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1、25 太阳是大家的 教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 一、看拼音写词语。w n xi sh n q j n u n p i b n xi n hu（）（）（）（）（）x shu l n hu sh hou shu m n ch n z o（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。霞（）洒（）拨（）假（）撒（）拔（）扬（）候（）盼（）杨（）猴（）芬（）三、照样子写词语。红彤彤 朵朵白云 明亮的（教室）幸福的（）清脆的（）红彤彤的（）健康的（）寒冷的（）金色的（）快乐的（）盛开的（）优美的（）挺拔的（）鲜艳的（）四、照样子把句子补充完整。例：鲜花在阳光的照耀下绽放。1 小树在阳光的照耀下。2
2、 小朋友在阳光的照耀下。3 在阳光的照耀下。探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1（创新题）我也能写出这样的诗句来。一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花 2（阅读题）读下面的诗歌，回答问题。风铃草 于之 林边长着风铃草，那是鸟儿叫，丁零零，丁零零 尖尖的嫩叶，细细的腰，还是风儿把铃儿轻摇？我猜那是一群群小姑娘，紫色小铃挂满身。变成了美丽的风铃草。鸟儿飞来它点头微笑。我问风 风在快活地舞蹈，丁零零，丁零零，丁零零，丁零零 我问鸟，她们摇着铃儿轻轻唱：清脆的铃声阵阵飘。鸟飞上高高的树梢；生活在这里多美好！问松、问云、问小溪，丁零零，丁零零，好像都回答：“不知道。”(1)“我”问了、，得到的答案是。读了这首诗，我感觉到了。(2)照样子写几个拟声词。丁零零(3)在诗中找到下列词语的反义词，写下来。重 粗 哭 矮 丑陋(4)把句子补充完整。风铃草像 在轻轻地唱。部分参考答案：基础部分：三、绿油油 白茫茫 金灿灿 黄澄澄 棵棵幼苗 滴滴水珠 粒粒种子 条条大路 生活 鸟鸣 太阳 身体 天气 稻谷 生活 花朵 舞姿 松树 红旗 拓展部分：2、（1）风 鸟 松 云 小溪 不知道 生活多么美好（2）轰隆隆 哗啦啦 咕噜噜 淅沥沥（3）轻 细 笑 高 美丽