《高中语文必修上册学案(八)：《芣苢》(附习题+答案).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文必修上册学案(八)：《芣苢》(附习题+答案).pdf（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一 学 习 目 标 L 了 解 诗 经 的 内 容 及 其 现 实 主 义 的 写 作 风 格。2.掌 握 本 课 中 的 重 点 字，背 诵 并 默 写 诗 歌 中 的 名 句。3.掌 握 诗 经 赋、比、兴”的 艺 术 手 法 及 其 诗 歌 韵 律 和 谐、语 言 优 美 的 特 点。4.通 过 审 美 体 验、评 价 等 活 动，深 刻 领 会 劳 动 之 乐，形 成 正 确 的 审 美 意 识、健 康 的 审 美 情 趣 与 鉴 赏 品 味。二 学 法 指 导 1.查 阅 相 关 资 料，了 解 诗 经 的 相 关 知 识；采 用 朗 读 和 吟 诵 相 结 合 的 方 式，理 解
2、这 首 诗 歌 的 大 意。2.积 累 诗 歌 中 的 重 点 实 词、虚 词，掌 握 其 意 义 和 用 法。3.从 塑 造 人 物 形 象 的 艺 术 手 法 入 手，分 析 诗 歌 的 表 现 手 法 及 其 表 达 效 果。4.了 解 诗 歌 中 人 物 形 象 的 特 点，把 握 诗 歌 中 主 要 人 物 形 象 的 情 感 变 化。三 知 识 拓 展 1.作 者 作 品 诗 经 是 我 国 最 早 的 诗 歌 总 集。原 本 只 称 诗，汉 代 时 被 尊 为 经 典，始 称 诗 经.共 收 录 从 西 周 初 年 到 春 秋 中 叶 的 诗 歌 305篇，分 为 风 雅 颂 三
3、 大 类。风”有 1 5国 风，共 1 60篇，大 都 是 民 间 歌 谣（它 是 诗 经 的 核 心 内 容）；雅 分 大 雅、小 雅，共 105篇，是 宫 廷 乐 歌；颂 分 周 颂、鲁 颂、商 颂，共 4 0篇，是 宗 庙 祭 祀 的 乐 歌。诗 经 是 我 国 现 实 主 义 诗 歌 创 作 的 源 头，其 思 想 内 容 和 艺 术 成 就，对 我 国 文 学，尤 其 是 诗 歌 的 发 展 有 着 深 远 的 影 响。2.背 景 资 料古 代 社 会，战 乱 频 繁，除 去 赋 税 之 后，农 民 耕 地 所 得 的 粮 食 不 足 以 果 腹，易 于 繁 殖 的 紫 菖 自 然
4、成 为 穷 苦 人 赖 以 生 存 的 食 物。冬 粮 不 足，春 天 来 后，也 正 是 青 黄 不 接 之 时，这 时 万 物 复 苏，田 野 里 长 出 大 片 鲜 嫩 的 车 前 草。因 而，每 当 春 天 到 来，就 有 成 群 的 妇 女 一 边 欢 快 地 采 着 车 前 子 的 嫩 苗，一 边 唱 着“采 采 紫 莒 的 歌。3.文 题 解 读 米 莒 又 名 车 前 草，多 年 生 草 本 植 物，荒 地 或 路 旁 常 见。嫩 叶 可 食，有 些 地 区 用 作 饲 料；全 草 与 种 子 都 可 入 药，能 利 尿、清 热、止 咳；全 草 捣 烂 与 肥 皂（或 与 苦
5、楝、菖 蒲）配 制 成 农 药 可 以 有 效 防 治 棉 螃 或 蚊 虫。诗 歌 以 米 苔”为 题，表 现 的 是 周 代 一 群 妇 女 一 边 唱 着 描 述 自 己 劳 动 过 程 的 歌 谣，一 边 采 摘 年 前 草 的 情 景。4.知 识 链 接 诗 经“六 义”诗 经 六 义 是 指 风、雅、颂 三 种 诗 歌 体 制 与 赋、比、兴 三 种 表 现 手 法。风、雅、颂 是 根 据 音 乐 及 诗 歌 形 式、内 容、语 言 的 不 同 而 划 分 的。风，即 国 风，大 都 是 各 地 的 民 歌。雅，多 数 为 朝 廷 贵 族 及 公 卿 大 夫 所 作，其 内 容 几
6、乎 都 是 关 于 政 治 的，一 般 看 作 正 声。颂，即 宗 庙 祭 祀 和 颂 圣 的 乐 歌，在 演 奏 时 要 配 以 舞 蹈。赋、比、兴”是 按 表 现 手 法 划 分 的。赋，陈 述 铺 叙 的 意 思。诗 经 氓 写 女 主 人 公 在 回 忆 往 事 和 做 出 清 醒 的 抉 择 时，并 没 有 做 任 何 修 饰 和 渲 染，而 是 直 接 陈 述，也 就 是 用 了 赋”的 表 现 手 法。比，即 譬 喻，对 人 或 物 加 以 形 象 的 比 喻，使 其 特 征 更 加 鲜 明 突 出。诗 经 氓 中 的 桑 之 未 落，其 叶 沃 若，就 使 用 了 这 种 手
7、法。兴，即 先 言 他 物 以 引 起 所 咏 之 辞，多 用 于 一 首 诗 或 一 章 诗 的 开 头。比 兴 往 往 结 合 起 来 运 用。诗 经 氓 中 的“桑 之 落 矣，其 黄 而 陨 就 是 兴 中 有 比。比 兴 手 法 的 运 用，能 加 强 诗 歌 的 生 动 性 和 鲜 明 性，增 强 诗 歌 的 韵 味 和 感 染 力。四 整 体 感 知 L 预 习 检 查（1）识 记 字 音。米 莒（付 y i）掇（du。）捋（Iu 6）秸（j 语）（xie）（2）古 今 异 义。薄 言 采 之（古 义：助 词，无 实 义。今 义：浅 薄 的 话，多 用 作 谦 辞）（3）一 词
8、多 义。薄；有 之（动 词.取 得.获 得）.，忌 修 八 尺 在 余（同“又”，加 在 整 数 和 零 散 之 向）薄 百 采 之（助 词.无 实 义）薄-薄 情 寡 义（形 容 词，感 情 不 深、冷 淡）厚 此 薄 彼（动 词，轻 视、看 不 起）2.图 文 导 航r 采 白、重 章 叠 唱 若 莒 J 掇 捋 1欢 快 喜 悦、In W j3.主 旨 点 睛 米 莒 表 现 的 是 周 代 一 群 妇 女 一 边 唱 着 描 述 自 己 劳 动 过 程 的 歌 谣，一 边 采 摘 车 前 草 的 情 景，她 们 的 劳 作 虽 然 艰 辛，但 却 有 一 种 出 自 天 性、热 情 开
9、 朗 的 欢 乐，表 现 了 劳 动 人 民 的 乐 观 情 绪 和 苦 乐 相 随 的 精 神 状 态。4.重 点 难 点 重 点(1)在 诵 读 茉 莒 的 过 程 中，声 音 的 轻 重 缓 急 有 什 么 变 化？六 句 采 采 茶 莒 间 穿 插 六 句 薄 言 x之，重 音 落 在 采 采 二 字 上，起 头 气 氛 比 较 明 朗，而 接 米 莒 二 字 后，气 息 急 转 直 下，有 渐 弱 之 势。薄 言 属 于 平 稳 过 渡，速 度 不 快，X 字 是 全 章 点 睛 之 笔，气 势 又 渐 趋 响 亮 明 朗。每 章 一、三 句 由 起 至 伏，由 急 到 缓，二、四
10、句 由 伏 至 起，由 缓 到 急。一 章 之 中 两 起 两 伏，两 急 两 缓。读 之 有 乘 船 兴 游 江 湖 之 感。悠 哉 悠 哉，船 随 浪 动，一 浪 方 罢，一 浪 又 至。(2)前 人 读 紫 营 这 首 诗 时 说：”反 复 讽 咏，自 然 生 其 气 象。”你 读 这 首 诗，眼 前 出 现 了 什 么 样 的 景 象？请 概 括 描 述。我 反 复 吟 咏 这 首 诗，眼 前 出 现 了 这 样 的 景 象：一 群 妇 女 在 田 野 上 采 摘 车 前 草，她 们 一 边 采 摘，一 边 唱 歌。她 们 的 动 作 是 如 此 熟 练 敏 捷，她 们 的 歌 声 是
11、 那 样 悠 扬 欢 快。她 们 在 歌 唱 自 己 的 劳 动，有 独 唱，还 有 和 声；她 们 的 心 里 也 在 歌 唱，歌 唱 生 活，歌 唱 自 由。难 点 紫 菖 这 首 诗 生 动 地 表 现 了 妇 女 们 采 摘 车 前 草 的 劳 作 过 程。这 种 过 程 在 诗 中 是 怎 样 具 体 表 现 出 来 的？妇 女 们 采 摘 车 前 草 的 劳 作 过 程 是 在 重 章 叠 唱 的 旋 律 里 通 过 动 词 的 变 换 表 现 出 来 的。采 采 的 反 复 叠 唱，有 着 音 乐 之 美，采 是 总 体 描 写，体 现 着 妇 女 们 呼 朋 引 伴、轻 松 欢
12、 乐 的 情 调。有 唱 出 了 获 取 的 愿 望，也 似 乎 传 递 着 发 现 车 前 草 的 信 息。接 下 来 的 四 个 动 词 恰 是 一 个 完 整 的 劳 动 过 程。掇，成 片 成 片 地 摘 取、拾 取；捋，由 少 而 多，进 而 成 把 地 握 取；祐，把 成 把 握 取 的 野 菜 放 到 提 起 的 衣 襟 里；襁，再 把 装 满 野 菜 的 衣 襟 掖 在 腰 带 间。整 个 劳 动 过 程 描 绘 得 自 然 流 畅，完 整 有 序。五 文 本 特 色 重 章 叠 唱，回 环 往 复(1)重 章 叠 句，回 环 往 复。通 篇 采 采 二 字 重 叠 最 多，可
13、 以 解 释 为 采 而 又 采，亦 可 解 释 为“各 种 各 样。就 整 首 诗 来 说，还 是“采 而 又 采 这 个 解 释 比 较 恰 当。第 二 句，“薄 言”是 无 实 义 的 助 词，采 之 与 前 句 相 比，意 义 也 相 近。第 三 句 重 复 第 一 句，第 四 句 较 第 二 句 只 改 动 一 字。第 二 章、第 三 章 也 只 改 动 了 第 二、四 句 中 的 动 词。也 就 是 说，全 诗 三 章 十 二 句，只 用 六 个 动 词 采、有、掇、捋、祜、襁 来 变 换 语 意，其 余 全 是 重 叠。在 这 样 的 回 环 往 复 中,使 得 诗 歌 有 了
14、递 进 感 和 动 作 美，发 乎 自 然，来 自 生 活，活 现 了 采 摘 场 景。（2）形 象、质 朴、凝 练 的 语 言。这 首 诗 虽 然 只 换 了 六 个 字，但 实 际 上 在 回 环 往 复 中 演 唱 了 一 个 故 事。用 了 最 简 洁 的 语 言，勾 勒 出 一 幅 饶 有 情 致、自 由 欢 畅 的 劳 动 场 面，令 人 身 临 其 境。而 且 给 读 者 留 下 想 象 的 空 间。六、课 后 阅 读 训 练（-）基 础 知 识 1.下 列 词 语 中 加 点 的 字 词，读 音 不 正 确 的 一 项 是：A.米 莒（fu yi）拾 掇（d u d）场 圃（p
15、C i）B.捋 袖 子（后）秸（jiM）赋 诗（价）C.福（xie）阴 霆（yin）怜 汝（ru）D.大 雅（混）仓（lin）依 赖（la i）2.下 列 加 点 词 的 解 释，有 误 的 一 项 是：A.采 采 紫 菖 采 采：茂 盛 的 样 子 B.薄 言 掇 之 掇：拾 取，摘 取 C.薄 言 桔 之 祜：提 起 衣 襟 兜 东 西D.薄 言 撷 之 襁：采 摘 3.下 列 有 关 文 学 常 识 的 表 述，不 正 确 的 一 项 是：A.诗 经 是 我 国 最 早 的 一 部 诗 歌 总 集，被 儒 家 列 为 五 部 经 典 著 作 之 首。B.诗 经 分 为 风 雅 颂 三 部
16、 分。风 又 叫 国 风，大 都 是 劳 动 人 民 创 作 的 歌 谣。雅 分 为 大 雅 小 雅，大 多 为 周 代 宫 廷 乐 曲 歌 辞。颂 分 为 周 颂 鲁 颂 和 商 颂，多 为 周 天 子 及 诸 侯 们 祭 祀 时 的 乐 歌。C.诗 经 中，风 代 表 了 诗 经 的 最 高 成 就，它 或 揭 露 社 会 政 治 的 黑 暗，或 反 映 徭 役、兵 役 的 痛 苦，或 表 现 劳 动 生 活 的 苦 乐，或 描 述 爱 情 婚 姻 的 悲 欢，从 各 个 侧 面 展 示 了 古 代 社 会 政 治 和 日 常 生 活 的 图 景。D.诗 经 全 部 都 是 四 言 诗，普
17、 遍 采 用 赋、比、兴”的 表 现 手 法。4.下 列 对 这 首 诗 的 理 解 和 赏 析，不 恰 当 的 一 项 是：A.米 莒 一 诗，采 用 了 比 兴 的 表 现 手 法，描 写 了 一 群 劳 动 妇 女 采 米 营 的 情 景，充 满 了 劳 动 的 欢 欣，洋 溢 着 劳 动 的 热 情。B.米 菅 全 诗 通 过 采 有 掇 捋 祜 襁 六 个 动 词 的 变 换 运 用，在 重 章 复 沓 中 展 现 出 劳 动 妇 女 从 采 摘 到 收 获 的 全 过 程 以 及 愉 悦 欢 快 的 心 情。C.紫 菅 是 妇 女 们 采 集 野 菜 时 唱 的 民 歌。此 诗 采
18、 用 赋 的 方 式，直 叙 其 事，通 过 妇 女 们 采 野 菜 的 过 程，描 绘 了 一 幅 其 乐 融 融 的 劳 动 画 面。D.紫 菅 一 诗，将 劳 动 者 的 精 神 和 情 绪 自 然 地 吟 唱 出 来，从 节 奏、意 境、韵 味 等 方 面，显 示 出 相 当 高 的 艺 术 性 和 感 染 力。5.补 写 出 下 列 句 子 中 的 空 缺 部 分。（1）米 营 一 诗 出 自 诗 经 周 南,这 是 妇 女 们 采 集 野 菜 时 唱 的 一 首 民 歌；，0（2）半 莒 一 诗 中，“采 采 茉 莒，o 采 采 半 甘，是 对 采 摘 过 程 的 细 院 观 察。
19、C3）茉 甘 一 诗 中，”采 采 茉 苜.=采 采 茉 苜，是 对 收 工 时 满 载 而 归 的 叙 写.（二）课 外 阅 读 鸨 羽 诗 经 唐 风 肃 肃 鸨 羽，集 于 芭 栩 工 王 事 摩 蟹,，不 能 艺 稷 泰.父 母 何 怙 2?悠 悠 莅 天！曷 其 有 所？肃 前 鸨 其.集 于 苞,林。王 事 摩 装.不 能 艺 泰 程。父 母 何 食？悠 悠 苍 天！药 其 有 故？肃 群 鞫 行，集 千 邕 卷.王 事 磨 吃，不 能 艺 稻 梁.父 母 何 尝？悠 悠 苍 天！苗 共 有 常？【注】鸨（。忍）：工 Z,似 雁 而 大，群 居 水 草 地 区，本 性 八 喜 栖
20、木。苞 栩：丛 密 的 柞 材。下 文 苞 辣、苞 桑 也 均 为 W木。廨 盥：没 有 停 息。弊，没 有。盥，停 息、休 止。怙；依 靠.凭 恃。6.下 列 对 诗 歌 的 理 解，不 正 确 的 一 项 是 A.本 诗 从 鸨 飞 翔 栖 于 树 上 写 起，以 这 种 反 常 行 为 引 发 下 文 对 百 姓 不 能 正 常 生 活 的 叙 述，是 诗 经 兴 这 艺 术 手 法 的 典 型 表 现。B.肃 肃”是 鸟 扇 动 翅 膀 的 声 音，带 有 萧 杀、凄 厉 之 感，为 全 诗 渲 染 了 一 种 悲 凉 压 抑 的 氛 围。C.王 事 靡 鞭”一 句 在 采 薇 中 也
21、 有 出 现，两 首 诗 都 批 判 了 统 治 者 穷 兵 辍 武、连 年 发 动 战 争 对 百 姓 日 常 生 活 的 破 坏 和 伤 害。D.诗 人 叙 述 了 自 己 父 母 无 所 依 靠、无 粮 食 可 吃 之 艰 难 之 苦，这 本 是 人 祸 所 致，却 反 复 向“悠 悠 苍 天 发 问，表 现 出 他 面 对 现 实 的 绝 望。7.本 诗 重 章 叠 句，反 复 吟 咏，一 唱 三 叹，有 评 价 云 民 情 至 此，咨 怨 极 矣。请 结 合 此 结 构 特 点，分 析 诗 中 主 人 公 抒 发 了 哪 几 个 层 面 的 情 感，并 结 合 诗 句 加 以 分 析
22、。（三）语 言 表 达 运 用 8.某 中 学 研 究 性 学 习 小 组 举 办 诗 经 读 书 交 流 活 动。主 题 是 诗 经 鉴 赏。请 为 主 持 人 写 一 段 开 场 白。要 求：至 少 使 用 一 种 修 辞 手 法，紧 扣 主 题，表 达 得 体，富 有 文 采，不 写 称 呼 语、问 候 语，不 超 过 9 0个 字。9.对 下 面 一 段 话 中 的 画 线 部 分 进 行 改 写。要 求：以“儒 家 学 者 开 头，不 得 改 变 句 子 原 意，但 语 序 可 以 变 动。诗 经 从 一 开 始，尽 管 还 没 有 赋 予 它 以 儒 家 经 典 的 意 义，但 它
23、 的 本 来 面 目 就 逐 步 被 掩 盖、被 断 章 取 义、被 歪 曲 篡 改、被 儒 家 学 者 拿 去 附 会 剥 削 阶 级 需 要 的 道 德 伦 理 观 念。10.比 兴 手 法 是 我 国 古 代 诗 歌 中 一 种 常 见 的 表 现 手 法。在 后 来 的 民 歌 中 以 及 现 在 的 歌 词 中，这 种 手 法 得 到 了 继 承 和 发 扬。请 你 仿 照 下 面 的 示 例，用 比 兴 的 手 法 写 两 句 或 几 句 歌 词，内 容 不 限。（内 容 提 示：青 春、理 想、亲 情）示 例：蒸 葭 苍 苍，白 露 为 霜。所 谓 伊 人，在 水 一 方。（诗
24、经 秦 葭）樱 桃 好 吃 树 难 栽，不 下 苦 功 花 不 开。幸 福 不 会 从 天 降，社 会 主 义 等 不 来。（歌 词）参 考 答 案 L B【解 析】B 项，捋 应 读 lu。2.D【解 析】D 项，裾 的 意 思 是 把 衣 襟 掖 在 衣 带 上 兜 东 西。3.D【解 析】D 项，全 部 都 是 四 言 诗 错 误。诗 经 的 语 言 形 式 形 象 生 动，丰 富 多 彩。雅、颂 多 数 篇 章 运 用 严 整 的 四 言 句，极 少 杂 言，国 风 中 杂 言 比 较 多。小 雅 和 国 风 中，重 章 叠 句 运 用 得 比 较 多，在 大 雅 和 颂 中 则 比
25、较 少 见。4.A【解 析】A 项，本 诗 采 用 了 比 兴 的 表 现 手 法 错 误，诗 歌 开 头 说 采 采 紫 莒，薄 言 采 之，开 篇 就 是 说 采 米 莒,并 没 有 用 他 物 起 兴。5.（1）采 采 紫 莒 薄 言 采 之（2）薄 言 掇 之 薄 言 捋 之（3）薄 言 祐 之 薄 言 襁 之 6.C【解 析】C 项，两 首 诗 都 批 判 了 统 治 者 穷 兵 赎 武、连 年 发 动 战 争 对 百 姓 日 常 生 活 的 破 坏 和 伤 害”错 误。采 薇 没 有 体 现 连 年 发 动 战 争 对 百 姓 日 常 生 活 的 破 坏 和 伤 害。7.自 己 远
26、 离 家 乡、漂 泊 无 依、居 无 定 所 的 愁 苦 无 奈（曷 其 有 所）；对 家 中 无 食 无 依 的 父 母 的 牵 挂 和 思 念；对 连 年 征 战、繁 重 征 役 不 知 何 时 能 结 束 的 批 判 和 控 诉（曷 其 有 极）；对 因 征 役 无 法 正 常 进 行 农 事 耕 作 的 抗 议，渴 望 回 归 正 常 生 活（曷 其 有 常”）。【解 析】本 诗 重 章 叠 句，每 一 章 都 体 现 了 一 个 情 感 的 侧 重 点。三 章 中 的 父 母 何 怙 父 母 何 食 父 母 何 尝 都 抒 发 了 对 家 中 无 食 无 依 的 父 母 的 牵 挂
27、和 思 念。第 一 章 意 思 是：大 雁 簌 簌 拍 翅 膀，成 群 落 在 柞 树 上。王 室 差 事 做 不 完，无 法 去 种 黍 子 和 高 粱。靠 谁 养 活 我 爹 娘？高 高 在 上 的 老 天 爷，何 时 才 能 回 家 乡？结 尾 的 曷 其 有 所，一 句 反 问，抒 发 了 远 离 家 乡、漂 泊 无 依、居 无 定 所 的 愁 苦 无 奈。第 二 章 意 思 是：大 雁 簌 簌 展 翅 飞，成 群 落 在 枣 树 上。王 室 差 事 做 不 完，无 法 去 种 黍 子 和 高 粱。赡 养 父 母 哪 有 粮？高 高 在 上 的 老 天 爷，做 到 何 时 才 收 场？
28、结 尾 的 曷 其 有 极，一 句 反 问，抒 发 了 对 连 年 征 战、繁 重 征 役 不 知 何 时 能 结 束 的 批 判 和 控 诉。第 三 章 意 思 是：大 雁 簌 簌 飞 成 行，成 群 落 在 桑 树 上。王 室 差 事 做 不 完，无 法 去 种 稻 子 和 高 粱。用 啥 去 给 父 母 尝？高 高 在 上 的 老 天 爷，生 活 何 时 能 正 常？结 尾 的 曷 其 有 常，一 句 反 问，抒 发 了 对 因 征 役 无 法 正 常 进 行 农 事 耕 作 的 抗 议 和 回 归 正 常 生 活 的 渴 望。8.诗 经 是 我 国 诗 歌 史 上 的 一 颗 璀 璨
29、的 明 珠，它 是 我 国 最 早 的 诗 歌 总 集。诗 经 中 的 经 典 名 句 脍 炙 人 口，耐 人 寻 味，让 我 们 走 进 诗 经，去 鉴 赏 其 中 无 穷 的 璀 璨 与 绚 丽 吧。【解 析】既 然 是 诗 经 读 书 交 流 活 动 的 开 场 白，那 么 可 以 从 诗 经 的 重 要 性 说 起，除 了 说 到 诗 经 在 我 国 文 学 史 上 的 地 位，还 可 以 引 用 诗 经 中 的 名 句。注 意 一 定 要 至 少 运 用 一 种 修 辞 手 法，注 意 字 数 上 的 要 求。9.儒 家 学 者 拿 诗 经 去 附 会 剥 削 阶 级 所 需 要 的
30、 道 德 伦 理 观 念，逐 步 掩 盖 了 诗 经 的 本 来 面 目，对 它 断 章 取 义，歪 曲 篡 改。【解 析】题 目 要 求 以“儒 家 学 者 为 开 头 介 绍 诗 经 的 内 容，根 据 要 求 可 以 看 出 可 采 用“儒 家 学 者”+诗 经 目 的+剥 削 阶 级 的 做 法 来 重 组 语 句，即“儒 家 学 者 拿 诗 经 去 附 会 剥 削 阶 级 所 需 要 的 道 德 伦 理 观 念，逐 步 掩 盖 了 诗 经 的 本 来 面 目，对 它 断 章 取 义，歪 曲 篡 改。10.火 红 的 旗 帜 哗 啦 啦 飘，我 们 的 青 春 在 燃 烧。山 清 水 秀 天 蓝 蓝，我 们 的 奥 运 超 历 年。【解 析】以 青 春 为 内 容，可 以 写“燃 烧 的 青 春，可 用 火 红 的 旗 帜”来 起 兴；如 果 写 奥 运，可 以 用 山、水、天 起 兴。