《2021-2022学年贵州省黔西南布依族苗族自治州兴义市金成、黔龙、黔峰学校人教版三年级上册期末测试数学试卷（含答案解析）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年贵州省黔西南布依族苗族自治州兴义市金成、黔龙、黔峰学校人教版三年级上册期末测试数学试卷（含答案解析）.pdf（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年贵州省黔西南布依族苗族自治州兴义市金成、黔龙、黔峰学校人教版三年级上册期末测试数学试卷学校:姓名：班级：考号：一、填空题1 .比 1 吨少2 2 5 千克是（）千克，比 7厘米3 毫米多1 7 毫米是（）厘米。2 .小白兔过生日，兔妈妈把蛋糕平均分成了 6 份，兔爸爸吃了其中的：，:读作（）;小白兔吃了其中的六分之一，六分之一写作是（）。还剩下（）。3.把4 个边长是3厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是（）厘米。4 .2吨-5 0 千克=（）千克 1 米-5 3 厘米=（）厘米2 6 0 m+7 4 0 m=（）k m 4 6 0 秒一 1 0 0 秒=
2、（）分8分米=（）毫米 3 时=（）分5 .小红看一本2 0 0 页的科技书，每天看5 6 页，第 3 天应该从第（）页开始看。6 .钟 面 上，分针指向1 0,时针指向5,这时是（）时（）分。7 .三位数乘一位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。8 .图中有（）个长方形。9 .4 9 0 与 32 0 的和是（），4个 2 0 8 是（）。1 0.三（2）班参加跳绳的有1 2 人，参加踢穰子的有2 5 人，两项都参加的有8人。三（2）班参加体育活动的有（）人。二、选择题H.同样的两瓶水，班长喝了一瓶的!，学习委员喝了另一瓶的!，（）剩下的水多。3 4A.班长 B.学习委员 C.一样多1
3、2 .三位数 口 2 3乘 3,积仍是一个三位数，里 最 大 可 以 填（）。A.2 B.3 C.41 3.电影己经开始30 分了，现在是9：1 0,电影是（）开始的。A.8：4 0 B.9：4 0 C.8：5 01 4 .把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，它的周长（A.变大 B.变小 C.不变15.在一个长9 厘米，宽 5 厘米的长方形木板中截取一块最大的正方形木板，正方形木板的周长是()。A.36 B.20 C.25三、判断题16.乘数的末尾有几个0,积的末尾就有几个0。()17.把一根彩带分成9 段，其中的4 段用分数表示为。()18.我们所学过的长度单位，每相邻两个长度单位之间的进
4、率都是10o()19.正方形的周长是它边长的4 倍。()20.25x5x025+5+0o()四、口算和估算21.口算。820-410=710+240=540-370=68+76=38+4=125x8=700 x6=72+8=1 3,9 2 3 11 3-1-=1-=-1-=-=7 7 10 5 5 12 12298x3 310+282 501-395 511x9五、竖式计算22.竖式计算。（带的要验算）派568+946=310208=458x6=702x9=X800617=146+63=六、文字题2 3.15 与|2的和与差各是多少？O O24.比225的 4 倍少75的数是？25.340加
5、260再减去25是多少？试卷第2 页，共 3 页七、图形计算26.计算下面各图形的周长。（单位：分米）八、解答题27.某超市有660kg苹果，上午卖出152kg,下午卖出174kg,还有多少千克没有卖？28.妈妈早上8：00上班，下午5：30下班，中间回家给小明做饭花了 1 时 30分。妈妈一天工作多长时间？29.300个同学乘4 辆汽车去郊游。前 3 辆车各坐78个同学，第 4 辆车要坐多少个同学？30.中秋晚会结束后，三年级还剩16个月饼，三（1）班分走全部的;，三（4）班分4走 了 剩 余 的 哪 个 班 分 得 的 多？多多少？31.小 红家有一块长18米，宽 12米的长方形菜地，四周
6、围上篱笆，现在妈妈想把菜地的长增加4 米，宽增加3 米，再围上篱笆。新筒笆比旧篱笆长多少米？1.7 7 5 9参考答案:【分析】将吨换算成千克，再根据减法的意义，用 1 吨减去2 2 5 千克；用 3 毫米和1 7 毫米相加的和再和7厘米相加，最后将单位换算乘厘米即可。【详解】1 吨=1 0 0 0 千克1 0 0 0-2 2 5=7 7 5 （千克）7 厘米3毫米+1 7 毫米=7厘米2 0 毫米=9厘米【点睛】本题考查单位换算，关键是牢记单位间的进率。2.六分之二 41|3【分析】根据分数的读法与写法，读法：先读分母，然后读分数线，最后读分子，读作几分之儿；写法：先写分数线，然后写分母，最
7、后写分子；兔妈妈把蛋糕平均分成了 6份，兔爸爸吃了其中的微，即 2份，小白兔吃了其中的六分之一，即 1 份，剩下6 2 1=3 （份）,6即3。6【详解】:2读 作：六分之二；O六分之一写作是：O还剩下：6-2-1=3 （份），即剩下士。6【点睛】本题考查分数的意义和读法、写法，属于基础知识。3.2 4【分析】把 4个边长是3 厘米的小正方形拼成一个大正方形，大正方形的边长是3 x2=6 （厘米），再根据边长乘4求出大正方形的周长。【详解】3 x2 x4=6 x4=2 4 （厘米）【点睛】首先分析清楚拼成的大正方形的边长是多少，再作进一步解答。4.1 9 5 0 4 7 1 6 8 0 0 1
8、 8 0【分析】（1）1 吨=1 0 0 0 千克，先把2吨化成千克，然后计算即可；（2）1 米=1 0 0 厘米，然后计算即可；（3）1 千米=1 0 0 0 米，把低级单位化成高级单位，除以进率1 0 0 0 即可；答案第1 页，共 9页（4）1 分=6 0 秒，把低级单位化成高级单位，除以进率6 0 即可；（5）1 分米=1 0 厘米=1 0 0 毫米，把高级单位化成低级单位，乘进率1 0 0 即可；（6）1 时=6 0 分，把高级单位化成低级单位，乘进率6 0 即可。【详解】（1）2吨-5 0 千克=1 9 5 0 千克（2）1 米5 3 厘米=4 7 厘米（3）2 6 0 m+7 4
9、 0 m =1 k m （4）4 6 0 秒一 1 0 0 秒=6 分（5）8分米=8 0 0 毫米（6）3时=1 8 0 分【点睛】牢记单位间的进率为本题的考查重点。5.1 1 3【分析】根据整数乘法的意义，用乘法求出2天看了多少页，第 3天应该从前2天看的下一页开始看。【详解】5 6 x2+1=1 1 2+1=1 1 3 （页）【点睛】此题考查目的是理解掌握一位数乘两位数的乘法法则，整数加法的计算法则及应用。6.4 5 0【分析】分针指向1 0,是 5 0 分，时针指向5,结合分钟数，应是4时。据此作答。【详解】钟面上，分针指向1 0,时针指向5,这时是4时 5 0 分。【点睛】解决本题要
10、熟悉时针和分针表示数的方法。7.三 四【分析】据题意，假设三位数是9 9 9,一位数是9,或三位数是1 0 0,一位数是1,然后再进一步解答。【详解】假设三位数是9 9 9,一位数是9,或三位数是1 0 0,一位数是1；9 9 9 x9=8 9 9 1；1 0 0 x1 =1 0 0：8 9 9 1 是四位数，1 0 0 是三位数；三位数乘一位数，积可能是（三）位数，也可能是（四）位数。【点睛】本题主要考查整数的乘法的应用，掌握用极值法举例证明。8.6【分析】根据图可知，单个的小长方形有3个；两个长方形组成的长方形有2个，整体由3个小长方形组成的有1 个，即总共有：3+2+1=6 个。【详解】
11、由分析可知：答案第2页，共 9页3+2+1=5+1=6（个）【点睛】本题主要考查长方形的特征，熟练掌握它的特征并灵活运用。9.810 832【分析】490与 320的和，用 490+320,根据加法的计算方法：个位和个位相加，十位和十位相加，百位和百位相加即可；4 个 208相当于4 个 208相 加,即 4x2 0 8,算出结果即可。【详解】490+320=8104x208=832【点睛】本题主要考查整数的加法以及三位数乘一位数的计算方法，熟练掌握它们的计算方法并灵活运用。10.29【分析】由题意，用 12+25求出至少参加一项体育活动的同学的总人数，再减去两项都参加的人数就是参加体育活动的
12、总人数；据此解答。【详解】12+25-8=29（人）【点睛】本题是典型的集合问题，解答规律是：总数量=A+B 既 A 又 B。11.B【分析】根据题目可知，一瓶水是单位“1”,由于班长喝了一瓶的;，还剩下这瓶水的：1 ，学习委员喝了另一瓶的!，还剩下另一瓶的1一。=，根据小数比较大小的方法：3 3 4 4 4通分成分母相同的分数，分子越大，分数越大，由此即可比较。【详解】11 1 34 42=_8_33=24 1 29、812 12所以学习委员剩的水多。答案第3 页，共 9 页故答案为：B【点睛】本题主要考查单位“1”的认识以及分数的比较大小的方法，熟练掌握分数比较大小的方法并灵活运用。1 2
13、.B【分析】要想使积是三位数，第一个因数的百位数字与3 相乘后小于1 0,因此先判断出百位数字可以填的数，再找出最大的数即可。【详解】要使积是三位数，百位数字可以是1、2、3,口里最大可以填3。故答案为：B1 3.A【分析】已知结束时间和经过时间，求开始时间，用结束时间9：1 0 减去经过时间，即可解答。【详解】9时 1 0 分3 0 分=8时 4 0 分，叩 8：4 0 o故答案选：A【点睛】本题考查时、分、秒以及关系，单位换算与计算，关键是找出经过时间，结束时间，开始时间就等于结束时间减去经过时间。1 4.C【分析】把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，四条边的长度没变，也就是它们的和没有
14、发生变化，即它的周长不变。【详解】由分析得：把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，它的周长不变。故答案为：C【点睛】此题考查的目的是理解掌握长方形、平行四边形周长的意义及应用，关键是明确在拉伸过程中，框架的四条边长度不变。1 5.B【分析】根据题意可知：在这个长方形木板中截取一个最大的正方形木板，正方形的边长等于长方形的宽，根据正方形的周长公式：C=4 a,把数据代入公式解答即可。【详解】5 x 4=2 0 （厘米）故答案为：B【点睛】此题主要考查正方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。1 6.x答案第4页，共 9页【分析】可通过举例法计算出三位数与一位数的积（三位数末尾有0）,例如可计算出
15、1 5 0 X 8、1 6 0 x 3、2 5 0 x 4 的积，然后再判断。【详解】1 5 0 x 8 =1 2 0 0,此时乘数末尾有1 个 0,积的末尾有2个 0；1 6 0 x 3=4 8 0,此时乘数末尾有1 个 0,积的末尾有1 个 0；2 5 0 x 4=1 0 0 0,此时乘数末尾有1 个 0,积的末尾有3个 0；因此乘数的末尾有0时，积末尾的0的个数是不确定的。故答案为：x【点睛】此题考查的是三位数与一位数的乘法计算，应采用举例法进行计算。1 7.x【分析】根据分数的意义：把一个 物 体（单位 1”）平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。据此判断。【详解】根据分数
16、的意义可知：把一个物体或单位“1”要平均分，才能用分数表示，题中“把一根彩带分成9段”，不是平均分，所以该说法错误。故答案为：x【点睛】本题考查分数的意义，要牢牢掌握。1 8.x【分析】根据学过的长度单位，有千米、米、分米、厘米、毫米，它们之间除了千米和米之间，其它每相邻两个单位之间进率都是1 0 ,千米和米之间进率是1 0 0 0,据此解答。【详解】根据分析可知，我们学过的长度单位，每相邻两个长度单位之间的进率不都是1 0 o原题干说法错误。故答案为：X【点睛】本题考查对相邻长度单位之间进率的掌握，根据它们之间的进率，进行解答。1 9.q【分析】正方形的周长=边长x 4,根据对倍的认识进行判
17、断即可。【详解】根据分析可知，正方形的周长是它边长的4倍.故答案为：（【点睛】熟练掌握正方形的周长的计算是解答此题的关键。2 0.7【分析】任何数和0相乘都得0,任何数和。相加都得任何数；据此判断。【详解】2 5 x 5 x 0=0答案第5页，共 9页2 5+5+0=3 00 3 0故答案为：4【点睛】此题考查的是。在四则运算中的特殊性。2 1.4 1 0；9 5 0；1 7 0；1 4 49.2；1 0 0 0；4 2 0 0；94 J _ 87；1 0；：1 29 0 0；6 0 0；1 0 0；4 5 0 0【解析】略2 2.1 5 1 4；1 0 2；2 7 4 86 3 1 8；1
18、8 3；2 0 9【分析】三位数和两、三位数相加，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就要前一位进一；三位数三位数减三位数，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十再减；加法用减法验算，减法用加法验算；两、三位数乘以一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘两、三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐。据此计算。7 3【详解】5 6 8+9 4 6=1 5 1 43 1 0-2 0 8=1 0 2 4 5 8 x 6=2 7 4 85 6 8 1 5 1 4+9 4 6 验算：-5681 5 1 4 9 4 63 1 0 4 5 8-2 0 8
19、x 61 0 2 2 7 4 87 0 2 x 9=6 3 1 8 派8 0 0 6 1 7=1 8 31 4 6+6 3=2 0 97 0 2 8 0 0 x 9 -6 1 7 验算：6 3 18 1 8 31 8 3 1 4 6+617+638 0 0 2 0 92 3.和：；差：j【分析】根据分数的运算方法：分母不变分子相加减，由此即可求出这两个数的和与差。【详解】f +7 =7o O O-5-2 =_38 8 82 4.8 2 5答案第6页，共 9页【分析】2 2 5 的 4倍是2 2 5 x 4,比它们的积少7 5 就是2 2 5 x 4-7 5,求解即可。【详解】2 2 5 x 4
20、-7 5=9 0 0 -7 5=8 2 52 5.5 7 5【分析】先算3 4 0 和 2 6 0 的和，再和2 5 相减即可。【详解】3 4 0+2 6 0-2 5=6 0 0-2 5=5 7 52 6.(1)2 4 分米(2)3 6 分米【分析】(1)根据长方形的周长=(长+宽)X 2,即可算出这个长方形的周长是多少。-2-I2 2 j2(2)-如图，根据周长的定义，1 2 分米和2分米的两条边分别向外移，算出这个长1 4 分米，宽 4分米的长方形的周长，即可知道原图的周长是多少。【详解】(1)(8+4)x 2=1 2 x 2=2 4 (分米)(2)(2+1 2+2+2)x 2=1 8 x
21、 2=3 6 (分米)2 7.3 3 4 千克【分析】依据减法的意义，用苹果的总重量分别减去上午和下午卖出的重量，就是剩余的重量。【详解】6 6 0-1 5 2-1 7 4=5 0 8-1 7 4=3 3 4 (千克)答：还有3 3 4 千克没有卖。答案第7页，共 9页【点睛】考查了整数的加法和减法，此题主要依据减法的意义解决问题。2 8.8小时【分析】首先把下班时间化成2 4 时计时法，然后用下班时间减去上班时间，计算出经过的时间，然后再用上班到下班的经过时间减去中间回家给小明做饭时间，即可解答。【详解】下午5：3 0 是 1 7：3 01 7 时 3 0 分8时=9时 3 0 分9时 3
22、0 分一1 时 3 0 分=8时答：妈妈一天工作8小时。【点睛】本题考查的是经过时间的计算,现将下班时间化成2 4 时计时法的解答问题的关键。2 9.6 6 个【分析】前 3 辆车各坐7 8 个同学，根据乘法的意义，前 3 辆车共坐了 7 8 x 3 个同学，然后根据减法的意义，用学生总数减去前3 辆车坐的学生数，即得第4辆车坐多少个同学。【详解】3 0 0-7 8 x 3=3 0 0 2 3 4=6 6 （个）答：第 4辆车要坐6 6 个同学。【点睛】首先根据乘法的意义求出前3 辆车坐多少个学生是解答本题的关键。3 0.一样多【分析】根据题意可将1 6 个月饼平均分成4份，三（1）班分走其中
23、的1 份，因此用1 6 除以4就 是 三（1）班分走的个数，然后用1 6 个减 去 三（1）班分走的个数就是剩余的个数，再将剩余的个数平均分成3 份，三（4）班分走其中的1 份，因此用剩余的个数除以3 就是三（4）班分走的个数，依此计算并比较，最后减法计算出多分的个数即可。【详解】1 6+4=4 （个）1 6-4=1 2 （个）1 2+3=4 （个）答：两个班分得一样多。【点睛】此题考查的是分数的简单应用，分别计算 出 三（1）班、三（4）班分走的个数是解答此题的关键。3 1.1 4 米【分析】先算出长增加4米，宽增加3米后长方形菜地的周长，长方形菜地的周长即是篱笆答案第8页，共 9页的长，根据长方形的周长公式分别求出新篱笆和旧篱笆的长，最后用新篱笆的长减去旧篱笆的长即可。【详解】旧篱笆长：（18+12）x2=30 x2=60（米）新菜地长：18+4=22（米）宽：12+3=15（米）新篱笆的长：（22+15）x2=37x2=74（米）74-60=14（米）答：新篱笆比旧篱笆长14米。【点睛】本题考查长方形周长公式的应用，关键是求出长、宽增加后的篱笆长。答案第9页，共9页