《2022-2023学年山东省滨州市九年级（上）期末语文试卷（附答案详解）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年山东省滨州市九年级（上）期末语文试卷（附答案详解）.pdf（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022-2023学年山东省滨州市九年级（上）期末语文试卷1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.余 盼（q i）笑 洒（w o）磅 礴（p an g）众目睽睽（g u DB.冠 冕（g u an）洗 涤（di）记 载（z i i）歹单精竭虑（dH n）C.追 溯（s i）督 见（p i e）康 原（1 血）自吹自播（l e i）D.聪 颖（y i n g）驰 骋（c h 6 n 9）缅 怀（m i。n）喟然长叹（ku i）2.下列词语书写完全正确的一 项 是（）A.凛 洌 杂 糅 趋 之 若 鹫 走 投 无 路B.作 祟 诘 难 韬 光 养 晦 不 胫 而 走C.潮 汛 遐 思 不
2、 屑 置 辨 谈 笑 风 生D.番 写 通 缉 铢 两 悉 钺 连 篇 累 牍3.有关下面文段的说法，不正确的一项是（）20 22年，歌 曲“孤勇者”持续走红，不仅在各大音乐平台屡创佳绩，在综艺节目、短视频中频繁被翻唱，还在小学生里“圈粉”无数，成为炙手可热的校园热门单曲。它以平凡人的视角来诠释“英雄”的真正含义，勾勒出勇敢者面对困难，积极追逐梦想的品格。这首歌既歌颂了不平凡的“英雄”“勇士”，也赞美了面对疫情无所畏惧的医护工作者、在平凡岗位上尽责奉献的平凡人、还有每一个面对困难不退缩的你我。通过这种积极向上、热血沸腾的正能量，赋予了音乐更长久的生命力。A.第句标点使用错误，应将孤勇者的引号改
3、为书名号。B.第句中“面对困难”和“追逐梦想”短语类型一致，都是动宾短语。C.第句是递进复句，“既也”是表示递进的关联词。D.第句中的“热血沸腾”可改为“激情澎湃”。4 .下面文段中有语病的一项是A.B.它，被专家称为新时代战争影片标杆之作。C.影，D.o5 .把下面句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）他们不仅讲解了实验现象背后的科学原理，展示了部分空间科学设施，还介绍了在空间站的工作生活情况。后续，“天宫课堂”将持续开展太空授课活动，进行形式多样、内容丰富的航天科普教育。3月 2 3 日，在约4 0 0 公里高的环地球轨道上，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲。在约4 5 分钟的
4、授课中，神舟十三号的3名宇航员化身“太空教师”，以天地互动的形式,在轨演示了一系列炫酷又好玩的实验。这场充满奇思妙想的太空授课，让科学的种子在亿万青少年的心里生根发芽。A.B.C.D.6 .下列关于古代文化、文学常识的表述，完全正确的一项是（)A.“上乃使使持节诏将军”“持节云中，何日遣冯唐”中 的“节”是符节，符节是皇帝派遣使者或调动军队的凭证。B.律诗是近体诗的一种，通常要求每首八句，每两句为一联，共四联，依次称为首联、颈联、颔联、尾联。C.战国策是纪传体史书，是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的；唐雎不辱使命出 自 战国策韩策。D.礼记，儒家经典之一，是秦汉以前各种礼仪论著的选集，由孔子
5、及其弟子辑录而成。7.默写。(1)我是你河边上破旧的老水车，。(舒 婷 祖国啊，我亲爱的祖国)(2)浊酒一杯家万里，。(范仲淹 渔家傲秋思)(3)四面歌残终破楚，。(秋 瑾 满江红)长风破浪会有时，o (李 白 行路难)(5)，湘水无情吊岂知？(刘长卿 长沙过贾谊宅)(6)野芳发而幽香，。(欧阳修 醉翁亭记)(7)辛弃疾 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 中再现饱餐酒肉、军乐喷亮壮阔场景的句子是：(8)在刘禹锡的 酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，“,一句用典故写出了对老友的怀念及对世事变迁、人事皆非的感慨。8.名著阅读。宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他时
6、，捕获将去，性命便休了！”心内自慌，却答应道：“晁盖这厮，奸顽役户，本县内上下人，没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！”何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道：“不妨，这事容易，瓮中捉鳖，手到拿来。只是一件，这实封公文，须是观察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉，小吏如何敢私下擅开？这件公事，非是小可，不当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”宋江道：“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍，分拨了些家务便到，观察少坐一坐。”何涛道：“押司尊便，小弟只在此专等。”宋江起
7、身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候：“若知县坐衙时，便可去茶坊里安抚那公人道 押司稳便，叫他略待一待。”却自槽上 鞍(bGi)了马，牵出后门外去。拿了鞭子，慌忙地跳上马，慢慢地离了县治。出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村掩将去，没半个时辰，早到晁盖庄上。(1)结合原著，选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指。(2)这段文字出自 (人 名)的 小 说 水浒传，小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了 的主题。9.滨海实验学校组织了一次以“探寻传统文化，感受千年文明”为主题的活动，形式异彩纷呈。
8、【活动一】探寻节日习俗(1)春节，俗 称“过年”，是我国民间最隆重、最热闹的传统节日。你知道春节有哪些习俗吗？请写出两个。【活动二】了解文化内涵(2)“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(论语)，中国古民居的窗户、门楼讲究图案装饰，为显示主人高洁、坚贞的志趣，常 与“松”一起出现并具有固定文化内涵的一项是A.松、鹤B.竹、菊C.荷、鹿D.竹、梅【活动三】诵记传统诗词(2)请你写出两句连续的与“重阳节”相关的诗句。10.阅读下面诗词，完成问题。南湖早春。风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水频生。翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹏语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。【注】本诗是白居易遭到
9、贬谪后在江州时所留下的作品。发：开花。舌涩：指言语不流利。涩，形容叫声艰涩，尚不连惯婉转。不道：不是说。衰病：衰老。(1)赏析颔联中“平”字的内涵。(2)这首诗抒发了诗人怎样的情感？11.阅读下面文言文选段，完成下列小题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，但偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
10、；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声Q得唐韩愈遗稿于废书麓中，读而心慕焉。修放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时无以自遣因取旧案反复观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”(节选自 宋史欧阳修传)【注释】嶷(y f)然有声：人品超群而
11、享有声誉。便：便利。(1)解释下列加点的字词杂然而前际者见其枉直手惜不可胜数至于是三而事不型姨(2)下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.行者休于树B.太守归而宾客从也C.醒能述以文者D.至于负有歌于途得唐韩愈遗稿于废书麓中微斯人，吾谁与月 荒远小邑吾所谓宽考(3)用“/“给下面的语句划分节奏。(划两处)方贬夷陵时无以自遣因取旧案反复观之(4)翻译下面的文言语句。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。(5)【甲】文中欧阳修能“与民同乐”，这与他为政的思想密不可分。请 从【乙】文中找出能证明这种思想的依据，用自己的话来概括出来。1 2.阅读下面
12、文章，完成问题。涵养自强不息的青春气质温静“我为伟大的祖国和人民而骄傲，为自强不息的民族精神而自豪！”习近平主席发表新年贺词，对自强不息民族精神的赞扬，引发强烈反响。一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗。千百年来，中华民族历经磨难而生生不息、薪火相传，始终保持旺盛生命力。对新时代青年来说，自当弘扬民族精神，执着追求，不断进取，用奋斗回答时代之间、青春之问。自强不息是对当今时代的不辜负。我们正处在大有可为的新时代。新时代脱贫攻坚目标任务如期完成，驻村青年干部群体功不可没；乡村振兴战略全面推进，返乡创业青年大展拳脚；航天事业不断
13、取得新成就，青年创新团队大放异彩；中国制造转型升级，越来越多匠心青年脱颖而出伟大时代孕育着更多机会，搭建起更大舞台，提供了更多选择。时代造就了青年，而青年也在创造并推动这个时代。自强不息是对未来人生的不设限。时代楷模张桂梅校长创办的华坪女高，有一段震撼人心的誓词：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”这句话激励了许多家境贫寒的山区女孩，不认命、不服输，走出山区，看见更广阔的世界。自强不息，就是坚定自己的人生要由自己设定。从“我也就这样”的自我束缚到“我还能这样”的突破，不仅打破了一种观念，更开启了一种新的人生。自强不息是顺境中的不放松。许多青年都有这样的情况，就是在实现阶段
14、性目标后斗志减退、思想松懈、惰性渐生。考上大学后只想着及格就好，进入职场后只想着差不多就可以。在最应该奋斗的年纪选择安逸，也就放弃了未来的无限可能。青年是最有朝气、生命力和创造力的群体，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，从每一次挑战中磨砺成熟，从而找到实现青春梦想和人生价值的正确打开方式。自强不息是逆境中的不放弃。当今，90后和00后以行动展示出青春的生机和力量。新冠肺炎疫情打乱了许多人的发展节奏：备战半年的资格考试临时取消；精心准备的求职面试突然更改方式；万事俱备、只待实施的工作方案始终无法启动但他们并不气馁，以乘风破浪的姿态向目标前进。青春无悔，奋斗无价，越是迎难而上，就越能
15、体验到拼搏的意义。在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们要开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军。中国青年要乘势而上，涵养自强不息的青春气质，展现新担当、实现新作为，为铸就新的历史伟业贡献青春力量。(选 自 人民日报，有改动)(1)本文的中心论点是什么？(2)第段在文中有何作用？(3)文中第段划线句运用了哪种论证方法？有何作用？(4)在现实生活中，一些中学生没有明确的人生目标和奋斗的动力，请你结合对本文的理解,对其进行劝说。1 3.阅读下面文章，完成问题。棋王张云帆(1)老街人人爱下棋。但是，真正配得上“棋王”这个称号的，只有天地棋社的耿忠。(2)耿忠五岁
16、学棋，七岁会自行复盘，十一岁那年和街上的棋界泰斗古爷下了盘和棋，二十五岁时，更是击败了老街的棋王胡喻芳。按照规矩，胡喻芳交出了“棋王”匾。从此，这块匾就一直在天地棋社的大厅悬挂着，几十年来从未易主。(3)郭震天是地道的老街人，一直在省城做生意，因街上棋风盛，他便在老街开了家震天棋社，但经常门可罗雀。郭震天将这归结于耿忠，他做梦都想把那块匾给弄到手。(4)但做梦归做梦，人还得正视现实，郭震天知道自己跟耿忠对弈绝没有胜算。这天，他提着大包小包，登门拜访耿忠。一番寒暄后，郭震天开门见山道：“耿爷，我想买你那块匾，您出个价吧。”(5)耿忠冷冷地说：“多少钱我也不卖!”(6)耿忠的态度在郭震天的预想之中
17、，他继续笑着说道：“耿爷，您年龄大了，也该享享清福了。守着块破木头有什么意思？这样吧，您要是答应，我在省城开发的房子，您可以挑一套。”(7)耿忠没有一丝犹豫，决绝地摇了摇头。(8)“耿爷，这样吧，我找人跟您赌棋。您要是输了，请您离开老街，我再给您二十万元。”(9)“石狮子的屁股一一没门。”耿忠看着屋顶，好像郭震天在那儿。(10)郭震天想了想说：“耿爷，人生无常，有时候不为自己着想，也该为孩子多想想呀，万一有个三长两短可就麻烦了。”(11)(12)郭震天只好悻悻地离开。正当他想着如何收拾耿忠的时候，耿忠却找上门来，决定跟他赌棋。(13)郭震天窃喜，谁会跟钱过不去？他耿忠再牛也是个人！(14)隔天
18、，震天棋社与天地棋社赌棋的消息风一样地传遍了老街。人们议论纷纷：(15)“耿老怎么就答应了？他要是输了，这辈子就不能再回老街了!”(16)“姓郭的早就视他为眼中钉，听说这次花高价请来了职业棋手。”(17)“放心好了，耿老是棋王，怎么会输？”(18)比赛当天，天地棋社门口站满了人。十几年来，耿忠在这里不知击败了多少对手，望着硕大的棋盘，结果怎样，观棋的人都心照不宣。(19)郭震天果然从省城请来了高手，是一个三十多岁的年轻人。(20)双方杀得难解难分.耿忠不愧是棋王，中盘过后，年轻人额头上冒出了汗珠，身上的白衫已经湿透，仿佛一只在丛林中疲于奔命的野兽。耿忠双目如鹰，恰如潜伏等待的猎人。年轻人目光盯
19、着棋盘，眼中闪过一丝惊恐一一耿忠已经举起右手，只要这枚棋子落下，年轻人就要输了。周围的空气十分安静，年轻人仿佛听见了子弹上膛的声音，不禁闭上了眼。(2 1)门外围观的人大都已经看出胜负，开始散了。(2 2)耿忠最后一步棋举冬未落。(2 3)过了一会儿，耿忠不再犹豫，停在半空中的右手猛地拍在了棋盘上。(2 4)年轻人仿佛被枪击中一般，摇晃了一下身体，再慢慢地睁开眼。他，还有在场的所有人全都惊呆了一一耿忠把一枚棋子落在了不该落的地方。(2 5)落子无悔。(2 6)耿忠输了。按照约定，郭震天欢天喜地将匾抬走了，耿忠带着郭震天给的二十万元离开了老街。(2 7)几天后，街上的福利院收到了一笔二十万元的匿
20、名捐款(刊载于 2 0 2 2.3.2 8)(1)请从耿忠的角度，梳理小说故事情节。拒绝卖匾一-主动赌棋(2)结合语境，按要求赏析下列词句。耿忠冷冷一笑，直直地看着郭震天：“我是吃饭长大的，不是被吓大的。你走!我家不欢迎你!”(从描写手法的角度赏析)耿忠最后一步棋毛理未落。(品析加点词语的含义)(3)结合文章内容，简要分析耿忠这一人物形象。(4)第(2 7)段末尾的省略号省略了部分内容，请根据小说情节的发展，展开想象，补写相关内容。(5 0 字左右)1 4.作文。大漠孤烟直是风景，敦煌的飞天是风景，路人扶助过马路的老人是风景，少年英雄霍去病飞驰千里追击匈奴是风景只要你有一双善于发现的眼睛，你会
21、发现你的周围处处皆风景。请 以“的风景”为题目，自选角度，自定立意，写一篇不少于60 0 字的文章。要求：文体自选(诗歌除外)。内容充实具体。书写规范、工整，卷面整洁。不少于60 0 字。文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请 以“XX”代替。答案和解析1.【答案】C【解析】A.有误，“众目睽睽”的“睽”应读作“kui”；B.有 误,“冠冕”的“冠”应 读 作“guan”；C.正确；D.有误，“驰骋”的“骋”应读作“cheng”。故选：Co本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正
22、确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。2.【答案】B【解析】A.有误，“凛洌”的“洌”应改为“冽”，“趋之若鹫”的“鹫”应 改 为“号”：B.正确；C.有误，“不屑置辨”的“辨”应 改 为“辩”：D.有误，“铢两悉钺”的“钺”应 改 为“称”.故选：B。常见易错字大多是形近字和同音异形字，学生需在平时的学习过程中就多注意积累整理，不断练习运用，切实打牢字词基础。常见易错字区分方法：词义辨别法、例词区分法、字形比较法、口诀分辨
23、法。3.【答案】C【解析】A B D.正确；C.第句是并列复句，“既 也”是表示并列的关联词；故选：C。本题考查标点符号、成语和属于、动宾短语、递进复句。标点符号是书面语中用来表示停顿、语气以及词语性性和作用的符号，是书面语的有机组成部分。正确使用标点符号标点符号，对准确表达文意、改进工作、提高效率，对推动语言的规范化，都有积极的意义。4.【答案】C【解析】ABD.正确；C.有误，成分残缺，缺少宾语，“奋勇杀敌”后面添加“的故事”。故选：Co本题重点考查学生辨析病句的能力。常见病因有搭配不当，用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答
24、案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。做好本题需要了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。5.【答案】D【解析】通读文段可知，第三句“天宫课堂第二课在中国空间站开讲”引出对象；第句“宇航员化身 太空教师，以天地互动的形式，在轨演示了一系列炫酷又好玩的实验”介绍了“天宫课堂”开展的形式；第句介绍了“天宫课堂”的内容；第句“这场充满奇思妙想的太空授课，让科学的种子在亿万青少年的心
25、里生根发芽”说明了“天宫课堂”的意义；第句“后续，天宫课堂将持续开展太空授课活动”说明后续情况。据此，正确的排序顺序为：。故选：D。本题考查句子的排序，解答此类题要先理解整段文字的大概意思，前后句的关联，然后排除不能做首句的句子，注意关联词语应成对出现，指代词前要有具体对象，并注意时间的先后顺序，逻辑顺序等。做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。6.【答案】A【解析】A.正确。B.有误，律诗四联依次是：首联、颔联、颈联、尾联。C.有误，战国策是国别体史书。D.有误，礼记相传是西汉经学家戴圣编纂的。故选：A本题考查学生对
26、于文学、文化常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代，作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。解答此题的关键是同学们日常学习中的积累，不仅要积累作家作品，还要阅读作品，对作品要有自己的欣赏观点。7.【答案】【小 题1 数百年来纺着疲惫的歌【小题2】燕然未勒归无计【小题3】八年风味徒思浙【小题4】直挂云帆济沧海【小题5】汉文有道恩犹薄【小题6 佳木秀而繁阴【小题7】八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声【小题8】怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人【解析】（1）数百年来纺着疲惫的歌（易错字：纺）（2）燕然未勒归无计（易错字：勒）（3）八年风味徒思浙（易错字：徒）（4）直
27、挂云帆济沧海（易错字：沧）（5）汉文有道恩犹薄（易错字：薄）（6）佳木秀而繁阴（易错字：繁）（7）八百里分麾下炙五十弦翻塞外声（易错字：麾、炙）（8）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人（易错字：赋、柯）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。在平时的学习中，要做好积累，根据提示的上下句写出相应的句子，注意默写时不要出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，平时要加强背诵和记忆，做到准确书写。以下方法可供借鉴：1.保持良好的心态，培养识记兴趣。2.多种方式相结合，提高识记效果。3.提倡使用名句，巩固识记成果。4.留心特别词句，规避识记误区。8.【答案】【小 题1】在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲【小题2】
28、施耐庵，官逼民反【解析】（1）本题考查名著情节。“晃盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了”可知此事发生在晁盖上梁山之前，应 该 是“智取生辰纲”一事，杨志押运生辰纲途径黄泥冈，被吴用、晃盖等人用计劫走，晃盖等人也因为官府追查，去梁山落草。（2）本题考查名著常识。水浒传是元末明初的文学家施耐庵的作品。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了官逼民反的主题。答案：(1)在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲。(2)施 耐 庵 官 逼 民 反 水浒传是中国四大名著之一，以北宋末年宋江起义为主要故事背景，属于英雄传奇的章回体长篇小说。全书通过描写一百零八
29、位梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。9.【答案】【小 题1】D【小 题2】【解析】答案：(1)示例：贴春联、贴年画、除夕守岁、放鞭炮、吃饺子、拜年等。(2)D(3)示例：待到重阳日，
30、还来就菊花。(1)本题考查传统文化。根据积累作答。春节，俗 称“过年”，是我国民间最隆重、最热闹的传统节日。春节人们有贴春联、吃饺子、给长辈拜年等习俗。(2)本题考查文化常识。根据积累作答。中国古代文化中，“松、竹、梅”被 誉 为“岁寒三友”。代表着高洁、坚贞，象 征 着“君子之风”。所以中国古民居的窗户、门楼讲究图案装饰，为显示主人高洁、坚贞的志趣，常 与“松”一起出现并具有固定文化内涵的是“竹、梅”。故选：D。(3)本题考查古诗词积累。写出两句连续的与“重阳节”相关的诗句。注意书写正确，没有错别字，符合要求，正确使用标点。综合读写就是考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，更多的是会
31、灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。1 0【答案】【小 题1】(D本题考查诗歌的炼字。“乱点碎红山杏发，平铺新绿水频生”意思是漫山遍野的山杏，碎红点点；湖面上漂浮的水萍，一望无际，犹如整齐的草坪。此句写初发的杏花，星星点点；湖面上新生的水草绿叶，一片青翠。“乱点碎红”与“平铺新绿”，偶对天成，形象鲜明。一“点”一“铺”，一“红”一“绿”，对立相生，极富诗味。尤 其“乱点碎红”四字，无一字不情趣盎然，最能体现诗人观察的细致与技巧的成熟。(2)本题考查对诗歌主题的理解。诗人紧紧扣住一个“早”字铺写南湖
32、春色。“乱点碎红”说明山杏是早发的；“平铺新绿”说明水苹是刚绿的。早春犹寒、空气潮润，白雁翅重只能低飞，黄鹏舌涩仅是微啼。写植物是静景，写禽鸟是动态，动静相宜，情景交融，描绘了一幅江南早春图。前六句描写南湖早春时节明媚动人的秀丽风光，后两句表现了诗人被贬谪以后的抑郁消沉情绪。答案：(1)“平”字内涵有二：一是描述水频的整齐，其次它与“铺”字合用，有平展、阔大无边的意思，令人想见湖面的阔远与水频的茂盛。(2)诗歌通过描写南湖早春明媚动人的景物，以乐景写哀情，流露出诗人遭遇贬谪的忧闷心情。译文：乌云散去，风雨初停，天气刚刚放晴，阳光照射在湖面上形成倒影，有一种温暖明快之感。漫山遍野的山杏，碎红点点
33、；湖面上漂浮的水苹，一望无际，犹如整齐的草坪。白雁身上雨水未干，翅膀变得沉重，不得不低空飞行；黄鹤的舌头也颇有些生涩，不听使唤。不是说江南的春天不好，而是身心一年年衰老，我的兴致也减少了。【小题2】【解析】南湖早春是唐代诗人白居易创作的七言律诗。诗的前六句描写南湖早春时节明媚动人的秀丽风光，后两句表现了诗人被贬谪以后的抑郁消沉情绪。可谓是以美景衬托忧郁而越发忧郁。诗人紧紧扣住一个“早”字铺写南湖春色。“乱点碎红”说明山杏是早发的；“平铺新绿”说明水苹是刚绿的。早春犹寒、空气潮润，白雁翅重只能低飞，黄鹏舌涩仅是微啼。写植物是静景，写禽鸟是动态，动静相宜，情景交融，描绘了一幅江南早春图。古典诗词鉴
34、赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。11.【答案】【小 题 1】摆开，陈列【小题2】谬误，错乱【小题3】又【小题4】败坏；荒废【小题5】A【解析】(1)本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：错杂地摆在面前的。陈：摆开，陈列；句意为：发现冤假错案数不胜数。乖错：谬误，错乱；句意为：一而再，再而三。再：又；句意为：而办公没有松懈。弛废：败坏；荒废。(2)本题主要考查点是
35、一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。A.句意：来去行路的人在树下休息。于：在，介词；句意：在废书箱里得到唐代韩愈的遗稿。于：在，介词；B.句意：宾客们跟随太守回去了。归：回去，动词；句意：没有这种人，我同谁一道呢？归：归依，动词；C.句意：醒来能够用文章记述这乐事的人。以：用，介词；句意：这是荒凉偏远的小城。以：拿，介词；D.句意：至于背着东西的人在路上欢唱。者：的人；句意：我所说的宽松。者：的事；故选：Ao（3）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿.所以划分句子节奏时，
36、除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。根据句意来划分：句意：当他被贬到夷陵时，没有方法来消磨时光，因此取来旧的案例反复查看。故节奏划分为：方 贬 夷 陵 时/无 以 自 遣/因 取 旧 案 反 复 观 之（4）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：从，跟随；乐其乐，以游人的快乐为快乐；乐：意动用法，以为乐。乐：快乐。句意：人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。重点词
37、有：谓，说：宽，宽松；简，简明；句意：我所说的宽松，是为了不苛刻武断；简明，是为了不繁琐罢了。（5）本题考查文言文内容的对比理解，解答本题时要理解两篇文言文的意思，领会作者的思想情感，理解文言文主旨的。甲文体现了作者与民同乐的思想，也就是欧阳修始终把百姓的疾苦放在工作的首位。【乙】文中体现这一点的是“凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之”。这反映了他只为百姓着想，不追求功绩，不做繁琐的事情，不扰乱百姓。答案：（1）摆开，陈列谬误，错乱又败坏；荒废（2）A（3）方 贬 夷 陵 时/无 以 自 遣/因 取 旧 案 反 复 观 之（4）人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游
38、人的快乐为快乐啊。我所说的宽松，是为了不苛刻武断；简明，是为了不繁琐罢了。（5）从不追求表面上好看的政绩，也不追求声誉，不做繁琐的事，对百姓不苛刻、很宽松，不去惊扰他们，让百姓日子都过得不错，与百姓和乐相处。参考译文：【甲】至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色
39、苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。【乙】欧阳修，自幼就聪敏过人，读书过目不忘。等到成人，更是超然出众，卓有声誉。在废书箱里得到唐代韩愈的遗稿，一边细细阅读，一边心中暗暗思慕。欧阳修他仕途不顺，被放逐了很多次，志向气节仍然同以前一样。当他被贬到夷陵时，没有方法来消
40、磨时光，因此取来旧的案例反复查看，发现冤假错案数不胜数，于是仰天长叹说：“这是荒凉偏远的小城，尚且如此，天下的情况本来可以知道了。”从此，遇事不敢疏忽。（欧阳修）凡是去作过官的地方，没有杰出的政绩，不追求声誉，政策宽松不扰民，所以到过的地方人民都认为他平易近人。有人问他：“您治理地方政策宽松简明但办事从不拖拉不理，为什么呢？他回答说：“把放纵当成宽松，把简陋当成简明，那么政事就会得不到及时处理因而人民受苦，我所说的宽松，是为了不苛刻武断；简明，是为了不繁琐罢了。”文言知识积累：1、秀望之蔚然而深秀者：秀丽佳木秀而繁阴：草木茂盛的样子2、乐山水之乐：乐趣人知从太守游而乐：欢乐而不知太守之乐其乐也
41、：对感到快乐【第一 个“乐”】3、而溪深而鱼肥；表并列饮少辄醉，而年又最高；表递进杂然而陈前者；表修饰若夫日出而林霏开；表承接12【答案】【小 题1】（1）本题考查中心论点。根据第二段“千百年来，中华民族历经磨难而生生不息、薪火相传，始终保持旺盛生命力。对新时代青年来说，自当弘扬民族精神，执着追求，不断进取，用奋斗回答时代之间、青春之间”和第七段“中国青年要乘势而上，涵养自强不息的青春气质，展现新担当、实现新作为，为铸就新的历史伟业贡献青春力量”可以提炼出中心论点是“中国青年要涵养自强不息的青春气质”。（2）本题考查段落的作用。文章第一段引用了习近平主席的新年贺词“我为伟大的祖国和人民而骄傲，
42、为自强不息的民族精神而自豪”，引出了弘扬自强不息的民族精神的话题，同时引起了读者的兴趣，有利于进一步引出文章的中心论点。（3）本题考查论证方法及作用。第段划线句引用李大钊先生的话“青年之字典，无 困难之字；青年之口头，无 障碍之语”，表现了青年的独特气质，同时论证了“自强不息是逆境中的不放弃”的分论点，增强了文章的说服力和权威性。（4）本题考查语言表达及其劝说能力。结合文章的中心论点“中国青年要涵养自强不息的青春气质”以及分论点“自强不息是对当今时代的不辜负；自强不息是对未来人生的不设限；自强不息是顺境中的不放松；自强不息是逆境中的不放弃”进行回答即可。示例：作为当代的中国青年，我们要为自己设
43、立明确的目标。在社会发展迅速的今天，一个人如果没有目标，那他就是一具尸体，活得毫无意义，制定一个目标并朝着它奋斗的人是幸福的，是快乐的。国家的发展尚且需要目标，更何况我们个人呢？我们更要乘势而上，涵养自强不息的青春气质，展现新担当、实现新作为，为铸就新的历史伟业贡献青春力量。答案：（1）中国青年要涵养自强不息的青春气质。（2）开篇以新时代领路人习近平主席的新年贺词，引出弘扬自强不息的民族精神的话题，引起读者兴趣，从 而进一步引出文章的中心论点。（3）运用了引用论证（或“道理论证”）的方法，引用李大钊先生的话，表现了青年的独特气质，更权威的论证了“自强不息是逆境中的不放弃”的分论点，增强了文章的
44、说服力。（4）示例：作为当代的中国青年，我们要为自己设立明确的目标。在社会发展迅速的今天，一个人如果没有目标，那他就是一具尸体，活得毫无意义，制定一个目标并朝着它奋斗的人是幸福的，是快乐的。国家的发展尚且需要目标，更何况我们个人呢？我们更要乘势而上，涵养自强不息的青春气质，展现新担当、实现新作为，为铸就新的历史伟业贡献青春力量。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】本文是一篇议论文。文章开篇引用了习近平主席的新年贺词，引出弘扬自强不息的民族精神的话题，接着从“自强不息是对当今时代的不辜负；自强不息是对未来人生的不设限；自强不息是顺境中的不放松；自强不息是逆境中的不放弃”四个方面进行论证，最后回
45、扣中心论点“中国青年要涵养自强不息的青春气质”。议论文的论证方法及作用：1.举例论证：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。2.道理论证：使用了道理论证的论证方法，论证了的观点，从而使论证更概括深入。3.比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而使抽象深奥的道理阐述得生动形象，浅显易懂。4.对比论证：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了观点。5.引用论证：增强论证的说服力和权威性，可以增强论证的趣味性，吸引读者的兴趣。13【答案】【小 题 1】回绝赌棋【小题2】输棋离开
46、【小题3】【小题4】【小题5】【小题6】【小题7】【小题8】【小题9】【小 题 10【小 题 11】【小 题 12【小 题 13【小题14【小 题 15】【小题16）【小题17】【小题18【小 题 19【小题20】【小题21】【小题2 2】【小题2 3】【小题2 4】【小题2 5】【小题2 6】【小题2 7】【解析】（1）本题考查梳理小说故事情节。从耿忠的角度，梳理小说故事情节，可看出，故事的发展：面对郭振天的诱惑，耿忠开始拒绝卖匾，接着回绝赌棋，但不知为什么，他又主动赌棋，然而在最后即将后胜利的时刻，他故意输棋离开。回绝赌棋输棋离开（2）本题考查句子赏析。句 中“冷冷一笑，直直地看着郭震天”
47、是神态描写，接着引用耿忠语言“我是吃饭长大的，不是被吓大的。你走!我家不欢迎你!”，生动形象地写出耿忠面对金钱诱惑时坚决、果敢拒绝的态度。“迟迟”表示时间长或时间拖得很晚，此处指耿忠一直未落最后一步棋。“迟”的动作折射出耿忠犹豫、矛盾的心理活动，设置了悬念，为后文耿忠输棋的情节埋下伏笔。（3）本题考查人物形象。阅读文段：老街人人爱下棋。但是，真正配得上“棋王”这个称号的，只有天地棋社的耿忠。可知，耿忠棋艺精湛。他击败了老街棋王和很多对手，获 得“棋王”匾。阅读文段：郭震天开门见山道：“耿爷，我想买你那块匾，您出个价吧。”耿忠冷冷地说：“多少钱我也不卖!”耿忠的态度在郭震天的预想之中，他继续笑着
48、说道：“耿爷，您年龄大了，也该享享清福了。守着块破木头有什么意思？这样吧，您要是答应，我在省城开发的房子，您可以挑一套。”耿忠没有一丝犹豫，决绝地摇了摇头。“耿爷，这样吧，我找人跟您赌棋。您要是输了，请您离开老街，我再给您二十万元。”“石狮子的屁股一一没门。”耿忠看着屋顶，好像郭震天在那儿。可看出，耿忠坚守底线。不为金钱和物质的诱惑而动摇。阅读文段：耿忠输了。按照约定，郭震天欢天喜地将匾抬走了，耿忠带着郭震天给的二十万元离开了老街。几天后，街上的福利院收到了一笔二十万元的匿名捐款可知，耿忠心怀大爱。放弃“棋王”的名誉，将输棋所得的二十万匿名捐给福利院。（4）本题考查文章续写。第（2 7）段末尾
49、的省略号省略了部分内容，根据小说情节的发展，展开想象，即可补写出相关内容。示例：郭震天得知此消息后感到非常愧疚，他托人打听到耿忠的下落，联合老街人一起把耿忠请回老街，归 还“棋王”的匾额。老街又恢复了以往大家一起赌棋的热闹景象。答案：（1）回绝赌棋 输棋离开（2）运用神态描写、语言描写，生动形象地写出耿忠面对金钱诱惑时坚决、果敢拒绝的态度。耿忠最后一步棋迟迟未落。“迟”的动作折射出耿忠犹豫、矛盾的心理活动，设置了悬念，为后文耿忠输棋的情节埋下伏笔。(3)棋艺精湛。他击败了老街棋王和很多对手，获 得“棋王”匾。坚守底线。不为金钱和物质的诱惑而动摇。心怀大爱。放 弃“棋王”的名誉，将输棋所得的二十
50、万匿名捐给福利院。(4)示例：郭震天得知此消息后感到非常愧疚，他托人打听到耿忠的下落，联合老街人一起把耿忠请回老街，归 还“棋王”的匾额。老街又恢复了以往大家一起赌棋的热闹景象。本文记叙了面对郭振天的诱惑，耿忠开始拒绝卖匾，接着回绝赌棋，但不知为什么，他又主动赌棋，然而在最后即将后胜利的时刻，他故意输棋离开。表现了耿忠不为金钱诱惑，心怀大爱的高尚品质。文章段落的作用：结构方面的作用：总结上文。首尾呼应，使文章结构完整。照应题目、照应开头、前文内容方面的作用：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。4、言有尽而意无穷