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1、 合唱团训练总结(5篇) “阳光少年”合唱团从20xx年9月成立以来，在摸索中成长，在活动中总结阅历，渐渐查找到了一条属于自己的进展路子，但由于是刚刚成立的合唱团，受整体年龄偏小、声音掌握不佳等诸多因素的限制，所以，在教学活动当中，必需的有一条属于自己并适合于这个团体的活动规划。经过将近一年的教学活动后，我们同时也总结了一些好的和欠缺的阅历，现在，就这一学期的活开工作，作如下总结： 一、从无到有，实现了零的突破 xx小学成立于20xx年，是一所在东胜教育进展中成立的小学，由于学校刚刚成立，很多教学活动还都在进展和探究阶段。身在xx小学的“阳光少年”合唱团也是如，在吉小不断进展和壮大的过程中，合
2、唱团也在一步一步实现着自己的唱歌幻想，从无到有，从无规章无制度，到现在拥有自己的活动规划目标、总结，这都是一个零的突破，并且我们信任，在不远的将来，这个突破将成为合唱团进展的良好起点。 二、活动扎实有效地开展，得到领导的重视 从一个合唱团的组建，再到各方面的提高，这都需要一个漫长过程，孩子们都是第一次接触合唱，在他们的小脑袋里对合唱并没有明确的定义，这就需要合唱团的训练者、组织者，在平常的活动当中渐渐的用实际活动去诠释合唱这一音乐活动，从而也让学生在内心树立起合唱这一概念，并全身心的痛入到排练当观众来。一步步的活动有序的进展，离不开学校领导的重视与关怀。在合唱团的成长过程中，校领导屡次就关于如
3、何提高合唱团的整体水平与相关负责人进展谈话，虽然对这些专业性的只是没有多少了解，但是他们会对整个合唱团的进展目标及详细活动规划进展具体的规划，这让我们这些组织者也有了整个合唱团的进展目标。 三、音乐学问在活动中渗透，逐步提高艺术修养 把根底音乐学问与合唱训练相结合，是我们在活动管用的教学方法，经过，本学期的活动训练之后，学生对最根底的音乐学问已经有了了解，这种方法取得了较好的成效，所以在今后的活动当中因多用。 四、活动中存在的缺乏 合唱是一门综合艺术，需要学生在思想上有整体的概念，这种概念不是一朝一夕就能培育出来的，他需要很长的一段时间来进展训练、磨合，也是随着学生个体艺术修养来表达整体的艺术
4、造诣，这就需要我们的合唱队员的集体艺术修养，到达肯定的层次。其二就是声音和情感的处理，歌曲的核心是情感，情感也是歌曲的灵魂，所以说没有情感的音乐是没有任何意义的音乐，我们在培育学生情感的过程中，就是要渐渐的渗透这种情感，培育学生专心去演绎每一首歌，进而到达最正确效果，声音的统一也是至关重要的，合唱中没有个体，没有特别，只有大同的声音，他才能做合唱中的一员。 总之，在合唱团成立的这将近一年的时间里，我们看到了收获，更看到了缺乏，这些只有在以后的不断总结和阅历中才能逐一解决，这样我们的“阳光少年”合唱团才能进入一个新的属于自己的时代！ 合唱团训练总结二 随着学校工作的完毕，本学年的合唱训练也圆满完
5、成，现就一学年来合唱训练作如下总结： 一、注意学生对音乐的理解以及对将要学习的音乐作品的理解 作品不同的创作背景塑造刻画着不同的音乐形象。在实际教学中引导学生认真倾听、比拟不同的演唱所产生的音色、音量、力度、表现力之间的差异，了解音色的微妙变化所产生的音乐形象截然不同，同时通过合唱训练让学生感受到合唱艺术与他们寻常的各专业训练有哪些共同和不同之处，借助人声的演唱来感受不一样的的旋律美、节奏美、和声美，把握作品风格、形象，产生共鸣，提高心理反响力量和对合唱音乐作品的理解力量，是合唱教学至关重要的教学内容。教师可以提示学生通过标题、节奏、旋律，充分发挥想象力，使其对音乐形象的表现意义、风格特征加以
6、理解，以便更精确地表现作品。 二、注意对学生根本发声方法的教学训练 强调用气息唱歌。合唱队员的嗓音条件当然重要，但好的声音决非是好的嗓子所能代替的，它是需要长期的训练、教师不断的指导和学生的勇于尝试、方法的把握、仔细领悟摸索才能得到的。首先要把呼吸的要领告知学生，使他们有一个正确的呼吸方法；其次，在每次练习前，先做几次纯呼吸的练习，在练声时，告知学生张嘴翻开牙关，用气息推动自己的声音，使声音有流淌性，不过度用肉嗓大声喊叫，这样既破坏了作品的艺术风格，时间长了还会使嗓子受到影响。要使学生唱歌时做到一切声音都要从弱声练起，同时要留意劳逸结合。哼鸣是训练声音集中和获得高位置共鸣的最好方法。在做这个练
7、习时，要让学生下巴彻底放松，嘴巴微闭，声音集中在眉宇之间，不要用压迫声带的喉音。练习时要有明显的头声感觉，可做哼唱练习以及同一种练声曲用不同的方法和节奏去练习，培育学生头腔共鸣感觉，做到声区统一，声音自如。 三、注意声部的训练。 在合唱训练中，声部的训练尤为重要。一首合唱作品的学习以先唱低声部为好，由于就一般合唱作品来说，高声都是旋律声部，比拟流畅、悦耳、好学，而低声部旋律性、流畅性都差一些，难学、难记。在学一首新歌之前，第一印象很重要，我们应实行先入为主的方法，就是趁学生还未承受高声部旋律之前，先让他们承受低声部的训练。 四、融洽师生关系是搞好合唱教学的前提。 小学生年龄小，天性活泼好动，自
8、控力量差，在实际的组织合唱教学过程中，有肯定的困难。师生之间应相互敬重，教师的言行举止，教学方式对学生有很大影响。培育学生的积极性，营造良好好玩的合唱教学气氛，使学生在融洽的气氛中学习、训练，学生应积极主动协作教师，以指挥为核心，以合唱作品为主导，使教与学和谐进展，取得良好的教学效果。 五、提高教师、学生的素养及家长的协作。 教师应不断提高自己的艺术修养。除把握科学的训练方法外，教师在教学中要擅长帮忙学生理解歌曲的思想感情和建立正确的审美观，丰富想象力，提高理解力。另外，家长的作用不行无视，虽然合唱外表上与其他课业没有太大关系，但就从合唱课作为学校教学的一局部来讲，也应得到家长的大力支持，让学
9、生的学习生活变得更加充实。 合唱团训练总结三 为了激发学生喜爱学校、喜爱艺术、喜爱生活的情感，丰富学生的课余生活，增加班级分散力，营造一个良好的音乐艺术环境，提高我校的校园文化建立，同时也为参与区艺术节选拔节目，20xx年学校开展了合唱节拟开展班级合唱竞赛。现将活动开展状况进展总结如下： 该活动初赛于5月份在学校新楼大厅分年级进展，校级决赛于6月份在学校会议室进展。初赛以级为单位进展初赛，每级选出2个班参与校际的决赛。参赛曲目分为必唱曲目和自选曲目各一首（两首曲目各不超过5分钟）。设优秀指挥奖，不分年级评出“优秀指挥家”6名，分别嘉奖了纪念品。参赛形式不限。 决赛每级初赛选拨出的两个班参与全校
10、的决赛，决赛的参赛曲目为自选歌曲。参与校际竞赛的班级评出一、二等奖；其他班级均为三等奖。决赛设最正确创意奖，不分年级评比出了“创意合唱团”3名，嘉奖纪念品。会场纪律标兵奖，嘉奖荣誉奖状（若干名），参赛的形式不限。 我们参与竞赛的歌曲内容积极向上，特别适合小学生演唱。参赛歌曲节奏整齐、音准正确、音色统一、具有肯定合唱艺术效果。同学们精神饱满、富有朝气。服装穿着整齐，学生指挥，节奏精确。参与竞赛的人数齐全，全员参加。 为了使竞赛公正、公开进展，我们设置了评分标准。参与合唱的人员节奏整齐、音准正确、音色统一、具有肯定合唱艺术效果。同学们精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐,服装整齐。大
11、家能够精确握歌把曲主题，通过合唱进展表达，具有良好感染力。学生的指挥节奏正确，动作大方、到位。 合唱竞赛中，班主任及科任教师全员参加了竞赛，进场和出场的纪律良好。竞赛的整个会场由每班的班主任和带班教师治理良好，节目完毕后学校对全部班级进展了评比，表现最好的班级进展了嘉奖。 通过这次合唱竞赛，班级虽然在名次上有差异，但是学生所表现出的热忱都非常高涨，充分表达了我校学生安康向上的精神面貌。通过开展本次合唱活动，培育了学生的爱国主义、集体主义精神、团队合作意识，丰富了学生的课余生活，为广阔学生展现艺术才华供应了舞台。通过“人人都参加，班班有歌声”活动，挖掘了学生唱歌潜力，调动了学生学习音乐的积极性，
12、提升了学生的综合素养，展现了丰富的校园文化。 合唱团训练总结四 思源学堂的鸡蛋花照旧悄悄绽放，如今，陪伴它们的却不再是往日的寂静。可以是嬉笑的，可以是嘶吼的，可以是高亢的，可以是温润的。年轻的声音让生命更显生气。经过了一学期的寂静，海南大学合唱团，经过几番严格的面试、筛选和考核，增骨添血，招贤纳士，重整为名为“海南大学幻想合唱团”的校级学生组织。 “幻想”，不是一个锦上添花的名词，它承载着成员们对音乐和合唱艺术的热忱和憧憬以及学校领导和教师的殷切期望。尽管成立时间较短，但是在同学们兴趣和热忱的推动下，在学校团委、艺术团及艺术学院领导和教师的大力支持下，海南大学幻想合唱团依旧如它的名字那样，让幻
13、想在歌声中绽放。 在人员组织方面，十月中旬，我们开头面对全校招纳新一届合唱团团员，经过数次近乎残酷的面试和选拔，及接近期末的考核，最终选定了来自全校各个学院不同专业各个年级的90名同学组成了现在的合唱团。其中包括二十余名音乐表演专业的同学，两名国际学生，数名院校唱歌竞赛获奖选手以及众多喜爱合唱的非专业同学。暂设团长、副团长各一名，声部长四名以及由热心的成员兼任的声部负责人四名。 尽管存在人数众多，不同年级课程安排的差异性等客观问题，在每周两次(周二下午4:30，周六上午9:30)的排练中，出勤率依旧能到达80%以上。缺勤的同学也能准时做好请假、反应等工作，并积极向声部长及同声部的其他成员请教，
14、跟上大家的进度。特殊是在冬季小学期时，虽然大家都在紧急的备考，但是为了来年的“第五届大学生文艺汇演”，绝大局部在校同学都能够坚持排练，不肖半月，参赛曲目渔歌的四声部混声已初步成型。 在声乐训练方面，每次排练的前30分钟我们进展了理论学习和发声练习，旨在提高队员的唱歌技巧和各声部的协调性。主要是从发声的方法、姿态、表情入手，进展呼吸练习、哼鸣练习、母音练习、连音练习、顿音练习、连音和顿音结合的练习等声乐练习方法。同时，我们还依据各声部的特点定期或不定期地组织分声部排练，力求提高各声部协作的默契程度。后面的一个小时进展相关曲目的合练，运用合唱排练厅的多媒体设备，让大家了解所练歌曲的原唱效果，以便大
15、家从中吸取阅历。在演唱曲目方面，我们除温习以往的经典曲目外，还抓紧时间排练了竞赛曲目渔歌，并进展了分声部训练和录音。 虽然，时间紧任务重，非专业的同学在发声方法上还存在众多问题（声音偏白，气息不稳等）但是信任通过大家的努力，李群山教师的辛勤指导与音表专业声部长的仔细帮助，新的学期肯定能够完成学校交予的任务，让合唱团成员之间更加默契，为以后的演出和竞赛打下坚实的根底。 在参加活动方面，由于成立时间较短，局部合唱团成员参与了20xx年学校元旦晚会。另外，全体合唱团成员还观赏、观摩学习了中国交响乐合唱团、海南师范大学合唱团的精彩表演。在新的学期里，我们预备在加强平日训练的前提下，为第五届大学生文艺汇
16、演做好预备，为合唱团专场表演积蓄力气。并且，预备通过排练耳熟能详的小合唱参与各级活动演出和海南志愿活动。信任，在新的学期里，丰富多彩的活动将为略显枯燥的日常排练增加靓丽的颜色。 合唱团训练总结五 一、指导思想： 依据十七届六中全会打算精神，为丰富校园文化的大进展和大富强，同时为丰富广阔教职员工的业余文化生活，提高综合素养和艺术修养，以及把握科学的发声方法，了解并学会局部中外合唱歌曲，进一步展现我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建立，初步拟定在我校组建40人的合唱团。 二、合唱团成员： 1、凡我校在职员工自愿报名，经考试符合要求者，均可参与合唱团。 2、本合唱团艺术指导以学校在
17、职音乐专业员工构成，分别担当声部长、钢琴伴奏、音乐指导和指挥等职务。 3、团员应具有良好的团队合作精神，敬重艺术指导、积极、自觉、仔细、准时参与合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如团员无故屡次不参与训练，将取消其参与合唱团的资格。 三、组织形式及工作职责： 1、合唱团员在学校的领导下开展工作； 2、艺术指导：负责合唱指导、创作、组织排练等工作； 3、声部长：负责合唱团各声部音准形成工作； 4、钢琴伴奏：负责合唱团钢琴伴奏工作； 5、音乐指导：负责合唱团各团员科学发声音色树立工作； 6、合唱指挥：负责合唱团旋律掌握，节奏把握和丰富音色等工作。 四、训练内容： 1、
18、排练内容分为理论教学和演唱训练两局部 2、用科学的发声方法和标准的训练步骤训练声音。 3、校歌及中外优秀合唱歌曲若干首。 4、合唱姿态、舞台造型。 五、训练目标： 1、通过不同的发声练习来标准团员的声音、进一步提高团员的演唱水平和演唱技巧。 2、通过练唱校园歌曲参与校内外各种形式的演出、竞赛，提高广阔团员的艺术修养和艺术兴趣，活泼校园文化生活，加强与社会各界广泛的艺术、文化、信息和思想沟通。 3、进一步宣传我校的素养教育和精神风貌。 六、训练时间： 视学校实际状况每周安排一至两次时间 七、训练地点： 学术报告厅 八、训练规划： 1、音色训练，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压做
19、到平衡统一强调咬字和吐字的训练，以字带声，以情带声。 2、和声训练，在唱歌技能技巧及唱歌力量培育的根底上，对团员进展和声根本训练，坚持对团员进展三度、六度、四度、五度等听音训练，这种训练可以从旋律音程开头，渐渐到和声音程，从分声部默唱到视唱，从单声部训练到两个声部的合唱练习。随着和声训练的不断深化，再进展轮唱和简洁的二部合唱歌曲训练。 3、选用两首优秀合唱歌曲进展进一步训练。可指导团员先用一般话大声朗读歌词，结合发声，训练不同声母韵母的口形，使团员学会自然圆润的发声，逐步养成习惯，再进展二声部甚至三声部的训练，以保证合唱时声音协调统一。 4、对合唱团成员进展年终考核，并作汇报演出，对表现优秀的成员赐予表扬和嘉奖。排练内容分为理论教学和演唱训练两局部相结合的教学方式，以丰富的音乐理论为根底，提高团员的音乐素养，排练出较为专业的曲目。