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1、龙一小学三年级英语期末试卷分析报告(word 版可编辑修改)龙一小学三年级英语期末试卷分析报告(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（龙一小学三年级英语期末试卷分析报告(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为龙一小学三年级英语期末试卷分析报告(word版可编辑
2、修改)的全部内容。龙一小学三年级英语期末试卷分析报告(word 版可编辑修改)龙一小学三年级英语期末试卷分析报告 教师：李玉英 一、整体来看。本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查,有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言以及书写的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。二、试题的特点。1、注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如:听力题的一题、二题
3、、三题、五题;笔试题的一题、三题、四题，因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。2、英语教学与学生的生活实际相联系 小学英语的教学内容贴近学生生活，本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则,侧重用已学过的英语知识解决实际问题，既源于课本，又高于课本，充分体现了素质教育的内涵,特别是笔试部分的二题中设计的仿例拼写地名，重视了对学生书写的能力,以及与语文学科的整合,对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。三、各大题的分析与探究。1、听力部分 听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。共六大块内容，其得分率为 85%左右，失分较多的是第四大题题，失分的主要
4、原因是录音不清晰.学生反映这一题的录音模糊不清。龙一小学三年级英语期末试卷分析报告(word 版可编辑修改)2、笔试部分 笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括字母、词、句的正确运用和读写能力的考查。共三大块内容，分别为：一、二题为连一连。此题的得分率为 90%。失分原因是部分学生英汉翻译不正确.二、看图选择正确的单词。此题的得分率为 95，学生整体完成情况较好，只是小部分学生将第六小题的 hand 选成 head。从整个笔试部分的分析来看,学生的基础知识与运用部分比期中要好，但普遍还存在着以下几方面的问题。1)学生掌握了基础知识，但还不能灵活运用.2）知识面狭窄，缺乏一定的生活常
5、识.3)语言综合运用能力较差。以上这些还有待于在今后的教学中得到加强。四、今后努力的方向 1、努力更新语言教学观念，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能力的培养.2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容,并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体,少一些机械记忆,多一些灵活运用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围,利用游戏、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣,使学生感到学习英语既容易又有趣。3、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫,因此在听、说的基础上,注意抓好学生的写训练，要求学生在校与老师及同学用英语打招呼。4、适当增加语言的输入量,拓展学生的知识面。在教学中，不仅要让学生学好书本知识，还应注意学生学习方法的指导.总之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累和运用，要经常地接触，反复运用.实践越多，提高也就越快。学生的各种能力是在日常教学中不龙一小学三年级英语期末试卷分析报告(word 版可编辑修改)断培养起来的，只要有心、只要用心你的付出就会获得收获，相信在大家的努力下,孩子们的英语水平会越来越好。