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2、法律似乎离我们很远，觉得法律是用来约束那些违法犯罪分子的，只要自己安安分分不做那些违法犯罪的事，法律等问题和我们没有太大关系。其实我的这种想法是错误的。直到有一次，我所带的六年级学生中，有一个家长觉得他女儿小学毕业了，所学的学问够用了（他觉得），可以出去打工挣钱了，就强制孩子辍学。经我多次劝告无效后，校长联合镇法庭的人员，给家长讲解了宪法及有关法律的相关学问，使家长明白：宪法规定，中华人民共和国公民有接受教化的权利和义务。国家培育青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。儿童受国家的爱护。11011年制定通过了未成年人爱护法，对未成年人的健康成长的保障进行了完善。依法制止家长让孩子辍学
3、的事情发生后，我才深深思索：其实，我们生活中到处都要依法行使。因为我们对自己作为一个公民享有的权利往往略知一二，虽然也在行使和享受权利，但法律意识较模糊，不懂得珍惜自己的权利，也不懂得敬重他人权利。法制观念较淡薄。当自己的合法权益受到侵害时，如何依法维权的意识也薄弱。我明白了，我们应当主动学习法律学问，坚决捍卫自己的合法权利。通过后来主动的学习，我知道了许多：宪法一词来源于拉丁文，本是组织、确立的意思。宪法是规定公民基本权利和国家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。宪法是母法，就像家里的母亲一样。全部的法律都必需依据宪法产生，不得违反宪法，违反宪法的法律是无效的。宪法是爱法，就像母亲爱护自己
4、的孩子一样。宪法规定了公民的基本权利和义务。使我们的人格、人生、财产受到爱护。宪法是国法，宪法不是家法，也不是校规，而是规定整个国家基本制度的国法。或许大家觉得法律离我们小学生很远，只要我们自己安安分分不做那些违法犯罪的事就行。其实不然，中小学生对自己作为一个公民享有的权利往往略知一二，虽然也在行使和享受权利，但是他们的法制意识较模糊，特殊是对如何正确行使公民权利又知之甚少，不懂得珍惜自己的权利，也不懂得敬重他人权利。法制观念较淡漠，使得当前青少年违法犯罪的行为又时有发生。另外，当自己的合法权益受到侵害时，如何依法维权的意识也薄弱。让不法分子有机可趁使自己的合法权益受到了侵害。因此，我们不能坐
5、以待毙，而是应当主动学习法律学问，用法律的武器来捍卫自己的合法权利。学习贯彻实施宪法，要把握和深刻领悟宪法的精神实质。我们学习宪法，要全面驾驭宪法的基本内容，领悟精神实质，精确把握我国的国体、政体和基本社会制度，精确把握国家的根本任务，精确把握公民享有的基本权利和应尽的基本义务，精确把握国家机构设置及其组织与原则等，并将宪法各项规定作为相互联系的有机整体，深刻相识宪法是从根本上保证人民当家作主的权力，是从根本上保证国家的社会主义本质属性，是从根本上保证我国改革开放和社会主义现代化建设的顺当进行，体现了中国共产党执政兴国的基本主见和人民的共同意志，是建设富强、民主、文明的社会主义国家的法律基础，
6、从而增加贯彻实施宪法的自觉性和坚决性。作为老师，我们不仅要自己学法、懂法，还要指导学生们从小遵纪遵守法律，用法律来爱护自己和他人。我要求同学们首先要努力学习法律常识，特殊是要驾驭与自己生活亲密相关的一些最基本的法律常识，以此让自己具备遵守法律、用法、护法的前提条件；其次，要遵纪遵守法律，养成良好的行为规范和道德修养，不要因为一些鸡毛蒜皮的事与他人大动干戈，要做到对自己的行为负责，三思而后行；第三，要擅长用法律武器来维护自己的合法权益，进而借助法律维护他人的权益，维护国家的利益，维护法律至高无尚的尊严！让遵守法律成为学生的基本素养，并将它作为生活准则来时刻规范和约束自己的行为；希望学生能将“法”
7、根植于内心，从而成为一个理性的遵守法律公民。国无法则乱，家无法则衰。改革开放的光辉历程，向世人展示了中国社会主义的强大生命力。宪法里的人权、同等、言论自由精神和民选条文，是全人类文明才智的结晶，是人类公理的体现，也可以说是天理民心，假如高举起来，中国民主政治的实现，为期不远了。展望将来，我们信念倍增，但也深感责任重大。让我们高举宪法的宏大旗帜，全面落实科学发展观，为推动宪法深化人心做更大的贡献！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页