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1、2019 小学数学故事：投篮高手 虽然老师一再强调，写错字的竹简要用刀削一削再写，一直到不能再用了，才能扔进竹篮里，而且绝对禁止在座位上乱投竹简团，要走到竹篮前再扔。可班上的同学个个好动得象猴子一样，都把扔竹简看成是难得的挑战，于是扔竹简投篮居然也成了班级里风行一时的课间游戏。孔老师是个有办法的老师，他一看禁令不太管用，马上就换了个办法，宣布说：“既然你们这么喜欢投篮的话，干脆明天上午，在山墙边的空地上举行投篮活动，大家玩个痛快。”同学们一听，一致鼓掌，子路、宰予还有我这几个平时的投篮好手更是跃跃欲试。孔老师看我们反应热烈，借机提出了他的交换条件：“除了专门的投篮比赛，平时不能再隔得远远地往竹
2、篮里乱扔东西了。”大伙儿纷纷表示：“没问题!”冉有心灵手巧，孔老师让他负责准备场地和器材。第二天我们一看，他把竹篮子挂在了墙上，还在前面的地上画了一条石灰线，线上放着一个鼓鼓囊囊的皮球。冉有解释说：“竹篮子挂在墙上，看得清楚。前面的这条线离竹篮 5.8 米，就叫做投篮线，这样大家公平。另外，扔竹简太不方便，我用猪皮缝了一个球，大家就用球来投篮吧。”同学们一试，果然非常得心应手，不由得连声称赞冉有能干。子路先出手，他接连投了 10 个球，中了 6 个。我接过他手中的球，投了 4 个，可惜只中了 2 个。冉有把我们的成绩都写在黑板上，还计算出了投中率。子路 10660%子卢 4250%大家一看，纷
3、纷说：“子路真是厉害呀。”我一听就不服气了，才投了 4 个而已，怎么能说明问题呢?于是我提出来再来一次，子路也同意了。哪知道这一次，他更厉害了，投了 20 个球，中了 18 个，我暗暗一算，他的投中率达到了 90%!不由得心里有些慌张。轮到我上场了，大家的目光聚焦在我的身上，也顾不得那么多了，我凝神静气，刷刷刷刷，也连投了 20 个，却只中了 17 个，正好少一个!冉有正要计算这一轮的投中率，我大叫：“不行，刚才那次，子路比我多投了好几个，这次我也要再投 5 个!”冉有看看子路，子路大概是对自己的成绩很有把握吧，点点头示意可以。我再次投出 5 个球，这次如有神助，居然全部命中!人群中爆发出一阵
4、掌声，我得意洋洋地举手绕场一周。这时，冉有写出了第二次的成绩。第二次投球数投中数投中率 子路 201890%子卢 252288%我一看，居然还是比子路低，心情一下子降到了谷底，同学们也议论纷纷。孔老师刚才一直不作声，这时他站起来，说：“子卢两次确实都是输给子路的，不过我们还可以算一算看，两次合起来，谁的投中率更高些。”有的同学在叫：“那还有什么好算的，两次都是输的，简历所写的一致诚信度表达能力自信心仪表仪态二你为何要离开现在或上一间公司呢追问是否有就这个问题与你的上 料内容仅供您学习参考如有不当之处请联系改正或者删除应变能力工作态度三如果你同一时间依次接到三个电话分别 先分析各项事件的轻重缓急
5、再作出相应的决定协调直接上级与上级的上级之间的关系四你认为自己为什么能胜任本职合起来肯定也是输的。”其他同学听了都不住点头。孔老师只是微微一笑，在黑板上写开了：总计投球数投中数投中率 子路 302480%子卢 292483%同学们爆出一声惊叹，怎么回事?合起来居然是赢了!我和子路更是瞠目结舌。孔老师放下粉笔，说：“直觉有的时候，是不一定对的，你们以后遇到这类情况，要多想想算算。今天倒是冉有设计的这个游戏很不错，用球投篮，干脆就叫篮球吧，还真是蛮好玩的，看来即使是千年之后，这种游戏仍然会有许多人喜欢的。”我也觉得，孔老师的预言一定会成真。简历所写的一致诚信度表达能力自信心仪表仪态二你为何要离开现在或上一间公司呢追问是否有就这个问题与你的上 料内容仅供您学习参考如有不当之处请联系改正或者删除应变能力工作态度三如果你同一时间依次接到三个电话分别 先分析各项事件的轻重缓急再作出相应的决定协调直接上级与上级的上级之间的关系四你认为自己为什么能胜任本职