关于教师职称申请书范文9篇.docx

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1、 关于教师职称申请书范文9篇教师职称申请书 篇1 首先升华思想，使其专心向上，与时俱进，为此坚持学习政治，教育理论，根据学校各项规章制度要求自我，自觉履行党员义务。班务工作中，帮差促中扶优，进展学生共性特长，举办主题班会，以促进良好的班风和学风的构成。教学工作中，研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法，在新课程理念下去上好每一节课，搞好教学中的每一个环节，取得了必需的成绩，执教的年级学科成绩屡次位居前列，因此屡次被评为校级优秀教师，教学能手和县级优秀教师。 同时，专心参加各种教改、教研活动，使自我的教学技艺不断提高，曾撰写论文研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法浅谈在新课程理念下如何

2、上好一节课和我在教学中实施的一些新做法分别荣获国家级一等奖和二等奖。 经过多年来的辛勤工作，使自我的业务潜力大大提高，取得了令人满足的成绩，受到大家的全都好评，增进了自我教书育人的激情。自我觉得能胜任中学化学xx级教师职务，各方面条件俱备。现依据有关规定，特此申报中学化学xx级教师技术职务职称，请上级组织审核、批准。 此致 敬礼 申请人： xxxx年xx月xx日 教师职称申请书 篇2 我叫xxx，于20xx年毕业于湖南文理学院，同年进入保靖民族中学中学，从事英语教学工作，至今已经在教学一线工作十二年，于20xx年晋升为中教二级教师。 回忆过去的十二年，主要工作总结如下： 一、倾心教育，为人师表

3、 身为教师，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。 二、细心施教，形成特色 作为一名一般的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进展了深入讨

4、论与探讨；备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反应、准时补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，准时调整教学规划和状态，改良教学方法，自始至终以培育学生的思维力量，提高学生分析、解决问题的力量为宗旨，依据学生的共性差异，因材施教，使学生的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。所带学生参与高考毕业考试，并且取得了优异成绩，多名学生进入重点大学学习。 三、潜心钻研，完善自我 从教十余年来，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进展教学讨论，积存教学阅历，不断锤炼自己的教学根本功。在校内的评优

5、课大赛上屡次获得名次。成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演化成历史，今后我需要思索的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。 我的状况仅汇报如上，自认为根本符合中级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以考虑。 教师职称申请书 篇3 本人张xx，xxxx年5月16日生，专科学历，于19xx年7月毕业于吴忠师范学校，同期在青铜峡市瞿靖中心小学参与工作，至今已在教育教学岗位工作二十二年，20xx年8月被审批为小学高级教师。20xx年12月被确定为自治区级骨干教师。现符合高级教师职称的申报要求，特提出申请。 我忠诚党的教育事业，有

6、剧烈的敬业和奉献精神，有剧烈的进取意识。在这几年的教学工作中，我虚心向老教师学习，本人有剧烈的责任感和事业心及强硬的教学力量，多年来始终担当我校中高年级段的数学教学工作，并主要负责我校音乐兴趣小组指导工作。现详细述职如下。 一、思想政治方面 具有良好的思想政治素养，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，喜爱社会主义祖国。坚持“四项根本原则”，坚持改革开放，始终站稳立场，具有良好的思想品德，遵守教师法、义务教育法，忠诚党的教育事业，仔细执行党的教育方针、路线，有剧烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，22年以来始终辛勤工作、悄悄奉献。 二、教学教研方面 1、教学工作： 具有系统坚实的根底理论和专业学

7、问，并具有肯定广度的相关学科学问。从教以来，不断自我进修参与教师连续教育培训班。学习了大量的现代化教育教学理论，还有运动心理学、中小学生心理学等。把握本学科的教育教学进展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论奇妙的结合起来。开拓学生的视野，全面提高学生的综合素养。教育教学水平高，力量强，娴熟把握教育教学根本功，把握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面对全体学生提高教学质量，培育学生具有创新精神和实践力量为重点的全面进展的根本素养。 在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟识、运用起来得心应手，能依据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授学问，培育力量、重点突出、分

8、析难点，语言精确、生动、流畅、通俗易懂、动作标准、大方精确。在教法上汲取各种精华，面对全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。 本人曾参与市级、校级、科组教学公开课，获得了听课教师们的好评。我严格做到教学“六仔细”，坚持备课写详案，充分挖掘教材重、难点，细心设计教法。作业全批全改，并常常采纳面批的方式，加强对学生的个别辅导，力求作业批改富有实效。在学校的教学常规检查中，我次次获得“优”等。 在数学教学中，我结合学生的年龄特点和自己学习的一些教育理论，积极探究适合孩子的教育教学方法，同时结合我校担当的国家级课题“学生学习方式转变的探究”，不断探究适合搞年级学生的学习方法，在“导”字上下功夫，尽可

9、能使学生学得开心、充实，逐步使他们乐于学习、擅长学习，激起学生学习热忱，促使学生在巧练巧学中增加力量，培育智力，从而大面积提高了教学质量。 2、教研工作： “教研”是学校提高教学质量，整和教学人力资源的有效途径。在教研工作中，我不断讨论，总结，积极学习先进的教学阅历，与学校教师相互听课、评课，沟通学习，上好优质课、随堂课，并准时小结，收集资料。另外，我积极参与校本教研，组织学校数学教研组开展了集体备课、阅历沟通、上专题课、说课、评课，学习教育理论等一系列教研活动，到达了相互学习、取长补短、共同提高的目的。在学校进展了“培育学生自主学习力量的探究”课题的讨论试验工作，并绽开了应用题教学争论展现活

10、动，取得了较好的活动效果。 三、德育工作方面 本人担当过中高年级的班主任工作，在这期间班主任治理工作，屡次被学校评为榜样班主任、优秀辅导员。11年多来坚持从所任教年级学生实际动身，对不同共性的学生，有针对性地进展思想教育。 四、教育教学业绩方面 1、在职期间所任年级的数学成绩在中心、市局统测中名列前茅，在20xx至20xx学年度被市教育局评为教学质量监测“先进个人”。 2、20xx年被市教育局评为优秀党员，20xx年被市局聘为兼职教研员。20xx年参与全市同课异构教学观摩活动中，受到广泛好评。20xx年被市人民政府评为优秀教师，20xx年11月参与青铜峡教研室的小学品德课堂教学生活化的讨论被评

11、为其次届全区根底教育教学讨论课题二等奖，20xx年指导全市小学生古诗文吟诵竞赛获全市一等奖，20xx年参与校长论文竞赛获一等奖，20xx年讨论的小学中高段数学教学中实施反思性学习的实践讨论课题在教研室立项，自任职以来被学校评为优秀教师6次，优秀主任2次，优秀校长6次，20xx年被评为吴忠市骨干教师，20xx年为确定区级骨干教师培育对象，20xx年被确定为区级骨干教师。 回忆在二十几年的工作中，特殊是在承受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学讨论方面起到引领作用。依据本人实际状况，各项条件符合申报高级教师的要求，特提出晋上升级教师的申请，请各级领导批阅批准。 教师职称申请书 篇4 敬重的领

12、导： 我于xx年xx月毕业于xxx学校xx专业，于xx年xx月安排到xx工作。x年来，在校领导和同事们的关怀支持下，我胜利地实现了从学生到教师的转变，工作得到了实践熬炼，思想熟悉有了极大的提高。 一、教学方面: 我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进展了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前预备好、课中讲解透、课后催促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习兴趣，培育学生的实践力量。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力查找解决方法，使自己的教学力量得到不断

13、的进步和提高。 二、个人素养方面: 教书之余，我自觉学习与教育相关的学问，自己购置了教育学、心理学、中学青年教师、教育报（中学版）等相关书籍仔细学习，还利用暑假期间参与化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学力量 三、思想政治方面： 在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位教师都成为好朋

14、友。 经过一年的见习期和两年的教学实践实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请中学二级化学教师的资格，特向上级领导提出中小学二级职称评定的申请，请领导批准为盼。 申请人： 20xx-9-10 教师职称申请书 篇5 敬重的领导： 我叫xxx，于20xx年贵州师范学院数学教育专科毕业，通过自学考试，20xx年12月在贵州师范学院取得教育学本科学历。20xx年3月至今在兴义市xx小学任教，从事小学教学工作，到现在已经在教学一线工作一年多了。这一年来，在校领导和同事们的关怀支持下和实践熬炼下，工作力量和思想熟悉有了极大的提高。回忆过去的光阴，主要工作总结如下： 一、倾心教育，为人师表 身为教师，我深深

15、熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。 二、细心施教，形成特色 作为一名一般的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进展了深入讨论与探讨；备备教材

16、、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考考题敏捷、开发思维、快速反应、准时补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，准时调整教学规划和状态，改良教学方法，自始至终以培育学生的思维力量，提高学生分析、解决问题的力量为宗旨，依据学生的共性差异，因材施教，使学生的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。 三、潜心钻研，完善自我 从教这段时间以来，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进展教学讨论，积存教学阅历，不断锤炼自己的教学根本功。在完成教学工作的同时，注意教学讨论，写出了市级多篇论文。 成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的

17、工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演化成历史，今后我需要思索的是怎样努力才能够有更大进步。 我的状况汇报如上，经过一年多的教学实践，根本符合中小学二级教师的申报要求，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼！ 申请人：xx xx年5月28日 教师职称申请书 篇6 敬重的领导： 我于xxxx年7月毕业于临邑师范体育班，于xxxx年8月安排到张习桥中学工作。20xx年8月因工作的需要来到土桥中学任教。这些年来，在校领导和同事们的关怀支持下和实践熬炼下，工作潜力和思想熟悉有了极大的提高。在这十年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。 一、教学方面： xxxx年毕业以后并没有

18、从事我的专业（体育）教学工作而是，20xx年以后从事信息技术课的教学。在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作专心仔细的完成，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就专心向同事们请教，努力做到课前预备好、课中讲解透、课后催促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学学问，激发学生的学习兴趣，培育学生的实践潜力。课后专心和同事们探讨教学中遇到的问题，努力查找解决方法，使自我的教学潜力得到不断的进步和提高。20xx年我校新增加了六年级两个班我从事小学六年级数学和中学信息技术课的教学工作，新的工作既有压力又有挑战。透过与从事六年级教学的老教师学习和自我一年的努力很好

19、的完成了学校交给的教学任务并取得了比拟好的成绩。 二、个人素养方面： 教书之余，我自觉学习与教育相关的学问，自我购置了教育学、心理学、中学青年教师、教育报（小学版）等相关书籍仔细学习，还利用暑假期间参与化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自我的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学潜力。20xx年我参与了全国自学考试透过几年的努力今年就要毕业了。并参与校、县、市级的各种培训，使自我的业务水平有了很大的进步并到达了培训开发区教师计算机的潜力，因此得到学校领导和教师们的好评。 三、思想政治方面： 在生活和工作上，我严格要求自我，留意自我的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自我，重视“为人师

20、表”的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力持续正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位教师都成为好朋友。20xx年我晋升为小学一级教师经过五年的教学实践，此刻我各个方面考核合格已经贴合申请小学高级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼！ 申请人： 教师职称申请书 篇7 人事处： 我于XXX年7月毕业于吉林艺术学院艺术设计专业，于XXX年8月到长春建筑学院公共艺术学院兼职助教工作。在工作的时间里，在校领导和同事们的关怀支持下，我完成了从学生到教师的转变，工作得

21、到了实践熬炼，思想熟悉有了极大的提高。 在这工作的时间里里，我担当过了视觉1001-1002、动画1101-1103等班级的专业课讲授。教书育人，这是个神圣而又艰难的任务，接过教鞭这近一年时间，虽能适应学校的教学工作，但作为一名教育工，我深深地觉得自己要做的还有许多、许多。作为新教师的我，经过这些时日的工作和学习，积存了一些心得和体会。我作为学院公共艺术学院的专业教师，我的抱负是做一名“受学生宠爱，让社会满足的教师”。因此在平常，我始终都努力的学习，不断的充实自己，并且常常性的去听其他教师的课，从他们身上积存阅历，培育教学的灵感。 这些年的工作生活漫长而又劳碌，工作中我学到了许多，对教学工作有

22、了更深刻的熟悉、盼望在今后的工作生涯中通过我的不懈努力，不断充实自己和完善自我，努力提高自己的综合素养，建立自己的思路，更努力、更坚信地做好自己，走好人生的每一步，盼望自己能够在“教师队伍”中成为一块坚实的基石，让“受学生宠爱，让社会满足的教师”的愿景能够实现，让我从中找到属于我自己的一片天空。 本人符合初级职称认定条件，请人事部门予以批准。 申请人：XXX 时间：XXXX年XX月XX日 教师职称申请书 篇8 敬重的领导： 我于1998年月毕业于临邑师范体育班，于1998年月安排到张习桥中学工作。20xx年8月因工作的需要来到土桥中学任教。这些年来，在校领导和同事们的关怀支持下和实践熬炼下，工

23、作潜力和思想熟悉有了极大的提高。在这十年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。 一、教学方面:1998年毕业以后并没有从事我的专业（体育）教学工作而是，20xx年以后从事信息技术课的教学。在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作专心仔细的完成，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就专心向同事们请教，努力做到课前预备好、课中讲解透、课后催促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学学问，激发学生的学习兴趣，培育学生的实践潜力,课后专心和同事们探讨教学中遇到的问题，努力查找解决方法。使自我的教学潜力得到不断的进步和提高。20xx年我校新增加了六年级两个班

24、我从事小学六年级数学和中学信息技术课的教学工作，新的工作既有压力又有挑战。透过与从事六年级教学的老教师学习和自我一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了比拟好的成绩。 二、个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教育相关的学问，自我购置了教育学、心理学、中学青年教师、教育报（小学版）等相关书籍仔细学习，还利用暑假期间参与化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自我的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学潜力。20xx年我参与了全国自学考试透过几年的努力今年就要毕业了。并参与校、县、市级的各种培训，使自我的业务水平有了很大的进步并到达了培训开发区教师计算机的潜力，因此得到学校领导和教师们的好评。

25、三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自我，留意自我的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自我，重视“为人师表”的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力持续正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位教师都成为好朋友。20xx年我晋升为小学一级教师经过五年的教学实践，此刻我各个方面考核合格已经贴合申请小学高级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼！ 申请人： 教师职称申请书 篇9 敬重的学校领导: 我的学历为本科，1999年7月从大学直接被选聘到中学

26、从事语文教学工作至今。于20xx年取得中学二级教师资格。9年来，在校领导和同事们的关怀支持下，我成为了一名合格的高中语文教师，年度考核屡次被评为“优秀”。 一、教学方面:我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进展了仔细的实践，先后担当了20xx初2班、20xx初4、5班；20xx高12班、14班；20xx高10班、19班；20xx高2班、3班的语文教学工作，连续担当了9年班主任，所带班班风正，学风浓，取得了优异的教学业绩。 二、个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教育相关的学问，自我购置了、等相关书籍仔细学习，以拓宽自我的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学潜力 三、思想政治方面:在生活和工作上，我严格要求自我，留意自我的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自我，重视“为人师表”的职业形象，努力持续正派的工作作风。与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位教师都成为好朋友。 依据上述状况，此刻我各个方面考核合格已经贴合申请中学一级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼! 此致 敬礼 申请人:xxx