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1、班主任期末述职报告12篇班主任期末述职报告1尊敬的领导：今年，自我感觉是最得心应手的一年。本学期我担任高一班 的班主任。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作 态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则 的表率作用，影响着班级的建设、巩固和发展，影响着学生成长 的方向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质， 还要有科学的工作方法。以下是我的述职报告：1、“捕获”学生的真心今年班主任做得那么顺手，源于主任的一句话。开学班主任 培训的时候，主任说：“军训的时候，学生很累，有很多汗水，你 去帮他们擦一擦，他们会很快接受你的。“我记住了这句话。整 个军训我总共给学生擦过
2、两次汗水，每次都是在站军姿的时候。 每个人我都认真的擦了。在给他们擦汗水的时候，许多孩子激动 地说：“谢谢老师！”后来军训之间有一个写作，题目是军训体会, 好多孩子在体会中写道，这一辈子中，我第一次碰到了给我擦汗 水的老师!孩子回家后还给父母讲，我们那个老师好好哟，还给我 们擦汗水！虽然军训只有短短的几天，但从那时起，我就迅速地走 进了孩子们的内心。2、善用鼓励三、家长方面1、部分家长认为老师的话比家长管用，家长把教育孩子的问题推给老师，其实这是不合理的，家长是孩子的第一任老师，自 己的孩子在家自己管好，可以跟老师交流孩子存在问题，但不要 完全把责任推给学校。2、个别家长常无故带孩子旷课，对孩
3、子学习不重视，无视校 规。3、缴费拖拉，我们班缴费最拖拉，这与我要求不严有关。孩 子常说忘了，我就可以明天交，又忘了，那就再明天交，同时家 长也不重视。以上是我本学期工作中的喜和忧，在这个过程中我和孩子们 都得以成长，感谢领导和同事，感谢家长朋友和孩子们，还得感 谢家人对我工作的支持！又是一年春到时，让我们向春天出发，跟孩子们一起成长！ 班主任期末述职报告4各位领导、各位老师：作为一名青年教师，这是我担任班主任工作的第二年。也是 我本人自我成长的第二年。在这一学期的工作中，我深深地体会 到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力， 以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发
4、展，影响 着学生成长的速度和趋向。更认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。下面是我对本年度上学期的工作的总结。一、学习贯彻教育部关于进一步加强中小学班主任工作的 意见。顾全大局，服从学校工作安排，认真落实工作计划，努力实 现工作目标。坚持制定班级每学期的工作计划，做好工作总结；基本能够做到每个教学日按时到校组织好学生的晨读、升旗 仪式、两操等日常工作和每周一次的班会课工作并及时做好记录;认真填写学生成长素质报告册；二、正面宣传、教育学生遵守学校校规校纪，形成团结友爱、 勤奋学习的良好班风。充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知 欲望与自我成才的动力。
5、把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。 当然，更以自身行动和学识去感化他们。班级学生也基本能团结 友爱、勤奋学习。三、培养班干部组织，让学生“自治”.我所遵循的原则是干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”.班里的很多工作，我只是给予适 时的指导，其它的都由班级干部来完成，充分调动学生的积极性 和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。这一段的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对 一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。四、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟 通。除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对 面的谈话。通过平时的观察来了解
6、学生的思想动态，及时与学生 交流。同时，通过家长会、与家长面谈或打电话询问、交流及时 与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。 通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的 时候。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映 学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的 配合，提高学习成绩。五、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平。“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。作为一名当代 班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变 观念。只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知 识水平，才能胜任工作。总而言之，教育无小事
7、，教育问题关系着每个学生家庭的希 望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远， 责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任，我也将时时提醒自己，并且不断付诸行动、不断努力的工作。班主任期 末述职报告5尊敬的领导：本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了 各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中 的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能 不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活 指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点 的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的
8、完成教学任务。二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其 进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生 来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让 学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所 处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设 良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世 界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能 有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转， 文明班级率。3、寻求与家长的密
9、切配合，三方沟通，正确的评价学生的成 绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来， 解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。三、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与 学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。四、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次， 对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝 还存在问题，总的来说有很大的进步。五、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与 的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽 所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比 赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生
10、的学习热情和求知 欲望。总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和 教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺 术，为把班主任的工作做得更好而努力。此致敬礼！述职人：20年一月-日班主任期末述职报告6尊敬的领导：本学期是高三关键阶段，在学生处的直接领导下，在科任老 师的支持下，本人顺利地完成了高三班主任的各项工作：一、高考复习仍要抓好常规高三下学期是每个学生学习的最关键的一个学期，进一步规 范每个学生的行为，养成很好的复习习惯更为很重要。因此，仍 要抓好早自习及下午课前每天的提前十分钟到校，值日生早到校 清扫卫生及督促保持整日卫生环境，每个学生都要穿好校服及每 个男生都
11、要按每月规定时间理发等尤为重要。坚持值周班长负责 制，在良好的学习氛围中进行着紧张的.高三复习和最后的高三冲 刺。二、高考复习仍要强调安全安全重于泰山，这是班主任要经常叮嘱的大事，如交通、防 盗、防火、人身安全，换季时的冷暖穿着，流行感冒及水痘的预 防，晚自习路远的结伴而行，过马路的红绿灯，斑马线的过往， 住宿生的理财，贵重物品的存放，放假乘坐运输公司的车，小心 蜡烛电源等，同时，结合新闻报道的安全事故，让学生牢牢记住 安全第一。三、高考复习仍要把握好每一个环节1 .以辞旧迎新为契机，让同学们总结复习中的得失，并做出 新学期的打算，大家慷慨激昂，计划着期待中的20,都写下了高三最后一个学期的复
12、习及冲刺计划。2 .以白山统考为依据，让同学们分析自己的强弱科，并做出 强科要更强，弱科要提高的具体计划，每天要拿出时间给弱科， 让学科老师或同桌检查督促自己，在下统考中检验自己的提高情 况。坚持下来，效果不错。3 .以考试进取为出发点，每次都会针对每个学生的成绩，结 合学习现状，找每个学生谈话，有鼓励、有指导、有批评、有规 定、有要求。让不同层次的他们都整理错题集并有所收获。4 .加强尖子生的辅导与督促本班集中了理科尖子生，在好好督促、多多关心、与任课老 师多多沟通，尤其是对偏科的尖子生要格外关注的前提下，做到 落实到位。5 .本学期，除了学习之外，带领学生积极参加了校政教及校 团委组织的各
13、项活动。消防演练、食品安全、间操比赛等等，让 同学们多关心国家大事，特别是关注党的十八大文件精神，积极 靠近党组织，班级又有10人递交了入党申请书，体现了当代青年 为实现梦想的积极追求。四、高考复习更要与家长齐心合力上学期曾对家长们提出了中肯的建议：一是后勤保障，二是 多鼓励，三是倾听孩子的诉说，四是学会调节孩子的心理。共同的目标：让每个考生考上理想的大学。这学期，与家长的沟通方 式就是手机了，做到发现问题及时解决，如，对情绪波动大的同 学可适当给点放松的时间；对信心不足想家的住宿同学放假两天 回家看看再战；对经常开夜车的同学让家长保证其营养;对厌学逃 课甚至离家出走的同学不放弃；与家长共同商
14、量对策，一点点找回 信心一一从成都找回来的同学高考461分，圆了她上本科大 学的梦！总之，在高三复习的这半年，师生们一起努力，高考取得了 令人满意的成绩，参加高考49人，19人进重点线，26人进本科 县，其余进三本线。这一路走来，既紧张又忙碌，既劳心又充实，既劳累又享受。是啊，不管你的年龄大小，教师这个职业永远会让我们定格 住年轻的心理，因为你身后永远是充满活力的孩子！此致敬礼！述职人：20_年一月-日班主任期末述职报告7尊敬的领导、亲爱的同 事们：大家好！转眼，第二个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来,我担任初一年级4班的班主任。在工作期间，我认识到班主任工 作是一项繁琐而又细致的工作
15、，由于学生来自不一样的家庭，成 长和生活环境不一样，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们 组织成一个讲礼貌、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班团体， 就需要做很多细致的工作。现就把一学期的工作情景做如下汇报:一、工作情景1、对学生进行思想品德教育对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班 级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一 视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立 为振兴中华而奋发向上的思想。增强团体观念，培养高尚的情操， 构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的团体。在向学生进行 思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理， 导之以行
16、，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发 生的、事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出 批评，并私下做思想品德教育工作。2、重视班级班风建设班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设 成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外， 班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为团体服务的光荣感和职责 感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开 展工作，又要严格要求，注意工作方法。教会他们如何分辨是非， 及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为， 决不姑息。另一方面：增强班级的凝聚力
17、，学习上优生带动差生； 纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮忙。这样既能在班干部的纪 律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能所以养成团结 友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大 家庭。3、教育学生努力学习，关心学生身心健康学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端 正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自我的学习方 法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成 绩的同时，要对学生全面负责，不仅仅要关心学生的课业学习， 并且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。 以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增 加社会知识，掌
18、握必须的生产知识和技能，增长实际才干，在严 格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，让他们感受到成 功，感受到学习的乐趣，构成良好性循环。二、经验和体会有个女生叫军训中摆同边手。我观察多次后，悄悄叫她到 边上，告诉她摆臂方式不对。当时她很不好意思。过了一会，教 官安排一列一列的走。我专注地看的动作，她正在努力地改进, 但还显得有些别扭。当来回走第二次的时候，我悄悄的向她竖起 了大拇指。这个动作只有她看到了。后来她在作文中说，是老师 给了她鼓励，当时她看到我竖起了大拇指，她心里一热，更加用 心了。我没想到，老师一个小小的动作，会直接对孩子的心理产 生如此大的影响。3、狠抓学习在班，一切以学习为
19、中心。我提出的观点是，用分数说话， 以进步立足。班的班训是：团结拼搏，永不言弃！在班，你清洁没 有做好，我可以容忍你，你有这样那样的毛病我也可以容忍你， 但是，你要是不读书，不学习，我是绝对不允许的。在班我一直 提倡要预习的，而且每天要收预习本。4、团结就是力量班是最重视团结的。班上有些同学产生过矛盾。后来我知道 这件事后，就把几个同学同时叫出来，叫她们当着面把怨气全讲 出来，让有错的一方向对方道歉。并告诉她们，你们都是我的孩 子，手心手背都是肉，看着你们不团结，我很心痛。后来，她们关 系好了许多。当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候会很心烦， 这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到
20、那一双双纯净的眼 睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围 着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，那欢乐是无可言语 的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界, 要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要 付出很多的心血。用心去交流，用欣赏的眼光寻找学生身上的每 一处闪光点是很高的要求。我相信，只要关爱学生，尊重学生， 宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。三、问题和教训由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行 为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的学生依然 不能完全遏制那不良的苗头。带班以来，虽然从各方面都十分注意，力求
21、以严、以勤、以 爱治班，可是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当 中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋也时有发生。四、今后努力方向1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣， 帮忙他们改善学习方法，构成一大批乐学好学的群体。4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。本学期，我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、 体各方面都取得明显的提高，但还是有很多不足的地方。我将在 今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习，总结经验，使班 级管理工作的水平不
22、断跃上新台阶。多谢大家！述职人：20年月日班主任期末述职报告8尊敬的领导：过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教 师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面 都取得较突出的成绩。现将本学期的报告如下：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多 有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列 活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际 行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
23、我还充分利用课余时 间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了 解学生高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面 临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重， 容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力 培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让 学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为 品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力, 放手让他们自我设
24、计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育 和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学 会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者， 而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性 的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人， 习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都 取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校 规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓 舞了士气，使班级管理
25、工作向着健康的方向发展。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来， 以胜利者走后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影 响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我 作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底， 搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真 诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋 友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理 担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让 后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，提高学
26、生的学习效率高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利 于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活 动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样 不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力 量，发挥好纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意 见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡 事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重 地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了 激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，
27、 尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工 作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学 生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下 学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努 力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。此致敬礼！述职人：20_年一月_日班主任期末述职报告9本学期，我担任了一年级八班的班主任。一学期下来，我有 了一些感慨和反思，就以下几个方面，我说说自己的感受，也为这一学期的工作做一个总结:一、以“星级细则”作镜，搞好班风建设。良好的班风是班集体构成要素长期相互作用和不断
28、发展的结 果，它需要班主任做耐心、细致的艰苦工作。班级”星级行为规范 评分细则，就像一面镜子，时刻对照着学生的行为规范。一个班 级40多位学生，每个人都有自已的习惯，随着时间的推移，有些 习惯固定下来了，就会影响学生将来的生活。对那些不好的习惯 都应当用心去改正，那么如何帮助学生改正不良习惯呢？ 1.我要 求每个学生在班会课上，写出自己的一个坏习惯，目的是帮助学 生明确自己存在的缺点。2.请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯， 接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助督促, 改掉自已的坏习惯。3.卫生工具的放置。有的学生打扫教室，做 好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放
29、。 如果长期这样下去，学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那 些做事粗心马虎的学生来管这件事，迫使他们改正马虎粗心的毛 病，教室也变得整洁、干净。4.卫生保洁方面。班级人数多难免 会出现一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让学生互相督促， 做到人人齐动手，比一比谁的座位最干净，表现好的学生给予及 时表扬。5.排队、做操比本领。做操时让学生比一比哪列站得整 齐，动作协调。排队时，让学生做到快、齐、静，并互相督促，比一比看谁走得整齐。对于各方面表现良好的学生，我还和评选班 干部、各类积极分子挂钩。二、培养小干部力量，形成班级核心。低年级培养小干部是一项艰巨而细致的工作，班主任要花更 多的时间去引导他
30、。我的具体做法是这样的（1）立规矩。就是给小干部提出高而严的要求，让每位小干 部心中明确当干部是为同学服务，而不是为了 管同学。（2）教方法。教给小干部工作方法是小干部顺利打开工作局 面的保证。我采取“小心扶植“与“大胆放手相结合的方法，按教 一领一放三步走。教走路”一一是教小干部怎样开展班级工作, 当好干部。比如，指导领队如何组织排队，学科组长怎么样按时 收发作业，值日组长怎样搞好卫生工作等。领走路一一是扶 植小干部做好工作，在做某项工作之前，让小干部先思考如何安 排，然后再进行指导，启发他们把工作想得全一点，细一点，如： 班上的学生发生了什么事，老师不在场，你们该怎么办？提些问 题让他们思
31、考，讨论。放手走让小干部学会自主工作。只有 大胆放开手，让他们自已试着走路，才能真正学会走路，进而发 展到自由走路，在实践中完善自我。（3）严要求。做到处处以身作则，事事走在前头，做同学的榜样。(4)树威信。有威信的小干部，才能成为带领全班同学不断 进步，在工作中结合以下几方面进行：班主任帮助小干部做好 每一件事情；对小干部中的点滴成绩给予及时表扬；对小干 部缺点错误不姑息、迁就，及时批评、帮助。三、增进家校沟通，促进和谐发展。增进家长与学校、老师之间的沟通，促进教育的和谐发展和 孩子快乐健康地成长，调动广大家长参与家校共建的积极性，全 力协助老师做好班级工作，全体家委会成员对班级的活动及工作
32、 纷纷献计献策，初步制定了一年级工作计划，内容如下：L不定期地召开家委会会议及家长交流会，充分发挥桥梁纽 带作用。针对班级阶段性的工作，由学校年级组长或家委会主任召集, 不定期地召开家委会会议或家长交流会，积极配合学校、沟通家 长，发挥学校家庭之间的桥梁作用，促进了孩子们健康、全面地 发展。2 .创设家长交流平台。在现有班级QQ群交流平台的基础上，创建清林小学一年级家 委会QQ群和博客。博客设育儿心得、班级事务、你问我答 等多个版面，通过共同探讨孩子学习、成长方面的经验与想法， 以及对班级工作的建议和意见等，促使全体家长共同参与到班级建设中。3 .积极参与协助学校的各项重大活动积极组织班级活动
33、，如跳蚤市场活动、樱桃采摘活动、佳宝 牛奶参观活动等各项重大活动，积极参与协助策划大型的学校活 动，如自己的事情自己做文化墙的布置活动、光荣的红领巾自 豪的麒麟娃”入队活动等。关注孩子的各方面发展，努力培养孩子 既会学习又能生活的能力。4 .设立家委会基金为更好地开展家委会各类活动、建设班级工作，充分调动孩 子的学习积极性，设立一年级家委会基金。基金的筹集：以自愿为原则，由热心的家长或企业赞助。基金的使用：配合学校开展各项活动的必要开支和学生奖励; 添置班级图书、学习资料以及布置教室的开支；定期开展班级活 动或课外活动费用等。基金的管理：实行财务公开，每个学期末在家委会和班级博 客上、QQ群上
34、公布收支情况，接受家长们的监督。由家委会后勤 财务组负责基金的筹集和使用，家委会主任负责审核，年级组长 监督使用情况。总之，班主任工作是一项很繁杂的工作，对于低年级的班主 任来说，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但我会 用我的爱心、责任心和恒心努力做好这项工作。班主任期末述职 报告10尊敬的领导，亲爱的孩子们：你们好！时光飞逝，岁月如梭。转眼已经到了一年的元旦。值此辞旧 迎新之际，让我首先对你们在一年所给予我工作和生活上的支持 与肯定致以衷心的感谢。作为一名老师，我首先应该感谢的是家长和孩子们。旧的一 年，尽管在工作中有很多让自己心急和烦恼的时候，但孩子们每 天健康地坐在教室里学习，
35、每天认真地完成作业。这样的平安和 健康，是对自己工作最大的肯定。在现今的教育形式下，没有家 长告状，班里没有孩子出意外，老师和学生及家长之间能做到互 相的理解和尊重，这是做老师最大的愉悦了。新的一年中，我将 继续做好自己的本职工作。以更大的工作热情和更加细致耐心的 工作态度来对待班级工作。其次我要感谢我的同事们。校园本是一方净土，但也是一个缩略了的社会。几年来，也 看透了很多的人心险恶及趋炎附势。那些明明当面对你笑脸相向 的，很可能就是刚刚去领导那里栽赃陷害你的人。但我很庆幸， 我的同事们都是一些善良和友爱的老师。与她们的相处，我更多 的有一种家人的感觉，在我遇到教育的问题和状况时，正是有了5
36、、双差生转化文理分班后的班，集中了全年级最难管的学生。我想说的是:对待这些孩子们，要先发现他的优点，让他感到自己很不错，于 是充满希望。时常要多给予一些鼓励，哪怕他并没有做得很好， 只要他有进步，我们都应该多表扬他，他就会朝我们期望的那个 方向变化。这就是我所说的充当“牵引力”。说实话，班之所以让很多人留念，对于我来说，只是做了一 些皮毛的工作。许多具体的事物，都是我们班级老师来完成的。 我时常因为有一帮优秀的配班老师而暗自庆幸。包括原来的.配班 老师和现在的，他们为了班孩子的健康成长都付出了大量的心血。 事实上，班许多孩子的转变，主要都是科任老师的功劳。班风学风方面，我想所有任课老师都是有目
37、共睹的。特别是 孩子们之间的团结、互助、友爱，让我感到非常温馨。上周二原 来的学生回到班发校服，每个学生重新坐到自己曾经的座位上， 心潮起伏，百感交集，许多人拥抱在一起，久久不愿离去。真好! 我干了这么多年来，这次的感觉真的好温馨！现在的班，在重点转化几个孩子后，班风学风已经大有起色。 现在班级的困难是，还是有好多学生上课喜欢随意讲话，喜欢接 老师的下句。这是他们的习惯问题，不是品质问题，只要给他们 时间，他们一定会朝着我们所期望的方向变化的。三年之后，班他们的建议和帮助，我才能做到从容应对，始终以愉悦的心情来 工作。教学中也有很多临时安排的杂乱工作，有时候很难全部顾 及。遇到这样的任务，很多
38、老师之间都是互相帮助，处理问题时， 几乎不分是谁的责任，遇上就主动帮你去做了。在当今众多推诿 责任的社会中，这是多么难得的事情。一年，我愿我的这些可爱 的同事们工作顺利，生活幸福！我还要感谢我的公婆。我有一对好公婆，不能说天下难找，但确实少有。都说家有 老人是个宝，确实是这样，我的公婆勤劳节俭，几乎事事替我们 考虑，能帮忙做到的都做到了。感谢他们对我们和孩子们无私的 爱和无限的耐心。我一定会和老公一起，把日子过好，把孩子们 照顾好，让老人有幸福的晚年。我更要感谢我的老公和孩子们。亲爱的老公，尽管你不是十全十美，尽管你有很多的缺点， 但因为有了你，我和孩子们才有了家的幸福和依靠。有时候，在 生活
39、的小事中被你的缺点气到的时候，我几乎觉得你满身全是缺 点，开始后悔自己的选择，但等自己安静下来，用宽容和理解的 视角去看，我会发现，你的优点还在，和我们刚认识的时候一样， 仍旧是我在这个世界上最亲爱的男人。亲爱的孩子们。尽管妈妈有时候对你们大声吼叫，尽管生气了妈妈也捶打你们，但你们从来不知道生气。一天天长大，你们 从原来那个从来不注重别人感受的孩子，变成了一个个懂事的孩 子，每次只要看到妈妈的脸色不好，你总是凑过来，安慰妈妈。 你们开始学做家务，帮妈妈分担。尽管做得还那么少，但已经让 妈妈感受到你们的成长了。尽管你们还是有调皮争吵的时候，但 你们已经懂得了彼此谦让。每次看你们一起写作业，共同讨
40、论问 题，一起玩玩具，一起说讲笑话和游戏，妈妈的心里就充满了幸 福。对于妈妈来讲，有什么能比看到自己的孩子们健康快乐地成 长更重要呢。我最后还要感谢旧的一年里，我所经历过的那些烦恼和艰难。 我们都渴求在我们的人生中，能够有一帆风顺的旅程，以为那样 就会得到永远的快乐和幸福。其实，很多的快乐和幸福，往往来 自于我们经历磨难后的柳暗花明。正是因为有了我们遇到的一次 次烦恼，才会有我们解决烦恼后的豁达与快乐。我们的生活需要 有各种滋味，如果只是长期单一的重复味道，往往会麻木我们的 感觉神经，让生活因为失去感觉的心而乏味。年，我将一如既往，在工作和生活上愈加改善自己。做好 老师、儿媳、妻子和母亲的多重
41、工作。我知道，无论我们接收到 多少真心的祝福，在我们的生活中还会遇到各种各样的麻烦，但 只要我们有一颗乐观和敢于应对困难的心，相信所有的问题都会在我们的生活中找到合适的解在一年旧历的岁末，我以我虔诚、乐观、热爱生活的那颗心， 愿我所有的亲人和朋友们在新的一年里，做好自己在工作和家庭 中的本职工作，以同样乐观的态度，去解决生活中的每一个问题， 获得更为真实沉淀的幸福。,我们一定会更加幸福！班主任期末述职报告11尊敬的领 导：您好！我是一小学的一位语文教师，现任专业技术职称是小学语文一 级教师。从教十一年，二零一年获得现任职称。在现任期间里，本 人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。几年以来，
42、在学 校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体述职如 下：1、班主任工作在担任4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的 各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动 态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及 时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工 作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清 洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣 获第一名。2、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学 生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法
43、，制定了切实可 行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向, 保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体， 让学生学好知识是老师的.职责。因此，在教学之前，贯彻九年 义务教育语文教学大纲的精神，认真细致地研究教材，研究学 生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法， 以如何培养小学生创造能力的教学实验专题。积极进行教学改革。 积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外 出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水 平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育 的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，
44、没有个性就无所 谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同 的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一 律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以， 在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过 各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积 极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、 听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以 自由地运用。3、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘 有语文兴
45、趣、特长的学生，组织他们在第二课堂进行培养，并按 年龄、基础等情况分为语文兴趣小组初级班和创作班。按实际情 况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经 过有计划、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校 的支持下建成本校特色的书法班、文学班，各方来宾对学生的表 现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度 上提高了我校的文化氛围。此致敬礼！班主任期末述职报告12一、热爱学生，尊重学生，相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我 充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”：
46、通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家， 更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同 学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这 样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起 来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内 还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们 自己策划，组织，总结，收到较好的效果。二、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是 一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多， 因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说： “身教重于言教。”
47、老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和 示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、 自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学 生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的， 老师先要做到“。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑 杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学 生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学 生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也 会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益 学生的发展。三、加强思想品德的教育班主
48、任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身 心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方 面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识 世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结 合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。四、做好班主任工作计划，加强班级管理，培养学生能力。良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在 日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理 成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过 程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：1、鼓励班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者， 只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各 种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班 干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而 且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动， 鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。2、清洁卫生由小组负责，做好班级卫生工作计划。卫生