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1、师德师风优秀演讲稿（8篇）师德师风优秀演讲稿精选（篇1）大家好！教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学 生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育 任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量， 当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严 格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格， 严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格 的教师。我来自一所再普通不过的乡镇学校一一初级中学，但这是 一所美丽的学校。绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上散步，燕 子在天空飞翔。我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括: “爱岗敬业，
2、无私奉献，爱校如家，爱生如子”。教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露， 即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感 情也会消融。最后，我想用一首词来结束今天的演讲：金秋夜， 思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬 成灰光多少？谢谢。自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳 固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。为了我校的未来，我们应该坚持理想，进一步提高思想觉悟， 珍惜从教的时光，以“教书育人”为己任，爱岗敬业，用高尚的 师德铸就我们新的师魂！我的演讲完毕，谢谢大家。师德师风优秀演讲稿精选（篇2）尊敬的各位领导、各位
3、老师：大家好！今天能站在这里，我感到无比荣幸。在平凡的工作岗位中， 我没有惊天动地的壮举，也深知自己不是秀的，但我可以自豪地 说：“我成长了，更成熟了！ ”我的成长离不开领导的精心栽培 与同行的热心帮助，是你们的关爱让我扬起自信的风帆，是你们 的关爱让我坚定了自己的信念！因此，我要说：有了爱，就有了 一切！在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清 除悲伤的瓦砾，推到绝望的断壁，也能点燃希望的明灯。教育家 陶行知说过：“没有爱就没有教育。“冰心老师也说过：“有了 爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。爱，像滴滴甘露， 即使枯萎的心灵也能苏醒；爱，像融融春风，即使冰冻的感情也 会消融
4、。虽然我们很清贫，但是我们也最富有，因为，我们是春天播 撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的第一缕 阳光，有着勇往无惧的精神；我们还是夜空中的启明星，有着奔 向光明的执着与忠诚！我不迷茫于远处的群山，我执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚定地走下去，我坚信：“星星也只能白了我的发，而不能 灰了我那颗火热的心”。我坚信：从教人生，有泪无悔！因为，有 爱就有一切，我要用爱耕耘终生！谢谢。师德师风优秀演讲稿精选（篇3）大家好！教师对学生的爱，不是索取、不为交换，更不求回报；教师对 学生的爱，只有付出，只在奉献。有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作 阳光，温暖了孩子的心房。
5、师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一 种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是 讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁 那一声声清脆的“老师，您好”，更多的，是一种为人师的幸福、 自豪。那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业， 有什么理由不去爱我们的学生呢？就让我们把爱的火炬传递给学 生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔！路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺 路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都将一如既往， 绝不退缩。十余年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师的种种滋味一一 遍尝，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需
6、要我。古代大教教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我； 现代教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献 身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，我爱我平凡而又神圣的 职业。我愿作红烛，我甘为人梯，守住一方净土，安于三尺讲台。谢谢。师德师风优秀演讲稿精选（篇4）尊敬的各位领导，各位老师：大家好！我是一名普普通通的幼儿园教师，从教已有5年了，年仅 20岁的我满怀憧憬的走上讲台，那时我的心情是十分激动、十分 自豪，同时也有点揣揣不安。面对几十双天真无邪的眼睛，我茫 然失措我该教他们什么呢？游戏？儿歌？我什么都不会呀！ 于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵，我不知道我都读 了些什么，只记
7、得有位孩子站起来好奇的问：“老师，你的手为 什么老是在抖呢？ “瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光，我的脸 “喇” 一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师 微笑的看着我，对我点点头，在她的鼓励下，我渐渐的自如，完 成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累经验， 并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。年复一年，我 们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”，望着他们天真稚拙的样 子，我由衷的喜爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急， 我更急，而现在的我总能用心去发现，用心去感悟，用心去思考， 从容的去面对一切！弹指一挥，
8、五年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘， 默默的奉献着，本着对事业的衷心，对幼儿的爱心，对工作的热 心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献， 让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！我愿“丹心化作春雨 洒，换来桃李满园香”。我的演讲到此结束，谢谢大家！师德师风优秀演讲稿精选（篇5）大家好！教师的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和快乐的。每个人 都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着 一种神圣的使命！从“天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳 其筋骨，饿其体肤”的名言中，我们能体会到古人的奋发，从“谁 言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲 的奉
9、献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝 句中，我感受到了一一我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质 “爱与责任”。在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要 立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美 和敬仰，我们如何才能把教育教学工作做到更好呢？如果说教师 的人格是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的 原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这 正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子，时刻 提醒着自己，所有的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论 是家庭条件好的，还是家庭条
10、件差的，无论是安静听话还是调皮 捣蛋的，都十分需要老师的爱。对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点， 热情当众表扬他。对于缺乏自信心的孩子，我会给予更多的机会 让他在集体面前锻炼，对于调皮捣蛋的孩子，我会耐心的说服， 让他们自己换角度思考，我想只有爱孩子，才能接近孩子，了解 孩子，也只有爱孩子，才会喜欢孩子，赞赏孩子，也只有爱孩子， 老师才能和孩子很好的沟通交流，才有通向任何孩子心灵深处的 钥匙，因此我认为教师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多层 次的构筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子服务，只有用 爱谱写的梦才会甜美。谢谢。师德师风优秀演讲稿精选（篇6）尊敬的领导、老师们：大
11、家好！初为人师时，不知道肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。后来，当渐渐融入这个角色，才感到自己更需要的是一颗 真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身 素质，并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去” 当作自己的座右铭。弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模 像样的“老教师”。用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知 道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬， 也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇 尚知识、甘为人梯的内在气质；如果是讽刺，也许是因为身为教 师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、艳装的豪华。 但不
12、管是赞扬还是讽刺，我却铭记着“捧着一颗心来，不带半根 草去”的座右铭，将“教师”这个荣誉高高举起，不动摇，不自 卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新 的工作环境一一上杭四中，四中是我梦想已久的学校，因为我喜 欢挑战，喜欢在新的领域充实自己。而四中正是我实践梦想、挑 战自己的新天地。这里有优美的环境、和谐的氛围，是我们青年 教师勤学苦练、开拓创新的好校园。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的 胸怀。不是吗？当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得， 我们的工作也会发出动人的光彩。谢谢。师德师风优秀演讲稿精选（
13、篇7）上午好！我是选手_,来自中学！在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生 铭记的一句话一一学高为师，身正为范！这是我第一次接受师德 的训诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一 般人的品德修养和境界。后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自 己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲， 我便也从中获得了更多的认识和理解：领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守；同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助；师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她体现于为师之 人的方方面面。师德，她宛若诗经中情感的追寻，体现的是一种纯洁的神 圣！师德，她宛若离骚中
14、屈原的一声长叹，指引的是一种理想的情怀!师德，她宛若史记中司马迁的坚守，告诉我的是一种担当 与承受！其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情、一片 丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际 的践行来填充这座人生的、为师的丰碑；来演绎、诠释这场自我 的、为师的角逐！谢谢大家！师德师风优秀演讲稿精选（篇8）各位老师：大家好！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样 东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？ 我将 毫不迟疑的回答您：“那就是爱！ ”爱，不是索取，不是等价交 换，而是付出，是给予，是自我牺牲。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩 子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱 学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更 认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师 德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出