一年级下册道德与法制教案全册.pdf

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1、道 德 与 法 治 科 教 案 第 一 单 元、今 天 吃 什 么 活 动 一、萝 卜 白 菜 我 都 爱 第 1课 时 总 课 时 数 第 一 节 教 学 目 标：1、了 解 人 们 生 活 中 的 主 要 食 品；2、懂 得 儿 童 成 长 需 要 多 种 营 养，从 而 做 到 不 偏 食、不 挑 食。活 动 准 备：学 生 请 家 长 协 助，将 家 里 一 周 所 吃 的 食 物 记 录 下 来，并 了 解 这 些 食 物 里 所 含 有 的 营 养 素 以 及 它 们 对 自 己 成 长 的 益 处。同 时 打 听 好 伙 伴 的 饮 食 情 况。教 学 过 程：一、活 动 过 程

2、 1、故 事：吃 什 么。2、讨 论：小 朋 友，你 知 道 丽 丽 为 什 么 会 病 倒 吗？（同 学 们 肯 定 会 争 着 说：“因 为 丽 丽 喜 欢 吃 肉、鸡 腿、奶 油 蛋 糕，不 喜 欢 吃 蔬 菜、水 果。”）3、交 流：谁 能 告 诉 大 家，你 上 周 吃 了 那 些 食 物？说 说 这 些 食 品 中 含 有 哪 些 营 养 物 质，对 自 己 的 成 长 有 什 么 好 处？4、游 戏 活 动 一 一 猜 猜 我 是 谁：几 位 同 学 分 别 带 上 头 饰，扮 演 成 某 一 种 食 物（如：鸡 蛋、肉、牛 奶、水 果 等），走 上 讲 台 让 大 家 猜 谜

3、语：“我 能 为 小 朋 友 提 供 热 量 和 力 量 请 你 猜 猜 我 是 谁?”三、活 动 总 结 1、同 学 们，丽 丽 生 病 了，我 们 能 不 能 为 丽 丽 治 好 病 呢？（教 师 用 手 指 着 讲 台 上 学 生 扮 演 的 食 物）你 们 能 帮 助 丽 丽 恢 复 健 康 吗？2、诵 读 儿 歌：“小 羊 爱 吃 草，小 鸡 爱 吃 米，小 猫 爱 吃 鱼。我 是 好 孩 子，吃 饭 不 挑 剔 3、来，让 我 们 走 上 台 和 这 些 食 物 交 朋 友 吧！（学 生 走 上 台，在 欢 乐 的 音 乐 中，与“各 种 食 物 成 为 好 朋 友，边 唱 边 翩

4、 翩 起 舞。）四、活 动 过 程：讲 故 事 丰 富 的 食 品，激 发 兴 趣。1、讨 论：小 朋 友，你 们 知 道 这 些 食 物 是 什 么 味 道 呢？你 们 喜 欢 吃 这 些 食 品 中 的 哪 些 呢？（同 学 们 肯 定 会 争 着 说：“我 喜 欢 吃 苹 果、我 喜 欢 喝 饮 料、我 喜 欢 吃 蛋 糕、我 喜 欢 吃 西 瓜 等 等）2 0 17年 上 学 期道 德 与 法 治 科 教 案 2、你 们 知 道 为 什 么 我 们 会 感 觉 到 这 些 食 物 是 有 味 道 的 呢？3、观 察 舌 头 放 大 的 图 片，同 学 们 仔 细 看 看，舌 头 上 面

5、 有 什 么？交 流：舌 头 上 面 有 很 多 小 点 点，那 同 学 们 知 道 这 些 小 点 点 有 什 么 作 用 吗？原 来 它 们 的 名 字 叫 味 蕾，它 们 的 作 用 就 是 品 尝 食 物 的 味 道，这 样 你 就 可 以 品 尝 出 食 物 的 酸、甜、苦、辣、咸。看 来 它 们 的 作 用 还 真 不 小！五、活 动 总 结 1、同 学 们，你 们 能 不 能 告 诉 我 这 些 食 品 的 味 道 呢？2、来，我 们 走 上 讲 台 跟 这 些 食 物 交 朋 友 吧！四、活 动 延 伸 请 小 朋 友 准 备 一 面 小 镜 子,准 备 一 些 食 物,看 看

6、 舌 头 上 面 的 什 么 部 位 对 什 么 味 道 特 别 敏 感。可 以 建 议 学 生 同 家 长 一 起 安 排 每 日 三 餐，注 意 各 种 食 物 的 合 理 搭 配。2 0 17年 上 学 期道 德 与 法 治 科 教 案 第 2 课 时 总 课 时 数 第 一 节 教 学 目 标：1、通 过 活 动 的 开 展，使 学 生 意 识 到 我 们 是 在 长 身 体 的 时 候 各 种 营 养 都 需 要，不 能 够 只 吃 自 己 喜 欢 的 食 物。2、让 学 生 养 成 不 挑 食，不 偏 食 的 习 惯。3、让 学 生 知 道 哪 些 食 物 我 们 应 该 多 吃，

7、哪 些 食 物 我 们 应 该 少 吃。活 动 准 备：1、学 生 请 家 长 协 助，了 解 食 物 里 所 含 有 的 营 养 素 以 及 它 们 对 自 己 成 长 的 益 处。2、食 物 营 养 分 解 图。教 学 过 程：一、讲 故 事，激 发 兴 趣。二、活 动 过 程：1、讨 论：小 朋 友，请 你 把 这 些 食 物 都 分 一 分 类，看 看 哪 些 是 肉 类，哪 些 是 蔬 菜 类，哪 些 是 水 果 类，哪 些 是 主 食 类，哪 些 是 饮 料？（请 学 生 举 手 回 答，然 后 进 行 图 片 归 类。）2、交 流：你 知 道 这 些 食 品 对 我 们 有 什

8、么 用 吗？学 生 回 答。（鱼、肉、蛋 含 有 很 多 蛋 白 质，蔬 菜、水 果 的 维 生 素 很 丰 富。不 同 的 食 物 有 不 同 的 营 养，每 一 种 营 养 对 我 们 都 很 重 要。）3、和 你 的 同 学 交 流 交 流，你 平 时 什 么 食 物 吃 得 最 多？以 后 你 还 应 该 多 吃 些 什 么 食 物 呢？4、看 图，了 解 促 使 我 们 每 天 所 需 要 摄 取 的 食 物 营 养，让 学 生 和 自 己 每 天 所 吃 的 食 物 进 行 对 比，看 看 能 发 现 什 么？三、活 动 总 结 1、同 学 们，你 们 知 道 了 每 天 应 该

9、吃 的 食 物 有 哪 些 了 吧，可 一 定 不 能 偏 食 哟！2、诵 读 儿 歌：“好 孩 子，不 挑 食，鸡 鱼 肉 蛋 样 样 吃。蔬 菜 水 果 不 能 少，馒 头 大 米 是 主 食。样 样 都 吃 营 养 全，身 体 强 壮 又 结 实。四、活 动 延 伸 想 一 想 我 们 有 哪 些 食 品 是 不 能 够 多 吃 的？教 学 反 思：2 0 17年 上 学 期道 德 与 法 治 科 教 案 活 动 主 题 二 我 设 计 的 午 餐 第 1课 时 总 课 时 数 第 节 教 学 目 标：通 过 活 动，知 道 家 里 一 日 三 餐 的 搭 配 要 遵 循 营 养、美 味

10、 的 原 则，初 步 学 习 设 计 菜 单。活 动 准 备：建 议 学 生 利 用 周 末 或 节 假 日 跟 随 父 母 到 菜 市 场，认 识 常 见 的 蔬 菜，了 解 蔬 菜 中 所 含 有 的 各 类 营 养 物 质。教 学 过 程：一、游 戏 导 入 游 戏 一 一 今 天 中 午 我 当 家 创 设 情 境：周 末 的 一 个 上 午，爸 爸 妈 妈 都 加 班 去 了，明 明 想 自 己 做 午 餐，为 爸 爸 妈 妈 减 轻 负 担，并 给 他 们 一 个 意 外 的 惊 喜。明 明 在 家 自 己 配 菜，准 备 了 一 顿 丰 盛 的 午 餐。二、活 动 过 程 1、教

11、 师 为 学 生 提 供 几 份 菜 单，其 中 只 有 一 份 符 合 营 养、美 味、节 约 的 原 则，学 生 通 过 分 析、比 较，选 出 一 份 自 己 比 较 满 意 的 菜 单 并 说 明 原 因。2、学 生 自 己 设 计 午 餐 教 师 鼓 励 学 生 采 用 自 己 喜 欢 的 方 式 设 计 午 餐：可 以 将 实 物 进 行 搭 配，可 以 自 己 写 下 菜 谱，可 以 将 菜 的 样 子 画 下 来。学 生 将 自 己 设 计 的 午 餐 在 小 组 内 相 互 交 流，让 老 师 或 同 学 给 自 己 设 计 的 午 餐 打 分。3、交 流 收 获 设 计 结

12、 束 时，教 师 可 以 引 导 学 生 相 互 交 流 自 己 在 设 计 午 餐 时 的 收 获 或 体 会。学 生 的 发 言 不 要 求 完 整，更 不 求 完 美，可 以 是 午 餐 营 养 的 搭 配，可 以 是 菜 的 颜 色 搭 配，可 以 是 自 己 的 喜 好，可 以 是 自 己 设 计 的 思 考，还 可 以 是 设 计 时 所 发 现 的 问 题。三、活 动 总 结 我 们 只 有 合 理 的 安 排 一 日 三 餐，全 面 摄 取 营 养 物 质，才 能 使 自 己 健 康 快 乐 地 成 长。四、活 动 延 伸 和 爸 爸 妈 妈 一 起，将 自 己 设 计 的 午

13、 餐 变 成 餐 桌 上 香 喷 喷 的 饭 菜。2 0 17年 上 学 期道 德 与 法 治 科 教 案 第 2课 时 总 课 时 数 第 一 节 教 学 目 标 通 过 开 展 活 动，使 学 生 意 识 到 世 纪 午 餐 既 要 符 合 自 己 的 营 养 需 要，又 要 合 乎 自 己 的 口 味 和 饮 食 习 惯，还 应 该 勤 俭 节 约。活 动 准 备：1、准 备 蓝 猫 餐 厅 的 故 事。2、周 末 跟 随 家 长 到 菜 市 场，认 识 常 见 的 蔬 菜，了 解 蔬 菜 中 所 活 动 含 有 的 各 类 营 养 物 质。教 学 过 程：一、激 发 兴 趣 1、教 师

14、 给 学 生 讲 蓝 猫 餐 厅 的 故 事：蓝 猫 餐 馆 现 在 生 意 太 红 火 了，蓝 猫 先 生 忙 不 过 来，现 在 急 需 招 聘 一 位 营 养 专 家 来 配 菜。听 说 小 朋 友 们 正 在 准 备 设 计 午 餐，特 意 赶 来 看 看。谁 设 计 的 午 餐 既 营 养 又 美 味，将 特 聘 为 蓝 猫 餐 馆 的 营 养 师，待 遇 从 优。二、活 动 过 程：1、学 生 动 手 设 计 午 餐，学 生 可 以 将 实 物 进 行 搭 配，可 以 自 己 写 菜 谱，可 以 将 菜 的 样 子 画 下 来。2、学 生 展 示 自 己 的 作 品 并 说 明 设

15、 计 的 构 想，学 生 共 同 交 流，评 评 谁 设 计 的 午 餐 最 合 理。3、师 生 集 体 评 议，为 蓝 猫 餐 馆 挑 选 营 养 师。三、活 动 总 结 我 们 应 该 合 理 的 安 排 我 们 的 一 日 三 餐，全 面 地 摄 取 营 养 物 质，才 能 使 自 己 健 康 快 乐 的 成 长。我 们 应 该 做 到 不 偏 食，不 挑 食。四、活 动 延 伸 把 自 己 设 计 的 菜 单 带 回 家，见 自 己 设 计 的 午 餐 变 成 香 喷 喷 的 饭 菜，看 看 哪 些 地 方 还 需 要 修 改。2 0 17年 上 学 期道 德 与 法 治 科 教 案

16、活 动 主 题 三 小 心 病 从 口 入 第 1课 时 总 课 时 数 第 节 教 学 目 标：了 解 并 认 识 细 菌 对 人 体 的 危 害，从 而 养 成 良 好 的 饮 食、卫 生 习 惯。活 动 准 备：课 件 教 学 过 程：一、活 动 导 入 上 课 伊 始，教 师 出 示 多 媒 体 课 件 群 可 恶 的 细 菌 出 现 在 画 面 上，一 边 肆 无 忌 惮 地 侵 蚀 着 健 康 人 的 身 体，一 边 讲 述 自 己 对 人 体 的 危 害。那 难 看 的 现 象、古 怪 的 声 音 一 定 会 引 起 学 生 的 反 感 细 菌 真 恶 心，从 而 在 心 理 上

17、 开 始 排 斥 它 们。二、活 动 过 程 1、多 媒 体 展 示 一 一 细 菌 的 旅 行 细 菌 来 到 菜 园 里，菜 园 可 美 啦：绿 油 油 的 白 菜，红 灯 笼 似 的 辣 椒，金 灿 灿 的 黄 花 菜 迎 来 一 群 小 蜜 蜂 翩 翩 起 舞。这 时，细 菌 沾 到 一 条 嫩 绿 的 黄 瓜 上。小 军 放 学 回 家 来 到 菜 园 里，摘 下 这 条 黄 瓜 就 美 滋 滋 地 吃 起 来。刚 刚 吃 到 一 半，一 些 细 菌 就 在 小 军 的 肚 子 里“大 闹 天 宫”了，小 军 疼 得 扔 下 了 手 中 的 半 截 黄 瓜。留 在 黄 瓜 上 的 细

18、 菌 骄 傲 地 大 笑：“我 们 真 了 不 起！”细 菌 继 续 旅 行。它 们 来 到 城 市 里，沾 在 马 路 旁 的 垃 圾 上。一 辆 汽 车 飞 驰 而 过，细 菌 跟 着 灰 尘 飞 舞 起 来，落 在 路 旁 小 摊 的 麻 辣 豆 干 上。“叮 铃 一 一”放 学 了，小 文 冲 到 小 摊 旁，买 了 一 片 麻 辣 豆 腐 干 就 狼 吞 虎 咽 地 吃 了 起 来。晚 上，小 文 上 吐 下 泻。可 难 受 了！爸 爸 妈 妈 急 忙 把 他 送 进 了 医 院，在 大 夫 的 帮 助 下，细 菌 终 于 被 消 灭 了。2、学 生 讨 论 交 流：小 军 和 小

19、文 为 什 么 病 倒 了 教 师 鼓 励 学 生 各 抒 己 见，让 学 生 讨 论 后 明 白：炉 膛 上 的 食 品 不 卫 生，我 们 的 小 手 上 沾 有 细 菌，生 吃 的 瓜 果 上 有 细 菌 一 一 从 而 牢 牢 记 住：病 从 口 入。三、活 动 总 结 学 生 讨 论：怎 样 才 能 使 自 己 成 为 一 个 讲 卫 生 的 好 孩 子？2 0 17年 上 学 期道 德 与 法 治 科 教 案 第 2 课 时 总 课 时 数 第 一 节 教 学 目 标：I、了 解 并 认 识 细 菌 对 人 体 的 危 害，从 而 养 成 良 好 的 饮 食、卫 生 习 惯。2、了

20、 解 并 认 识 哪 些 食 物 是 有 害 食 物，哪 些 食 物 是 不 能 再 吃 的。活 动 准 备：图 片 教 学 过 程：一、活 动 导 入 教 师 出 示 图 片 些 不 能 吃 的 食 物，有 过 期 的 面 包，长 了 芽 的 土 豆，在 野 外 活 动 时 不 认 识 的 野 果，还 有 下 雨 后，山 上 长 出 的 野 蘑 菇，以 及 馍 了 的 饭 菜。让 学 生 初 步 了 解，在 日 常 生 活 中 有 哪 些 常 见 的 食 物 是 不 能 吃 的。二、活 动 过 程 1、展 示 一 有 害 的 食 物 小 明 拿 出 一 块 面 包 看 到 生 产 日 期 是

21、 2 月 1 0日 的，保 质 期 是 15天，可 是 桌 上 的 日 历 已 经 到 了 3 月 1 日 了，已 经 过 期 好 多 天 了，可 是 小 明 的 肚 子 饿 得 咕 咕 叫 了，小 明 想 也 没 想 叫 三 下 五 除 二 吞 下 去 了。可 是 没 过 多 久 小 明 的 肚 子 痛 得 不 得 了，不 停 地 在 地 上 打 滚，妈 妈 迅 速 抱 起 小 明 就 往 医 院 跑 小 芳 一 个 人 在 家，中 午 爸 爸 妈 妈 还 没 下 班，小 芳 想 给 爸 爸 妈 妈 一 个 惊 喜 做 一 顿 丰 盛 的 午 餐。她 跑 到 厨 房 看 到 地 上 有 好

22、多 土 豆，可 是 都 发 芽 了，小 芳 想 把 土 豆 芽 用 小 刀 切 掉 就 可 以 了，于 是 她 做 了 香 喷 喷 的 土 豆 烧 肉，可 是 爸 爸 妈 妈 回 来 吃 了 之 后，都 肚 子 疼 得 不 得 了，一 家 人 都 上 了 医 院。2、学 生 交 流 讨 论：小 明 和 小 芳 为 什 么 会 病 倒？教 师 鼓 励 学 生 各 抒 己 见，让 学 生 讨 论 后 明 白：过 期 的 食 物 是 不 能 吃 的，土 豆 长 芽 后 市 有 毒 的，也 是 不 能 吃 的 从 而 让 学 生 牢 牢 记 住 不 能 随 便 吃 东 西。三、活 动 总 结 学 生

23、讨 论：还 有 哪 些 食 品 是 不 能 吃 的？怎 样 才 能 保 护 好 自 己？2 0 17年 上 学 期道 德 与 法 治 科 教 案 第 3课 时 总 课 时 数 第 一 节 教 学 目 标：1、了 解 并 认 识 细 菌 对 人 体 的 危 害，养 成 良 好 的 饮 食 和 卫 生 习 惯。2、养 成 良 好 的 饮 食 习 惯，正 确 认 识 自 己 饮 食 习 惯 的 优 点 和 缺 点。活 动 准 备：教 师 准 备 小 朋 友 饮 食 习 惯 的 图 片 一、激 发 兴 趣 二、活 动 过 程 1、教 师 展 示 图 片 资 料 一 一 小 朋 友 们 的 饮 食 习

24、惯(1)小 明 在 外 面 玩 得 满 头 大 汗，回 到 家 里 打 开 冰 箱 拿 出 冰 棍 就 往 嘴 里 塞，立 刻 胃 就 痛 得 受 不 了 了。(2)小 明 刚 刚 吃 完 饭，就 跑 到 操 场 上 踢 足 球 去 了，胃 里 刚 刚 进 了 食，经 过 剧 烈 的 运 动，马 上 就 扭 到 一 起 去 了。(3)小 平 看 到 今 天 晚 上 的 饭 菜 真 的 很 好 吃，于 是 他 把 所 有 的 饭 菜 全 都 吃 光 了，肚 子 胀 得 大 大 的，这 时，他 的 胃 就 好 像 是 吹 了 气 一 样 鼓 得 高 高 的。(4)小 明 在 菜 园 里 玩，玩 累

25、 了 看 到 旁 边 有 一 颗 西 红 柿 树，树 上 长 满 了 果 子，在 下 来 就 往 嘴 里 送，可 是 到 了 晚 上 肚 子 剧 烈 地 痛 了 起 来，不 得 不 住 进 了 医 院。2、学 生 讨 论 交 流：小 明 和 小 平 为 什 么 会 病 倒？鼓 励 学 生 各 抒 己 见，让 学 生 讨 论 后 明 白：应 该 养 成 良 好 的 饮 食 习 惯，应 该 从 小 事 做 起，这 样 才 能 保 证 自 己 的 健 康。三、活 动 总 结 学 生 讨 论：还 有 哪 些 不 好 的 饮 食 习 惯 应 该 改 正？自 我 评 价 表 吃 的 习 惯 星 期 一 星

26、 期 二 星 期 三 星 期 四 星 期 五 星 期 六 饭 前 便 后 要 洗 手 生 吃 瓜 果 要 洗 净 不 暴 饮 暴 食 吃 饭 不 说 笑 饭 前 饭 后 不 做 剧 烈 运 动 吃 饭 时 细 嚼 慢 咽 适 量 运 动 2 0 17年 上 学 期道 德 与 法 治 科 教 案 二、我 的 手 儿 巧 活 动 主 题 一 我 有 两 件 宝 第 1课 时 总 课 时 数 第 一 节【活 动 目 标】1.通 过 事 例、一 些 有 趣 的 活 动 让 学 生 体 验 人 的 手 脑 的 神 奇，感 受 多 动 脑、勤 动 手 的 乐 趣。2.认 识 自 己 的 双 手，为 自 己

27、 有 一 双 灵 巧 的 手 而 高 兴。一、会 做 事 的 手 1、教 师：我 有 一 个 谜 语，你 们 愿 意 猜 一 猜 吗？。十 个 丫 丫，分 成 两 家，光 会 于 活，不 会 说 话。打 人 身 体 的 一 个 部 分。2、请 举 起 你 们 的 小 手 让 老 师 看 一 看 好 不 好？哟，好 健 康 好 灵 巧 的 一 双 手 呀，能 不 能 告 诉 大 家，你 的 小 手 会 做 什 么？3、学 生 用 自 己 的 小 手 表 演 各 种 喜 欢 的 动 作，如 拍、搓、挠、转、甩、摇、招 手、跳 舞 4、太 高 兴 了，你 们 的 小 手 这 么 能 于，来，夸 夸

28、自 己 的 小 手：小 手 小 手 你 真 棒！（师 生 边 说 边 做 动 作）二、会 说 话 的 手 1、神 奇 的 手 还 会 说 话 呢！你 看，手 的 姿 势 不 一 样，表 示 的 意 思 就 不 一 样。（教 师 边 说 边 做 动 作）2、演 示：猜 一 猜，我 的 手 在 说 什 么？（演 示 内 容：两 人 握 手 一 一 你 好；两 人 钩 钩 小 指 一 一 约 定；许 多 学 生 鼓 掌：欢 迎 或 祝 贺；竖 起 大 拇 指 一 一 你 真 棒；摇 一 摇 手 一 一 不 要、不；两 人 挥 挥 手 一 一 再 见）3、你 的 小 手 会 说 话 吗？（指 名 表

29、演）4、手 语 活 动。同 座 的 小 朋 友 互 相 猜 一 猜 对 方 的 小 手 在 说 什 么。三、会 议 东 西 的 手 1、呀！不 好，停 电 了，屋 子 里 黑 黑 的，什 么 也 看 不 见。怎 么 办 呢？蜡 烛 在 哪 呢？火 柴 在 哪 呢？2、（给 一 学 生 戴 上 面 具，让 他 摸 一 摸 准 备 的 物 品）老 师 这 儿 有 一 些 东 西，你 来 摸 摸，说 出 它 的 名 字，其 他 的 小 朋 友 当 裁 判，他 说 对 了，做 个 手 势，如 果 说 错 了，也 做 个 手 势。3、小 组 活 动。四、活 动 总 结 今 天 我 们 认 识 了 自 己

30、 的 手，你 有 什 么 感 受 啊？2 0 17年 上 学 期道 德 与 法 治 科 教 案 第 2 课 时 总 课 时 数 第 一 节 教 学 目 标：1、了 解 双 手 和 大 脑 是 人 的 两 件 宝，感 受 勤 用 手 脑 的 乐 趣。2、通 过 活 动，让 学 生 充 分 体 验 到 动 手 的 乐 趣。活 动 准 备：幻 灯 机 一 台。教 学 过 程：一、激 发 兴 趣 同 学 们，你 们 看 过 皮 影 戏 吗？今 天，我 们 就 一 起 来 玩 玩 吧。二、活 动 过 程 1、两 个 学 生 在 幻 灯 机 前 用 手 做 出 狗 和 小 鸟 的 影 子，并 根 据 老

31、师 的 配 音 做 出 相 应 的 动 作。2、老 师 配 音 如 下：小 狗 花 花 今 年 2 岁，浑 身 上 下 乌 黑 发 亮，是 一 条 善 良 的 狗，它 最 喜 欢 到 山 坡 上 散 步。这 天，它 刚 刚 到 山 坡 上，就 发 现 一 只 鸟 躺 在 地 上。“你 是 谁？”“我 是 小 鸟 叽 叽，不 小 心 从 窝 里 掉 出 来 了。救 救 我 吧！”“嗯，好 吧。”花 花 想 了 想，便 用 嘴 衔 着 小 鸟，叼 回 了 自 己 的 狗 窝。在 狗 窝 里，小 鸟 叽 叽 舒 舒 服 服 地 住 了 三 天。第 四 天 早 上，叽 叽 拍 拍 翅 膀，惊 喜 地

32、发 现 自 己 的 伤 已 经 好 了。“我 可 以 飞 了，我 可 以 飞 了。花 花，谢 谢 你 救 了 我。再 见!”“不 用 谢，再 见!”3、老 师 问：接 着 玩，你 们 的 手 还 能 变 出 什 么 呢？4、组 织 学 生 在 幻 灯 机 前 利 用 手 影 变 出 各 种 图 案。三、活 动 小 结 手 影 戏 好 玩 吗？瞧，动 动 脑、动 动 手，我 们 就 可 以 玩 出 这 么 多 好 玩 的 游 戏，你 们 说，是 不 是 很 神 气 呀？2 0 17年 上 学 期道 德 与 法 治 科 教 案 活 动 主 题 二 做 个 小 玩 艺 儿 第 1课 时 总 课 时

33、数 第 节 教 学 目 标：1、学 会 正 确 使 用 一 些 常 见 的 工 具；2、引 导 学 生 在 自 己 生 活 中 尝 试 一 物 多 用，废 物 利 用。3、认 识 生 活 中 一 些 常 见 的 工 具 一、活 动 准 备 学 生 从 家 中 带 一 些 常 用 的 工 具，如 剪 刀、小 刀、锤 子、胶 水、曲 别 针、针、线、彩 纸、布、扣 子 等。教 师 准 备 钳 子、螺 丝 刀、凿 子、扳 手 等 常 用 的 工 具。二、活 动 一 教 师：（放 音 乐，出 示 画 面）嘿！快 来 瞧 一 瞧，看 一 看 啦，“小 小 工 具 店”开 张 了！各 位 顾 客 朋 友，

34、你 不 想 买 点 什 么 吗？1、我 们 已 开 火 车 的 方 式，比 比 看，哪 组 认 识 的 工 具 多。2、我 想 招 聘 业 务 员，只 要 能 回 答 出 我 几 个 关 于 工 具 的 问 题，马 上 就 可 以 成 为 我 店 的 业 务 员!3、学 生 回 答：“锤 子 可 以 用 来 钉 钉 子、撬 钉 子，还 可 以 做 些 什 么？”4、教 师：除 了 小 店 的 这 些 工 具，你 还 认 识 哪 些 工 具？它 们 又 是 用 来 做 什 么 用 的？活 动 总 结 在 日 常 生 活 中，你 会 利 用 这 些 工 具 帮 助 你 做 事 了 吗？二、活 动

35、二 学 生 准 备：1、一 张 硬 纸（上 面 画 好 一 个 圆），一 把 剪 刀，纸 盒，水 彩 笔，若 干 根 牙 签。2、自 己 在 课 堂 上 准 备 做 的 玩 具 所 需 的 材 料 和 工 具。3、画 一 个“巧 手 娃 娃”头 像，一 张 自 己 动 手 制 成 的 漂 亮 的 小 纸 片（留 有 写 字 空 白 处）。教 师 准 备：1、三 个 陀 螺（红、蓝 白、黑 白）。2、”玩 具 展 览 会”几 个 字。3、“机 灵 宝 宝”头 像 小 贴 片 10张。活 动 过 程 1、师：同 学 们 都 喜 欢 玩 游 戏，下 面，请 两 个 小 朋 友 来 和 我 一 起 玩

36、 个 游 戏（出 示 三 个 陀 螺），2 0 17年 上 学 期道 德 与 法 治 科 教 案 这 是 我 做 的 三 个 陀 螺，我 们 三 个 一 起 转，看 谁 转 得 久，大 家 来 看，三 个 陀 螺 中，你 最 喜 欢 哪 个,它 像 什 么？2、转 陀 螺。3、说 一 说：你 最 喜 欢 哪 个，它 像 什 么？如 果 要 你 做，你 会 做 成 什 么 颜 色？什 么 样 子？三、活 动 总 结 自 己 动 手 试 试 做 一 个 陀 螺，下 节 课 我 们 来 评 一 评。2 0 17年 上 学 期道 德 与 法 治 科 教 案 第 2 课 时 总 课 时 数 第 一 节

37、教 学 目 标：1、鼓 励 学 生 多 动 脑、勤 思 考，培 养 学 生 的 创 造 力。2、陶 冶 学 生 的 情 操，激 发 学 生 对 劳 动 与 创 造 带 来 的 快 乐 的 向 往，促 使 学 生 主 动 从 身 边 寻 找 美，发 现 美，动 脑 动 手 创 造 美，使 其 发 展 为 动 脑 筋 有 创 意 地 生 活 的 人。一、活 动 准 备 1、一 台 幻 灯 机 塑 料 瓶 子、铁 丝、糖 果 纸 等 等。二、活 动 过 程 1、引 言 激 情（出 示 幻 灯 片，可 爱 的 娃 娃 头 像）我 是 巧 手 宝 宝；我 爱 动 脑 筋，能 把 好 多 废 物 做 成

38、有 趣 的 小 玩 意 儿。看，这 是 我 的 作 品（糖 纸 小 人、小 纸 鹤、蛋 壳 画）“巧 手 宝 宝”手 真 巧 啊！那 是 因 为 她 爱 动 脑 筋、爱 动 手，你 们 想 做 巧 手 宝 宝 吗？那 么，请 你 快 快 开 动 脑 筋，看 看 这 些 东 西 可 以 用 来 做 什 么。（出 示 实 物：钱 币 屑、鸡 蛋 壳、可 乐 瓶、废 纸 盒、碎 布 头）除 了 这 些，你 还 能 说 说 其 他 的 吗？2、交 流 制 作 方 法（1）在 制 作 过 程 中，总 会 遇 到 一 些 问 题（出 示 灯 片）比 如：小 红 想 做 花 盆，可 是 她 没 有 塑 料

39、瓶 子；小 明 做 花 盆 时，不 小 心 被 剪 刀 划 伤 了 手，小 红 不 会 上 铁 丝 等 等。请 小 朋 友 回 忆 一 下，你 以 前 做 小 玩 意 儿 时，遇 到 过 什 么 困 难？（2）在 遇 到 困 难 时，有 的 小 朋 友 马 上 动 脑 筋、想 办 法、自 己 解 决 了 难 题，谁 愿 意 来 向 大 家 说 说 你 遇 到 了 什 么 问 题，是 怎 么 解 决 的？（说 的 好 就 贴 上 一 个“机 灵 宝 宝”头 像 在 胸 前）（3）还 有 些 问 题 小 朋 友 一 直 没 想 出 办 法 来，现 在 就 请 你 上 来 告 诉 全 班 同 学，请

40、 大 家 来 想 想 办 法，看 谁 能 解 决 你 的 问 题。3、小 结 方 法，动 手 制 作 师：在 制 作 过 程 中，大 家 要 互 相 帮 助，认 真、耐 心 地 做，还 要 注 意 安 全 哦！下 面，开 始 完 成 你 的 新 作 品 吧！师 下 位 巡 视 指 导。三 活 动 总 结 反 馈 汇 报：刚 才 制 作 过 程 中，说 说 你 遇 到 了 什 么 困 难 2 0 17年 上 学 期道 德 与 法 治 科 教 案 活 动 主 题 三 打 扮 我 的 小 天 地 第 1课 时 总 课 时 数 第 节 教 学 目 标：1、动 脑 筋、有 创 意，在 自 己 的 生 活

41、 中 尝 试 一 物 多 用，废 物 利 用；2、具 有 初 步 料 理 自 己 生 活 的 能 力。一、活 动 准 备 1、通 过 家 长 的 帮 助，利 用 废 物 自 制 一 件 小 作 品，如：垃 圾 盒、简 易 笔 筒。2、准 备 好 上 课 用 的 材 料：剪 刀、胶 水、硬 壳 纸、鸡 蛋 壳、毛 线、碎 布、瓜 子、火 柴 盒、彩 笔 等。二、活 动 过 程 1、学 生 用 各 种 方 式 各 自 展 示 自 己 的 小 作 品，（如 用 火 柴 盒 制 成 的 袖 珍 小 桌 子，用 碎 花 布、毛 线 做 的 布 娃 娃）o2、学 生 介 绍 自 制 小 作 品 的 过 程

42、。3、师：小 朋 友 们 真 棒，在 家 做 了 这 么 多 小 作 品，老 师 看 出 来 了，你 们 都 想 把 自 己 的 房 间 打 扮 得 漂 漂 亮 亮 的。那 小 朋 友 们 最 想 把 自 己 的 房 间 设 计 成 什 么 样 子 呢？4、请 小 朋 友 们 当 小 小 设 计 师 来 设 计 一 下 你 自 己 的 房 间。1、教 师 问：同 学 们 你 们 最 想 制 作 什 么 来 打 扮 你 的 房 间 呢？为 什 么？（指 名 回 答）2、观 看 幻 灯 片。明 明 小 朋 友 最 想 制 作 相 框 了，咱 们 来 看 看 他 是 怎 样 做 的 吧！（演 示 课

43、 本 中 明 明 自 制 相 框 的 过 程：嗨！大 家 好，我 是 明 明，很 高 兴 和 大 家 成 为 朋 友。下 面，大 家 看 看 我 是 怎 样 制 作 相 框 的：第 一 步，我 先 把 硬 壳 纸、相 片、胶 水、剪 刀、蛋 壳 这 些 材 料 准 备 好；第 二 步，把 硬 壳 纸 整 齐 地 对 折。第 三 步 把 胶 水 小 心 地 涂 在 相 片 的 背 面，再 把 相 片 牢 固 地 贴 在 纸 中 间，千 万 不 能 贴 歪 了，这 样 就 不 好 看 了。贴 完 照 片，第 四 步，我 把 鸡 蛋 壳 弄 成 碎 片，一 片 一 片 小 心 地 贴 在 相 片 的

44、 周 围。注 意 不 能 把 鸡 蛋 壳 的 胶 水 粘 到 相 片 上。这 样 我 就 做 成 了 一 个 相 框，瞧，我 把 相 框 摆 在 书 桌 上，相 框 里 的 我 多 帅 气 啊！大 家 快 来 试 试 吧!）3、小 朋 友 们，你 们 能 像 明 明 一 样，用 旧 的 东 西，比 如 鸡 蛋 壳、废 纸、瓜 子 壳 等 做 出 漂 亮 的 房 间 物 品 吗?先 和 同 学 说 说，再 集 体 汇 报。4、汇 报 讨 论 情 况（如 用 蛋 壳 做 不 倒 翁，用 瓜 子 壳 做 贴 画，用 纸 做 垃 圾 盒，用 硬 壳 纸 做 书 架;自 制 小 灯 罩）同 学 们，今

45、天 我 们 学 会 了 制 作 相 框，那 么 你 还 能 用 什 么 别 的 废 物 制 作 成 精 美 的 工 艺 品 呢？2017年 上 学 期道 德 与 法 治 科 教 案 5、咱 们 班 的 小 小 设 计 师 设 计 的 房 间 真 漂 亮，你 们 想 自 己 动 手 把 房 间 打 扮 成 你 所 设 计 的 样 子 吗？（想）咱 们 要 做 的 东 西 很 多，可 能 一 下 子 做 不 完，这 节 课 老 师 让 你 们 制 作 你 最 想 制 作 的 东 西。三、活 动 总 结 小 朋 友 们 制 作 的 小 玩 意 儿 很 有 趣，也 很 精 致，在 我 们 的 生 活

46、中 还 有 很 多 废 物 可 以 充 分 利 用，同 学 们 要 时 时 开 动 脑 筋 变 废 为 宝。2 0 17年 上 学 期道 德 与 法 治 科 教 案 第 2 课 时 总 课 时 数 第 一 节 活 动 目 标；1、开 动 脑 筋，在 自 己 的 生 活 中 尝 试 利 用 废 物、石 头、瓜 子 等 制 作 出 既 有 用 友 美 观 的 物 品，来 装 扮 自 己 的 房 间；2、培 养 学 生 的 动 手 能 力、创 新 能 力 和 解 决 问 题 的 能 力。一、活 动 准 备 1、通 过 家 长 的 帮 助，利 用 废 物 自 制 一 件 小 作 品；2、准 备 好 上

47、 课 要 用 的 材 料：剪 刀、胶 水、硬 壳 纸、鸡 蛋 壳、毛 线、碎 布、瓜 子 等 等。二、活 动 过 程 1、老 师 提 出 制 作 要 求：(1)使 用 工 具 的 时 候，千 万 注 意 安 全！(2)制 作 时 要 有 耐 心，还 要 非 常 细 心，按 步 骤 一 步 一 步 地 做。2、看 谁 的 手 最 巧？下 面 请 同 学 们 把 课 前 准 备 好 的 材 料 拿 出 来 制 作。(教 师 行 间 巡 视，适 当 地 指 导 学 生 制 作。)3、制 作 完 成 后，请 小 设 计 师 们 在 小 组 中 互 相 推 荐 自 己 的 作 品，然 后 评 出 小 组

48、 中 最 优 秀 的 作 品。4、推 荐 作 品 展 览。(1)介 绍 小 作 品 的 制 作 材 料。(2)重 点 介 绍 小 作 品 的 制 作 过 程。(3)介 绍 小 作 品 的 用 途。三、活 动 总 结 1、听 了 小 设 计 师 们 的 介 绍，咱 们 每 一 个 小 朋 友 都 来 当 评 委，给 这 些 展 览 的 作 品 评 出“最 佳 创 新 奖”“最 使 用 奖”“精 美 奖”“最 佳 制 作 奖”。2、颁 发 奖 状 和 奖 品。3、祝 贺 这 些 得 奖 的 小 设 计 师 们。瞧，咱 们 教 师 里 挂 满 了 小 朋 友 们 自 己 制 作 的 作 品，多 么

49、漂 亮 呀！看 到 这 些，你 们 有 什 么 话 要 说 吗 2 0 17年 上 学 期道 德 与 法 治 科 教 案 三 我 有 许 多 好 朋 友 活 动 主 题 一 谁 的 朋 友 多 第 1课 时 总 课 时 数 第 一 节 教 学 目 标：1、通 过 开 展“猜 猜 他 是 谁”的 游 戏，加 强 班 集 体 里 同 学 之 间 的 了 解。2、懂 得 与 伙 伴 相 处 的 基 本 原 则，尝 试 处 理 与 伙 伴 交 往 中 遇 到 的 问 题。3、在 和 好 朋 友 之 间 的 趣 事 交 流 中，进 一 步 体 验 分 享 获 得 友 谊 的 快 乐。教 学 重 点：与

50、伙 伴 相 处 的 基 本 原 则。教 学 难 点：理 解“我 怎 么 对 他，他 就 会 怎 么 对 我”的 道 理。教 学 准 备：课 件。教 学 过 程：一、谈 话 导 入 同 学 们，你 们 喜 欢 交 朋 友 吗？你 们 一 定 认 识 了 不 少 朋 友 吧！今 天 我 们 就 先 来 比 比 看“谁 的 朋 友 多”。（板 书 课 题：谁 的 朋 友 多）二、说 说 我 的 好 朋 友 1、老 师 这 儿 有 几 幅 图，请 同 学 们 看 一 看 图 上 的 小 朋 友 是 怎 样 成 为 好 朋 友 的。请 同 学 说 一 说。（1）（出 示 课 件 1：一 群 正 在 踢