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1、教师爱的教育读书心得体会11篇教师爱的教育读书心得体会1爱的教育我是一 口气读完的，这是一本洗涤心灵的书籍。 吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻 的文笔中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊， 乡国之恋爱的教育书中那些平凡的人物：小石匠、卖炭 人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲童等等，依然浮现在 我眼前。爱的教育是以最朴实的语言，讲述着100个与孩子有 关的故事：扫烟囱的孩子、穷人、虚荣心、感恩、嫉 妒、吵架、告别等等，歌颂了儿童应该具备的纯真感情。同 时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的 环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民
2、的感情。爱的教育让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思 索。首先爱的教育的书名使我思考，在这纷飞的世界里，爱 究竟是什么？它的力量究竟有多大，竟使人们宁愿葬送自己的生 命来挽救爱？带着这个问题，我与这个意大利小学生一起长途跋 涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个 月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与 父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，这一切的一切，使人 亲的老师、带病上课的教师等等。这些平凡而朴素的小人物都有 一个共同的特点：对生活充满爱，为他人奉献爱。正因为他们的 爱，“我”的世界才变得更加美好。读着爱的,教育，我思绪万千；合上爱的教育，我心潮
3、起伏。“爱是什么？ ”这一问题在我脑海中不断萦绕。爱是人类 的永恒话题，是人类最基本的情感。而在教育中，爱更是教育的 灵魂和生命。对孩子进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的 基本要求。爱需要教育，教育也需要爱。爱的教育描绘教师和 学生的篇幅并不多，但却篇篇精美无比，让人流连忘返。女先生 之死这篇文章我印象很深，她让我感到作为一名平凡的教师的 伟大，教师不仅是教员，一个知识传授者，也是学生的父母、心 理医生，教他做人，影响学生成长的目标、方向和质量，对学生 进行思想灌输和改造。在女先生死去的追悼会上，学生纷纷掉泪， 看得出孩子们对女先生非常挂念和崇敬。同时我也为自己能成为 一名教师而光荣、自豪
4、。回想自己的教育教学工作，有时在课堂上孩子不听话时，会 忍不住狠狠地批评他们，但效果并不太好，有时反而会适得其反。 因为孩子们有思想、有想法，作为教师要想让学生听话，首先要 走进他们，了解他们，与他们交流、谈心，用一颗真诚的爱心拉 近师生间的距离，真正了解学生的需要，选择恰当的教学方法，让学生对所学知识产生兴趣。这样，才能收到事半功倍的效果。 教育，是爱的事业。仅仅有责任心是不够的，还需要我们老师关 心爱护每一个学生，同时还要教学生学会去爱：爱自己、爱家人、 爱朋友、爱所有需要爱的人！然而今天的学校教育，在高考中考指挥棒的引导下，更多的 是追求考试分数，更多的是片面强调升学率，对学生一些良好的
5、 品格培养有忽视现象，存在“学习好一切皆好”的想法。但是， 爱的教育这本书在给我们敲响警钟，孩子们需要的并不只是 成绩，爱的美德更是我们急不可待的要教到孩子手里的珍宝。作 为教育者，拒绝冷漠，传播爱心，不仅仅是我们对于自己的一份 责任，更是我们对受教者、对社会的一份责任。就让我们怀揣朴 素的关爱，把心中的这口水井带给沙漠中行走的孩子，带去安全 和保障，更带去灵魂的浸润和生命的水源。中国的大文豪孔子曾说过：“仁者爱人J有仁者之心的人， 首先必须具有一颗美好的爱心。朋友们，让我们学学卡罗内、洛 贝谛他们吧，多献出一点爱，用爱的钥匙，去打开人们的心扉， 那么阳光将照耀到世界上的每一个角落！教师爱的教
6、育读书心得 体会5这个星期五，老师让我们在星期六和星期天内啃完这本爱的教育。其中我印象深刻的有这几个人，他们是卡隆、戴洛西和洛贝蒂。卡隆是一个为人正直、善良的小男孩。大家都很喜欢卡隆。 有一些爱欺负人的坏小孩不喜欢卡隆这样爱保护人的人，因为卡 隆一直在保护弱小的、可怜的小孩子。戴洛西是一个爱和同学一起分享图画卡片的班长，爱帮助同 学，功课也很好，无论是算术、作文还是美术，总是第一。他还会 剑术而且有惊人的记忆力，他很英俊也很敏捷。洛贝蒂是一个三年级的小学生，他很善良、爱乐于助人。有 一天他看见一个孩子不小心摔倒在马路上，如果没车还好，但是 现实就是现实，现实就是有车，洛贝蒂以最快的速度冲过去救
7、下 孩子，但是自己的脚却被车子轧在车轮下。爱的教育这本书告诉我们要善良、勇敢、自信、努力 让我们成为更加优秀的好孩子。人间有无数的爱，如父母的爱、同学的爱、老师的爱等等， 这些爱就像阳光一样洒在我们身上，感到无比的温暖。我们就像 一颗一颗的小树苗，爱就像雨露，滋润着我们，我们要孝顺爸妈， 感恩老师，关爱同学教师爱的教育读书心得体会6爱的教育是一部伟大的爱的经典著作，它以对祖国、父 母、师长、同学的真挚情感，讲述了如何进行“爱的教育”。全书概括了发生在主人公恩利科身边各式各样的感人小故事，也记 录了父母在他日记本上写的“爱的教育”，还有老师讲述的“每 日故事”。它告诉我们，作为一个学生，怎样学习
8、、生活、去爱， 诉说了崇高纯真的人性之爱，就是一种最为真诚的教育，教育使 爱在升华。这是第二次阅读爱的教育了，此时此刻，我对世间博大 的爱有了更深入的了解，如果说，原来我感动的是爱的善良，现 在，我理解了爱是爱国、宽大、无私的品质。爱就是爱国。帕多瓦的小爱国者中的男孩，因为拥有了爱国的激情而 充满了力量和尊严。古往今来，爱国是一个人必须具备的基本素 质，不论强大落后，不管富饶贫穷，把自己的全部精力献给社会 的精神是值得肯定的。茅以升作为美国卡内基梅隆大学第一个 工学博士，毅然决然放弃美国的高等待遇，回到当时还是一穷二 白的中国，最后为中国的桥梁建设作出了重大贡献。是啊，在危 机时刻想到的不是自
9、己，而是祖国，这样的人才会像帕多瓦的小 爱国者充满了力量。爱就是宽大。宽大，是一种爱的奉献，是对他人、对自己的一种负责。我 的朋友加罗内中，教室里有四个学生在捉弄可怜的克罗西，克罗西报复而惹出了麻烦，加罗西承担了责任，“老师”对宽大、 慷慨、勇敢、正义的“加罗内”说：“你有一个崇高的灵魂。” 这种崇高就源于他对同学的宽大。是啊，当一个人处处做到宽大， 他的灵魂当然就与众不同，强大的气场会伴其左右，他的光芒会 照耀得很远很远，于是，人们就心存敬畏，我想，这大概就是之 所以“崇高”的原因了。爱就是无私。提到无私，当然与奉献紧密相连。爱的教育中处处有无私 的小故事，令人动容，如穷人中的父亲对安利柯说
10、：“别人有 困难的时候，你应该伸出你的援助之手去帮助别人，你愿意看到 和你一样活泼可爱的小孩为了温饱努力挣扎吗？”可是在现实中, 我们却常常看到利益、情感的纠纷，锚铢必较，唯利是图。其实， 我们应该关注生活中的不经意间，在这不经意间，我们吃完了母 亲做的可口坂菜，听完了老师苦口婆心讲解的新课，撑开了同学 送来的雨伞，于是，我们时刻想着无私地回报，献出自己的一份 爱心，或许我们的力量是微不足道的，但也许正是这一点点光芒， 就能给他人带来温暖和信心，甚至可以改变一个人的一生。爱的教育告诉我的不仅是如何理解爱、感受爱，更重要 的是教会我用善良、真诚的心去爱祖国、爱更多的人。爱如空气，遍布每个角落，恩
11、利科的老师说：“你们就是我的孩子。”他们在学习中，感受到了家的温馨、和谐、人情味，恩 利科是幸福的，因为他的世界充满了情与爱，让我们珍惜一份爱、 奉献一份爱，在这爱意盈盈的环境里再多制造些爱的芬芳。教师 爱的教育读书心得体会7世界上有许许多多的爱，如亲爱、友爱、师爱但爱的教 育这本书，诠释的是一群孩童纯真质朴的爱，在我眼里，比任 何一种爱都难能可贵。这本书的主人公是一名孩童一一安利柯。此书以安利柯为中 心，写了在安利柯身边的事和人。书里的孩童，都极其富有个性 特点：行为高尚的卡隆、活泼开朗的可莱谛、调皮可爱的“小石 匠”瓦梯尼、小商人卡洛斐、“小绅士”卡罗诺卑斯、品学兼 优的代洛西本书以日记的
12、形式，通过安利柯的所见所闻，反映社会各个 阶层的状况。作者以真挚的情感为纽带，凸现了人物高尚的品格， 再现了一幅幅生动的人生画卷，带给我们爱与美的享受。全书没 有虚伪的说教、没有宗教式的宣传，也没有豪言壮语或口号，而 是通过对生活朴实的描写，使人感受到人类多么需要关心、理解、 帮助。这里面有一个故事使我感触颇深一一小抄写匠：小学生裘里亚家境很困难，父亲为了养活这一家人已经很苍老了，他非常希望能减轻家里经济上的压力，为了贴补家用，他除了日常的公事 外，还要当抄写员，常常抄到深夜。裘里亚非常心疼父亲，决定 暗暗帮助父亲抄写，一开始还好，可是过段时间，裘里亚就感到 睡眠不足，功课一直到下降，上课有时
13、还打瞌睡，这使父亲对他 越来越冷淡，甚至连他生病都不管他了。但最终这个抄写工作还 是被父亲发现了，父亲非常懊悔，陪裘里亚睡了一个香甜的觉， 原谅了他。这个故事是多么感人啊！ 一个才四年级的儿童就懂得 父亲的辛苦，为父亲分担工作，甚至情愿被误会，被责骂，也要 为家里分担。这是多么纯真的一份爱呀！其实爱的教育里面还有很多感人的故事：伦巴底的小侦 察员、爱国少年、爸爸的陪护人、少年鼓手、公员勋章、万里寻母 记和难船。爱的教育教会了我很多，让我领悟到了爱的真谛。爱要 替人着想；爱要懂得分享；爱要敢于承担；爱要学会感恩；爱要 这本书用一个儿童的视角让我们看到了这世界上的美好和悲伤。 让我们更深地领悟了做
14、人的道理。其实往往儿童的话才是最真实 的，发自于内心的。总之，一句话一一爱要从心里出发。教师爱的教育读书心得 体会8爱的教育是意大利作家亚米契斯所作，作者以一个小学生的名义，通过日记的形式讲述了很小的故事，并将“爱的教育” 融入这些故事里，用以培养年轻一代的思想情操。书中的主人公恩里科是一位小学四年级的小男孩，他生长在 一个充满爱与信任的家庭里，他天性纯良，观察敏锐，是一个乐 观进取的好少年。他的健康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际 之间的爱是息息相关的。泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风暴却兀 不为动，爱就是充实了的生命正如盛满了酒的酒杯。”“爱”是什么？我想，“爱”是一种感受，
15、是一种信仰，是 一种追求，是无法用文字形容爱的定义，但我知道拥有爱的 人，付出爱的心，人生必定充实而无憾。书中讲到的人间各式各样的情感，每一种都能震撼人心。爱 国心，我们之中有多少人是真正忠心地热爱着我们亲爱的祖国的? 你也许会对我说：“你别跟我讲大道理。”难道我们就没有感到 这是多么令人战栗的冷漠！少年爱国者就为我们上了极其震撼的一课，说的是一个 衣衫褴褛的少年从巴塞罗那乘船回家乡意大利热那亚，途中许多 虚伪的人为了摆阔施舍了很多钱给他，其中有几个人在挖苦少年 国家的人民是：“下等的公民、强盗。”这个怒不可遏的少年愤 怒地把这些钱币掷向了施舍给他钱的人的脑袋上，并且严正地怒吼：“我不要那些说
16、我祖国坏话的人的东西。”还有友情。同学之间的友情，是一直以来陪伴我们的成长、 生活和学习的守护者。而又有多少人忽视了它的存在！书中的主 人公恩里科和他的同伴之间的呐喊，是最最诚挚的友情。在我们 的身边也不是没有，但是它又能打动我们中的几个人？驼背的内 利，拄拐杖的.罗贝蒂，他们要是出现在我们的现实生活中，我想 我也不能肯定会全心全意地帮助他们。大人们的价值观早已渗透到我们的心中，我们时常可以听到 家长对孩子说：“某某的成绩那么差，你少跟他在一起玩。” “你 看，某某的功课那么好，你要跟她多做朋友啊。”这些或多或少 地带着功利的色彩，吞噬着我们纯洁的友情，使我们的天真越来 越少，心计却越来越多。
17、这一切都是因为冷漠，对待纯真的冷漠。当然，书中最令我心潮澎湃的是父母与子女间的亲情和孩子 们对父母亲的依恋和热爱。其间有一对子女听到父母亲生意遭受 了挫折，便主动向母亲要求放弃今后的礼物，甚至在饮食方面也 要有所节制。着一切让父亲听到了，第二天这对父母买来礼物， 悄悄放在熟睡中的孩子们的枕下。爱的教育描绘的各种爱如亲子之爱、师生之情、朋友情 谊、乡国之恋近乎完美，让人流连忘返。正如夏丐尊先生翻译爱的教育时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不称 其池塘，没有爱就没有教育。”就让我们一起努力，朝着相同的目标一起奋进吧！教师爱的 教育读书心得体会9在人世间，到处
18、都充满爱，爱的教育将“爱”表达得淋漓 尽致、感人肺腑，让我难以忘怀。我非常喜欢这本书，因为它能 让我感受爱的温暖。爱的教育是意大利作者艾德蒙多德-亚米契斯所写， 在受爱国主义教育的影响下，二十岁加入军队，写了许多爱国主 义的短片小说，在四十二岁那年，写出了爱的教育。爱的教 育，原名为心，是一本日记体的小说，用一个意大利的小学 男孩安利柯的眼睛讲述他在四年级校园内外的故事。安利柯用自 己的眼光来审视他眼中的善与恶，美与丑;用自己的心灵去感受生 活中的点点滴滴。在爱的教育里，讲述了许多爱的故事，大至祖国，人民， 小至父母，同学，朋友，但不管这些爱，是大是小，全部平等。在 这些故事中，令我印象最深的
19、，就是安利柯的父亲在二月二十五 日为安利柯写下的街道。这篇文章写的是安利柯回家的路上不 小心碰撞了一位妇人，但他却并没有在意她，直接走过，正巧被 楼上他的父亲看见了，后来父亲用书信的方式告知安利柯：街道读之，尤如在爱的怀抱中成长。在这当中，我找到了答案。虽然 并不像想象的那样特殊，但真的让人觉得很温暖。爱比珍珠更宝 贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更璀璨，爱是一种感 觉，是一种令人快乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱 能够将心中的恨化为勇气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地 反抗命运，它是还魂的仙草，给罪人新生，他是慈爱的母亲，唤 浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一份耕
20、耘一份 收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最珍贵的爱来回报你 活，怎样去爱。在感动中，身边，因为它无影无形，所以常常会被 我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融 入生命，成为了生活中不可分割的一部分。就如亲子之爱，如此 平凡，但很多人都无法感觉到。安利科有一本与父母共同读写的 日记。而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁，为什么呢？我 思考着。最简单的东西往往最容易忽略。人类是那么伟大，难道 竟不习惯人间最平凡的.亲情吗？爱的教育一书中描写了一群 充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭 贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从 出身到性格都
21、有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西 一对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这是我 们所比不上的，同时也是令人羡慕的。这里面不能忽视的是每个是应该被尊敬的，一个国家的国民教育程度可以从街上行人的举 动看出来。如果在街上有不好的行为，在家里也必定同样有不好 的模样。没错，如果我们在街道上的行为非常文明，非常和谐， 这样不仅自己看得舒服，外地人也会认为这是一个美好的城 市在还没有读这本书之前，我并不懂什么是“爱”，以为“爱” 是指爸爸妈妈对孩子的关心。但读完这本书之后，我渐渐明白了， 原来“爱”不仅是父母与孩子间的亲情，还有同学之间的友情， 如安利柯吧自己心爱的玩具火车送给了伯
22、莱克西；还有人民对英 雄的崇敬之情，如安利柯父亲瞻仰卡华伯纪念碑;还有老师对学生 的关爱和包容，如先生没有责骂在课堂上玩娃娃的学生；还有学生 对老师的敬仰之情，如安利柯的父亲过了几十年还坐火车去看他 以前的先生世间的爱，无处不在，它能让我们感到幸福，感到温暖。爱 的教育把这份爱传递给了我们，让我们一起再传递下去吧。教 师爱的教育读书心得体会10作为一名教师，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。 以前经常听到许多人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。 仔细一想，这话固然有道理，但一桶水如果不再添，也有用尽的 时候。所以我觉得，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。其实自己也深
23、知，在教学中，书本是每一位教师无言的老师， 所以读书就是我们再学习、再提高的最快捷而有效的方式。以前 我们的薛校长就经常让我们多读书，但自己总是由于工作忙而没 有真正地去理解校长的一番苦心。直到上学期期末与省级名师面 对面交流的时候，见识了赵昭老师那深厚的文化底蕴，面对学生， 能滔滔不绝，对学生的引导于无形之中，而当面对我们老师时， 他又能从教学理论到教学实践，侃侃而谈，让我们每一位教师不 得不佩服他的学识渊博。当时我一边听课，一边想：如果上课的 是我，我会随机应变处理学生的每一次回答吗？一名教师，只有自 己的学识到了渊博时，自己的功底到了深厚时，才能让课堂笑声 不断，活而不浮，重而不涩，而赵
24、昭老师真的可在称得上是一位 有着真才实学的学者吧！也正是这次交流，我才真正地理解了以前 校长为什么总让我们读书，让我们向智慧型，学者型的教师方向 发展。这回我才真正认识到读书的重要性，才真正地感觉到自己 水平的低浅，需要充实的东西太多太多了。所以在寒假中，我用心地选读了一本深受大家喜爱的名著爱 的教育。以前曾听许多老师、学生都说读过这本书，很有意思, 但始终没能真正去品读，所以借着这次假期我终于品读了这本书。 当然书是向我班的孩子借的，因为有这样一句话：书非借不能读 也。既然是借来的，所以读的时候也就特别认真。果然当读完之 后，还真有些触动。书中的一个个小故事虽然不能让我们潸然泪 下，激动万分
25、，但如果细细品味，我们却真的可以被书中那一个 个似乎就发生在我们眼前的小故事所打动，更让我真正领悟到了 故事中人与人之间的真诚的爱。爱的教育这本书的作者是意大利著名的小说家、旅行家 亚米契斯，这本书的写作形式与众不同，是以一个四年级小学生 在一个学年十个月中所记的日记为主要题材，描写了一群充满活 力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有 的身患残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格 都有迥异之处，但他们身上却都有着一种共同的东西一同学之间 的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱以及对 祖国的爱。使人读着读着，犹如在爱的海洋中遨游，感觉特别温 馨。由于
26、这本书很经典，所以被认为是意大利人必读的十本小说 之一，同时，它也是世界文学史上经久不衰的名著，被世界各国 公认为最富爱心和教育性的读物，被人们认定是每个家庭的必备 藏书，特别受到青少年读者的喜爱，对全世界亿万青少年的成长 产生了深远影响。而我觉得这本书更是我们每一位教师应该读一 读的好书。因为书中一些发生在老师与学生之间的故事，仿佛就是我们与学生每天生活的缩影，而让我受到启发的还是在作品中, 那些老师在处理学生的一些突发事件时与众不同的处理方法。当 然，虽然每位老师性格特点各有不同，但他们的出发点都是对学 生的爱，他们的爱是那样深沉，那样有教育意义。教师爱的教育 读书心得体会11爱的教育这本
27、书我已看了许久。书中有许许多多生动、 感人的小故事。我对其中的几个故事记忆尤新。这个双休日，我 又翻开了它，当我读到这几个故事的时候，我仍眼眶泛泪，深有 感触。故事佛罗伦萨小抄写匠的主人翁是一个在读四年级的十 二岁小男孩。他是家里的长子。父亲把希望都寄托在他身上，希 望他学习用功，将来找个好工作来养活全家。因为他们现在的生 活非常拮据，父亲为了养活一大家子人，每天要干好几份活。白 天工作，深夜还要为别人抄写邮件上的邮签条来攒钱。小男孩非 常得懂事，他看到父亲为这个家这样得劳累，他就在父亲睡觉的 时候，偷偷地起床，来到书房帮助父亲抄写，睡眠时间就少了很 多，影响了他的学习，当父亲了解到孩子在学习
28、上有退步的时候， 还天天责怪他，可小男孩心里虽然很委屈，但仍继续深夜抄写。 当父亲知道小男孩是为了家人，为了他的时候，深受感动，才明 白自己错怪了孩子。每次读到这个故事，我都会被这个小男孩深深感动着。他只 有十二岁，但已经懂得了关心家人，为自己家分担责任。而我的 孩子也是四年级，年龄也与他相仿，而他最多考虑的是自己。因 为现在的孩子大多是独生子女，他们生活在优越的环境中，不愁 吃、不愁穿。他们对轻易获得的东西不会珍惜。他们感受不到只 有付出自己的努力才能得到相应的东西。还有如今的孩子都是被 全家人宠爱着，他们喜欢听好话，受不了委屈，只碰到一点困难 就要找大人帮忙，而不会自己想办法解决。我觉得儿
29、子的.班主任老师上次组织的“今天我当家”这个 活动非常好。通过那次活动，孩子们感受到了父母的辛苦，也懂 得了自己是家里的一份子，也要在能力之内帮家里做一些事情。 愿我们的孩子都能像故事中的小男孩那样懂事！月老师读给那群少年听的“精神讲话”，这一个个小故事，不仅 使书中的人物受到熏陶，就连我这个外国读者也被其中所体现出 的强烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面对现在的教育， 爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础，而不是为孩子的 错误找理由，但为什么仍有父母溺爱自己的孩子呢？当投入热情, 不在乎它将持续多久的时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对 于生活的爱。读了爱的教育，我走入安利科的生活
30、，目睹了他 们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着 对于生活的追求，同时这份心情，也将我在成长道路上碰到的痛 恨，化为了战胜困难的勇气。这是我获得的意外收获。有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世 界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想 更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！有句话是这么 说的：“世界上最大的幸福就是坚信有人爱我们。”其实，如果 我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在 这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！ 当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付 出你的爱心给一些需要
31、帮助的人，是不是送人玫瑰，手有余香， 不是吗？在爱的教育中，把爱比成很多东西，确是是这样但 又不仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明确的答案。但我知道爱是没有限制的。小到萍水相逢的人们的一个微笑大到 捐献骨髓，献血，帮助希望工程虽然如同空气般的爱有时会 被“污染”，甚至消失，但这一切，都是值得珍惜的。所以希望 更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会 把这种美好的感受带给更多更多的人。从别的岁月里飘进我生命中的云朵，不在落下雨滴，也不再 刮起风雪，只把那融入大自然的爱的色彩，挥洒于我蔚蓝的天空。 四季的风吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星般划过天 际，仿佛一首纯真的抒情诗、
32、一支幽婉的小夜曲，荡漾在我心头。 我感激上帝，谢谢他将我变成人类，这样我才有机会，体验爱的 生活。朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你 会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘 上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。教师爱的教育读 书心得体会2爱的教育是一本描写安利卡小学六年生活的书，它催人 奋进，让我受益匪浅。这本书的主人公是安利卡、卡罗纳等。它主要描写了安利卡 与同学们之间发生的一个个友谊的故事。如卡罗纳主动保护弱小, 可莱谛用努力学习来孝顺父母这些故事中的人物形象生动丰 满，给人留下了深刻的印象。我最喜欢的人物是卖柴人的儿子可莱谛，因为他的孝心感动 了我
33、。再想想自己，在父母的精心照料下，衣食无忧，却动不动 就跟他们耍小脾气。我们有时候还嘲笑一些因家境贫困买不起新 衣服的同学，与书中高尚的少年相比，我感到非常惭愧。我最喜欢的片段是每月故事少年抄写员中的“一天晚上， 他等爸爸上床睡下以后，就悄悄地摸进工作间，点上煤油灯”叙 利奥牺牲自己的休息时间为家里补贴家用，实在太让人感动了！再 想想自己，爸爸工作这么忙，经常加班加点，而自己却向爸爸要 这要那，一点也不考虑他的辛苦。现在，我知道了，我不但不能 只缠爸爸而不学习，并且还要理所应当地分担家务，这才是真正 的好孩子。读完这本书，我想：书中那些贫苦的少年都懂得努力学习、 孝敬父母，那我们这些“小皇帝”
34、不应该这么做吗？爸爸妈妈把希 望都寄托在我们身上，所以我们要努力学习，健康成长，来报答 父母。教师爱的教育读书心得体会3爱的教育是通过埃德亚米契斯的儿子的日记改编的。这 是一本日记体的小说，以一个四年级男孩恩利柯的眼光，讲述了 从三年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、 所闻和所感，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还 包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。通过塑造一个个看 似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波 澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的眼光审 视着身边的美与丑、善与恶
35、，完全在用爱去感受生活中的点点滴 滴。看了这本书我感受很多现在把我的一些心得与大家分享。一、教师对学生的爱不应该是“恨铁不成钢”的爱，某些教 师抱着对学生“宁给好心，不给好脸”的态度，对学习和品德行 为不够好的学生，一味批评训斥，甚至采用体罚和变相体罚学生， 这样的教育效果适得其反。因为，青少年的叛逆性很强，教师这 样教育学生，只会让学生加大恨老师，使其品德行为就更为放荡， 日益失掉争取进步的信心。我班有这样一个学生，他有厌学的情 绪，上课常走神或做小动作，作业糊涂至极，甚至干脆不做。我 屡次直接严厉地批评了他，没想到他不但不思悔改，情绪反而更 加抵触，一副天不怕地不怕、毫不在乎的样子，我差点
36、为之气昏。 过后，我头脑冷静下来，回想自己的言行，才吃惊地感觉到对他 的态度过于偏激并且简单草率。后来，我重新从另一个角度支观 察揣摩他，抓住他爱表扬的特点，尽量找出他们的闪光点，当他 老毛病再犯时，不是再一味批评他，这样一来，他可来神了，身 子坐得挺直，集精会神，那节课的提问，他回答得正确而且声音 十分响亮，课后的作业也做得不错。所以，经验教训让我深深觉得，做老师的不要动辄就批评学生，或用单调的罚抄、罚背、体 罚等来对付学生，因为这种表面看似乎“爱之深”，但实际表现 出来的却是“恨之切”的行为，常常给学生带来身心的摧残，学 生也是一个有独立人格尊严，拥有为人权利的人，当老师兵贵神 速或践踏了
37、他们为人尊严和权利时，学生就会产生越批评、越惩 罚、越偏跟教师对着干的逆反心理，因此，在教育活动中，教师 对学生不尊重的态度和行为，都是应当予以遗责的。二、教师对学生的爱不应该是“让学生一口吃成胖子”的爱。 教育是培养人的活动，考试是教育结果检测的手段，考试是为教 育服务的，但由于社会总是用考试来检查、评价教育的结果，并 以此为依据来区分各个学校教育效果的好坏，决定学生的升学率。 由此，大部分教师为让学生提高学习成绩，大幅度采用题海战术， 大量的作业让学生简直喘不过气来，教师却不为之所动，仍不知 疲倦地搜集资料，绞尽脑汁不停的出题，让学生不分昼夜地做！ 做！做！学生考试成绩好，教师就高兴；学生
38、考试成绩差，教师就 不高兴，甚至大发脾气，责怪、漫骂、歧视等相继出现。这样的教 育只会造成学生对学习恐惧的心理，日益把学习当作苦差事。试 想一下，成年人工作一天下来，尚可会觉得疲累不堪，一下班回 家还可以停歇下来休息，悠闲地坐在沙发上听听音乐，看看电视。 而学生一整天除了上课时间外，课后还有大量的作业在等着他们,甚至连星期六和星期日两天休息日都不例外：背书、作业一大堆， 学生真是比大人还忙累！长期下来，学生吃得消吗？知识掌握得 了吗？这样的教育适应现当今的素质教育吗？答案是显而易见。三、教师对学生的爱不应该是“只重优差生而忽略中间生的 爱“。一个班中有几十个学生，先天条件、心理素质、文化素养、
39、 学习成绩不可能完全一样，总有强弱优差之分，当然，也就有夹 在优差的两头的中间生。有些教师重视的大都是冒尖的“两头”， 由于应试教育的泛滥，片面追求升学率，不少教师总是比较喜爱 品学兼优的学生，少数开学有望“尖子”平时对他们总是给予更 多的注意和关心，甚至常开“小灶”而“转化后进生”已引起教 育行政主管部门和全社会的.重视。因此，“厚爱”后进生，关 注后进生，促进后进生转化是教师必须坚持不懈的工作，而处在 “中间层次”的学生，学习平平，能力一般，平淡无奇，没有出 众的表现，但也不会带给老师麻烦，不少老师常常任其自然，对 他们的长处熟视无睹，对其缺点了心不在焉，使“中间生”处在 “受冷落的尴尬之
40、境地，”这样“中间生”就容易因被冷落而 产生严重的自卑心理，他们中一大部分人就会对周围的事物反应 冷淡，学习的劲头也不高，参加集体勉勉强强的，他们心里认为 “没人注意我的存在，干好干坏一样。”其实，这些学生最渴望 的是得到老师的重视和关心，哪怕是一句简单的表扬，一个关节的眼神，一声亲切的问候，都会带给他们很大的影响，起到意想 不到的作用。一位教育家说得好：“教师应当把爱心分给每一个 学生，在自己的心中应当有每个学生的欢乐和苦恼”那些平平常 常的，不声不响的学生也是需要关心、重视的一群，他们身上的 “亮色”也需要老师去挖掘，他们同样渴望着老师鼓励的目光和 赞许的点头，还有善意的批评。教师对学生的
41、“爱”为什么会产生这种结果呢？我想这里存 在着一个“爱”的方式方法的问题，以及如何表现教师的“爱” 的问题。我们要改变对学生强制的爱、盲目的爱、粗暴的爱、变 味的爱。教师爱的教育读书心得体会4爱的教育这本书早有闻说，但一直没有时间坐下来细细 品读。又到一年暑假时，虽然更多的时间用在照顾孩子上，但还 是坚持抽空读完这本书，因为我觉得这本书对于为人父母、为人 师长、为人子女应该是一本颇有裨益的教育经典。爱的教育是意大利著名的作家亚米契斯写的，采用日记 的形式，以孩子的口吻、孩子的笔触来写孩子的生活和思想，读 来显得真实，富有亲切感。整部小说，没有豪言壮语，只是用朴 素平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡 的人物，自然生动，具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇女、卖 柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父