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1、高中语文阅读理解答题模板整理汇总 高中语文阅读理解答题模板整理 一、某句话在文中作用：1.文首：开编点题/渲染气氛(散文)/埋下伏笔(记叙类散文)/设置悬念(小说)/为下文做铺垫/总领下文 2.文中：承上启下/总领下文/总结上文 3.文末：点明中心(散文)/深化主题(记叙)/照应开头(议论，记叙，小说)二、修辞手法的作用 1.句子本身作用 2.结合句子语境 （1）比喻：采用了比喻的修辞手法，描写了，表现了作者对的感情，形象生动。高中语文阅读理解答题模板整理汇总（2）拟人：采用了拟人的修辞手法，将赋与人的情感与性格来写，表现了作者对的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。（3）夸张：采用了夸
2、张的修辞手法，描写了，表达了作者的情感，联想奇特，富于形象感。（4）反问：采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。（5）排比：采用了排比的修辞手法，描写了的情景，集中地表达了作者的感情，节奏明快，增强了语言的气势。（6）对偶：采用了对偶的修辞手法，描写了，抒发了作者对的感情，节奏明快，富于音乐美。（7）对比：强调了突出了 高中语文阅读理解答题模板整理汇总 （8）反复：加强语气，强调了 三、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 四、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)五、修辞
3、手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 六、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 七、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 八、描写角度：正面描写、侧面描写 九、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 高中语文阅读理解答题模板整理汇总 十、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 十一、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十二、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十三、叙述方式：概括叙述、细节描写 十四、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十五、说明方法：举例子、列数字、打比
4、方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十六、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十七、小说三要素：人物、情节、环境 十八、环境描写分为：自然环境、社会环境 高中语文阅读理解答题模板整理汇总 十九、议论文三要素：论点、论据、论证 二十、论据分类为：事实论据、道理论据 二十一、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 二十二、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十三、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。二十四、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十五、破折号用法：提示
5、、注释、总结、递进、话题转换、插说 二十六、句子含义的解答：高中语文阅读理解答题模板整理汇总 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。二十七、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了 副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成，与事实不符。二十八、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。因为：（1）与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质
6、)规律不一致；（2）该词与上文是一一对应的关系；（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。高中语文阅读理解答题模板整理汇总 二十九、段意的归纳 1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事？格式：(时间+地点)+人+事。2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么？格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样？格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点 三十、插叙的作用 1.读出插叙的语段的位置及和全文的联系。高中语文阅读理解答题模板整理汇总 2.公式：采用了插叙的写法，既对文章的内容加以补充，又突出了文章的的主题(或丰
7、富了主人公的性格)。三十一、记叙的要素的作用 1.时间：以的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。2.地点：以的转换为序来写，为人物提供活动环境。3.事件：以的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。4.人物：以的活动来写，推进故事情节向前发展。三十二、描写手法的作用 1.读出描写手法在语段中的位置及目的。高中语文阅读理解答题模板整理汇总 2.明确描写类型及相关知识：外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征 语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 心理(神态)描写的主要
8、作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 三十三、环境描写的作用 1.找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。2.公式：高中语文阅读理解答题模板整理汇总（1）的景物描写，写出了的景色(或环境)，烘托了人物的性格和品质。（2）的景物描写，结合人物心理活动，表现人物的性格和精神。（3）的景物描写，反映了的情景，为全文定下了的感情基调。三十四、论证方法的作用 1.在文段中找出相关的论证方法。2.明确知识：（1）例证法主要是增强说服力，通过一两个典型事例，可以使阐述的道理令人信服。（2）引证法的主要作用是充实内容，增强说服的权威性，极具力度和信度。高中语文阅读理解答题
9、模板整理汇总（3）正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻。（4）比喻论证法的主要作用是深入浅出，通俗易懂，使论证更为具体生动形象。3.公式：例证法：采用了举例的方法，以来说明的观点，列举详实，说服力强。引证法：采用了引证法，以的名言来说理，增强说服的权威性，极具力度和信度。正反对比论证法：采用了正反对比论证法，以来论述，深刻。比喻论证法：采用了比喻论证法，以的比喻形象地阐明了 三十五、仿写句子。高中语文阅读理解答题模板整理汇总 公式：1.数清例句的字数。2.弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。3.读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。三十六、对对联。公式：1.名对名，形对
10、形，动对动;2.山对川，日对月，天对地;3.注意上下联语意的相关、相融。三十七、读图题。高中语文阅读理解答题模板整理汇总 公式：1.分析画面构成要素。看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有什么。2.给漫画写题目的公式：题目+内容+启发。3.结合画面含义，说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见，要分要点来写(写成 1、2、3)4.给画面定标题，要不能离开画面含义或寓意。说画面的寓意，也就是看到 A 联想到 B，A、B 具有共性。三十八、探究题。公式：1.分析所给的语段从中得出的结论。2.分析所给的图表数据变化情况，得出结论。高中语文阅读理解答题模板整理汇总 3
11、.用一句话来概括你的结论，但最好分 1、2、3来表达。4.提出你的看法或建议时，要具体写明 1、2、3点。三十九、名著阅读。公式：1.要能写出 1 一 6 册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。2.写出人物的性格特点。3.写出相关章节的故事情节。4.写出主人公姓名及著作名称。高中语文阅读理解答题模板整理汇总 如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点，最好考虑人物形象上下手答题。四十、诗文佳句赏欣。公式：（1）推敲词语运用，注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。格式为：用运的好，描写了(或刻画了)，十分形象、生动、传神。（2）从修辞格
12、来赏欣，见前面修辞格。（3）从诗文整句的思想性来赏欣，要从诗文所具有的意境(思想境界，包含的哲理)上来写，类似于解释诗句。四十一、说明文学家(或文学作品)风格。公式：高中语文阅读理解答题模板整理汇总（1）写明作者所生活的年代。（2）写明作者作品的特征。（3）结合作者具体作品中的“诗文句”来说明特点。四十二、文言句子划分停顿。公式：1.带有“故”、“是以”等标志的句子，在这些词语之后画斜线。2.名词作状语的，在这个词语之前划。3.“可以”类实际是两个词语，在“可”后划。4.主语和谓语之间划。5.谓语与宾语之间划。高中语文阅读理解答题模板整理汇总 四十三、结合语境说加点词语在文中的特殊含义。公式：1.先解释这个词的本义。2.描写了(或刻画了)3.意思是