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1、六年级语文下册文言文二则知识点考点梳理1、生字援yuan增援援助俱jfi声泪俱下面面俱到弗fU自愧弗如弗若辩bian辩论争辩多音字：缴：jiao（缴纳收缴缴获）zhuo（弓缴）与：yu（生死与共与人为善）yu（参与与会）yd同“欤”。2、学弈（1）中心：学弈选自孟子告子上，这则文言文通过叙述弈秋教两 个人下棋的事,说明在相同的条件下，持不同的学习态度，会得到不同的结 里。告诉我们学习和做事必须专心致志，绝不可三心二意的道理。（2）译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋指导两个人下棋，一个人专 心致志，一心只听弈秋的教导。另一个人虽然也在听，却一心以为有天鹅要 飞来，想要拿弓箭把它射下来。虽然他
2、与第一个人一起学习，但是棋艺比不 上人家，这是因为他的智力不如人家吗？当然不是这样的。（3）问题解析A、是什么原因导致两个人学习效果不一样呢？（用书中原句回答）其一人专心致志，惟弈秋之为听。一一（成功）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。一一（失败）B、为是其智弗若与？因为一个人专心致志，另一个人一心二用。（条件一样，态度不同）一一（明 白道理）（4）补充注释：“之”的不同意思：弈秋，通国之善弈者也。（的）其一人专心致志，惟弈秋之为听。（弈秋的教导）一人虽听之，（弈秋的教导）一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（天 鹅）虽与之俱学，弗若之矣。（他，指专心致志的那个人）“为”的不同读
3、音：惟弈秋之为听（W0i）一心以为有鸿鹄将至（w6i）为是其智弗若与？ （wQi因为）（5）拓展积累表示注意力集中的成语：专心致志全神贯注聚精会神目不转睛名言：不成心专一事，决不能达成一志。一一道元思心一志，不闻雷霆。刘邵表示注意力不集中的成语：心不在焉三心二意心猿意马漫不经心3、两小儿辩日（1）列子，名寇，又名御寇，战国时期郑国人，主张清静无为，战国前期思 想家，作品列子。（2）中心：两小儿辩日是一则寓言故事,通过写两个孩子围绕太阳什么 时候离人近，什么时候离人远的问题进行辩斗，孔子面对这一问题无法做出 判断一事,表现了两小儿善于观察、说话有理有据的优点和孔子实事求是的 品质，同时也说明了知
4、识无涯、学无止境的道理。（3）译文：孔子游历东方，看见两个小孩在争辩，于是询问他们争辩的原因， 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远。”另 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远，到了正午时离人近。”前 一个小孩说：“太阳刚出来的时候，像车盖那样大，到了正午，却像盘盂一 样小，这不是因为远的东西看起来小，近的东西看起来大吗？ ”后一个小孩 说：“太阳刚出来的时候，天气很寒凉。到了正午，就热得像把手伸进热水 一样。这不是因为离得近让人感觉热，离得远让人感觉凉吗？ ”孔子无法判 断孰是孰非。两个小孩笑着说：“谁说你很聪明呢？ ”（4）你喜欢故事中哪个人物？为什么？两个小
5、孩聪明可爱，爱观察，善于动脑，对自己不懂的问题大胆质疑，勇 于争辩。孔子谦虚谨慎、实事求是，尽管知识渊博，可是仍然“知之为知之，不知 为不知”。(5)两小儿辩日告诉我们的道理：从“辩日”的角度：课文告诉我们，即使是非常熟悉的事物和现象，也可 能包含着我们不了解或不确定的知识，需要多观察，多思考。从“小儿”和孔子的角度，课文还可以这样理解：只要善于观察，勤于思 考，即使是小孩子也能有独特的发现和独到的思考。学识渊博德高望重的孔 子能在两个小孩子面前，坦率承认自己的“不能决”，而不是故作高深或恼 羞成怒，也很令人敬佩。(6)孔子不能决也。从这句话，我想到了孔子说的“知之为知之，不知为不 知，是知也。”(7) “两小儿笑日”这里的“笑”不是嘲笑，突出了孩子们的天真可爱、调 皮机灵。4、课后作业答案：第二题：联系上下文，理解加点字意思。通国之善弈者也。善：善于，擅长。思援弓缴而射之之：代词，指天鹅。孔子不能决也决，判断，断定。第四题：在两小儿辩日中，两个小孩儿的观点分别是什么？他们是怎样 说明自己的观点的？第一个小孩：观点：太阳早晨离人近，中午离人远理由：太阳的大小(视觉效果)第二个小孩：观点：太阳早晨离人远，中午离人近理由：早上清凉，中午热(温度感知)