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1、教师学期工作计划（模板7篇）教师学期工作计划（篇1）根据学校教导处的工作安排，按照学校的教学工作计划 要求，本学期我要认真学习新课程标准，学习一省义务教 育教学常规，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课 程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积 极推进教研教改，优化课堂教学，全面推行素质教育，努力 培养学生探究性学习的精神，注重提高学生的能力，切实提 高教学质量。为此，特制定本学期教学工作计划。一、学情分析从上学期期末考试情况来看，学生虽有进步，但仍然存 在着很多问题，如优秀率不高，差生较多等。具体统计八年 X班，及格率74%,优秀率11%,平均分64分，最高分94分, 最低分1
2、9分。八年二班，及格率75%,优秀率20%,平均分 64分，最高分91分，最低分22分。思想表现方面，大部分学生的学习积极性较强，有少部 分学生的预习习惯尚未形成，上课学生合作能力有待提高， 发言不够活跃。经典哦课题课时美术作品中的动物我喜爱的动物认识“文房四宝”学画中国画&n经典哦bsp；可爱的熊猫画画猫头鹰取景构图巧变化主次分明安排画面29比一比量一量110作模型摆姿势111看照片画动态经典哦12 课间113他们都在做什么114立体字215雕塑家“讲”寓言16废瓶巧制作117报头设计118壁报版面设计2经典哦1920画家笔下的静物画静物 教师学期工作计划（篇3）一、课前准备备好课。每一次备
3、课都很认真，遇到没有把握讲好的课 时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多 发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。二、多听课学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力 学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富 的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师的我们应多 向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真 做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是 自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等 等。务求每听一节课都要有的收获，必要时，还可与讲课教 师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。三、钻研教材认真备课。我认真钻研教材，把握住
4、知识点，认真备好 每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参 考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习 才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新 整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在 备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书, 对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了 这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行 得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题 都应与其他教师进行交流讨论。四、组织好课堂教学关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使 其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉
5、 悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服 了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生 学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少 而精，减轻学生的负担。五、注重打基础由于英语是学生初次接触的一门新鲜课程，上课时多以 简单的口语知识作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内 容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可 能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然 后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主。六、注重组织教学严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰 冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯， 顶多是完成老师布置的作业就
6、算了，有些甚至是抄袭的，对 于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他 们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的 主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地 利用好上课时间。七、要提高教学质量还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能 力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针 对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻 到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮 助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善 开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。教师学期工作计划（篇4）、教师做到1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物
7、品入园，如有 要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤，预防异物进 入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫 生，定期消毒玩具。3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。4、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班 教师交代清楚。5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有 不良的睡眠习惯，如蒙头、将异物放入嘴中等，并及时纠正。6、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及 时排除不安全因素，确保幼儿安全。7、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强 防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或 他人注意安全。8、严格执行幼儿园接送
8、规章制度。把孩子交到其父母 的手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。上下午班 教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗要关好及 贵重物品要放好。9、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位, 眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。二、在幼儿方面做到1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的 排队洗手。喝水。小便等。2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得 不能随便离开大人或集体。4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以 免受伤。5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督, 拿器械时互相帮助。保证幼儿
9、安全。学习心理方面，有五分之二的学生学习目标明确，认真 勤奋，他们的学习情绪比较稳定，有的尽管基础较差，也能 坚持不懈，能有秩序地安排自己的学习，能够及时与教师沟 通交流，调整自己的学习方法；有五分之二的学生属于鞭策 进步型，但学习自觉性和稳定性不足，上课精神不振，回家 很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为；五分之一的 学生属于不思进取型，学习语文的积极性和主动性极差。二、教学目标课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价 值观三个维度设计。各单元的单元说明中都依据这三个方面 设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并 使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标1、要注意把握叙
10、事性作品中的人物和事件，对作品中 感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自 己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。2、熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式, 揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事 物，理清说明顺序，掌握常用的说明方法，体会说明文准确、 周密的语言。6、知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知 道正确的使用剪刀。7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异 物放到嘴里。在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏活动等各个环 节中，通过帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能 真正保证幼儿的安全。三、安全教育应做到公共场所安全1、预防
11、甲型H1N1流感小知识与孩子一起学习甲型H1N1 流感的相关知识，知道日常生活中预防甲型H1N1流感的方 法与措施。2、认识日常生活中安全标志：教育幼儿认识安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗 外，坐时要坐稳，坐好。教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。 不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。四、保育工作应做到1、严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。2、培养幼儿良好的卫生健康习惯，严格按照作息时间 的安排组织活动，保教结合，保证幼儿的生活正常进行。3、加强安全工作，根据本班幼儿的实际情况及日常生 活中发现的安全隐患，拟定学期安全工作计划，并严格实施。 提高幼儿的安全意识，学习基本的自我保护方法，确
12、保幼儿 在园，愉快健康安全地成长。4、把好接送关，预防走失、冒领等。5、做好幼儿每日带来的药物记录工作，照顾好生病的 孩子，定时定量给幼儿喂药。6、根据本班幼儿的实际情况，对个别生活自理较差的 幼儿，家园配合进行教育培养，采取多种方法鼓励幼儿改正 挑食厌食的习惯，安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育 锻炼，增强幼儿体质。7、根据季节的更变，及时和家长配合，增减幼儿的衣服、被子等。教师学期工作计划（篇5）教师下半学期工作计划精选篇1一、指导思想紧紧围绕当前基础教育发展的形势，以上级教育行政部 门关于”教师培训工作的要求和学校工作计划为指导， 以全面提高教师业务素质和师德水平、促进教师专业能力发
13、展为目标，以深入推进课程改革、提升课堂教学实效为重点, 努力实施中小学教师继续教育，扎实做好各级各类教师培训 工作，构建更加完善的继续教育工作体系，造就一支具有较 高素质的专业化新型教师队伍，为新时期江宁区基础教育改 革和发展提供智力支持与人才保障。二、工作目标根据我区教师培训工作的现状和面临的挑战，培训处 年上半年的培训工作目标主要有以下几个方面：1、中小学干部培训“校长是学校的灵魂”，中小学行政干部是教职工的旗 帜，为了实现教育局提出的教育发展的新目标，年，我们 将抓紧抓实“龙头工程”，以更新办学理念、提高干训质量 为主线，将理论学习、岗位实践、考察研讨、反思改进相结 合，以心动促行动。本
14、学期继续做好中小学教学副校长培训 班和总务主任培训班，同时根据区教育局指示，适时启动德 育副校长培训班或德育主任培训班。同时，做好一年中小学 新任校长培训前期调研工作，根据上级培训工作安排积极推 荐优秀校长参加各种高层次培训。协助校长室做好江宁区 学校干部管理理论与实践（教学篇）的编撰工作。2、新课标新教材全员培训进一步加强与教研室的合作，以中小学各学科新课程标 准x_修订版）起始年级教师培训为契机，全面启动新一轮新 课标新教材教师全员培训1（本学期约3-4个学科，主要为小 学英语和语文，初中历史和生物）。同时，积极与教研室共 同筹建学科研训中心组，组建各学科研修精英教师团队，并 针对课堂教学
15、实践研发专题培训课程，分阶段实施学科教师 的教学专题全员培训。3、省级中小学骨干教师培训做好暑期启动的省级中小学骨干教师培训的前期调研、 宣传发动、报名编班、开班典礼等准备工作，主动与南京晓 庄学院对接，做好至少三个培训班的第一阶段培训任务落实 与培训服务工作。4、区级骨干教师（半脱产）培训继续做好初中化学、小学美术区级骨干教师（半脱产）培 训工作。本学期，将严格按照培训方案的安排，结合中小学 新课程标准（修订）的实施情况及时作出适度调整，以深化课 堂教学改革、提高教学质量为重点，继续高标准、严要求地 开展研修活动，不断完善“主题研修、深度结合”骨干教师 培训模式，加大研修过程精细化管理力度，
16、切实提高培训实 效。同时，提前做好两个班今年暑期的结业准备工作，做好 初中历史和小学英语两个新班的需求调研、宣传发动、报名 编班、开班典礼等准备工作。协助校长室做好四个区级骨干 教师发展班的筹建和培训工作，做好江宁区骨干教师培训 项目（案例）汇编的编撰工作。5、中小学心理咨询员培训按照教育部新近出台的中小学生心理健康教育工作纲 要的要求和区教育局提出的“每校2名心理咨询员、班主 任30%以上持有心理健康教师证书”的要求，本学期将与普 教科联合举办65名中小学心理咨询员培训1（每校1名），认 真做好培训发动、报名、组织管理、考核、课时确认等工作。 培训实践活动，小幼组以科学园小学为基地，中学组以
17、百家 湖中学为基地。教师下半学期工作计划精选篇2年月，我走进了中心幼儿园这个大家庭，正式开 始从事幼儿教师这份工作。实际从事这份工作，使我的知识 面，实践性经验都发生了变化，我从一名在校学生变成了一 名真正的幼儿教师，有很多东西我都还需要在实践中学习， 不断积累经验，从而知道如何去做好这份工作，做一名合格 的幼儿教师。为了能够更好地协助主班老师开展本班工作， 特制定了如下的新学期工作计划：一、保育工作方面1、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自 己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯；2、培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、 不浪费，午餐后组织幼儿进行对教学内容的复习；3、
18、培养幼儿良好的午睡习惯，每个幼儿在午睡时间都 能安静地进行午睡，另外在冬天时也会注意给幼儿盖好被子，保证幼儿不在睡觉时着凉。午睡起床后检查幼儿裤子是 否尿湿以及鞋子有没穿反；4、在组织出去户外活动时，按照天气及时提醒帮助幼 儿对衣物进行增减，在保证幼儿充足户外活动量的同时也做 好对幼儿的安全保育工作；二、教育教学工作方面1、按时制定各种计划，认真备好课和组织好班级的教 学活动，活动后认真反思活动的效果；2、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全 第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐 患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且 做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护
19、意识教育，不跟陌 生人走；3、抓好教育教学工作，认真跟随主班老师学习如何上 好课，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施 教，因人施教，制订出符合本班幼儿实际、切实可行的教育 教学计划；4、与主班做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。5、续抓好班级的常规工作，严格按照一日生活流程表 进行各项活动，使得有更好的班风班貌。三、家长工作方面1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动；2、主动与家长沟通，家长来园时热情接待，让家长有 亲切感；3、召开家长会时，注意收集家长的宝贵意见和建议， 共同配合教育好幼儿。现在我还是一名需要积累经验知识的新老师，在接下来 的日子里，我很尽快地去适应这一份工作
20、，也会尽自己能力 去学习如何做一名合格的幼师，怎样去带领小朋友开展活动 上课等等。如果有什么不懂我也会虚心向各位老师请教，尽 职尽责地做好工作，以完成我们肩负的责任。教师：X年 月日教师下半学期工作计划精选篇3教研组是学校教育教学的基层队伍，建设一支优秀的教 研组是提高学校教育教学水平的关键。为了提高这学期语文 的教学和研究，特制定工作计划。一、指导思想以语文课程标准为指导，以进一步提高教育教学质 量和效率为中心，以区教育局、教研室和学校工作计划要点 为指导，以“促进教师专业成长，提高学生语文综合素质” 为目标，进一步完善日常管理，深化课堂教学改革，稳步提 高我校语文教育教学质量。把握新时期语
21、文教学的新趋势， 加强学科教研工作，强化备课小组的职能。充分运用语文教 学规律，加强学生思想道德教育和审美教育。二、工作目标1、扎实认真执行学校教育教学管理规章制度，努力为 语文组营造良好的工作氛围，保持和优化语文组在全校教研 组中的大组地位。2、以新课程标准为指导，不断提高教学质量，加 强各备课组的集体备课，增加教研组听课人数，促进教师严格自律、不断进步。3、结合课堂课外活动，及时组织全校有影响力的语文 课外活动。4、有效开展兴趣小组活动，开阔学生视野。三、工作重点（一）七年级语文教学重点：1、加强语文基础训练，培养写作能力、阅读能力、记 忆能力。2、培养学生对叙事、散文和古典文学的阅读和分
22、析能 力。3、加强作文指导和训练，重点是片段练习和记叙文写 作训练。4、加强文献学指导。（二）八年级语文教学重点：3、默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。4、要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复 诵读中领会它们丰富的内涵和精练的语言，并积累一些常用 的文言词语。5、要借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复 诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。三、教学措施根据语文学科的特点，以及社会发展对语文的新要求， 使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操, 培养审美情趣，做到既教书又育人。1、教学过程要抓住学生的闪光点，多表扬少批评，让 学生树立起学习语文的信心。2、
23、在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点, 注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系, 重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体 提高。1、通过语文教学，培养学生的自学能力和创新学习能力。2、培养学生对说明文、议论文和古典文学的阅读和分 析能力。3、加强作文的指导和训练，重点讲解课文，讨论一个 案例一个案例的写作。4、加强文献学指导。（三）九年级语文教学的重点：1、加强学生的综合学习能力和适应中考的能力。2、培养学生对各种文体文章和古典文学的阅读和分析 能力。3、加强作文指导和训练，培养学生叙述、讨论、讲解 的写作能力，加强题目作文的写作指导。4、有目的地引导学生课
24、外阅读。四、工作措施1、进一步完善学习制度，营造良好的学习氛围。为了进一步增强我们语文教师的教育理念，我们语文组 这学期将进一步完善阅读和学习体系，营造良好的学习氛 围。把语文教研组建设成学习型教研组，在学习中形成互动 和联动。继续丰富语文组图书馆角的数量和质量，继续向教 师推荐一些与语文教学密切相关的网站，继续不定期分发相 关学习资料，集中精力组织学习，将校本培训与平时学习结 合起来。要求每个语文老师每周看一篇新课程的教学论文， 每个月至少看一本教育杂志，每学期至少看一本教育理论专 著，并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每一位 教师的心中，从而更有针对性地指导他们的教学实践。2、注重
25、学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的 健康发展。要求学生在平时的学习中，写得好，说得清楚，练得踏 实，认真完成作文。要求学生有书法练习本、周笔记、语文 节选（素材积累）、作文本。不定期召开学习方法和经验交流 会。3、继续抓好集体备课，充分发挥集体效能。集体备课是我们语文组去年的薄弱环节，基本上流于形 式。这学期要进一步推行集体备课制度。首先备课组长在思 想上要重视，措施要到位。其他老师要密切配合，注意求真 务实，讨论各种课型，采取“分块备课，集体评价，个人修 改，注意反思”的总体思路。让教师沿着“备课-复习-修改 -反思”的螺旋渐进过程解决问题，从而促进教师之间的互 动交流和教师与新课程的
26、共同成长，达到取长补短、取长补 短、共同提高的目的。4、重视课堂视觉引导，从而振兴课堂。课堂是提高教育质量的关键。这学期要继续开展听、说、 评、说等教研形式，继续开展“同课异构班”教研活动，探 索初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、经典导 读课、综合实践活动课、专题学习课的教学方法、学习方法 和评价标准。教师下半学期工作计划精选篇4一、指导思想：今年的培训工作将以教育部关于大力加强中小学教师 培训工作的意见为指导，按照“统筹规划、突出重点、按 需施训、注重实效”的原则，以建设一支师德修养高、业务 素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科 研能力、适应新课程改革需求的教师队伍
27、为目标，以实施“有 效教学，有效德育”为重点，以教师的可持续发展为根本， 努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教 育要求的高素质的学研型教师队伍。努力提升学校办学内涵 与品质，全力提高学校教育教学质量。二、工作目标：1、加强师德建设，重点进行“教师行为规范”的学习 培训，明规范，践行规范，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的 教师队伍。2、努力打造教师梯队，如新苗教师、新秀教师、教学 能手、学科带头人、骨干教师等优秀教师群体。3、建设教师、家长、学生一体化的适合我校特点的新 课堂教学模式一一双案四环节课堂模式，深化教师的研究与 培训，深入进行有效课堂的实验与研究。4、适应素质教育需要，按
28、照“全员培训以现代远程教 育为主，骨干培训按照区要求以集中培训为主，个性化培训 以校本培训为主”的中学教师继续教育格局，有针对性地开 展各级各类培训活动。5、发挥科研带动辐射的功能，加强教育引导，提升队 伍思想素质和业务水平，增强教师科研意识，加强主题教研, 为教师自身发展打好基础。6、加强教师教师教学技能和多媒体等现代化教学手段 运用方面的培训。7、加大青年教师科研能力的培养力度，发挥好“师道 学研共同体” “青年教师读书会”学研共同体作用。把教研 与科研相结合，通过集体备课及对课堂教学设计的反思，促 使年轻教师认真研究课堂教学的有效性。鼓励青年教师积极 参加优质课评选活动，鼓励青年教师积极
29、参加论文评选活 动，引导青年教师践行课堂，研究教学，使青年教师成为学 校科研工作的后备力量。三、培训工作要点：1、理清工作思路，避免工作盲目性。认真组织教师学 习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精 神，明确工作任务和要求。2、加强教师有效教学实施策略、技能的学习和实践。以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学 理念，在过去“学案导学，合作学习”课堂教学模式研究经 验的基础上，以学校的“双学案，四环节”课堂教学模式作 为依托，以目前推行的“集体备课、分层教学”实施策略为 有效课堂研究为突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式, 充分发挥集体备课，学案统一，问题引领学习的
30、作用。每月 一次教师教学模式改革论坛，穿插教研组课题研究讲坛，谈 实践，谈困惑、谈体会、谈收获，营造氛围，全面推进。还 应体现教学民主，努力解决好“教”与“学”三种矛盾，鼓 励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师 生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。3、要求教师树立终身学习的思想。指导教师处理好“学 历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主 发展的师资素质作为努力方向，努力完成上级下达的各项进 修目标。4、继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主 性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主 动性和创造性，努力提高教师“教、学双案”研究设计、新
31、 教案初备修改使用等能力。5、抓好抓实远程培训工作：今年我们将继续牢牢抓住 “领导重视、立足校本、考核激励、追求创新”四个关键， 继续按照上级要求利用远程网进行自主学习培训，把远程教 育培训作为教师终身学习的一个平台，有条不紊地做好远程 培训工作，实现教师的专业化成长。本学期重点做好暑期“政 史地，音体美”学科教师的远程研修工作，制定好具体实施 方案，做好准备，促进学科教师的专业发展。6、创新模式，注重实效。如培训方式以会代训，以集 中培训与校本培训校本教研相结合、课程理论与教学实践相 结合以及互动研讨、案例分析、同课异构的方式来进行，让 教师在互动交流、研讨反思中分享智慧，获得提高。7、针对
32、本学期班级多媒体教学设备的全面更新，学校 将有计划、有目的对教师进行现代化教育手段管理、运用、 技能等方面的培训。8、全面了解每位教师的教学情况，对新入校的教师加 强跟踪听课、交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。同 时抓好区级骨干教师选拔培训和后续工作。8、建立学校核心学研共同体，充分发挥学研共同体的 作用。关注教师科研能力发展，继续加强教科研培训，培养 教师的“问题意识”和教科研意识，真正实现问题课题化， 课题常态化，让教师掌握研究的方法和策略，学会研究、走 向研究，让更多教师学会做研究。教师下半学期工作计划精选篇5 一、指导思想以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，主 动适应时代
33、发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实 现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教 学实效的提高。二、教学任务完成政治生活的教学。三、主要工作及相关措施.加强理论学习，用科学的理念指导工作。加强政治理论学习，真诚地关心、爱护、帮助每一个学 生，实现其人格健康发展。1 .为贯彻落实新课改、素质教育出谋划策，围绕“减负 担、增效果、提质量”促进本组教师深钻教材和教法，提高 课堂效率。2 .抓好备课、上课、作业、辅导、评讲五个环节。其中 备课和上课为重中之重，注意把握以下几点：(1)备课做到知教材、知学生、知教法。讲究教学策略, 形成动态的课堂教学。集体备课中，要联系时政、联系热点、
34、联系学生思想实际、联系高考动向，做到既备教材又备学生。 既要了解学生思想动态，又要走近学生生活。(2)上课要有详细的教案，课堂上做到有的放矢，思路 清晰，重难点突出，同时要把自己十足的精力投入教学，把 自己的情感融入课堂，并且做到关注和爱护每一位学生，既 要注重基础知识的传授，也要注重知识应用能力的训练，既 要教给学生学习的方法，更要教会学生养成良好的课堂学习 习惯。教无定法要探索有效的课堂教学形式，并做出一定的 尝试。3 .按学校要求开展备课组活动，认真参加教科室和教研 组组织的各项活动，并认真做好记录，积极参加校际学习交 流活动，学习兄弟学校的宝贵经验。4 .及时研究解决教学中所遇到的各种
35、问题。四、工作重点1 .抓好教学常规，立足双基教学，强化学生基本知识和 基本技能的掌握。2 .加强对教材新变动地方的研究，领会教材设计的新思 路。3 .配合学校开展的高一同课异构活动，提升本组教师同 课异构的意识与能力，同时做好听课评课工作。4 .完成本学期导学案的修订工作，积极要求本组教师撰 写教育教学反思及论文。5.安排好期中期末考试的命题、批改与分析工作。教师学期工作计划（篇6）本学期，我担任九年级267、268两个班的语文教学工 作。从上学期期末考试检测成绩和本学期开学初的寒假作 业反馈成绩来看，学生的成绩不够理想，表现为知识的记忆 和巩固差，学习优秀生所占比例不足三分之一，原因主要有
36、 温习知识的时间投入得少，解题思路与技巧记忆差，习题训 练量有限。3、重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中， 指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、 记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创 造性思维。4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地 获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教 师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教 学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤 其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免 繁琐的分析和琐碎机械的练习。5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内 外、学校内外的联系，拓
37、宽学习渠道，增加学生语文实践的 机会。6、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命 题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改 促写，有效提高作文水平。7、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学 生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。8、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神,本学期，学生将参加中考，时间紧，任务重。作为教师, 我将以高度的责任心投入工作，科学制定教学进度，精选习 题，加强课堂管理，严格按照学校的“先学后教，当堂训练” 教学模式，上好每一节复习课，做到不走样，重效果，出成 绩，力争中考创佳绩。为此，特制定具体的工作措施如下：一、落实好教学常
38、规。1 .努力把主要精力用于备课，做到提前备好课，制作好 电子教学设计和课件。2 .坚持做到每节课必提前2-3分钟候课，做到准时下课, 不拖堂。3 .上课采用“先学后教，当堂训练”教学模式，注重高 效、堂清。4 .组织好课堂上学生的合作学习，培养“兵教兵”的能 力。5 .作业要亲自批阅，批改要及时，努力达到作业量的. 三分之一。6 .做好课堂教学反思的记录和总结。7 .积极参加每周2个小时的集体备课活动，围绕研讨主 题踊跃发言，积极研讨。8 .要积极观课、听课、议课，达到12节以上。9 .抽时间到阅览室学习阅览，努力达到15小时。10 .建设好自己的教学工作信息平台一一“个人空间二n.及时阅读
39、学校的内网信息，目标是不误工作，做实 工作，做好工作。12 .做好模拟考试的质量分析工作和整改工作。13 .做好中考备战工作。二、上好模式复习课。采取大“先学后教”的方式上复习课。在第一轮复习中按专题分类；在第二轮复习中，以综合 复习为主，精选模拟题，课堂落实。复习课模式步骤：检测（先学）一一纠正检测中的错误 （后教）。（一）检测（先学）的目的：摸清学生对本专题有哪些 掌握了，还有哪些没掌握。1 .让学生做精选的检测题。检测题要依据新课程标准， 围绕本专题的主干知识命题，习题要有代表性。2 .教师要巡视，确保学生按时独立完成检测练习，要纠 正学生做题时的不良习惯。（二）纠正检测中的错误（后教）
40、的目的：引导学生纠 错，更正一题，学会一类，吸取教训，避免下次再出现类似 错误。1 .学生对照答案互改。2 .学生自己更正检测中的错题。3 .出示典型的错误解法。请学生指出错误并说明原因， 再更正。4 .引导学生总结规律，讨论注意点。（小组合作） 三、积极参加集体备课。要与备课组教师提前共同备课，按照“先学后教，当堂 训练”模式质疑问难，研讨下周所教的教材；研讨下周每节 课如何引导学生紧张、高效地自学。做到统一进度（划分课 时），统一学习目标，统一检测题。教师要预测学生更正、 讨论后还有哪些问题难以解决，教师针对这些问题如何讲 （补充、纠正、拓展，即走出教材，指导运用，提醒可能会 出现的错误）
41、。教师针对教学班级的实际情况进行二次设计, 要突出和学生的“自学（检测）”环节设计，教学过程要体 现学生的主体性，以提高学生发现问题和解决问题的能力。教师要及时总结教师“教”与学生“学”两方面的成绩 和问题，认真写好教学反思，让教学总结与反思不断循环， 促进教学不断进步。教师学期工作计划（篇7）经过一个暑假的缓冲，我们有蓄势待发，准备迎接新学 期的挑战。和去年相比，我们按部就班，有条不紊地进行招 生工作，没有太多遗漏。一场招生之战结束后，我们坐下来, 平心静气来思考本学期的工作畅想。、教学之路。我的教学虽取得一定成绩，但成绩并不明显。我查阅资 料找一些关于数学教学成绩有效提高的方法，和平时上课
42、的 重点把握。(1)注重计算。将计算贯穿到每节课上，提高学生的 计算能力。针对学生计算差，我要利用下课时间给学生进行 个别辅导。把口算能力差的学生作业回收过来，一个个挨着 讲解。(2)课堂重难点把握。在课堂上，尽量给学生充足的 时间进行思考，让学生充分理解算理，争取帮助学生掌握本 节课所学的知识。(3)注重课堂知识的巩固。在课堂上，我争取用10分 钟的时间进行课堂知识点的巩固。让学生充分掌握本节课所 学的知识，根据学生掌握知识的能力，适当分配本节课的知 识容量。(4)及时检测。采取节节清、天天清、周周清等方式, 争取让学生对所学的知识掌握牢固。(5)知识链串接。学生在接受自己所学的知识以外，
43、还要和以前所学的知识进行联系。所以，知识点的串接很重 要，这样可以起到温故而知新的效果。二、班级之风。不管自己是否还会担任班主任，即使作为一名任课老 师，也要为班级做些努力。建立循环有序的班级管理制度是 非常有必要的，让学生管学生，让学生来监督学生。对于学 生干部也不会采用固定式的，采用竞争式管理方式。这样可 以调动学生管理的积极性，避免懒惰，疲惫等不良心理。每 项事情都建立至少两个督查小组，这样有交替，有交接，有 比较。(1)卫生方面。除了班级地面卫生、走廊卫生、讲台、 物品摆放、桌椅摆放之外，加入一些公物损坏等项目。除了 安排具体的人员打扫之外，建立全面的检查制度，和评分制 度。保证人员的
44、落实情况，和保质保量完成任务。(2)纪律方面。建立合适的班规制度，尽量追求让学 生乐于遵守班级管理制度。(3)学习方面。以提高班级整体成绩为宗旨，坚持培 优补差，让优者更优，后进生得以进步。三、班级活动。班级活动可以极大地促进班级成员之间的团结，发挥学 生创造性和集体荣誉感。（1）积极对待学校组织的各项活动。学校的活动大部 分都是以比赛的形式，这样，可以极大地激发学生的集体荣 誉感。（2）班级活动。利用课余时间和体育课，教学生下棋 （五子棋、象棋等），娱乐学生的业余生活。有了畅想就有了方向，我会矢志不渝地坚持自己的发展 方向。争取在本学期的工作中，取得更突出的成绩。开展互助互帮，实行一帮一学习
45、语文，帮助中下生提高学习 兴趣和成绩。9、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加 强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每 课过关，单元过关。10、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分 照顾到不同学生的特点。11、利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开 展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手 抄文学报，锻炼能力，提高兴趣。12、做好开头的转化工作，扭转以往不良的学习习惯。四、本学期个人提高方面1、业务提高计划(1)定期参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集 优秀的课例进行研究。(2)写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。(3)上好
46、每一节课，精心的科学设计、思路创新的探 索以适应大多数学生的实际。(4)课堂结构要严谨有序，丝丝入扣，生动有趣，让 学生系统地掌握知识。(5)黑板上的板书要字字珠矶，既有利于学生对生字 词的掌握，又锻炼学生的书法。2、计划阅读书目新课程下中小学教师备课技能指导、语文课程标 准、一教育、一省义务教育常规、人文思想的足迹 成功教育、细节决定成败、小故事大道理等。3、其他活动：学习电脑，撰写论文，争取在刊物上发 表。五、本学期教研课题 如何培养学生的写作兴趣从实际出发，分析学生厌写情绪的产生，通过科学的教 育教学手段使其乐学。力求达到学校规定的教学指标，努力 提高自己的教学水准，勤奋上进，在教学中多
47、研究多探索。措施：1、努力拓展语文学习领域。即阅读方法要灵活，增加 课文阅读量，作文训练形式多样化。2、在实践中积累感悟。即开展有序的语言积累训练， 积累自己喜欢的古诗、佳句，收集各种新闻、轶事等。3、把写大作文目标细化成一个个小目标。4、少搞命题作文，尽量自由写作，评改适度。5、培养学生的创新意识和创新能力。总之，在语文教学实践中，我会严格要求自己，不断反 思，不断总结。做到有爱心，有耐心，有信心，时刻关注学 生的成长，通过各种方式提高学生的语文素养和语文能力。教师学期工作计划（篇2）依据新课改精神，为了全面提高学生们的综合素质，更 好地将美术学习活动和学生的生活经验联系起来，提高美术 学习
48、兴趣，将本学期的课程上好，特制定教学计划。一、学生现状分析：本届五年级学生，当中的大部分都是喜欢美术这一学科 的，他们渴望美，欣赏美，创造美。经过四年的训练，他们 的对于审美能力的认识和表现都有了很大的提高，但是我清 醒地认识到他们在通往美学德道路上还有走错路的情况、停 滞不前的情况、倒退的情况等等，如：在造型、设色等方面 综合能力较低，因此在教学中要对此进行针对性的训练，提 高其造型、设色、构图等综合能力。这就要求在五年级的美 术教学中我必须面向全体，兼顾个体的差异，对他们进行全 方位的美育教育。二、本册教材知识系统与结构本册教材由绘画、欣赏、工艺三大部分组成。绘画的基础知识：中国画、水彩画、素描、速写、记忆 画、静物写生。欣赏内容：美