车从斜面的同一高度静止释放，水平面的阻力越大，小车运动得越远D.当阻力为零时，水平面上的小车将做匀速直线运动【答案】D【解析】（1）摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关：压力一定时，接触面的粗糙程度不同，摩擦阻力的大小不同；（2）动能的大小与物体的速度和质量有关；（3）小车运动的距离取决于水平面的光滑程度，越光滑运动的距离；（4）推理可知，如果运动的物体不受力，将做匀速直线运动。解：A.小车在毛巾、棉布、木板的表面上运动时，由于接触面
6、粗糙程度不同，所以受到的阻力不同，故A错误；B.小车从斜面同一高度上由静止滑下，到达水平面的初始速度相等，所以小车的动能相同，故B错误；C.小车速度减小的原因是受到阻力的作用，光滑木板的阻力最小，小车速度改变的最慢，滑行距离最远，故C错误；I）.根据实验可以推理，假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受阻力，它将做匀速直线运动，故D正确。故选：D.【变 式1】研究运动物体不受力会怎样时，要用小车从斜面上滑下，观察在水平面上小车滑行的距离，此时应改变（）A.水平面的光滑程度 B.小车的质量C.小车开始下滑的高度 D.斜面的坡度【答案】A【解析】研究运动物体不受力会怎样时，根据控制变量法，要
7、控制小车到达水平面时速度相同，使小车在粗糙程度不同材料的表面上运动，根据受到的阻力大小，比较通过的距离长短分析推理。解：根据控制变量法，小车到达水平面时速度要相同，故要用同一小车，从同一斜面的同一高度由静止下滑，改变水平面的粗糙程度，从而改变小车受到的阻力，根据实验现象推理分析，只有A正确。故选：A。【例题2】关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（）A.牛顿第一定律是通过凭空想象出来的B.物体只要运动，就一定受到力的作用C.不受力的物体，只能保持静止状态D.如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动【答案】D【解析】（1）解答此题的关键是把握一个“或”字，“或
8、”指两种状态必居其一，不能同时存在,也就是说物体如果不受外力作用时，原来静止的物体仍保持静止状态，而原来处于运动状态的物体会保持原来的速度的大小和方向，做匀速直线运动一直到有外力改变这种状态。（2）牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的。不能用实验直接验证，但经受了实践的检验，是大家公认的力学基本定律之一。解：A.牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理得出的，不能用实验直接验证，但它不是凭空想象出来的，经受了实践的检验，故 A错误；B.物体不受力的作用时可以做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持，故 B错误；C.由牛顿第一定律可知，不受力的物体，可能保持静止状态，也可能保
9、持匀速直线运动状态，故 C 错误；D.由牛顿第一定律可知，如果物体不受外力作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动，故 D 正确。故选：Do【变式2】如图摆球从A点静止释放，经过最低点B点，摆向另一侧的最高点C,在此过程中，下列说法中正确的是（）A.小球到达B点的瞬间，若剪断悬线，小球将沿水平方向做匀速直线运动B.小球到达B点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态C.小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态D.小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将做匀速圆周运动【答案】C【解析】（1）小球摆到B 位置时，绳的拉力撤销,小球由于惯性要保持原来的运动
10、状态，继续向前运动；小球还受到竖直向下的重力，据此判断物体的运动情况；（2）小球到达C点的瞬间，处于瞬间静止状态，物体受到的力全部消失，物体由于惯性将保持力消失前的运动状态。解：A.当小球摆至B位置时，如果剪断细线，小球由于惯性继续向前运动，同时在重力作用下做抛物线运动；故A错误；B.当小球摆至B位置时，若受到的力全部消失，小球由于惯性，将沿水平方向做匀速直线运动：故B错误;CD.小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球由于惯性，将保持静止状态；故C正确，D错误。故选：C o【例 题3】下列物体中，其运动状态没有改变的是（）A.匀速转弯的火车 B.加速下落的冰雹C.加速上升的火箭 D.在平
11、直轨道上匀速前进的列车【答案】D【解析】运动状态改变是指速度大小的改变、运动方向的改变或者二者同时改变。解：A.匀速转弯的火车，速度不变但方向在改变，故A不符合题意；B.加速下落的冰雹，方向不变但速度在改变，故B不符合题意；C.加速上升的火箭，运动速度是越来越快的，故C不符合题意;D.在平直轨道上匀速前进的列车，速度和方向都不变，则运动状态没有改变，故D符合题意。故选：D。【变 式3】如图所示，物体运动状态发生改变的是（）A.吊在天花板下静止的电灯 B.路上匀速直线行驶的小汽车C.弯道上沿曲线匀速运动的运动员 D.空中匀速直线下落的降落伞【答案】C【解析】物体的运动状态不发生改变的情况有两种：
12、静止；匀速直线运动。若物体的运动速度或运动方向发生改变，都说明物体的运动状态发生了改变。解：A.吊在天花板下静止的电灯处于静止状态，所以运动状态不变，不合题意；B.在路上匀速直线行驶的汽车，做匀速直线运动，所以运动状态不变，不合题意；C、弯道上沿曲线匀速运动的运动员，速度不变，但方向改变，所以运动状态改变，符合题意：D.空中匀速直线下落的跳伞运动员，做匀速直线运动，所以运动状态不变，不合题意。故 选:C o【例题4】关于惯性，下列说法正确是（）A.只有运动的物体才有惯性B.一切物体都有惯性C.下坡的自行车，速度越来越大，其惯性也越来越大D.嫦娥五号探测器绕月飞行时没有惯性【答案】B【解析】一切
13、物体都有保持原来运动状态不变的性质叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，物体的惯性越大。解：A.运动的物体和静止的物体都有惯性，故 A 错误;B.惯性是物体的一种性质，一切物体都有惯性，故 B 正确；C.惯性的大小只与物体的质量有关，下坡的自行车，质量不变，惯性大小也不变，故 C 错误:D.嫦娥五号探测器绕月飞行时同样具有惯性，故 D 错误。故选：B。【变式4】如图所示，货车内部用细线悬挂一个小球，在行驶过程中发现小球的细线摆角不同，下列关于货车运动情况的描述，正确的是（）q1LA.甲车在加速 B.甲车在做匀速直线运动C.乙车在刹车 D.乙车在加速前进 中 7中 乙【答案】D【解析】
14、（1）一切物体都有保持原有运动状态不变的特性，称为惯性；（2）小球不动，细线竖直向下时，说明货车静止或做匀速直线运动；小球向前摆，说明货车在减速，小球右摆，说明货车的速度比原来快了。解：AB.甲图中小球向前摆，说明汽车在减速，小球由于惯性要保持原来的速度才会向前摆，故 AB错误:CD.乙图中小球向后摆，说明汽车在加速，小球由于惯性要保持原来的速度才会向后摆，故 C 错误,D 正确。故选：D。二、二力平衡：1.平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静 止 和 匀速直线运动状态:（1）运动状态不变：物体处于静 止 和 匀速直线运动状态,物体的运动状态不改变;（2）平衡力：物体处于平衡状态时，受到
15、的力叫平衡力；（3）说明：速度为0 时，物体不一定处于平衡状态（例如：物体上抛以及单摆运动到最顶点时）；匀速运动（速度大小不变的运动）也不一定是平衡状态（例如：匀速圆周运动）。2.二力平衡：（1）二力平衡的条件：（同物、等大、反向、共线）作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力就彼此平衡。（2）二力平衡条件的应用：勺 T 什 1根据受力情况判断物体的运动状态：4 A.当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态；B.当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态；C.当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。F,=50
16、 N 尸2=30 N,V根据物体的运动状态判断物体的受力情况：A.如果当物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动），且只受两个力时，如果已经其中一个力的大小和方向，根据二力平衡的条件，可以求出另一个力的大小和方向。注意：在判断物体受平衡力时，要注意先判断物体在什么方向（水平方向还是竖直方向）处于平衡状态，然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。B.当物体处于非平衡状态（加速或减速运动、方向改变）时，物体受到非平衡力的作用。3.二力平衡和相互力（相互作用力）的区分：（1）相同点：大小相等；方向相反；作用在一条直线上；（2）不同点：二力平衡：A.这两个作用在同一个物体上；B.这两个力可以是不同性质的力；
17、相互力：A.相互作用力这两个力分别作用在两个物体上；（表述：A 对 B,B 对 A）B.这两个力是相同性质的力。【例 题 5】下列四种情况中，物体受到两个力作用并保持平衡的是（）A.草地上滚动的足球 B.自由下落的篮球C.沿弧线运动的乒乓球 D.静止放置在水平地面上的铅球【答案】D【解析】物体的平衡状态有两个：一是保持静止状态，二是保持匀速直线运动状态。如果作用在物体上的力只有两个，且物体处于平衡状态，则这两个力应该满足四个条件：同一物体，大小相等，方向相反，同一直线。解：A、草地上滚动的足球，在竖直方向上受到重力和支持力，在水平方向上只受到摩擦力，没有另一个力与摩擦力平衡，所以足球的速度越来
18、越慢，不是处于平衡状态，故 A 错误；B、自由下落的篮球，在下落过程中，受到向下的重力和向上的空气阻力，但由于重力比阻力大得多，所以篮球下落的速度越来越快，不是处于平衡状态，故 B 错误；C、沿弧线运动的乒乓球，只受沿弧线切线方向的空气阻力和竖直向下的重力，这两个力方向不是相反的，所以这两个力不相互平衡，乒乓球不是处于平衡状态，故 C 错误；D、静止在水平面的铅球只受竖直向上的支持力和竖直向下的重力，且处于平衡状态，故 D 正确。故 选:Do【变式5】如图所示物体处于平衡状态的是（）C.曲线滑行的运动员 D.加速行驶的汽车【答案】B【解析】力的作用效果：改变物体的形状和改变物体的运动状态。物体
19、的运动状态的改变指物体的运动快慢改变或运动方向改变或运动快慢和运动方向都改变，物体的运动快慢和运动方向都不改变,物体的运动状态才没有发生改变。解：A、减速降落的直升机的速度大小发生了变化，运动状态改变，故 A不符合题意。B、蓄势待发的火箭处于静止状态，物体的运动状态不改变，故 B符合题意。C、在弯道上沿曲线滑行的运动员，运动方向改变，运动状态发生改变，故 C不符合题意。D、路上加速行驶的小汽车，运动快慢改变，物体的运动状态改变，故 D不符合题意。故选：B。【例题6】在如图所示的情况中，满足二力平衡条件的是（）【答案】A【解析】作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上
20、，这两个力就彼此平衡。解：A.两个力作用在同一直线上、大小相等、方向相反、作用在同一物体上，是一对平衡力；B.两个力不在同一直线上，不是平衡力;C两个力的大小不相等，不是平衡力；D.两个力不在同一物体上，不是平衡力。故选：A o【变式6】如图所示，某人用20 N 的力拉物块在水平路上匀速向右移动，下列说法正确的是（）A.物块受到的阻力小于20 N,方向向左B.物块受到的阻力大于20 N,方向向右C.物块受到的阻力等于20 N,方向向右D.物块受到的阻力等于20 N,方向向左【答案】D【解析】当物体处于静止状态或匀速宜线运动状态时、物体受到的力是平衡力，利用二力平衡条件即可求摩擦力的大小。解：人
21、用20 N 的力拉物体匀速向右前进时，处于平衡状态，则水平方向受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力的大小为f=F=2 0 N,方向向左，故 D正确；故选：D【例题7】如图扫帚静立在地面上，关于扫帚和地面的受力分析，下列说法正确的是（A.扫帚受到的重力和地面对扫帚的支持力是一对平衡力B.扫帚受到的重力与地面对扫帚的支持力是一对相互作用力C.扫帚对地面的压力与地面对扫帚的支持力是一对平衡力D.扫帚受到的重力与扫帚对地面的压力是一对相互作用力【答案】A【解析】（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上;（2）一对相互作用力的特点：大小相等、
22、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一直线上.解：A B.扫帚受到的重力与地面对扫帚的支持力是作用在同一物体上的两个力，且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，所以是一对平衡力，不是一对相互作用力，故 A正确、B 错误：C.扫帚对地面的压力与地面对扫帚的支持力是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力，故 C错误；D.扫帚受到的重力与扫帚对地面的压力方向相同，所以不是一对相互作用力，故 D 错误。故 选:A o【变式7】如图所示，甲、乙两物体叠放一起后放在桌面上，甲受到的重力与乙对甲的支撑力是一对力，乙对桌面的压力与桌面对乙的支撑力是一对 力（填“平衡”或“相互”）。【解析】（1）二力平衡的条
23、件是：作用在同一个物体匕大小相等、方向相反、作用在同一直线匕（2）相互作用力的条件是：作用在两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。故答案为：平衡；相互。三、合力：1 .合力的概念：如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。2 .同一直线上二力的合成：同向相加，反向相减（1）同一直线上，方向相同的两个力的合力：大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同：F=&+F z（2）同一直线上，方向相反的两个力的合力：大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力相同：F=F.-F23 .平衡状态受力特点：平 衡 状 态 O 合力为0（1）单个力
24、不能平衡：物体只受一个力，则物体不能平衡；（2）二力平衡：平衡的两个力的大小相等，方向相反，合力为零；（3）多力平衡：所有向上的力=所有向下的力；所有向左的力=所有向右的力。【例题8】将一辆小车放在水平地面上。小明向右拉，拉力为2 0 0 N；同时小红向右推（如图所示），推力为1 5 0 N,他们对小车合力的大小与方向为（）A.3 5 0 N,方向向右 B.2 0 0 N,方向向右C.1 5 0 N,方向向右 D.5 0 N,方向向左【答案】A【解析】同一直线上方向相同的两个力，合力大小为二力之和，合力方向与两个分力方向相同。解：小明沿水平方向向右用2 0 0 N 的力拉，小红沿水平方向向右用
25、1 5 0 N 的力推，故合力为二力之和,B P 2 0 0 N+1 5 0 N=3 5 0 N；合力方向与二力方向相同,即水平向右。故选：A o【变式8】把一个重为2 N 的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用。若空气阻力大小恒为0.8 N,且方向总是与运动方向相反，则 苹 果 在 上 升 过 程 中 所 受 重 力 的 方 向 为,合力的大小为 N,合 力 的 方 向 为。【答案】竖直向下；2.8；竖直向下。【解析】根据力的合成计算合力的大小，即同一直线上同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于.力之差。解：苹果竖直向上抛出后，上升的过程中，受到的重力的方
26、向是竖直向下，阻力是竖直向下。所以此时苹果受到的合力是2 N+0.8 N=2.8 N,方向是竖直向下。故答案为：竖直向下；2.8；竖直向下。四、摩擦力：1 .定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动时，就产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。2 .产生条件：（1）两物体相互接触；（3）相互挤压；（3）发生相对运动或将要发生相对运动；（4）接触面粗糙。3 .种类：（1）动摩擦：滑 动 摩 擦=）；滚动摩擦；（2）静 摩 擦（摩擦力的大小随外力的变化而变化）4 .影响滑动摩擦力的大小的大小的因素：（1）压力的大小；（2）接触面的粗糙程度；（3）滑动摩擦力公式：于=叫（滑动摩擦力的大小与接触
27、面积大小、运动速度大小等无关）5 .摩擦力方向：与物体相对运动的方向相反。（摩擦力不一定是阻力）6 .测量摩擦力方法：（1）实验：用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动，摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等（控制变量法）；（2）原理：二力平衡；（物体做匀速直线运动时，物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力）7 .滑动摩擦力大小的影响因素及实验：（1）试验原理：二力平衡；（2）试验操作：使木块在水平面上做匀速直线运 动:此时摩擦力等 于 拉力;（3）试验方法：控制变量法；木板表面 毛巾表面 毛巾表面甲 乙 丙（4）结论:接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大;压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦
28、力越大。8 .增大有益摩擦的方法：（1）增大压力；（2）增大接触面的粗糙程度；9 .减小有害摩擦的方法：（1）减少压力；（2）减少接触面的粗糙程度，使接触面光滑；（3）变滑动为滚动，用滚动摩擦代替滑动摩擦；（4）使两接触面分离（加润滑油、气垫、电磁场等）。【例题9】如图所示，静止在水平地面的正方体，小杨用5 N 水平向右的推力未推动，此时物体所受的摩擦力为 N；当推力增大到8 N 时，物体做匀速直线运动；当推力增大到1 0 N 时，物体所受摩擦力为 N。【答案】5；8 o【解析】物体静止或做匀速直线运动时，受到平衡力的作用，水平方向的推力和摩擦力是平衡力。影响摩擦力大小的因素：-是压力的大小：
29、二是接触面的粗糙程度。解：物体在5 N 的水平向右的推力作用下静止不动，此时物体在水平方向受推力和摩擦力作用，二力是平衡力，根据二力平衡条件可知，摩擦力等于推力，即 5 N；当物体受到8 N 水平推力时，物体恰好做匀速直线运动，此时物体在水平方向受推力和摩擦力作用，二力是平衡力。根据二力平衡条件可知，摩擦力等于推力，即 8 N；将水平向右的推力增大到1 0 时，物体沿推力方向做加速直线运动，由于物体对地面的压力、以及接触面的粗糙程度没变，因此物体受到的摩擦力不变，摩擦力仍为做匀速直线运动时的摩擦力，即8 N o故答案为：5；8。【变 式 9 用弹簧测力计拉着重8 N 的物体在水平面上以2.5
30、m/s 的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2 N。当绳子突然断开时，则（）A.物体速度保持不变，受到的摩擦力小于2 NB.物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2 NC.物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8 ND.物体立即停止，受到的摩擦力为O N【答案】B【解析】解答此题要抓住两点：物体的运动状态：匀速直线运动，即平衡状态，根据二力平衡的条件可得到物体所受的滑动摩擦力；影响滑动摩擦力的因素在绳子断开前后没有变化，因此摩擦力不会改变。解：由于物体在水平面上做匀速直线运动，那么在水平方向上，物体受到一对平衡力的作用：拉力和摩擦力；即这两个力的大小相同，由弹簧测力计的示数可知拉力为2 N,因此摩
31、擦力等于2 N；当绳子断开后，拉力消失，平衡状态被打破，在摩擦力的作用下，物体速度逐渐减小，物体慢慢停下来，但影响滑动摩擦力的因素没有发生变化，因此摩擦力仍等于2 N,只有B符合题意；故 选:B o【例 题 1 0 在图所示的四个实例中，为了增大摩擦力的是（）C.气垫船与水之间形成空气层 D.磁悬浮列车行驶时不接触轨道【答案】A【解析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；通过使接触
32、面分离的方法减小摩擦力；用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力。解：A.汽车轮胎表面刻有花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故 A符合题意；B.车轴承内部装有滚珠，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故 B不合题意；C.气垫船与水之间形成空气层，是通过使接触面脱离的方法来减小摩擦力，故 C不合题意；D.磁悬浮列车行驶时不接触轨道，是通过使接触面脱离的方法来减小摩擦力，故 D不合题意。故选：A o【变 式 1 0 如图所示的实例中，其目的是为了减小摩擦的是（）A.鞋底上有凹凸的花纹B.轴承中装有滚珠C.汽车轮上加装防滑链D.击球时用力握紧球拍【答案】B【解析】（1）增大摩擦力的方
33、法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；通过使接触面脱离的方法减小摩擦力；用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力。解：A.鞋底上有凹凸的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故 A不毛巾表面合题意。B.轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故 B符合题意。C.汽车轮上加装防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故 C不合题干.后、OD.击球时用力握紧球拍
34、，是在接触面粗糙程度一定时;通过增大压力来增大摩擦力，故 D不合题意。故 选:B o【例 题 1 1 在 探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小爱同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验：FiI I木板表面由 乙 丙（1）如图甲所示，实验时小爱同学要知道滑动摩擦力的大小，她应该使木块在水平面上做运动；此时摩擦力（选 填“大于”“小于”或“等 于 ）拉力；（2）在正确操作时，图中Fi=0.8 N,F2=1.2 N,F3=l.6NO比较甲、乙两次实验，得出的结论是：在压力相同时，；由乙、丙两图可知，滑动摩擦力的大小与 大小有关；（3）在图乙中，弹簧测力计示数H 为 1.2 N 时木块A做匀速
35、直线运动；若弹簧测力计示数增大到2 N,此时的木块A所受滑动摩擦力为 N；（4）此实验中，不易保持木块做匀速直线运动，可以改为：（合理即可）。【答案】（1）匀速直线；等于；（2）接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；压力；（3）1.2；（4）让弹簧测力计与物体固定，拉动木板，木块处于静止状态，这样不需要控制物体做运动直线运动，同时便于读数。【解析】（1）在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，是运用二力平衡的原理，将摩擦力转换为弹簧测力计的拉力来进行测量的；滑动摩擦力受压力和接触面的粗糙程度的影响，在探究过程中应运用控制变量法；（2）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，
36、研究与其中一个因素的关系时，要 控制另外一 个因素不变，根据图中现象得出结论：（3）根据二力平衡分析受到摩擦力大小，结合压力大小和接触面粗糙程度不变分析；（4）让弹簧测力计与物体固定，不需要控制物体做运动直线运动，同时便于读数。解：（1）实验开始，用较小的力拉木块，木块没动，处于平衡状态，此时摩擦力等于拉力，摩擦力的方向与拉力的方向相反，即水平向左；实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数；甲、乙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力与压力大小有关；（2）比较甲、乙两次实验，压力相同，接触面
37、的粗糙程度不同，得出的结论是：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。比较乙、丙两次实验知，接触面粗糙程度相同，丙中压力大，滑动摩擦力大，故得出的结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）在乙图中，弹簧测力计示数&为1.2 N,因木块做匀速直线运动，则根据二力平衡条件可知，物体受到的滑动摩擦力为L 2 N,若弹簧测力计示数增大到2 N,因压力大小和接触面粗糙程度不变，此时木块A所受滑动摩擦力不变，仍然为1.2 N；（4）从实验误差方面来看，原来的方案要保持木块的匀速运动中读数，不容易读得准确，实验中可以让弹簧测力计与物体固定，拉动木板，木块处于静止状态，这样不需要控制物
38、体做运动直线运动，同时便于读数。故答案为：（1）匀速直线；等于；（2）接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；压力；（3）1.2；（4）让弹簧测力计与物体固定，拉动木板，木块处于静止状态，这样不需要控制物体做运动宜线运动，同时便于读数。【变 式1 1】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。甲（木板表面）乙（木板袤面）丙（棉布表面）丁（木板表面）戊（1）实验过程中，弹簧测力计必须拉着物块沿水平方向做 运动，这么做是为了保证能用弹簧测力计示数表示滑动摩擦力大小；（2）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关；（3）比较甲
39、、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你 认 为 他 的 结 论 是（选填“正确”或“错误”）的。此 探 究 过 程 中 存 在 的 问 题 是；（4）图戊中，当木板的运动速度增大时，弹 簧 测 力 计 的 示 数（填“增大”、“减小”或“不变”）o【答案】（1）匀速直线；（2）压力；接触面的粗糙程度；（3）错误；没有控制压力；（4）不变。【解析】（1）用弹簧测力计水平匀速拉动物块，物块做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于测力计的示数；（2）分析图示实验，根据实验控制的变量与实验现象可以得出实
40、验结论；（3）根据控制变量法的要求分析答题；（4）根据影响滑动摩擦力大小的两个因素：压力大小和接触面的粗糙程度不变分析.解：（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，这用到了转换法；（2）由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，可以应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系：由图乙、丙所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，乙、丙所示实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；（3）由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，
41、由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的；（4）图丁中，当木板的运动速度增大时，因压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，故弹簧测力计的示数不变.故答案为：（1）匀速直线：（2）压力：接触面的粗糙程度；（3）错误；没有控制压力：（4）不变。瞭豚制秣1 .“探究阻力对物体运动影响”的实验如图所示。关于实验操作，下列说法正确的是（）A.B.C.将小车从斜面不同高度释放,将小车从斜面不同高度释放,将小车从斜面同一高度释放,让小车从粗糙程度不同的水平面上移动让小车从粗糙程度相同的水平面上移动让小车从粗糙程度不同的水平面上移动D.将小车从斜面同一高度释放，让小车从粗糙程度相同的水平面上移动【答案
42、】C【解析】（1）根据机械能的转化可知：小车从斜面上滑下时，重力势能转化为动能，当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时，其重力势能相等，到达水平面时的动能相等，速度相同。（2）小车速度变慢的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小。解：实验时应使小车到达水平面时的速度相等，因此每次实验时，应使小车从同一高度从静止开始滑下，小车在粗糙程度不同的水平面上移动，接触面越粗糙，小车运动的距离越近。故C正确，A B D错误。故选：C o2 .对牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（）A.物体运动状态改变时，一定受到了力的作用B.运动的物体若去掉所有力的作用，物体一定会慢慢
43、停下C.该定律由斜面小车探究实验直接得出D.物体的运动是依靠力来维持的【答案】A【解析】根据牛顿第一定律的内容可以得出：力是改变物体运动状态的原因：牛顿第一定律是在实验的基础上，通过进一步的概括推理得出的。解：A、力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变时，一定受到了力的作用，故A正确；B、运动的物体若去掉所有力的作用，物体将做匀速直线运动，故B错误；C、牛顿第一定律是在实验的基础上，通过进一步的概括推理得出的，不能通过实验直接得出，故C错误；D、力是改变物体运动状态的原因，物体的运动是不需要力来维持，故D错误。故选：Ao3.如图所示为掷出的实心球的运动轨迹，若当实心球在最高点时所受的外力
44、全部消失，实心球将B（）AA.保持静止状态 B.向上做匀速直线运动C.水平向右做匀速直线运动D.竖直向下做加速直线运动 nE【答案】C【解析】实心球运动到最高点时，仍然具有水平向前的速度；据牛顿第一运动定律可知，一切物体在没有受到任何外力时，总是保持静止状态或匀速直线运动状态。解：图中实心球运动到最高点时，仍然具有水平向右的速度，若此时所受的外力全部消失，由牛顿第一运动定律可知，小球将沿水平向右的方向做匀速直线运动。故选：Co4.关于惯性，下列说法正确的是（）A.静止的足球没有惯性B.跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性C.在空中自由下落的苹果，运动的速度越来越快，是由于受到惯性的作用D.在
45、汽车紧急刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒，是由于乘客具有惯性【答案】D【解析】（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性。（2）惯性大小只跟物体的质量大小有关，质量越大，惯性越大。惯性与物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系。解：A、一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，静止的足球具有惯性，故A错误；B、跳远运动员助跑起跳是为了利用惯性，但惯性大小只与物体的质量有关，与运动速度无关，故不能增大惯性，故B错误；C、惯性不是力，不能说受到惯性，故C错误；D、原来乘客与公交车一起向前运动，当紧急刹车时，乘客的下半身随车停止（或减速），而上半身由于惯性仍
46、保持原来的运动状态，继续向前运动，所以乘客会向前倾，故D正确。故选：Do5.关于运动和力，下列说法正确的是（）A.匀速直线下降的降落伞所受合力为零B.加速下降的苹果所受合力可能为零C.短跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员受到惯性作用D.羽毛球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动【答案】A【解析】（1）处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用，处于平衡状态的物体其合力为零。（2）一 切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性。（3）力是改变物体运动状态的原因。解：A、匀速直线下降的降落伞处于平衡状态，故所受合力为零，故A正确；B、加速下落的苹果受力不平衡，因此受到的合力不
47、为零，故B错误；C、运动员到达终点后不能立即停下来，是因为其具有惯性，而不能说受到惯性作用，故C错误；D、乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以改变物体的运动状态，不是维持物体的运动状态，故D错误.故选：A o6 .如图，是一玻璃杯静止在水平桌面上，则（）A.玻璃杯受到的重力和玻璃杯对桌面的压力是一对平衡力 V-7B.玻璃杯受到的重力和桌面对玻璃杯的支持力是一对平衡力 /C.玻璃杯受到的重力和玻璃杯对桌面的压力是一对相互作用力 /D.玻璃杯受到的重力和玻璃杯受到的支持力是一对相互作用力 77777777777【答案】B【解析】根据二力平衡的条件和相互作用力的条件对各选项逐一进行分析。（1）二力平衡
48、的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上。（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在不同的物体上。解：（1）玻璃杯受到的重力作用在玻璃杯上，玻璃杯对桌面的压力作用在桌面上，两个力作用在两个物体上，且两个力的方向相同，所以不是一对平衡力，也不是一对相互作用力；故A C错误。（2）玻璃杯受到的重力和桌面对玻璃杯的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，符合二力平衡的条件，所以是一对平衡力；故B正确，D错误。故 选:B o7 .关于摩擦力，下列说法正确的是（）A.发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力B .滑动摩擦
49、力的方向总是与物体的运动方向相反C.滚动摩擦一定比滑动摩擦小D.一个物体对另一物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力【答案】D【解析】（1）要想产生滑动摩擦力，物体间要有相对运动，物体间一定有弹力作用：（2）摩擦力有静摩擦力与滑动摩擦力之分，它们的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反，而大小只有滑动摩擦力大小一定与压力成正比；（3）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；（4）物体间力的作用是相互的。解：A、滑动摩擦力产生的条件是相互接触、相互挤压、接触面粗糙并有相对运动，所以只有相互接触且发生相对运动的物体间才可能产生滑动摩擦力，故 A错误：B、摩擦力的方向一定与相对运动方向相
50、反，可能与物体的运动方向相同，可能与物体的运动方向相反，故 B 错误；C、用滚动代替滑动可以减小摩擦，但滚动摩擦不一定比滑动摩擦小，故 C错误。I）、由于物体间力的作用是相互的，当一个物体对另 个物体有摩擦力作用时，它自身也会受摩擦力的作用，故 D 正确。故选：D o8.如图所示，水平拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上做加速运动。以下说法中正确的是（）A.若只改变拉力的大小，则摩擦力的大小也会随之改变B.测力计示数发生变化，说明摩擦力与运动速度有关C.木块受到的摩擦力大小等于它受到的拉力D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力【答案】D【解析】（1）影响摩擦力的因素是压力的大小和接触