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1、目录第一讲：快乐阅读 走近名人.2第二讲：习作在线一一有J崎 地 桌 .7第三讲：快乐阅读一一跳动的心灵.10第四讲：习作在线一一说谶 的，用 语.12第五讲：快乐阅读 生活的智慧.16第六讲：习作在线一一风头豹尾与过渡.21第七讲：快乐阅读 科学之窗.32第八讲：习作在线一一合密 象 卷 写-.39第九讲：期中复习.45第十讲：快乐阅读 人物画廊.50第十一讲：基础训练专题.55第十二讲：快乐阅读人与自然.60第十三讲：习作在线一一婀写嫩后感.64第十四讲：快乐阅读一一以诚待人.68第十五讲：习作在线一一辨描事风采.73第十六讲：古经典阅读.78第十七讲：习作在线-葡 与作t.81第十八讲：
2、期末复习.86第一讲：快乐阅读-走近名人永 不 凋 谢 的 玫 瑰I 著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世，他记下了这样一则真实：校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸-你肯定从来都没见过这么大，这么没的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那多最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地走向外去。同学们惊讶了，有得非常气愤，有得甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩
3、子，你摘这朵花是谁给送的？能告诉我妈？”“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘来送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。独活木林斯基牵着小女孩，从花房又摘下了两朵大玫瑰花，对 她 说（）（）这朵是奖给你的（）你是一个懂得爱的孩子（）这一朵是送给你妈妈的（）感谢她养育了你这样好的孩子（）（）是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？【能力测试】河 Qi 1.快乐辨音师。我能给带点的字找到拼音朋友.f 力 玫 弹（gui gui）丛 容（cOng cong）补 S 顺 务（zhan chan
4、）梅 谢（diao tiao）纲 一4 2.找朋友。我能写出下列词语的近义词和反义词。近 反 近 反（）凋谢（）（）从容（）3.文中画横线的句子是 句，请再写出一个这样的句子。4.坚定立场。意思不变，给句子换个说法。是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?5.点睛之笔。给短文第七自然段空白处填入标点.6.通情达琅朗读下列句子，用 标出你认为应该重音强调的词语。（1）这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径靛向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手里，从容地向外走去。是 啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不跚的玫瑰吗？7.小小分析员.文中“惊讶”一词出现两次，第一次同学们“惊讶”是因
5、为什么？第二次“惊卑又是因为什么？文中还有令你感到惊讶的地方吗？8.请你当裁判。任你认为理解正确的句子后面画“J”。（1）小女孩关心的奶是对的，但不该摘学校里的玫瑰花。（）（2）校长又给小女孩摘了两大朵玫瑰，是奖励小女孩的诚实。（3）校长应该教育小女孩爱护学校的花草树木，更不该又给小女孩摘两大杂费L（4）再美的玫瑰终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之副唳求不自 ,i人 皿（1单9.课文大搜索。用“”画出文中点明中心的句子.10.课外徒接。你知i薛八大家都是谁吗？试着写下来。【积少成多】浪花愈大，凝立的磐石在沉默的迟守里，快乐也愈大。冰 心“永 远 学 不 会 抄 袭”的甘地在甘地上中学
6、一年级的时候，有一次督学来视察，忽然心血来潮，想要测试一下这帮孩子。于是他搜肠刮肚，找来了五个比较生僻的字，叫孩子们正确地拼写出来。甘地很快就写出了四个，最后还剩下一个“锅”字，他绞尽脑汁，就是想不起来怎么拼写了。他拿着笔在石桌上比划来比划去，怎么写都觉得不像，看到别的同学都陆陆续续通过了检查，他心里就更着急，额头也渗出了细细汗珠。这时，甘地抬起头来，发现身边几个同学表情都怪怪的，眼睛左顾右盼，脚尖在桌底下踢来踢去。他马上气愤地想道：啊，他们在互相抄袭！不会就是不会，为什么要弄虚作假呢？这真是丢脸啊！于是甘地扭转头，不再看他们，而是继续想着自己的答案。当督学挨个儿检查完毕后,甘地发现除了自己，
7、其他所有同学都写对了。事后，老师把他叫出来，问：“别的同学都会写那些字，为什么偏偏你不会？!”甘地的脸刷地红了，非常诚恳地道歉说：“老师，对不起，我真的记不起那个单词是怎么拼写的了。以后我一定加倍努力，把所学的字记在心上 看见他这么谦虚，老师踱着步走开了.面对老师远去的背影，甘地心里坚决地说道：是的，我很笨。但是字写错了可以改过,而为了免受责骂弄虚作假，那就会在人格上留下永远都抹不掉的污点了。这 种 抄 袭 的“艺术匕我是永远都学不会，也不想去学的。【能力测试】/惴；1.模仿秀。我也能写得很漂亮。:i 2 心血来潮 搜肠刮肚；Q删就陆陆续续 左顾右盼2.对号人座。绞尽脑汁弄虚作假避 壁 僻（1
8、）生（）（）免谦 歉 廉 镰（2）道（）（）虚决 绝 觉（3）坚（）感（）墙（）价（）对）刀3.小小辨音师。在正确的读音下面画上“比 划（hud hua）着 急（zhGo zhe）踱出（duo du）3 孝（xi yi）4.火眼金睛。把下面词语帝的错别字圈出来,扭 转(zhuan zhuan)污 山(wu kuT)改 正。侧试 诚垦视查 气奋5.小法官。判断下面说法，对 的 画“J”，错 的 画“X，（1）督学让孩子们写几个容易的字。（）（2）甘地还剩下一个“锅”字不知道怎样拼写.（3）同学们都能正确拼写出督学考的字。（）（4）老师质问甘地为什么没有把字都写对.（）6.精彩选择.（1）甘地不会
9、拼写字时，他选择了（）.A.抄袭 B.继续想着自己的答案（2）老师听了甘地诚恳的道歉，认为甘地是一个（）的孩子。A.诚实 B.弄虚作假7 .精彩回放。（1）别的同学都陆陆续续通过了检查，他 心 里 就 更（），额头也渗出了（）.2）甘地抬起头来，发现身边几个同学表情都怪怪的，眼 睛（）,脚尖在桌 底 下（）.他马上气愤地想道：啊，他们在（）!不会就是不会，为什么要（）呢？这真是丢脸啊！3）面对老师远去的背影，甘地心里坚决地说道：是的，我很笨。但是字写错了可以改过，而 为 了（）,那 就 会（）的污点了.这 种（）.我是永远都学不会，也不想去学的。8 .语文小贴士.（根据内容选择正确的“客”名）
10、说客 游客 远客 生客 香客 稀客远道而来的客人叫（）不经常来的客人叫（）游山玩水的客人山（）游说的人叫（）去寺院烧香的人叫（）索不相识的客人叫（）9 .人物简介莫汉达斯 卡拉姆昌德 甘 地（1 8 6 9 1 9 4 8）,印度政治家,1 8 8 8 年赴英国伦敦大学攻读法律，1 8 9 1 年学成回国。1 8 9 3 1 9 1 5年在南非进行反对种族歧视“争1 9 2 0年领导了印度的“非暴力不合作”运动，并成为国大党领袖，失败后继续为印度民族解放事业做出许多有意义的贡献，享 有“印度自由的灯塔”和“圣雄”等 称 誉.1 9 4 8 年春印度的教派纷争中，被狂热分子刺杀。【思考实践】在考
11、试的时候，你身边的同学有抄袭的现象吗？你认为这种现象好吗？你相对那些同学说些什么那？第二讲：习作在线有顺序地写景有人曾说，世界上并不缺少美，而是缺少发现的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇,风雨雷电、花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们一起交流一下各自了解到的大自然的奇观。要讲清楚景观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的同学可以提问，可以补充，还可以就共同感兴趣盼问题进行交流。在交流的基础上，围绕自己游览过或了解到的一 处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。【写作点拨】1.选材要精，贴近臼己的生活。要想写出优美的文章，要想用准确的语言描述
12、出这个美丽的画面，首先要选好景物。要尽量选择给自己留下深刻印象的景色，这样才能触及自己的心灵，才会有写作的激情。另外，要贴近生活，最好从身边的景物着眼，这样细致观察起来比较便利。2.描述要细，突出景物的特点。不能什么地方都写，要选择最能突出景物特点的地方写，能显示出“此景”与“他景”之区别，这样才是抓住了景物的特点。要想准确地抓住特点，就要用心观察。3.层次要清，按照一定顺序写。描写景物切忌一会写东，一会说西，别人读了你的文章觉得蒙头转向。要按照从上到下，从下到匕由远及近，由近及远等顺序写。4.感情要真，把自然与情感结合起来。这处景物首先感染了你，才有可能感染别人，所以必须在字里行间流露出你的
13、真情实感，把你最喜欢的、印象最深的、你认为最优美的地方写具体,充分把你的情感融入其中。海南，你好今天，天气晴朗，阳光明媚。我的心情也格外好，因为我将要亲近向往已久的大海了。透过汽车的玻璃窗，只见马路两旁的椰树成荫，椰树上硕果累累，这正是海南的第一特征。啊，海南，我终于来了！我兴致勃勃地走近大海，看，海水里正热闹着呢！人们在大海的怀抱里尽情享受着海水给他们带来的无限快乐，有的在戏水，有的在追逐，还有的在享受海水的抚摸。男女老少快乐地游戏着、欢乐着我冲向大海，加入了大家的行列。我潜入海底深约十米处，尽情地观看海底的鱼儿们自由自在地追逐吵闹。只见 群群热带鱼形态各异，多姿多彩。它们包围在我周围，大概
14、是因为来了新朋友想一块儿玩吧。彩色的珊瑚有的像面包，有的像花朵不同的鱼儿向我们游来，有蓝色的、绿的、红的、黑黄相间的、条纹的名各样，还有收缩爬行着的海参、全身长刺的海胆、柔软的海星我是省中吗？我不由得问自己。凶猛的海浪不时将海洋中弱小的生物与小石子冲上沙滩。在细腻的滴上，被潮水湿润过的红的、黄的、黑的、白的贝壳五彩缤纷，有河蚌形的、螺丝形的，大大小小形状不一；连普通的小石子也变得颜色各异，光老人，在阳光的照射下十分绚丽，形成了又一处独特的沙滩风光。在海上还能乘快艇，与海浪赛跑，在浪尖上翻滚。这时，你可以尽情享受惊险与刺激。此时此刻，我真想变成一只海燕在大海中翱翔。我不禁高呼：海南，你好！【简评
15、】终于到了向往已久的海南，亲身感受它那独特的美，亲身体大海的广阔，亲身感受到了海底世界的神奇。结尾处还点明了主题，使文的结构更加严密。另外，把自己对海南的感情巧妙地融入对景色的介绍中，这种写法很值得借鉴。秋日桂花香已经是秋天了，百花凋落，树上的叶子渐渐地变成枯黄，不再是春天繁花似锦，也不复夏日的绿叶苍翠。今天，我在上学的路上突然闻到一阵阵清香。我向四周望去，发现道两旁种了许多桂花树，远远望去，都是绿色的叶子，星星点点的黄色桂花，绿叶中若隐若现。走近一看，三五朵的花开成一小簇，一小簇一小簇的花：满了枝条和绿叶间。我把树轻轻地摇了一下，桂花就簌簌地落了下来。我捡起桂花捧在手心里，-股香味扑鼻而来，
16、虽然浓郁却让人感觉神清气爽。仔细地观察起来，发现桂花有四片花瓣，色泽金黄，这么小、这么轻的花：然能散发出这么浓的香味，我心里不禁喑暗地发出赞叹！都说绿叶衬托鲜花，可是桂花却不张扬自己的美，让秋日的人们能感受到一片绿意。宋朝李清照有一首关于桂花的诗：“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留何须浅碧深红色，自是花中第一流。”我想桂花不张扬自己的美，默默无日地把芳香洒满人间，这种品德真的称得上是花中第一流。【简评】没有写秋天的丰收景象，没有写秋天的多姿多彩，单单选取了桂花这一点，从颜色、形态、香味等多个方面为我们描述了一幅美丽的秋 桂花图。作者按照由远及近的顺序来描述,层次鲜明，值得学习。结尾处引用的李清照
17、的诗更是画龙点睛之笔，使文章更有韵味，更深沉，更值得回味！【巩固练习】1,提示：仔细观察这幅图片，把你看到的按照一定顺序真实地描写出来。再根据画面上的内容,展开丰富的联想，把思路打开。题目自拟，字数在400字左右，书写工整，标点使用正确。2.题目：真美提示：留心观察身边的一处景物，把它的样子写下来。可以是校园的一角，可以是小区的一点，也可以是公园中给你印象最深的一处。按照早晨、中午和晚上的顺序认真观察，这些景物有什么不同，再真实地记录下来。第三讲：快乐阅读一一跳动的心灵天 的 雨 点达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜，但是她的心正和春风-起，游荡到大草原上去了。“达丽玛，
18、这个问题你来回答。”乌汉娜从42双眼睛里，发现了达丽玛这双走了神的眼睛，达丽玛站起来，无法回答，脸羞得红红的.“放学后，你到办公室来。我给你补这堂课 达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了，达丽玛低着头走进了办公室。乌汉娜让达丽玛坐在自己身边，像是对着42位学生，又开始讲课了。达丽玛望着老师严肃的面容，认真的表情，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师讲的每一句话都印在心里补课完毕，她才看见窗外飘洒着细细的春雨。“老师，下雨了?”达丽玛惊奇地问。“你没看见闪电吗？没听见雷声吗?”乌汉娜问。达丽玛摇摇头。“你什么都没听见?”乌汉娜又问。“老师，我只听见
19、您给我讲课了 是呀，她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师奸的嘴唇，哪里注意到闪电、雷声？乌汉娜忘记了-切疲劳，压抑住心头的激动：“哦，达丽玛你会学好，我放心了”21岁的乌汉娜老师解开蒙古袍衣襟，把10岁的达丽玛搂在身旁，在绵绵春雨中，送孩子回到家，然后扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服，依在门前深情地望着老师的背影在细雨朦胧中远去春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发着蓬勃的生机。春天的雨点儿，仿佛也落在了达丽玛的心里。【能 力 测 试】1.快乐书法家.看拼音写词语f jyan jing yan supiao sajing qi()()()()K2.词语美容院.把短语补充完整。()的眼睛()的表情
20、()的春雨()的嗓音(3.写出下列词语的近义词。)的嘴唇()的生机竭力-()严肃一()惊奇(4 .精挑细选。下面句中省略号的作用是哪一种？请把正确的序号填在括号里。A.表示语意未尽；B.举例的省略；C.表示语气的断续、延续。（1）她把老师讲的每一句话都印在心里（）（2）乌汉娜忘记了一切疲劳，压抑住心头的激动：“哦，达丽玛你会学好，我放心了二（）（3）达丽玛摸着自己干干的衣服，依在门前深情地望着老师的背影在细雨朦胧中远去5.对号入座。严峻 严肃 严厉（1）小红对学习从来都是（）的、一丝不苟的.（2）在艰苦的年代里，我们每一个红军战士都经历了（）的考验。（3）妈妈对我很，），不允许我随便出去玩。6
21、 .句子大舞台。（1）是呀，她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，哪 辘 翻 闪 电、雷声？改为陈述句：（2）乌汉娜老师把达丽玛搂在身旁。一改 为“被”字句：7.精彩选择.-一(1)乌汉娜老师让达丽玛回答问题，是因为()A.达丽玛听课认真，能够准确说出答案。B.老师发现了达丽玛那双走了神的眼睛。(2)放学后，达丽玛走进老师的办公室，老师让()A.达丽玛坐在自己身边，开始讲课了.B.达丽玛写检讨，承认自己的错误行为。(3)“春天的雨点”的深层含义是()A.春天的雨点，给草原带来了生机.B.老师对学生的关心，像春雨一样，使学生在思想上发生了变化。8.趣味语文。请你把下面的成语补充完整，再用
22、所添的字组成语文中常用的术语，写在后面的横线上。你也曾得到老师的关心和爱护吧？你想怎样报答老师呢?甜言蜜质彬彬无恶不过饰非生花妙蛇添足死里逃斟句酌不择手气风发物 极 必.不容辞幸福就在每个人自己的双手上。-狄更斯第四讲：习作在线说说我的心里话在自己成长的过程中，你是不是有很多想说的心里话，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当成小孩看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话写在习作中，向对方说一说。说心里话
23、，就一定要真实，要说发自内心的想法。写完以后可以多给对方看，再根据别人的意见改一改。【写作点拨】1,真诚是一种心灵的开放。日常生活中，我们可能遇到这样或那样让我们不开心、不痛快，甚至是委屈的事情；有的时候我们还会与别人产生一些误会，总是说服自己勇敢地解释一下，却总也无法鼓足勇气去面对。其实真诚地对待别人，把心里最真实的感受倾吐出来，不仅可以赢得别人的信任，也可以让自己的内心得以释放，你会备感轻松的，不信你也来试一试2.说心里话，要有层次，最好针对某一件事情具体说说。千万不能把说心里话当做随意说说，可以不分层、次，甚至想到哪里说到哪里，这样是不可行的。因为别人读了你的心里话，会不明确你要表达的主
24、要意思，不知道你究竟想表达怎样的意思。3.说心里话，语言要真挚。只有真情实感才会打动别人，既然你想说，就不要遮遮掩掩的，但是最好还是注意表达的方式，不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。4.感情不是无源之水，一定会有源头的。什么才是感情的源头呢？答案是真情。有了别人对你的帮助，你的心头才会涌起一番诚挚的谢意：有了别人对你的付出，你才会有今天的进步；有了小伙伴的帮助，你才会渡过眼前的难关。所以在说心里话的时候，不要光表达感情，反复地说，要告诉对方你的情感是从什么地方生发出来的。这样别人听了，才会更准确地理解你的真意。【佳作展示台】爸爸妈妈的账单是多少-爸爸妈妈我想对你们说自从我呱呱落地那一刻起，
25、爸爸妈妈就开始给我无限的爱。我就是家里的小公主，爸爸妈妈捧在手里怕碰着，含在嘴里怕化了，一直爱我，保护我。而我却天天朝他们要这个要那个，他们不给，我就大哭大闹.这几天，我一直在想一个问题，爸爸妈妈给了我这么多的东西，他们应该向我要多少钱哪？我大胆地去问他们，他们却说，你自己想想吧！可我怎么想得出来，但是，刚刚我看见了一篇文章，名字叫做 母亲的账单，我才恍然大悟，爸爸妈妈给我的爱是无穷的，是没有尽头的，一直到永远。他们给了我这么多的好，然而，他们向我要的钱却是。元。0,是一个多么渺小的数字，可这个O 在我心中却是那么的高大，那么的伟大，那么的宝贵.他们一直在爱我，在保护我。他们供我吃，供我喝，供
26、我穿，供我戴，而斓报答他们的钱却是O 元。我曾经认为饯可以买到所有的东西，但是钱却买不来爱，爱可以战胜链何困难，爸爸妈妈给我的爱是用钱买不来的，我一定要好好学习，不 怕 苦，脚踏实地，勇往直前。我要考上名牌大学，为爸爸妈妈争光，那样他们就会开心一点儿了。不过，我最终还是用爱去赢得他们，因为，爱，可以战胜一切！【简评】曾经读过 母亲的赈单这篇文章的同学一定会与作者产生共鸣，父母为了我们付出了很多很多，从没想过从我们身上索取什么。文章中的字里行间流露着对爸爸妈妈的感激之情，只有真情才是最能打动读者的：你一定也被打动了！妈妈我想对你说记得以前你为了让我不那么孤独，就给我买了一只小狗！我叫它 小不点”
27、。因为它只有那么小，长不大。我 跟“小不点”相处的第三年您却要将它送人！我那时是百般不愿意，求您不要将它送走，可是您却说我不为家里人着想，房东说这里不准养狗。妈妈我多想对您说：“那绝不是单纯的一只狗那么简单，它还是我忠诚的玩伴。您知道吗？”您 将“小不点”送走的那天晚上，我睡也睡不着，还记得您每天夜里下班很晚才回家，家里只剩下我和“小不点”-我非常害怕和寂寞，还好有“小不点”在，要不然我都不知道该怎么办！还记得次我独自一人去山上玩，走迷路了，是“小不点”把我带回家来的，您怎么可以就这么将它送走！我每天夜里习惯性地用右手摸下床头看 小不点”回来了没有，可结果却是一次次的失望和一次次的痛哭！在我看
28、电视的时候，“小不点”一直在我身边陪着我，可是您送走的时候完全没有为我想过，只知道说我自私！我多想说我宁愿不住这儿了，也不愿把“小不点”送走！妈妈我多想对您说：每当我走向阳台，看见 小不点”曾用过的饭碗，眼泪就止不住地流出来！走过大厅，想 起“小不点”曾在这儿自由穿梭，可是现在呢？什么都没了，留下的只有美好的回忆！妈妈我想对您说：请您在做与我有关的事时，要顾及一下我的感受，不要觉得您做的就一定正确。您知道您伤害了一个幼小而又单纯的心灵！【简评】作者曾经拥有一只和他非常要好的小狗“小不点”，在他孤独寂寞的时候,“小不点”陪着他，让他感到温暖；在他伤心难过的时候，“小不点”陪在他身边，让他感觉到充
29、实。可是妈妈却不顾作者的感受，把“小不点”送走了，这件事深深地伤了作者的心，于是他把心中最真实的感受写下来。相信妈妈看了信后，会被作者对“小不点”的真情打动的，“小不点”也会回到作者身边的！【巩固练习】1.读下面的故事，结合你自己的生活实际，谈谈你的感受。风和太阳是一对好朋友。它们都认为自己的本领很高，争论了起来。最后它们决定比试比试。风老弟看到前面走过来一个男孩，他穿着厚厚的棉衣，因为当时天气很凉，不禁想出了一个好主意，于是提议说：“太阳，我们比一比，看看谁能让那个男孩子把衣服脱掉？”太阳听了微微点了点头，表示赞同。于是，风使出浑身的力气，猛烈地刮着，本意是想把男孩身上的衣服吹掉，可是男孩却
30、把衣服裹得更紧了，因为他觉得冷了。太阳则完全不同，它温暖地照在男孩的身上，男孩走着走着，觉得热了，非常自然地就把衣服脱掉了。2.下面几句话是节选自 论语中的，请你查找一下相关资料，试着理解-一下。然后再选择其中一句，结合你的生活写一写你的看法.(1)言必信，行必果。(2)与朋友交，言而有信。(3)己所不欲，勿施于人。(4)精诚所至，金石为开。第五讲：快乐阅读一一生活的智慧拄 折一对农村夫妻四十得子，因而宠爱有加，在蜜罐中长大的儿子养成了一意孤行的脾性，做事毛毛糙糙，就连走路也走不好，时常跌进水田里，很让望子成龙的父母焦心。儿子七岁那年，上了小学.顽皮的他走路喜欢东张西望，不是弄湿了鞋子，就是弄
31、脏了裤子，哭鼻子成了家常便饭.做母亲的整日跟在他后面洗，也无法让他穿得干净。一天，孩子的父亲带一把铁锹去儿子上学必经的田壤上，在上面断断续续地挖了十几道缺口，然后用棍棒搭成一座座小桥，只有小心走上去才能通过。那天放学，儿子走在田填上，看面前一下子多出了这么多的小桥，很诧异.是走过去，还是停下来哭泣？四顾无人；哭也没有观众啊。最终他选择了走过去.当背着书包的他晃晃悠悠地通过小桥时，惊出一身冷汗.他第一次没有哭鼻子。吃饭的时候，儿子跟爸爸讲了今天走过一座座小桥的经历，脸上满是神气.做父亲的坐在一旁，夸他勇敢 以后，他上学的路上再也没惹过麻烦.妻子对丈夫的举措有些不解，丈夫解释道：“平坦的道上，他左
32、顾右盼，当然走不好路；坎坷的路途，他的双眼必须紧盯着路，因而走得平稳J如果不在孩子成长的路上设置一些障碍，一味地给他们提供顺境,让其想法不经过努力就能实现，等长大后,一旦遭遇挫折，他们必然会经受不住打击，而产生种种令人意想不到的后果。拖一把铁锹，在孩子前进的道路上设置沟壑，把平坦的大道变成窄道，让孩子勇敢地走上去，这样，他们就会专注于脚下的路，才不至于误入歧途.挖断孩子前进的路，培养他们脚踏实地的习惯，他们今后的人生就会少些失败多些成功。1.巧辨读音。在带点字正确的读音下画毛 糙(cGo,cao)挫 折（cudcud)田 施(geng geng)婀(keke)2.就语擂台.）东（）西（）左（）
33、右（）孽 途 1D由 等（he-（,）孤（家（）便（顺（C评脚（）实（3.采花蜜。请找出文中AABB式的词语.4.最佳选择.（1）宠爱有加（）A.两个或两个以上的东西或数目合在一起B.使数量比原来大或程度比原来高；增加 C.加以（2）左腰右盼（）A.转过头看,看 B.注意，照管 C.珍惜；顾念（3）东*西 望（）A.陈设；铺排 B.看；望 C.商店开业5.巧填美联词语.（1）（）不在孩子成长的道路上设置一些障碍，他们（）会经受不住打击.（2）（）培养了他们脚踏实地的习惯，（）他们今后的人生就会少些失败多些成功.（3）顽皮的他走路喜欢东张西望，（）弄湿了鞋子，（）弄脏了裤子.6.用“_画出这对农
34、村夫妻对儿子宠爱有加的后果.7.精彩回放.（1）父亲是如何让儿子一意孤行的脾性得以改变的，用“一”画出父亲的做法.（2）用文中的话回答父亲这种做法的原因.8.数字猜成语。12345609(333 555(9寸+1寸=1尺()1256789(3.5()1+2+3(5 10()9.手牵手。连成一句漂亮的歇后语。(1)哑巴见了面中秋夜打灯笼矮子踩高跷骑驴看唱本A.B.C.D.走着瞧无话可说多此一举取长补短当你面对失败，特别是一次又一次的失败时,你会怎样做?请记住，环境愈艰址困苦，就愈需要安定献力和信心，而且，懈怠的害处也就愈大。列夫托尔斯泰生 命 需 要 什 么利奥罗斯顿是美国最胖的好莱坞影星，他腰
35、围6.2英尺，体重385磅。1936年在英国演出时，因心肌衰竭被送进汤普森急救中心.抢救人员用了最好的药，动用了最先进的设备，仍没挽回他的生命.临终前，罗斯顿曾绝望地哺喃自语：“你的身躯很庞大，但你的生命需要的仅仅是一颗心脏!”罗斯顿的这句话，深深触动了在场的哈登院长，作为胸外科专家，他流下了泪。为了表达对罗斯顿的敬意，同时也为了提醒体重超常的人，他让人把罗斯顿的遗言刻在了医院的大楼上.1983年，一位叫默尔的美国人也因心肌衰竭住进了医院，他是位石油大亨，两伊战争使他在美洲的10家公司陷入危机，为了摆脱困境，他不停地往来于欧、亚、美之间，最后旧病复发，不得不住进来。他在汤普森医院包了一层楼，增
36、设了5部电话和两部传真机。当时的 泰晤士报是这样渲染的：汤普森美洲的石油中心.默尔的心脏手术很成功，他在这儿住了5个月就出院了，不过他没回美国。苏格兰乡下有一栋别墅，是他10年前买下的，他在那儿住了下来。1988年，汤普森医院百年庆典，邀请他参加，记者问他为什么卖掉自己的公司，他指了指医院大楼上的那一行金字，说：“利奥罗斯顿J,不知记者是否理解了他的意思，总之，在当时的媒体上没找到与此有关的报道，后来我在默尔的一本传记中发现这么一句话：富裕和肥胖没什么两样，也不过是获得超过自己需要的东西罢了.也许，这就是答案。1.快乐选择。给词语中加点的字选择读音正确的一组.画上“工田竭 举动呼喃自语别里隼染
37、A.sbuai chunan yexuan(.)M chunan shuxuan()chunan shuxuan()1D.sfiuai chunan shuxuan()P.我会查字典。（1）在对庞大”这个词语中，如果你不知道“庞”的字义，应查音序（）,音节是n：“鹿”的意思是（）：A.庞大；B,多而杂乱；C.脸盘。与它意思相反的一个词语是（）.（2）如果不认识“裕”这个字，应查部首（）,剩余（）画，第七笔是（）.“富裕”的意思是（财物）充裕，与它意思相反的一个词语是（）.3.慧眼神医。在错字下边画横线，并把正确的写在括号里。（1）一棵心脏（）（2）惋回生命（）（3）旧病付发（）（4）楠楠自语（
38、）（5）心肌衰碣（）（6）摆脱困镜（）4 .各就各位.我能恰当地使用“的”“地”“得二（1）最先进（）设备（2）绝望（3）获（）超过自己需要的东西（4）不停（）喃喃自语）往来于欧、亚、美之间5 .小小分析员。如果对了就在括号内画“J”，错的画“X”.（1）“你的身躯很庞大，但你的生命需要的仅仅是一颗心脏!”这句话运用了对比的修辞方法。（）（2）利奥罗斯顿是美国最高的好莱坞影星。（）（3）临终前，罗斯顿曾绝望地喃喃自语：“你的身躯很庞大，但你的生命需要的仅仅是一颗心脏!”这句话用告诫的语气读。（）（4）“抢救人员用了最好的药，动用了最先进的设备，仍没挽回他的生命一句中用了两 个“最”字，作用是补
39、充说明。（）6.“富裕和肥胖没什么两样，也不过是获得超过自己需要的东西罢了 你对这句话的理解是（）A.富裕和肥胖是不一样的.B.富裕和肥胖是一样的。C.一个人的生命比任何东西都宝贵。D,富裕和肥胖一样，都是自己不需要的。7.畅所欲言.默尔出院后，在乡下的别墅住了下来并卖掉了自己的公司，你知道他为什么这样做吗？思考不舞8.巧取人名.你知道下面人名各取自什么成语吗？杜鹏程（）陈残云（）王任重（）刘海粟（）丁意中（）焦若愚（）你还知道哪些有关健康的故事或名言，讲给老师和同学听。健康的身体是灵魂的客厅，病弱的身体是灵魂的监狱。培根第六讲：习作在线凤头豹尾与过渡【老师的话】一篇好的文章，除了中间部分内容
40、精彩之外，开头结尾也相当重要。俗话说：“好的开始,是成功的一半”。同样的道理也可以运用到作文上来，而画龙点睛式的结尾亦可收到“余音绕梁,三日不绝”的效果。作文开头俗称“豹头”，也有人称之为“凤头”、“龙头”，那意思是说，开头要像凤凰的脑袋一样，漂亮、优美，不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。宋代大文学家欧阳修曾有诗日：”文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻”。同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。高尔基说：“开头第一句是最难的，好像音乐
41、里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”有人说：“编筐编篓，贵在收口”，这话是在强调文章结尾的重要性；也有人说：“文章结语，当如豹尾，斩截有力”，这话是在说文章结尾非但不能长，而且当有力。文章结尾，是个水到渠成的结果；推理，推理，推到不可再推处、无须再推处，就 是“不可不止处”；或总结全文，或归纳论点，或发一号召，或献上一计；风格同，情调同，笔法同；或文终意止，戛然一声；或笔尽意不尽，回味绵长；或调侃轻松一下，来它个寓庄于谐。同时.，文章段与段之间、句与句之间的过渡也非常重要，好的过渡，犹如文章的红丝带，可使文章行云流水，前后连贯，联系紧密，张弛有度。【技巧点睛】凤头赢得百媚生俗话说：“万
42、事开头难。”对于写作文来说，写好开头尤为重要。因为读者首先看到的便是第一段，头开得好，会对下面的写作产生很好的作用。开头无固定的格式，衡量好坏的标准就是看它能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。开头应该离题目“近”一点，离所写的人和事“近”一点，而且越近越好，“开门见山 ，就是这个意思。可是我们有的同学，不会开头，一下笔就没完没了，写了许多文字还没有看到所写的人和事。请看习作 钓鱼的开头：今年暑假有一天，大概是星期六.中午天气阴沉沉的，很闷热，不一会儿，南边的天开始黑下来，好像云在往上升，但升得不快。慢慢地，西边也有云，但没有南边的云那么黑那么厚。北边天边没有云，好像有一线亮亮的白线
43、。东边和西边差不多。南边的云还在往上升你看，这段内容都有150字了，没有一处提到“钓鱼”，而且离钓鱼还远着呢。不仅读者着急，你何时到达钓鱼现场呢？自己也会急得不行了。你去钓鱼，心情一定很激动，巴不得马上就赶到鱼塘，写了这么多文字，还不见鱼塘。嘿，这个开头绕得也太远了。其实，上面那段文字主要是写钓鱼的天气，与钓鱼关系不大，不是重点，只要一两句话就行了，要很快点出“钓鱼”的人和事。你看，下面这样开头就符合这个要求：年暑假的一天，天气阴沉沉的。我们同村的几个小伙伴，相约去荷塘钓鱼。我们蹦蹦跳跳，不一会儿，就到了荷塘。你看，这段文字，既写了天气，又写了人物“我们”，还写了事件和题目“钓鱼”，开门见山，
44、很不错。习作开头总体的原则就是：简洁明了迅速如题。习作开头的方法很多，我把它分为两类，并举例说明。第一大类：朴素开头一、介绍对象开头我的爸爸个孑猱掇 的，背微驼，走敷略束一最一莪的，像个 痛 孑.我的爸爸这是我们用得最多的开头法，也是最简单的一种。直截了当、简洁明快，能一下子就接触到所写的对象。用介绍对象的方法开头，要注意不必面面俱到，把对象的各方面都作详细介绍，而要抓住与下文有关的特点，为展开具体记叙做准备，使“开头”成为全文最恰当、最概括的“序幕”。二、说明起因的开头吃完晚饭，我抬头一看钟，哟！已经七点一刻了。我约张勇去看七点半的电影 小海，他还在家里等我呢。我急忙拿了车钱往楼下跑，正好与
45、上楼的张勇撞个满怀。“真急人!要迟到了。”张勇埋怨着说。我来不及解释，拉着他就往车站跑。让座记事的文章常用这种方法开头，它能把事情的来龙去脉交代清楚。三、点明中心的开头每个人都有自己的名字.名字是一个人的代号，有它的来历和意思，寄托着长辈们的希望.我的名字爷爷是我最爱的亲人.我的童年是在爷爷那边度过的.是爷爷拉着我的手教会我走路；是爷爷让我从小就懂得不少道理.我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖.我爱爷爷这样的开头，单刀直入，一下子就把作者为什么要写这篇文章的用意告诉读者，明白得不用你猜测，作者的感情直接传染给读者，引起思想感情上的共鸣。,第二大类：鲜活的开头一、用经典句子开头1、用诗句开头。“黑发
46、不知勤学早，白首方悔读书迟”这是我爸爸经常挂在口头上的用来教育我的话语.我的爸爸2、用俗语开头.中国有句俗语叫做“秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货”.别看我舅舅外表上没有什么吸引人之处，可是学问却是顶呱呱.我的舅舅二、用声音开头1、用 歌 声 开 头.我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟,我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向,一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞 话 说“高飞”2、用响声开头。“皮哒，皮哒深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声，一定是我的爸爸打麻将回来了.可能这次又输得很惨.老爸呀老爸三、用设问开头用一个设问句或反问句做文章的开头。这种开头能引起读者的注意和思考。陈君，我
47、的同桌，一个典型的调皮王,像是一生下来就是我的死对头，但现在却成了我最好的同桌.朋友，究竟什么事转变了我们的关系呢？想听听我们的故事吗？-合作四、用悬念开头设置一个悬念让读者急切地想读完这篇文章，这种开头往往能引人入胜，抓住读者的心。如：有人说，我的爸爸是伟人；有人说，我的爸爸是圣人；我说，我的爸爸不是人，而是一头牛.我的爸爸不是人.文章开头照应题目，设下了悬念：为什么说爸爸是牛呢？看后面的记叙方知，原来作者写爸爸忙碌奔波的一生，写他为了儿女做牛做马。五、描写场景开头隆冬的一天，空中布满了铅色的阴云.字冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午.黄昏时，鹅毛般的大雪从彤云密布的天空圾弧悠悠地落下
48、来，一会儿，眼前就是个粉妆玉砌的世界.小小气象员这样的开头，能用于写入、记事、绘景和状物的文章.它要求能够扣住题目，渲染气氛，衬托人物的特征。六、抒发情感开头在我生活的十二个春秋中，母亲给了我无限的光和热.我永远爱我的母亲，我要高声赞美我的母亲：啊，母亲，你是我生命中的第二个太阳！母亲颂文章用饱含情感的语言开头，能感染读者，引起共鸣。七、题记式开头我是差生我怕诜，反正没人注意我，不妨文中抒真情，盼君听我心里话一一写给自己的话.我是差生题记题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。对题记要求比较简单：短短的语句，美美的语言，浅浅的哲理。结
49、尾三尽意未穷好的作文结尾总是那么令人羡慕：人们把它比作是有力的豹尾，还比作是收紧的梦箧，说成是咀嚼F果，品尝香茗，令人回味再三，还说成是好厨师花心思制作的最后一道精美的甜品“总之，好结尾能起着举足轻重的作用.怎样的结尾比较好呢？概括起来有三点：一是自然，二是巧妙，三是俏丽。一、自然的结尾这种结尾一般用在叙事性的文章里，顺着故事的发展，让事件告一个段落。例如写一起车祸，救护车把伤者送走，围观的人散去，地上留下血迹和汽车残骸，文章就结束了。这种结尾方法就像绕着一个湖走一圈，最后一定会回到原地，否则就是远足迷路，作文离题，看看以下结尾句：兄妹俩被美妙的音乐陶醉了.等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋
50、.他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹得曲子记录下来.月光曲从那以后，我不再调皮，不再闯祸，世界上少了一个捣蛋鬼，却多了一个抱着小庭看星星的天使.弄丢了的天使二、巧妙的结尾唐朝时候，一群考生在长安渡桥设宴饯别。席间，要求各赋诗一首表惜别之情。之间某君站起，高声吟道：“东边一带杨柳树，南边一带杨柳树，西边一带杨柳树，北边一带杨柳树”这也是诗吗？众人一阵哄笑。笑声刚落，此君又慢条斯理地吟道：“任他柳丝千万条，怎能系得行人住？”众人哗然，接着鼓掌，连称奇妙。任他柳丝千万条”巧妙勾联了前四句所铺陈的景物.化腐朽为神奇：“怎能系得行人住”，巧妙地点题，将柳树拟人化，抒发了依依惜别之情。这就是我们所说的“巧