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1、研学旅游项目策划方案朱村一、活动背景研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需 要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的 生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生 活方式和社会公共道德的体验。研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教 育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学的自理 能力、创新精神和实践能力。二、活动主题品两汉文化，展大汉雄风三、活动目的通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学 生的爱国情感；另
2、一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法, 深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动 意识。四、活动时间20xx年4月28日（星期六）五、活动方式XX4、以前开展研学业务的相关材料等。以上资料在投标现场请交于相关工作人员审核。五、招标现场流程1、投标单位递交资料。（1： 302:00）2、投标单位现场抽签，确定简介顺序。3、投标单位现场简介：各自研学优势（10分钟之内）。4、校方及家委会代表现场投票、排序，确定3家意向合作单位。六、特别说明1、中标单位按照招标文件载明的要求参与济微教育集团研学课程研 发及各主题研学活动的竞标，竞标成功后签订合同，若中标单位未能按
3、规 定履行义务，由此导致的一切后果由中标单位负全责。2、参加研学旅行的学生、老师在研学结束时对中标单位进行评价， 评价结果将作为学校今后研学旅行招标的重要参考。3、报名截止时间：20xx年3月25日17： 004、济南济微教育集团研学旅行工作领导小组对本次招标事宜有最终 解释权。一、活动主题“超级木兰少年”研学旅行二、活动意义落实立德树人根本任务，推动全面实施素质教育，帮助学生了解国情、 热爱家乡、开阔眼界、增长知识，培养学生明旅游意识和综合实践能力， 弘扬、传播传统化和木兰精神，促进学生健康成长。三、活动时间20xx年10月26日四、活动地点黄陂区大余湾花海乐园化景区五、活动对象XX小学五、
4、六年级学生六、活动内容1木兰化传播观看“木兰从军”表演，感悟木兰精神；2科普知识教育认识植物花卉和动物，丰富科学知识；户外拓展训练参与素质拓展运动，锻炼意志品质；4游乐项目体验体验景区游乐项目，享受旅游快乐； 明旅游行动学习明旅游知识，培养良好习惯；6 “超级堂”作业完成研学旅行习作，巩固活动成果。七、活动安排1学生早上按上时间到校，8： 00准时上车出发前往。（带队领导及 老师安排见附1）2学生进场。活动承办方安排旅游车辆到学校接学生，保证学生在上 午9点以前进入景区。3安全教育。在车上导游对学生进行旅游安全教育。4明旅游知识教育。到达景区以后，导游全程陪同学生，及时对学生 进行明旅游知识教
5、育。5实施研学项目。根据学生年龄特点确定研学项目，按照预定的项目, 分班、分组交叉开展活动。6学生出场。活动承办方安排旅游车辆送学生返校，保证学生在下午 五点以前回到学校。7学生完成“超级堂”作业。学生在活动结束一周以内完成研学旅行 作品，可以是作，也可以是摄影和绘画等。学校及时评选优秀作品，在全 校集中展示，并向区教育局和长江日报“超级堂”栏目推荐。8学校将参与研学旅行的学生登记造册，活动结束以后要填写黄陂 区“超级木兰少年”研学旅行活动报告单，学生名册和回执由街乡教育 总支集中交区教育局基教科。八、活动经费每名学生研学旅行费用18元（含门票、车费、保险费、辅导服务费、 游乐项目费等），其中
6、110元由区政府买单，48元在学校公用经费中支 出。九、活动要求1、各班在组织活动之前要向家长了解学生健康状况，坚持自愿的原 则，因身体原因不适合参与研学旅行的学生可以不参加；不适合一些素质 拓展运动和游乐项目的学生不安排该项目。强调学生穿校服、佩戴红领巾 及班牌参加本次活动，自备午餐。2、学校将参与研学旅行的学生登记造册，活动结束以后要填写黄 陂区“超级木兰少年”研学旅行活动报告单，学生名册和回执由街乡教 育总支集中交区教育局基教科。一、活动背景：秋季，最是赏景游玩的季节，我们理当播撒心情感受“自然、生态、 清新、野趣”的秋息，在秋水、秋柳、秋枝、秋叶中听秋的私语，跟着秋 流去。为了增强学工
7、成员熟悉度、默契度，共同为日后的工作学习积蓄力量, 就让我们全体学工的老师和成员们手拉手一同去郊游，品茗秋之美吧。二、活动目的：促进团队的交流与沟通，团结学工各组织；拉近彼此的关系，增强默 契度；营造和谐融洽的集体氛围；丰富老师与同学们的校园生活，陶冶情 操；领略自然风光，感受天然之美；传递学工“家”的文化。三、活动主题：湖北省武汉市东湖落雁岛秋游活动四、活动时间：10月19日8： 00-10月19日16： 30 （星期天/暂定）五、活动地点：东湖落雁岛（武汉东湖风景区磨山景区旁）六、活动对象：湖工工程院学工助理办公室全体指导老师和六大部门全体成员七、活动形式：烧烤野炊，游园活动注：因从安全方
8、面考虑，若欲参加自选项目，则需成员自行组织三人 以上队伍（含三人）共同参加，并自行支付自选项目资金。滑索，水上滚 球，凭落雁岛通票每人10元；真人cs野战游戏：每人20元起。八、活动开展：前期准备：10月15日在会议上通知组织此次落雁岛活动的相关事宜10月16日至10月17日各部门自由分组，总结分组情况上交秘书部负责人进行汇总，8人/ 组秘书部：负责统计参加人员并向每位参加人员收取100元活动资金，由 部长将收取的活动资金统一交到新闻部（负责人：程依）新闻部：负责统一分配活动资金（活动资金保管：付紫林）10月18日组织部：文宣组负责制作活动横幅并妥善保管（负责人：王萌）；活 动组负责购买活动所
9、需的一次性杯子、筷子、盘子、垃圾袋和报纸桌布， 负责向商家预定活动当天所需食材与饮料及应急药品，保证19日早上7 点前送到集合地点中区操场（负责人：张涛）新闻部：负责活动期间安排专人时时拍照留念。（负责人：雷业新）中期开展：10月19日7： 00于中区操场集合，7： 30人员集合完毕外联部：6： 30负责组织先行小队前往落雁岛，事先选定活动区域以 及租用烤架（负责人：王军猛）新媒体部：负责携带活动横幅及学工旗帜（负责人：许瑞生）新闻部：携带相机等器材负责此次活动的记录留念（负责人：雷业新） 组织部：活动组负责食物与饮料的装车、携带一次性纸杯、筷子、餐盘、 报纸、桌布等，文宣组负责携带应急药品（
10、负责人：汪斓熙）8： 00上车出发，前往落雁岛9： 00整到达落雁岛并合影留念9： 00-11： 00为自由活动时间，游园及园区各种娱乐项目的进行11： 00-14： 00为烧烤野炊时间注：学风督察组负责烧烤架的放置与烧烤工具的分配，烧烤期间各部 门各小组自行维持秩序，注意用火安全。结束时由组织部活动组负责工具的归还与场地的清理（负责人：张涛）14： 00-16： 00为自由活动时间，游园及园区各种娱乐项目的进行16： 00各部门开始组织人员上车返回学校16： 30清点人数后合影留 念并上车返校18： 00到达学校中区操场后原地解散活动总结由新媒体部及新闻部负责此次活动的素材总结并作保留留念由
11、秘书部 负责此次活动的经费决算，多还少补。九、活动创新点：1 .充分调动学工各部门人员，让大家既能在活动中获得欢愉也能得到 锻炼。2 .拥有充分的自由活动时间，让大家能有足够的时间参与岛内设施游 玩。3.大型烧烤野炊活动能够令大家对活动充满热情，共同分享美食与欢 乐。十、预期效果：希望能通过此次秋游活动的开展，展现当代大学生风华正茂、朝气蓬 勃的精神面貌；通过极需动手能力的烧烤活动锻炼了学工人的组织办事能 力，提高工作效率；大家在轻松愉快的气氛中增进友谊，使部门间更加团 结，使组织更富凝聚力；新干事们能通过这次活动获得了展现自我的机会, 为以后的活动策划与举办积累了经验；同时，进一步加深了各部
12、门之间的 交流与认识，令“家”的温暖更深入人心。十一、承办条件分析:景色优美怡人、游乐设施多样。免费项目：烧烤野炊、快艇、水上漂、镜子迷宫、木筏戏水、晃晃桥、 龙潭地网、独索桥等。收费项目：滑索、水上滚球、真人CS等十二、经费预算：略六、活动负责人由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。七、活动内容1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等）， 结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领 学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。2、实地参观“水土保持科普体验馆”，结合地理课教学，让学生亲 身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害
13、和治理办法，深刻认 识到保护环境的重要性。3、观看3D弧幕电影天汉长安、登高眺望汉长安城遗址，结合历 史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解 汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝 路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学， 提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠 的智慧与才干。八、活动步骤08： 00-09： 30从学校乘车出发，导游在途中介绍xx景区基本情况。09： 30到达xx景区封禅广场入口
14、。09： 3009： 50在xx主入口四联汉阙轮流合影留念。09： 5010： 10游览参观上善若水景石、八水绕长安地雕等景点。10： 10-11： 00在坝后广场集合，开展汉文化礼仪活动，具体如下:（一）准备阶段（约20分钟）1、所有学生在坝后广场集合整队，按照班级排好队列。2、每班选出78名学生代表，站在队列前段，由景区工作人员指导 着汉服。3、赞礼官、主持人做好活动准备，音响、LED屏幕做好配合工作。（二）活动仪式（约30分钟）1、主持开场。主持人致开场欢迎词，宣布汉文化礼仪活动正式开始。2、观看欢迎视频。学生集体观看xx研学欢迎视频。3、赞礼入场。主持人邀请赞礼官入场，赞礼官向学生行礼
15、，宣布礼 仪开始。4、正衣鉴容。正衣冠，听从赞礼官口令，由学生自行整理好衣物。 衣冠不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此学子应整 衣正冠，知善明礼。5、习礼明仪。习礼仪，由礼仪老师进行礼仪动作教学，执事于一旁 进行相应配合。6、礼敬贤师。礼谢老师，学子向老师行礼。7、击鼓鸣志。依次由执事引领学生代表进行击鼓鸣志。8、师长聆讯。由学校领导或老师向学子训话。9、学子宣誓。学生依照LED所显示内容，跟随赞礼官进行朗读。10、尊礼先圣。礼谢亲师，孩子向孔子像行礼。11、礼毕。活动结束。11： 0013： 00封禅片区休息用餐。13： 00-13： 20封禅片区【步行】一水车码头。辅导员
16、分组带领学 生沿途参观汉武大帝锻铜雕像、欣赏音乐喷泉、千年黄榆神树、汉长安城 霸城门遗址、水车广场等景点。13： 2013： 50水车码头【乘仿古画舫船】一扬帆码头。在水车码头乘坐仿古画舫船前往扬帆码头，沿途可参观两汉水车、汉长安城东南角 楼遗址、秦岭山水微缩景观等景点。同时，由景区辅导员带领学生集体背 诵论语、学习汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等）， 让学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，珍惜读书机会。13： 5014： 10扬帆码头【步行】一天汉雄风浮雕广场。步行参观 祈福圣地神明台、天汉雄风浮雕广场、亿年秦岭树石等景点。14： 10-15： 00参观水土保持科普体验馆。
17、通过娱乐互动体验区等 高科技项目带领学生开启一场奇幻的水保之旅，让学生了解水土流失的成 因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。15： 0015： 15参观大风阁一层。观看3D弧幕电影天汉长安， 让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。15： 15-15： 35参观大风阁二层。参观丝绸之路博物馆，让学生了 解张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的 伟大和艰辛。15： 35-15： 45参观大风阁四层。欣赏“中国第一古建微雕大师木 作展览馆”，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和 历代能工巧匠的智慧与才干。15： 45-15： 55
18、大风阁七层登高望远，眺望汉长安城遗址，俯瞰xx 全景。16： 00游览结束，返回学校为深入贯彻国家中长期教育和发展规划纲要，全面推进素质教育, 深化基础教育课程，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验 不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据省 教育厅关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知，结合我校实际情 况，经广泛征求意见，制定如下方案：一、指导思想坚持德育为首，以“全面发展、个性优良、特长明显、身心健康”为 培养目标，实施主体性德育，推进学生自主管理，提高学生综合素质，建 设自主、自律的学生文化。树立安全第一、以学生为本、服务学生、发展 学生的宗旨，提高学生的
19、综合能力，培养学生爱祖国、爱生活的意识，树 立他们的团队精神，为他们的终生发展打下坚实的基础。二、发展目标组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的 生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生 活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精 神和实践能力。三、活动原则1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立 意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行 考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、 饮食的安全。根据实际情况
20、合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行 必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志 愿者参与全程管理。3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标 准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报 名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生 接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、 互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。学校将统一安排就餐、 住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适, 杜绝铺张浪费。5
21、、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高 学生综合素养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化, 以达到研学旅行活动的连续性，长效性。6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活动方 案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困难的学生 学校给予适当照顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓励家长志愿者积极 参加活动。四、活动步骤1、宣传发动阶段（4月份）（1）成立马村镇中心小学研学旅行领导小组，领导小组成员如下：组长：黄义海副组长：常春灿、邓焕珍、倪晓、丁瑞青、任现伟成员：楚秀平、胡彦彦、靳南、马秋杰、胡慧敏、胡龙翔、索焕云、 韩小兴（2）召开家
22、长座谈会、师生座谈会，广泛征求意见。2、考察调研阶段（4月份）2017年研学旅行活动在高年级组织开展，采取分散开展活动的方式, 确立五到六个活动目标地，建立专人负责联络制，必要时通过实地考察和 调研，确定该点的详细计划及活动方案，经领导小组审核通过，确定研学 旅行目标地及方案。3、制定活动计划阶段（5月份）根据学校确定的研学旅行活动目标地及方案，由目标地负责人组织制 定详细的活动计划，计划包括活动名称、立意、行程安排、活动项目、主 要负责人、参加人员分组等各项内容，为每一名参加活动的学生、老师和 家长志愿者提供一份全面的活动指南，确保活动顺利有序开展。4、活动实施阶段第一批5月295月31日第
23、二批6月19日一21日 5、总结交流阶段（9、10月份）(1)结束研学旅行活动，参加活动的各班级要做好总结，并通过主 题班会等形式进行总结交流。学校把学生的成果汇编成册，与全体学生及 全体家长分享。(2)每个目标地的负责人总结成果，分析成功的经验和存在的问题, 对师生反响不好的研学旅行目标地，服务质量跟不上的旅行社实行淘汰制, 确保研学旅行活动的高品质。为贯彻落实教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见 (教基一20178号)、山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案 和济南市教育局相关文件精神，让学生走出校园去认知社会、接触自然， 参与益智增能的实践活动，帮助学生了解国情、热爱祖国、开阔
24、眼界、增 长知识，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，全面提升学生综 合素质，学校决定逐步在各校区、各学段开展研学旅行活动。按照此前制 定的山东省济南济微中学研学旅行工作实施方案，经学校支委会研究, 本着公开、公平、公正的竞争原则，特面向社会公开招标，欢迎符合条件 的研学旅行机构参与投标。一、研学课程及线路要求结合九年一贯制办学特色，学校开发研学主题“微行”课程，由“微 行泉城”一“微行齐鲁”一“微行中国”一“微行世界”组成，随学段、 年级增高呈现由近及远、由低到高的递进性。原则上，1-3年级以本地半 天行程为宜，4-5年级可以省内1-2天为宜，6年级以上可以扩展至国内 乃至国际研学。研
25、学机构需要配合学校设计研发不同主题的序列化研学课 程。二、招标时间及地点1、时间：20xx年3月27日下午2:002、地点：山东省济南济微教育集团中心校区（机床二厂路1号）二 楼阶梯教室三、投标研学机构基本要求1、知名度和诚信度高的旅行社或研学公司。2、必须有固定经营场所，有正规的营业执照。有专门服务于研学旅 行的部门以及专职的研学旅行导师队伍，原则上具有1年以上从业经历， 有独立承接100人以上中小学生旅游团队的经验。3、在近两年内无重大质量投诉记录、不良记录、经济纠纷及安全责 任事故。4、在以前开展业务的过程中，机构没有发生过任何涉及安全的问题; 针对不同研学课程，机构均有成熟而可行的风险规避预案，保证各种问题 均有相应的解决措施；有制度和措施保证参与课程师生的人身、财产及交 通等安全。5、每班安排2名学校教师和一名研学导师（随行人员数量与学生 数量比例不低于1:15）。团队出行要做好安全及医疗保障。四、投标单位需提供的资料1、公司简介；2、法人授权委托书及被委托人证明材料（介绍函、法人和委托人的 身份证复印件等）；3、旅行社或研学旅行公司资质证书、营业执照或经营许可证;