湖北省武汉市华中科技大学附属中学2022-2023学年九年级下学期月考3月测试语文试题.docx

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1、华科附中2022-2023学年九年级三月语文测试I阅读(共55分)一、阅读下面的实用类文本,完成第13题。(10分)对网络流行词说“不”应该有人注意到我不会使用内卷、躺平、摆烂这样的网络流行词。我对此有 非常现实的考虑。作为一名写作者,自然希望文章的生命力尽可能持久。一旦 有了这样的贪念,就会拒绝网络流行词带来的便利,宁可用一些更为正式古奥 的中文词,它们经过时间的冲刷,意味着已经证明了自己的生命力,那么就会 延续下去。除此还有玄学层面的考虑,就是自证预言。即人一旦有什么期待,就会对结 果进行某种预言,并且无意识地照着它前进,最后用结果反过来证明预言成 立。学生中很多这样的例子。比如一个人的考

2、试成绩突然有了波动,他就会为此 发明一套理论:我只要模拟考成绩都很好,只要大考就一准搞砸。这就是一个 预言,它宣布存在着某种特别的规律。结果他就真的模拟考成绩优良,逢大考 必败。这时他就会说:看吧,事情就是这样,我早就说过了。假设模拟考和大考的题目难度类似,这时决定能否顺利解题的因素就不是技 能,而是心态或是信念。当他坚信模拟考肯定得高分时,即使面对一道难题也 会有信心,觉得自己一定能够解出,那么脑子也会更活跃,更积极地寻求答 案;而坚信大考必然搞砸时,面对同样难度的一道题,他首先想到是“果然来 了,果然不会做,果然要砸”,然后就陷入恐慌和绝望中,大脑锁死,结果当 真就没有解出题目。面对同样的

3、一件事物,不同的心态产生出对结果的不同预 测,而这种预测随后会自我应验,证明心态“真实有效”。内卷、躺平、摆烂看起来是无害的情绪宣泄,但这些词语本身是有意义的, 它们背后是一套对世界的理解。内卷描绘的是无效内耗的世界。躺平描述的是 奋斗和反击无效,躺下反而损失最少的世界;摆烂描述的是全然没有希望,放 弃努力反而能得到一点快乐的世界。这同样是一种自证预言。同样的一个世界,心怀摆烂,就总能找出许多现象 来证明摆烂成立,最后就当真摆烂,以证这世界的确摆烂。问题是,并不一定 需要如此,并不只有这么一种理解。这么去想,去做,去实现,对自己都不公 平,因为没有给自己其他的机会。也许有人会说,不过是些玩笑话

4、,那么较真干什么?言辞有力量,这种力量 超乎人的想象。一开始你当然可以说一切都是玩笑话,但随着时间流逝,玩笑 话变成了流行,每天听闻或者讲述1000遍的时候,其实人已经彻底接受了。当 这个人需要考虑世界究竟是怎样的时候,他脑子里已经没有别的答案,第一时 间想到的就是内卷,躺平,或是摆烂。重复是有效的,而亲历就会成为证明。 网络流行词往往和夺张、嘲讽、反对有关,又或是落入另一个极端,和亢 奋、癫狂、赞美有关。无论在哪一个方向上,自证预言的结果都不会很乐观。 心怀一种极端的态度在人世里生活,大概很难心安,也很难快乐。如果认为是什么就是什么,是怎样就是怎样,反倒还好。生活如何呈现,世 界如何呈现,都

5、可以接受,而不是忙于下一个定义把它们给约束起来,也等于 给了自己更多可能和选择。虽然没有人能保证一定正确,但起码多了许多弹 性。1. “自证预言”是如何实现的?下列说法不准确的一项是()A.个人的心态影响了对事情的预测。B.预测会影响人们行动时的心态。C.人们的行动会向预测刻意地前进。D.结果的应验使自证预言循环往复。2 .下列不属于网络流行词特点的一项是()A.使用起来非常方便。B.蕴含对世界的理解。C.因有力量所以流行。D.往往容易走向极端。3 .通读全文,概括作者拒绝网络流行词的原因? (4分)二、阅读下面的文学类文本,完成47题。(20分) 流过血汗的土地是一片宝藏小时候很多书店会在显

6、眼处放一排叫名人传记的书。各种有文化的人, 各领域的顶尖人士,在功成名就之时亲笔写下或由他人写下高光时刻,读 者趋之若鹫。尤其是他们关于家族、故乡的非虚构作品,像一个坐标系, 让传主找到自己的由来和依靠,找到真正的自己。我记得小学的时候老师 让读名人传,高中很多人读齐邦媛的巨流河,大学很多人读黄永 玉的无愁河。明明每个人都有一条河,为什么最终进入人们视野的只 有名人的河呢?我妈妈的河,我奶奶的河在哪里呢?如果没人记录,那么这 些河流过之后,便干涸了。流过血汗的土地是一片宝藏,有心的写作者将父辈们口 口相传的故事记 下,成为史诗,成为家族志,成为伟大的文学。比如莫言的高粱地,马尔 克斯从奶奶那儿

7、听来的奇幻拉美。我最近读到一本叫秋园的小书,作 者杨本芬是一位普通的女工人,她在70岁之后才提笔,一边照顾老年痴 呆的老伴,一边在厨房抽空写作,写的是她母亲的人生故事。她在序言里 说,刚开始有些胆怯,一旦投入,“像是用笔赶路,重走了一遍长长的人 生。”写完一称,手稿足足有8斤重。这本书的后记是杨本芬的女儿所 写。她们三代人皆非名人大家,所写却如此真挚感人。有人称之为“很薄 的册子,很重的人生”。我妈的写作始于苦闷的隔离期,家中阳台意外飞来一对朱颈斑鸠。从筑 巢、下蛋、孵蛋,到破壳、喂食、起飞,观察和记录逐渐成了她的一种新 习惯。在拍了很多照片和视频,记下很多数据后,我妈觉得有必要把这件 事回顾

8、一遍,于是开始了写作。我妈常自嘲初中文化,水平有限,话虽如此,她对待这件事却无比认 真。每天坐在餐桌前写草稿,打字,上网查资料,从早到晚,为之放下所 有娱乐活动。她定时发给仅有的三位读者,我和我舅和我外公,让大家说 说感受,再一遍遍修改,给文段配图。这种自发自然的写作,也许是世上 最纯粹的快乐了。现在朱颈斑鸠一家四口时常飞来阳台吃小米,我妈也开始写家里的花花 草草,写自己对社会上各种事情的看法。比如她说:我们人类确实受到了 疫情的影响,但是植物、鸟类不一样,它们并没有惧怕新冠肺炎,反而因 人们躲在家,更少受到人类的干涉,更加肆无忌惮,疯狂地生长。很多思 考,很多表达,我都很喜欢,也鼓励她写更多

9、。这也让我再次想到这个问题,世上每个人都有河,都可以写,也都能被 看见。我们得认可每个人都有写作的意愿和能力,写作是和说话一样的权 利。最近出现了一类“打工诗歌”,但这类诗人总是因为被冠以“打工” 二字而显得尴尬。喜欢他们的人也许会因为打工标签或书写劳动主题而对 他们另眼相待;不喜欢他们的人又觉得他们的受欢迎是标签先行,名不副 实。如果要以社会身份来归类写作者,也许还应有学生诗歌、消费者诗 歌,事实上并没有,这背后隐含着一个问题:人们对劳动者不会从事艺术 创作的默认。打工者可以写诗歌吗?打工者写的诗歌算诗歌吗?打工者如果不再写和劳 动有关的诗歌,可以摘掉打工诗人的名片吗?每个人自发写作时都有一

10、个 社会身份,将社会身份强加在写作者的独立主体之上是缺乏尊重的。而艺 术在绝对比例上被精英话语主控。因此底层话语一方面被习惯性忽视,一 方面又容易因为稀有而被粗暴地围观和放大。在复杂而庞大的社会肌理 中,我常常不敢轻易说出底层这两个字,我说不出哪里算底,最底是什么 样。看见一层肌理的完整方式,除了一个外在的冷静眼光,也更需要由其 中的人自己来凝视、来发声。我不知道传说中那个人人写诗的1980年代是什么样的。很多前辈一提 起,总是一种梦回的姿态。或许只有人们不把写作当成是生活的奢侈品而 愿意去触碰的时候,才有无数条河流汩汩流淌。当然,退一步讲,这个时 代并不是非文学不可的,作为文化形式的电影、电

11、视、漫画、游戏都闪着 光。但我还是祈祷,文学不会因此而被束之高阁。(文/王占黑基于命题需要有删改)4,第段中说“我妈妈的河,我奶奶的河在哪里呢?你如何理解这句 话? (4分)5.阅读段,简要概括母亲在写作过程中呈现的状态特点。(4分)6第段中说“这类诗人总是因为被冠以打工二字而显得尴尬”,造 成这种“尴尬”境况的原因是什么? (6分)7结合全文说一说如何才能让“无数条河流汩汩流淌” ?请用简洁的语言 分条概括(6分)三、阅读西游记节选部分,完成8、9题。(7分)行者道:“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:若有妖魔捉住 师父,你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我? 八戒又思量道:“请将不

12、 如激将,等我激他一激。”道:“哥啊,不说你还好哩,只为说你,他一发无 状! ”行者道:“怎么说? 八戒道:我说:妖精,你不要无礼,莫害我 师父!我还有个大师兄,叫做孙行者。他神通广大,善能降妖。他来时教你死 无葬身之地!那怪闻言,越加忿怒,骂道:是个甚么孙行者,我可怕他? 他若来,我剥了他皮,抽了他筋,啃了他骨,吃了他心!饶他猴子瘦,我也把 他剁碎着油烹!”行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:“是那个敢这 等骂我! ”八戒道:“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。” 行者道:“贤弟,你起来。不是我去不成,既是妖精敢骂我,我就不能不降 他,我和你去。老孙五百年前大闹天宫,普天的神将

13、看见我,一个个控背躬 身,口称呼大圣。这妖怪无礼,他敢背前面后骂我!我这去,把他拿住,碎 尸万段,以报骂我之仇!报毕,我即回来。八戒道:“哥哥,正是,你只去 拿了妖精,报了你仇,那时来与不来,任从尊意。”.请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。(3分)8 .从划线句可看出猪八戒有、的性格特点。(4分)四、阅读下面的古诗,完成第10题。(3分)巴山道中除夜书怀迢递三巴路,羁危万里身。乱山残雪夜,孤烛异乡春。 渐与骨肉远,转于僮仆亲。 那堪正漂泊,明日岁华新。9 .下列对本诗内容和情感的理解,不正确的一项是()(3分)A.首联“三巴路”“万里身”生动地反映出巴蜀的山川形势。B.颔联“乱”写出诗人诸

14、事纷杂的心态,“残”表现诗人心境的凄冷。C.颈联“渐”“转”写出了诗人不再思念家人,对僮仆的感情变深。D.尾联“明日”紧扣题中的“除夜”二字,于篇末点题。五、阅读下面的文言语段,完成第1114题。(15分)河东薛存义将行,柳子载肉于俎,崇酒于觞,追而送之江之浒,饮食之。且告日:“凡吏于土者,若知其职乎?盖民之役,非以役民而已也。凡民之食 于土者,出其什一佣乎吏,使司平于我也。今受其直,怠其事者,天下皆然。 岂惟怠之,又从而盗之。向使佣一夫于家受若直怠若事又盗若货器则必甚怒而 黜g矣。以今天下多类此,而民莫敢肆其怒与黜罚者,何哉?势不同也。势 不同而理同,如吾民何?有达于理者,得不恐而畏乎!”存

15、义假令零陵二年矣。蚤作而夜思,勤力而劳心,讼者平,赋者均,老弱无怀 诈暴憎,其为不虚取值也的矣,其知恐而畏也审矣。吾贱且辱,不得与考绩幽明之说;于其往也,故赏以酒肉而重之以辞。(选自柳宗元送薛存义之任序)11.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是()(3分)A.追而送之江之浒之:到B.若知其职乎若:如果C.民莫敢肆其怒肆:尽情发泄*D.其为不虚取值也的矣的:的确12.文中画波浪线句子的断句,正确的一项是()(3分)向使佣一夫于家受若直怠若事又盗若货器则必甚怒而黜罚之矣A.向使佣/一夫于家/受若直/怠若事又盗/若货器则必甚怒/而黜罚之矣B.向使佣/一夫于家/受若直怠若事/又盗若货器/则必甚怒而

16、黜罚之矣C.向使佣一夫/于家受若直怠若事/又盗若货器则必甚怒/而黜罚之矣D.向使佣一夫于家/受若直/怠若事/又盗若货器/则必甚怒而黜罚之矣.下列对文本内容的理解,不正确的一项是()(3分)A.在同乡薛存义到别处赴任时,柳宗元在江边为他饯行,并写作此文相赠。B.柳宗元认为当今官员拿俸禄却不为民办事的情况非常普遍,更有甚者鱼肉 百姓。C.百姓不敢像对待不称职的仆人那样来责罚渎职的官员,这是因为民与官同 主与仆的情况和地位不同。D.薛存义任零陵县令期间勤勉尽责,不论老少他都能秉公处理,对百姓没有 任何欺诈和憎恶。13 .将文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分) 凡民之食于土者,出其什一佣乎吏,使司平

17、于我也。II表达(共65分)六、阅读下面的材料,完成1519题。(15分)“今天你累丑了吗?”近来,累丑一词走红网络。何为“累丑” ? 网友称,“累丑”就是短时间内五官没有变化,体重没有变化,皮肤没有变 化,但经过连续熬夜、加班、高强度劳动、没有良好的休息后,整个人出一 种枯草一样被吸干的丑感。有人质疑,“累丑”不就是“憔悴”吗,并因此痛批网友的词汇如此, 简直是语言文化的退步;也有人为“累丑”声援,称其“太形象了!是超越语 言、充满故事质感的表达”,更有高校文学博士据此展开学理分析。流行语是社会生活的一面镜子,它的和是语言的正常新陈代谢。值得 警惕的是A当过度游戏化B极端化的网络语言泛滥C青

18、少年群体很容易被“流行裹挟D丧失对真正美的语言文字的体认和感知。“累丑”的魅力在于其充满故事质感。憔悴未必丑,只表示一种面容状态, 可以与疾病、饥饿等诸多原因相关。而“累丑”,讲出了憔悴的原因和憔悴的 后果,暗含了人们面对生活的重担时无力打扮自己的无奈,与病痛饥饿无关。 不止是“累丑”,细数近年来的网络流行词,之所以能够引起共情,正是因为 它们的语义内涵更准确地描写了现代人的生存状态,反映了现代人的各种复杂(3分)D.裹挟(jid)(3 分)(3分)D.裹挟(jid)(3 分)心态的原因。14 .文中加点词语的注音或字形,有误的一项是(A.熬夜(do) B.憔(qido)悴 C.泛滥(Idn)

19、 15 .依次填入文中短横线上的词语,恰当的一项是(A.呈现B.体现C.体现D.呈现A.呈现B.体现C.体现D.呈现匮乏贫乏匮乏贫乏诞生诞生产生产生淘汰淘汰消亡消亡(3分)16 .下列方括号中填入的标点符号,不正确的一项是(值得警惕的是A当过度游戏化B极端化的网络语言泛滥青少年群体很容易 被“流行裹挟D丧失对真正美的语言文字的体认和感知。A. 9B.C.D.17 .下列对文中画线句子的修改,正确的一项是()(3分)细数近年来的网络流行词,之所以能够引起共情,正是因为它们的语义内涵更 准确地描写了现代人的生存状态,反映了现代人的各种复杂心态的原因。A.细数近年来的网络流行词,能够引起共情,正是因

20、为它们的语义内涵更准确 地描写了现代人的生存状态,反映了现代人的各种复杂心态的原因。B.细数近年来的网络流行词,之所以能够引起共情,是因为它们的语义内涵更 准确地描写了现代人的生存状态,反映了现代人的各种复杂心态的原因。C.细数近年来的网络流行词,之所以能够引起共情,正是因为它们的语义内涵 更准确地描写了现代人的生存状态,反映了现代人的各种复杂心态。D.细数近年来的网络流行词,之所以能够引起共情,因为它们的语义内涵更准 确地描写了现代人的生存状态,反映了现代人的各种复杂心态的原因。19 .将“新词走红的同时,一场关于,累丑,的讨论随之升温。” 一句还原到文 中,最恰当的一处是()(3分)A.第

21、2段开头B.第2段结尾C.第3段开头D.第3段结尾七、作文(50分)20 .阅读下面的材料,按要求作文。(50分)西游记里所呈现的孙悟空的成长史,蕴含着深刻的人生哲理。孙悟空“超 出三界外,不在五行中”,是绝对的“自由”。但随着这种“自由”发展到极 致,他闹得天庭动荡不安,最终被压在五指山下。戴上金箍,受到适当约束, 他才能一心一意保护唐僧西天取经最终成佛。现实生活中,不能只追求绝对自由,接受适当约束,才能有利于发展。请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一 篇文章。要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真 实的姓名或校名,请以化名代替。

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