双减专题家长会发言稿3篇.docx

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1、 双减专题家长会发言稿3篇（范文）双减专题家长会发言稿1 敬重的各位家长： 大家好！ 近日，教育部印发的“双减政策”引起不少家长和教师的留意，由于今年秋季正好是中小学全面落实“双减”的第一个学期。 双减政策详细指全面压减孩子作业负担，还需要减轻校外培训负担。而通俗一点的意思就是，一减轻作业负担，二减轻校外培训负担，但主要针对的是小学生和初中生。 “双减”政策的出台，让我看到了国家对教育改革的决心和力度。政策的出台，将减轻家长的负担，让“还孩子一个欢乐的童年“有了盼望。 我认为“双减”政策坚持学生为本，遵循教育规律，着眼学生身心安康成长，保障学生休息权利，让学生的学习回归学校，整体提升学校教育教

2、学质量，减轻家长负担，缓解家长焦虑心情，回应社会关切，促进学生全面进展、安康成长，是利好政策。“双减”政策促进学生全面进展，这就要求学校的教学效劳水*进一步提升。科学利用课余时间，开展体育、阅读、文学、艺术等教育，满意学生多样化需求，制定课后效劳实施方案，提升学校课后效劳质量，增加课后效劳的吸引力。 把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，多措并举提升校内教育教学质量： 一是抓好课堂主阵地，教师上好每一节常态课。做到每节课预备充分、学问储藏丰富、力量训练到位，打造布满“掌声、笑声、辩论声”的生命高效课堂，向课堂40分钟要效率，保证学生“吃饱”“吃好”。 二是加强课后效劳，满意学生共性化需求。学

3、校发挥本校教师自身优势，丰富课后效劳供应，开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践，丰富学生的校园生活，帮忙家长解决放学后接送学生的实际困难。 三是完善作业治理，深化评价改革。形成并完善学校作业系统，削减作业总量，提升作业质量。同时，探究探究性、实践性、综合性、跨学科作业。 感谢大家！ 双减专题家长会发言稿3篇扩展阅读 双减专题家长会发言稿3篇（扩展1） 双减家长会发言稿5篇 双减家长会发言稿1 敬重的各位教师、家长朋友们： 大家上午好！ 我是xx同学的爸爸xx。今日能有时机在此与大家沟通发言，我感到特别荣幸。首先，请允许我代表各位家长，向悉心培育和关怀孩子们成长的各位教师表示崇高的

4、敬意和诚心的感谢！在学校，是教师将学问无私地传授给孩子们，让他们安康地成长；是教师将爱无私地奉献给祖国的花朵，让他们展翅飞行。在家，家庭是孩子们成长的其次课堂，家长是教师们的助手，要想让孩子们安全、安康地成长，离不开学校这片沃土，离不开教师的辛勤培育，也不能缺少家庭的关心。在此，我就孩子们的成长谈几点自己的体会，不当之处敬请大家批判指正。 一、给孩子制造一个良好的家庭学习环境。 父母是孩子的第一任教师，家庭环境对孩子的成长特别重要。首先，要尽力为孩子营造一个积极向上的学习气氛。我们做父母的必需以身作则，身体力行。比方在孩子做作业时，我们就不能开电视、打扑克、玩电脑等，还孩子一个宁静、舒适的学习

5、环境。其次，要教育孩子敬重长辈，言行全都，讲话文明。我要求孩子做到的，自己必需做到。第三，培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。比方按时完成作业；先做作业后玩耍；要么不做，要做就要做好；订正学习中的马虎大意，培育良好的学习习惯，如：写字时铅笔削的细一点、写的字要横*竖直、标准笔顺、写字姿态要端正，保持作业书面干净，按时完成作业等。在家做试卷练习时，严格根据时间要求做题，完成后根据评分标准进展打分，错题准时改正，并加强训练。孩子从幼儿园刚踏入小学时，我就培育她早睡早起的习惯，晚上七点至八点睡觉，早上五点半起床。孩子刚上一年级时数学成绩不是很好，我就给她买了几套数学试卷，在她早起洗漱后，利用半个小时的

6、时间，结合教学进度和孩子的“承受力量，辅导她做一做，这样不但加深了她当天所学的学问，而且又培育了她勤于思索的习惯，使她的数学成绩逐步提高。第四，留意培育孩子的阅读兴趣和习惯。李晓萌的语言表达与阅读力量都还不错，可是作文写作不行。我就买了一些她感兴趣的书，和她一起看书，把好词好句登记来，培育孩子养成了良好的阅读习惯，让她能静心读书，开阔了视野。另外，还要留意把阅读选择的权利交给孩子，尽可能地为孩子供应轻松自由的阅读环境。第五，教育孩子自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱扔垃圾，不以自我为中心，教育她要学会合作，培育团队精神。 二、把孩子当作朋友，多沟通，多沟通。 人与人之间是需要相互沟通的，父

7、母与孩子之间也不例外。我觉得，假如能找到适宜的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定会事半功倍。作为孩子，她们都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都能争第一，我常对孩子讲，只要仔细去学习就可以了。孩子考试成绩不好或者哪一方面有差距时，我就帮她分析缘由，找差距，加强练习，进一步拉近与孩子的距离，当遇到问题时她就主动和我沟通，当孩子学会了一些方法时，在学习和生活中遇到的困难自然就解决了。 三、以*常心来对待孩子的学习，多鼓舞、少批判，减轻孩子的精神压力。 孩子每取得一点进步，都要准时发觉与表扬，使她今后做得更好。孩子的自尊心很强，尽量少批判，正确引导孩子向正面进展

8、。适度比照，比照学习成绩好的同学为什么能够做到，比照年龄相仿的小朋友为什么能够全面进展，一经比照会发觉自己还存在的差距，激发她学习的动力。我从来不用分数的凹凸标准去衡量自己的孩子专心不专心，当她成绩好时就让她连续努力，当成绩不好时分析其中的缘由，树立孩子的自信念。*常留意引导孩子做到学习和休息相结合的习惯，学习累了让她看看动画片、和小朋友玩玩嬉戏或者帮忙大人做点家务活，星期天带她到外面去走一走，逛逛公园看看大自然的美妙风景等，这样对孩子的学习有很大的帮忙。我每个月还订了两份小学生课外读物，有时去书店买些课外书，开拓孩子的课外学问面。 四、关于家长签字问题 孩子*时的作业、考试试卷等都需要家长签

9、字，有的家长只草草地签个“名字”或者“考的不好！”“一般！”“连续努力！”等就自己忙去了。这是对孩子不负责任的态度，签字的时候，我觉着是跟孩子沟通的最好时机，我就心*气和地跟孩子坐下来，一起分析错误缘由，找出问题所在，然后有针对性的学习或练习。直到孩子记住了怎么错的，改正后保证以后不会错为止。同时，签字也是家长与教师沟通孩子学习、沟通的好时机。 总之，看着孩子一每天的健壮成长，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位教师的谆谆教导，离不开同学们的无私帮忙，也离不开家长的辛勤付出。我信任，有教师们的细心培育，有家长们的亲密协作，孩子们肯定会安康地成长，更信任二年级六班在周教

10、师的带着下永久是最优秀、最棒的班级，这也是我们做家长的傲慢！ 在此，我再一次向为了孩子们的成长而付出辛勤汗水的教师们表示诚心的感谢！并祝福每个孩子都安康、欢乐、幸福地成长！祝福全部的教师和家长朋友们身体安康、工作顺当、家庭美满！ 感谢大家！ 双减家长会发言稿2 敬重的各位家长： 大家好！首先，对各位家长能在百忙中抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢！ 一、召开家长会的目的 各位家长，随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，他们已经是五年级的学生了，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。 俗话说，好的开端是胜利的一半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、

11、生理、学习等方面特点，加强联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是全都的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”我信任，我们今日的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！ 二、汇报上学期班级各项状况： 各位家长，下面我想简洁介绍一下我班上学期和目前的根本状况。 我们现有62位同学，其中男生32人，女生30人。在学校领导、各位家长的关怀、帮忙下，全体课任教师共同努力，孩子们渐渐成长；存在的问题： 尽管如此，由于各种缘由，我班同样存在一些问题。如：班级拔尖的学生太少，个别同学自信念缺乏，学习

12、不能做到有恒心有毅力，主动学习性差，与优生距离渐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需订正，学习方法需改良；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，赐予孩子的详细指导太少。教师对差生的辅导，关注还不够多。 三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成缘由 为此，今日的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮忙孩子欢乐、安康地学习生活。 1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法转变了。像王一涵，李美和，薛紫薇等几名同学，求知欲增加，对学问非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思

13、想，学习很自觉，而有一局部同学则消失惰性，怕辛苦，或由于学问的欠缺，而自信念丢失，破罐子破摔，成绩消失较大滑坡；也有一局部同学协调不好不同学科的学习，学习消失偏科现象。 2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理渐渐发生变化，很大一局部进入青春期，对于身体的变化，许多孩子紧急、焦虑、可怕，羞怯之中又盼望有人能帮忙自己得以舒缓。这种状况下，许多事他们都处于奇怪阶段，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。 3、思想意识方面：思想从单纯走向简单，开头有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和隐秘，把心事都写在日记里，还认真地锁起来，要是家长翻看了，往往会非常生气、难过。 四、教师和家长如何

14、应对： 我们经常说：“外来的和尚好念经”，于是许多家长都把教育孩子的盼望全部寄予在教师的身上，认为孩子只听教师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积存最主要靠的是教师，但他更不能离开家庭，由于家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的教师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭气氛对孩子的身心进展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到布满冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教育召唤家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎

15、样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。 1、引导孩子树立正确学习观 我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时间。 2、注意养成教育 大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成，。正确的育人观应是先*后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特殊关注孩子的思想安康，敦促其讲文明、有礼貌、敬重爱护师长、关怀照看他人。 除此外，针对竞争日益剧烈的当今社会，家长都特殊留意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，仔细与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率

16、都有极大的影响。 学习习惯包括很多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进展培育： 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比拟抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充足、奇怪心和好胜心强，孩子们经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后嬉戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应当给孩子规定一些详细任务，并使这些活动为孩子承受，渐渐成为习惯。 其次、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深学问理

17、解、稳固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，这样的孩子即使每天交了作业也是很难把握真知的。所以，家长肯定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章： （1）练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人； （2）练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思索，争取独立完成； （3）对于自己实在难以独立完成的题目也要仔细思索，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个详细地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍动身，一个一个地加以排解，启发孩

18、子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相像的题目做示范剖析。 第三、要帮忙孩子把握科学的学习方法。小学阶段许多学生学习方法比拟消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有许多，比方学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应当帮助教师指导孩子扎实完成这四步。 第四、要帮忙孩子克制学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不疼惜文具，随便损坏或丢弃文具等。家长不行小看这些，这是态度问题，这些毛病假如说在最初还不非常明显的话，那么进入中年级就会严峻影响孩

19、子的学业进步，我们家校肯定要相互协作，帮忙孩子克制，让孩子养成仔细负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。 3、了解、重视孩子的心理安康教育 社会经济的日益进展、人们生活水*的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必需面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白，正确的教育应当是留意对青春期心理安康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们应当非常关心，常常和其谈心，对孩子可能消失的心理障碍，应“预防为主，及早发觉，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮忙孩子的方法。对此，我认为家长们必需

20、要非常重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可常常沟通，只有我们的心理“安康”了，孩子们才可能“安康”。 4、针对以上状况，我想对各位家长提出几点建议： （1）必需有很强的责任心。 （2）要擅长学习，提高家教水*。 （3）要多了解孩子。 （4）应当具有危机处理的力量。 （5）要有良好的素养，做孩子的典范。 （6）创设有利于孩子成长的家庭环境：让孩子拥有一个温馨的家建立良好的亲子关系。 （7）新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪慧。 （8）具有现代父母六要素： 关怀爱抚孩子； 让孩子学会独立自主； 让孩子感到欢乐； 正确对待孩子的学习成绩； 给孩子留面子；

21、做孩子的朋友。 （9）引导子女做力所能及的家务。 （10）催促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯。 （11）理解敬重学校与教师的教育行为。 为了孩子们的安康成长，我们走到一起来了，为了我们的抱负，我们必需一起努力，实现这个抱负，我情愿从一点一滴做起。 双减家长会发言稿3 敬重的家长，亲爱的同学们： 大家好！ 20xx年，小学生的教育发生了翻天覆地的变化。 为了鼓舞生育，减轻学生负担，教育部出台了“双减”政策其中的内容主要包含三点： 一、学生不准在放假期间上补习班。 二、教师不准布置过量家庭作业。 三、学校除入学、期中、期末外，不能让学生考试，不能告知分数。 这项政策让很多小学生觉得自己的春天来

22、了，在之前的假期，他们多被囚禁在一个接一个的补习班中，手脚被积累成山的作业束缚着。现在，他们觉得自己最终自由了。但是，在“双减”之后，很多家长却是格外焦虑。在没有补习班与考试后，孩子的成绩是不是会直线下降？ 我以为，家长们的焦虑的确是个问题，但如何解决它呢，下边是我的观点： 在“双减”之前很多家长会给孩子报许多的补习班，砸进去大量的“金钱，总觉得这样才能让孩子高人一头，而得到的效果却微乎其微。由于家长给孩子报太多太多的补习班，它会渐渐产生厌学心理，白白铺张时间、金钱与精力。 在“双减”之后，在学校里仔细学习就变的更加重要，以前回家还能在辅导班补补，现在我们在学校，只有抓住一切世间以最高的效率学

23、习，才能保证自己不落伍。而回家之后，我们就有大量的时间自主安排。这时候，没有教师，没有作业，自学就显得尤为重要。 所谓自学，就是自主学习。在自学时，身边没有教师和家长的约束治理，自律就成了自学的根底。之前的许多同学都只由他律约束自己，而他律虽然是一个人必需经受的过程，但自律却是每个人在成长时必需具备的力量。 有自律的根底后，我们就该知道自学要学什么。 其实，自学的过程就是查漏补缺的过程。对于自己，应当没有人比你更了解，你就应当能清晰地发觉自己的缺乏，然后就想方法把自己的漏洞补上。一个人假如永久在发觉漏洞与补漏洞的过程中，那么它就会渐渐变成一个完善的人。但假如一个人明明漏洞百出却无法发觉或视若无

24、睹，那么他就是可悲的。 而“漏”怎么“查”，“缺”怎么“补”，这也是一个问题。测试是找出漏洞的最好方法，可以买几本练习册，定时完成，并对比答案批改，有一点必需留意，就是肯定要定时，要有紧急感，这样才能精确地找到漏洞。再买几本有针对性的分类练习册，抓住自己的易错题型练，直到融会贯穿，总结出方法，把漏洞彻底补上，再后连续重复这个过程，就能够很好的自学。 在“双减”之后，我们的时间变多，就更要学会合理地利用它们。而要在有效地时间里收获更多，就要在百分之百地时间里用百分之无限的效率去做一件百分之百正确的事，这样得到的收获才能是百分之无限。 在“双减”之后，学校不准考试，不准告知分数，不准排名，这也是一

25、个问题，自以为成绩很好的，直到揭晓成绩的时候，实际则不然。 不告知成绩，会让我们比拟茫然，不知道自己的水*在什么程度，好成绩会成为我们前进的动力，差成绩会鼓励我们连续前进。 面对这种状况，我们就应当转变心态，以面对考试的心态去面对*常的练习，把它们当做考试，它们能帮我们找出缺点。 最终，我想说：“双减“之后，教育方法会发生转变，但我们只要有积极向上的心态并努力进取，不管在什么环境中，我们都能找到更好的学习方法，去到达我们的目标！ 感谢！ 双减家长会发言稿4 亲爱的家长、同学们： 大家好！ 现如今，国家的“双减”政策给家长们的经济压力削减许多，可学生的学习途径大大削减。原来我们除了正常的课堂学习

26、，还可以通过补课、刷题、拓展等方法补充我们的学问，现如今国家公布“双减”政策让校外补课被迫停顿，校内作业练习也削减，考试测验也削减，让我们汲取学问的渠道削减很多，但是各个升学考试的难度却不会变。 如此一来，家长就会无比担忧孩子的将来，大大增加了家长的焦虑。至于孩子也会在这种“双减”政策下，进展两极分化，假如不会进展时间治理和自我学习治理，有可能就会消失学习下滑；假如有较强的自我治理意识，会自主学习的学生，就能持续好好学习，从人群中脱颖而出。 其实，解决这个问题的方法很简洁。只要能把时间合理安排节省出时间，加上学会自主学习，就能到达和原先一样的效果，有过之而无不及。 自主学习第一步：找出时间。虽

27、然时间很紧，但时间就像海绵里的水，怎么也挤不完，只要你去挤，它总会有的。例如提高吃饭的速度，就可以见缝插针地学习。一学期下来，你的学习时间就比别人多了好几个小时。 自主学习其次步：找对方法。有了时间，也不能盲目的去学习，要有规划，有方法的去学。例如看书，我们不能只是看一个故事情节和大意，而是要去品读文章的内容，学习他的写作方法，体会文章的思想情感，这样才能显现出你读这本书的价值。 自主学习第三步：仔细学习。有规划，有方法，假如你的.态度不端正，不够仔细，得到的效果也照旧不够抱负。我们学习的时候肯定要全神贯注的去学。 以上这些还必需建立在我们上课的时候要仔细听讲，好好把握住课堂这40分钟，在40

28、分钟以内学到最多的学问，把教师讲的每一句话都听懂，听明白，理解并转化成自己的学问，并且做到举一反三。 综上所述，只要你能够学会自主学习，并且仔细听讲，你就可以在“双减”下超越自己，变得更好。 感谢大家！ 双减家长会发言稿5 亲爱的家长、同学们： 大家好！ 近日，教育部印发的“双减政策”引起不少家长和教师的留意，由于今年秋季正好是中小学全面落实“双减”的第一个学期。 双减政策详细指全面压减孩子作业负担，还需要减轻校外培训负担。而通俗一点的意思就是，一减轻作业负担，二减轻校外培训负担，但主要针对的是小学生和初中生。 “双减”政策的出台，让我看到了国家对教育改革的决心和力度。政策的出台，将减轻家长的

29、负担，让“还孩子一个欢乐的童年“有了盼望。 我认为“双减”政策坚持学生为本，遵循教育规律，着眼学生身心安康成长，保障学生休息权利，让学生的学习回归学校，整体提升学校教育教学质量，减轻家长负担，缓解家长焦虑心情，回应社会关切，促进学生全面进展、安康成长，是利好政策。“双减”政策促进学生全面进展，这就要求学校的教学效劳水*进一步提升。科学利用课余时间，开展体育、阅读、文学、艺术等教育，满意学生多样化需求，制定课后效劳实施方案，提升学校课后效劳质量，增加课后效劳的吸引力。 把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，多措并举提升校内教育教学质量： 一是抓好课堂主阵地，教师上好每一节常态课。做到每节课预备

30、充分、学问储藏丰富、力量训练到位，打造布满“掌声、笑声、辩论声”的生命高效课堂，向课堂40分钟要效率，保证学生“吃饱”“吃好”。 二是加强课后效劳，满意学生共性化需求。学校发挥本校教师自身优势，丰富课后效劳供应，开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践，丰富学生的校园生活，帮忙家长解决放学后接送学生的实际困难。 三是完善作业治理，深化评价改革。形成并完善学校作业系统，削减作业总量，提升作业质量。同时，探究探究性、实践性、综合性、跨学科作业。 感谢大家！ 双减专题家长会发言稿3篇（扩展2） 双减政策家长会发言稿3篇 双减政策家长会发言稿1 大家好！ “双减”政策的重磅推出，为促进学生全

31、面进展和安康成长做出了重要保障，聚焦发挥学校教育主阵地作用，切实做到教师应教尽教、学生学足学好。作为一名教育工，深感责任重大，也会进一步鞭策自己，向做更优更强的校内教育努力。 1、打造高效优质课堂。抓牢课堂，向课堂要效率，让自己的课堂高效是真正有效落实“双减”政策的关键。学生，课本，教师构成了课堂的三要素，三者只有真正有机结合起来，才构成了完整的课堂链。 2、优化作业设计。双减政策之一，是减轻义务阶段学生作业负担。这就对作业的设计上提出了更高的要求，作业的梯度，作业的分层，作业的时长，作业的质量等。作业负担虽然减轻，但教育质量不能减轻，课后作业是课堂学问的稳固与延长，温固而知新，是学习环节不行

32、缺少的一局部。因此，作业的优化设计是需要去下功夫讨论打磨的。 3、加强学生学习习惯的养成。学生作业负担减轻，自己可支配的时间也会相应增加，这就对学生的自律性提出了更高的挑战。学生必需学会合理安排自己的课后时间，养成良好的学习习惯，高效高质完成作业的同时，更要注意阅读，自学预习，复习稳固。 双减政策的出台，对学生，对教师都是新的挑战与机遇。打造更高更优的教育质量，培育更加全面的.新时代接班人，办人民满足的教育，初心所在，甘之如饴，作为教育人，义不容辞奉献自己的一份力气。 感谢大家！ 双减政策家长会发言稿2 敬重的各位家长： 大家好！ 近日，教育部印发的“双减政策”引起不少家长和教师的留意，由于今

33、年秋季正好是中小学全面落实“双减”的第一个学期。 双减政策详细指全面压减孩子作业负担，还需要减轻校外培训负担。而通俗一点的意思就是，一减轻作业负担，二减轻校外培训负担，但主要针对的是小学生和初中生。 “双减”政策的出台，让我看到了国家对教育改革的.决心和力度。政策的出台，将减轻家长的负担，让“还孩子一个欢乐的童年“有了盼望。 我认为“双减”政策坚持学生为本，遵循教育规律，着眼学生身心安康成长，保障学生休息权利，让学生的学习回归学校，整体提升学校教育教学质量，减轻家长负担，缓解家长焦虑心情，回应社会关切，促进学生全面进展、安康成长，是利好政策。“双减”政策促进学生全面进展，这就要求学校的教学效劳

34、水*进一步提升。科学利用课余时间，开展体育、阅读、文学、艺术等教育，满意学生多样化需求，制定课后效劳实施方案，提升学校课后效劳质量，增加课后效劳的吸引力。 把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，多措并举提升校内教育教学质量： 一是抓好课堂主阵地，教师上好每一节常态课。做到每节课预备充分、学问储藏丰富、力量训练到位，打造布满“掌声、笑声、辩论声”的生命高效课堂，向课堂40分钟要效率，保证学生“吃饱”“吃好”。 二是加强课后效劳，满意学生共性化需求。学校发挥本校教师自身优势，丰富课后效劳供应，开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践，丰富学生的校园生活，帮忙家长解决放学后接送学生的实际

35、困难。 三是完善作业治理，深化评价改革。形成并完善学校作业系统，削减作业总量，提升作业质量。同时，探究探究性、实践性、综合性、跨学科作业。 感谢大家！ 双减政策家长会发言稿3 敬重的各位家长： 大家好！ 所谓双减，我更情愿理解成对家长和对孩子的双双减负。 我认为详细的做法有： 一、学习课程标准，对课程标准有新的熟悉，更新教学理念，明白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在“减负”的同时提高质效。 二、增加集体备课，认真钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，依据单元目标制定合理的“课时教学目标，并依据各班的实际状况，修改教案，有针对性的对语文学问和力量进展训练。 三、依据学生年龄特征，创设情

36、境，培育学习兴趣，以“学生进展为本”，精讲简练，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有共性地进展，让每一个学生在课堂中都有所收获，从而提高40分钟的教学质量，打造高效课堂。 四、细心设计课堂练习，围绕听说读写相结合进展。有目标，避开随便性。 五、课外作业，细心筛选，认真编排，如在教学中总结出经典根底性作业和练习，作为常规试题认真练习。让学生作业负担小，又得到的训练，做到准时高效。 六、设计分层作业：对各班级不同学生的特点，设计一些必做题和选做题，学生可以依据自己的喜好和力量选做作业。同时还留意作业的趣味性和实践性，让中差生把完成教师的作业当作一件乐事。 总之，练习只是手段，让学生在课后获得

37、稳固才是最终的目的，为了到达这个目的，作为教师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让学生在乐中获得学习，获得稳固，增加练习的有效性。 感谢大家！ 双减专题家长会发言稿3篇（扩展3） 召开双减家长会发言稿3篇 召开双减家长会发言稿1 敬重的各位教师，亲爱的家长朋友们： 大家好！ 我是一年级六班xx的妈妈，首先请允许我代表家长们感谢学校和教师对孩子们的辛苦付出。 前段时间，接到班主任侯教师的电话，问我是否情愿跟家长们共享一下教育孩子的阅历。 说实话，对于这份邀请我觉得有些意外，但却又非常的宝贵，这是对自己孩子的一份认可。 承蒙教师的信任，特别荣幸我今日站在了这里，和大家共享孩子的家庭教育，也借此

38、时机，我们一起共同学习，共同进步。 现在我们国家推崇家庭教育，我个人也特别重视。但是，伴随孩子的成长，有三个问题始终萦绕在我的心里。第一个问题是，是不是陪着孩子做作业就是好的家庭教育？是不是给孩子报许多兴趣班就是好的家庭教育？还有那家庭教育要给孩子什么呢？我想了很久，直到今日让我和大家共享的时候，我想，好的家庭教育应当是给孩子安康的身心、爱护孩子的自尊心，激发他的上进心。 初为人母的我，一开头并不知道如何去培育一个优秀的孩子。于是，我买了许多关于教育孩子的书，关注了许多公众号，微博，我就像海绵一样急需汲取和学习这类的内容。我信任在座的各位和我一样都关注过李玫瑾、魏坤琳、金韵蓉、樊登等等这些育儿

39、名人吧。其实，从始至终并没有刻意的去培育他，并且总觉得自己做的还远远不够好。对于他的教育我更多的是顺其自然。 那假如非要说点什么，我回想了一下他从小到大我是怎么做的，简洁的总结了几点： 一、首先就是言传身教。 父母是孩子最好的教师，孩子是父母的影子。这句话大家估量听得耳朵都长茧了，但是这么简简洁单的一句话做起来可不简洁。我们做父母的，要时刻留意自己与孩子相处过程中的一言一行。孩子在三岁之前是性格养成的关键时刻。有本书说过：三岁以前学习的信息量是三岁之后学习信息量的总和。所以在此之前我们尽可能让他们学会去爱、给他们急躁，给他们养成好的习惯、给他们正确的价值观、给他们能自主学习的力量。小时候他们没

40、有分别是非的力量，他们只会学着身边最亲近的人的样子。就像等他们大一点了，妈妈会发觉，孩子说话的语气和自己很像。走路的姿态和爸爸一样，等等。所以，假如你盼望孩子跟你一样，你就先做好典范。假如你打嬉戏，你孩子肯定打嬉戏，假如你爱看书，你的孩子也肯定爱学习。这个典范，教师是带不来的！管控好我们自己，就是给孩子最好的教育。 二、正面管教神器优点清单。 之前读男孩的自驱型成长这本书时，提到了一个叫做“优点清单”的工具，清单里包括了宽容、活泼、有冒险精神、适应力强等等100多个孩子的优点形容词，竟然可以有这么多，是不是和我一样很惊讶，接下来呢，他就建议家长可以把孩子呈现出来的优秀品质圈出来，以排解我们每天

41、排山倒海的焦虑感。其实这份清单有更大的用途。第一步打印出两份优点清单。家长把你觉得孩子拥有的优点圈出来，沾边就行。这样我们就会对自己的孩子有一个正面、客观的熟悉。信任我，圈完之后你会身心愉悦。优点可不仅仅只有学习好，原来我家娃还挺棒的！然后拿出另外一张和孩子一起坐下来，让孩子自己圈出来他们认为自己的优点，对一些孩子比拟难理解的词我们可以给他解释：比方说幽默、幽默，在解释过程中呢，孩子也对自己有了一个积极全面的熟悉，“哦，原来我还有这么多的优点”自信念就渐渐建立了起来。最终观看两份清单的不同之处，带着孩子一起复盘，我们可以告知孩子，他们拥有却没有意识到的优点，比方我会跟xx说，妈妈觉得你是个很爱

42、洁净，有条理的孩子，做完作业都会把书桌整理洁净，玩完的玩具都会放回他原来的位置。孩子这时就会觉得：原来我还隐蔽着这么多优点啊。前面这几步能把孩子的优点详细化，除此之外，这份清单还有纠错的作用呢！信任我，没有孩子会拒绝多一个优点的。和孩子一起看一下，像是没有圈出来的优点呢，就是我们下一步努力的方向，每一到两周让他自己选择一个新的优点，比方上周，我和xx新圈出的优点是英勇。然后带她去打疫苗的时候他没哭，特殊得意说：“妈妈。我是不是英勇的男孩”这种自发性的行为会比我们唠叨一百遍都管用！然后过一段时间再跟他们看一遍这个正面清单，看看他们的正面标签是不是又增加了！建议大家可以把这个清单贴出来，这样可以更

43、加直观的看到孩子们的进步，在这个过程中，孩子的自信念，自我驱动力，自我掌控感都能得到很好的提升！ 三、高质量陪伴。 樊登曾提议“黄金时间”的概念。什么叫黄金时间呢，就是那个画面能让孩子记一辈子。我到现在也会常常想起一些小时候印象特殊深的那种父母陪伴的温馨画面，不是有句话是这样说的吗，要给孩子高质量的陪伴，并不是他在那看电视你在那儿玩手机就是陪伴，而是拿出全部的身心去关注孩子，看他的一举一动，与他共情甚至参加进去，放下一切目的性功利性的去陪他玩，看着他玩的快乐你也可以陪他哈哈大笑，这样才能提高你的陪伴质量。我和他爸爸的工作都比拟忙，好在，就算再晚，哪怕只有10分钟20分钟，我们回到家也会陪他仔细

44、地玩一会。你跟孩子玩了一件事，让孩子很快乐，让他觉得父母很关注他，这对他来说就是黄金时间。 四、适当放手，做一个“懒妈妈”。 ?我是一个比拟懒散的妈妈，从小，选择放养式的带娃方式，他喜爱干什么我尽量不去打搅他，玩具给他,假如他要玩，就始终等到他玩够了再去逗他，给他足够的独处时间，从他几个月大就可以独立玩将近半小时了，我觉得这对于孩子的专注力是一个很好的培育方式。这也许也是懒妈妈的好处吧。 等他大一点了，四周朋友都会说，等孩子上了小学，你就不这么拘束了。我一度陷入了孩子上小学的恐慌之中。可等他真上了小学，我竟然没有一点不适应，xx每天六点半准时起床，从不赖床，反而是我这个当妈的，经常起不来。现在

45、我儿子都会给我热好牛奶催我起床了！孩子他爸常取笑我说，也不知道你俩谁是妈谁是娃！看，原来我才是孩子养成好习惯最大的收益人啊。 五、男子汉从小就要培育。 从他懂事起，我就没有把他当成一个孩子，我们之间的关系是*等的，更像是像朋友一样，他可以要求我，可以批判我，可以关怀我，可以帮忙我，我常跟他说，你是男孩，妈妈是女孩，男孩要帮忙女孩子的。我常常会让他帮我做一些事，帮我拿东西，帮我扔垃圾，帮我做一些他可以做的事情。从小就养成了独立的性格，不会过分依靠家长。我也会跟他共享今日的不快乐，他的小手抱着你劝慰的那一刻，瞬间就觉得世界如此美妙。看，他们就是有这种魔力！ 我记得有一次，我感冒了，吃完药后就预备休

46、息，孩子和他爸爸去外面玩，回来的时候给我买了我爱吃的水果，但是由于我刷牙了，就说不吃了。一会儿，他就端着洗好的水果跑到我跟前说：“妈妈，这是我洗的，可甜了，你吃完漱漱口就行”然后端着盘子站在我床头看我吃了几口，完事又跑到卫生间拿着我的漱口杯和脸盆，说：妈妈，漱口吧，把水吐盆里就行。那一刻，我真挺感动的，一个六岁的小男孩变成了一个细心温顺的男子汉。 六、把学习当成一种兴趣。 学习原来就是一件欢乐的事，虽然我也是工作之后才刚明白。但是我们要把这种猎取学问的欢乐传递给我们的孩子，让他们感受到其中也是有许多乐趣的。大局部时间我都是鼓舞他的，比方他学会了一个新的字词，一首新的诗歌，我都会很快乐的夸他，表扬他。这样他就更能找到其中的成就感了。 xx上幼儿园时