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1、我鉴定社会实践活动自我鉴定社会实践活动（通用7篇）我鉴定社会实践活动篇1本学期，四（1）班围绕着主题我的游戏我做主开展了一系列的综合实践 活动，现将本学期开展情景做一鉴定。一、主题的生成调杳显示，我国学龄儿童九成以上不爰参加运动。他们不爰玩、不会玩， 更谈不上创造性地玩，超重、肥胖、近视等现象屡见不鲜。闲暇时和节假日， 他们热衷于看韩剧捧超女，沉溺于上网络打电玩，偏爰于阅读动漫书、口袋书， 出现了性格内向、不善交际、和周围同学相处不和谐等不良倾向。传统游戏多 为团体活动，运动量大，富有情趣，游戏规则又可潜意识地教育学生如何与伙 伴相处。所以，有必要让传统游戏回归儿童生活，从而弥补家庭教育和学校
2、教 育的不足，矫正学生人际交往的误区，养成良好的健康行为和生活方式，促进 学生身心和谐发展。传统游戏是农村课程资源的一朵奇葩，具有丰富的文化内涵。重视发掘、 保护、开发、利用这一乡土资源，必将极大的丰富学校的教育资料，拓宽学生 的生活视野，密切学校、家庭、社区的关系，协调城乡教育差距，促进农村非 物质文化遗产的继承和发展，为社会主义新农村建设注入了新的内涵。二、活动的实施1、听妈妈讲那过去的故事要使传统游戏进入学生视野，让他们觉得好玩，就要用心地去挖掘整理带 着乡土气息的课程资源。首先，经过图书、影视、网络等现代传媒收集、整理滚铁环、跳皮筋、玩 陀螺、丢沙包、跳房子、下对角棋、舞狮子、划龙船、
3、赛龙舟、耍猴拳等已消 逝在学生视野的传统游戏。以摘抄资料、绘示意图、写读书笔记等活动培养学 生收集处理信息的本事。其次，采访不一样年龄、不一样地域的人，了解不一 样时代、不一样环境下传统游戏的种类和玩法。学生自拟采访提纲，写出采访 笔记，整理游戏方法，感受社会的发展提高。第三，请相关专家做报告，讲述 体育、卫生、健康知识，了解游戏的健康价值;讲述游戏的起源、发展、变化、 衰落的历史（如足球起源于宋朝的蹴鞠,武术起源于华佗的五禽戏），经过当小 记者采访,写听后感等方式使学生受到传统文化的教育，增进民族自豪感和自合实践活动智囊团。根据农村小学学生的实际状况，在充分尊重学生 意愿的基础上，把学生分成
4、若干小组，由2-3位教师分别指导，让教师和学生 在活动中一齐成长。2、拓展外部环境，营造有利于教学的氛围。学校用心主动与周边单位及相 关行业进行联系，探求综合实践活动开展的有利氛围。同时，加大宣传力度， 综合实践活动不仅仅仅是学校、教育部门的事，而应当是学校、家庭、社会共 同的职责。开展综合实践活动，全社会人人有责，为孩子们带给必要的学习环 境。另外，学校把综合实践活动作为教学工作检查的重点，以此推动综合实践 的改革的不断深入。3、建立切实可行的鉴定办法。综合实践活动不像其他学科一样能够用考试 来测定，它强调多元价值取向和多元标准，不仅仅允许学生对问题的解决能够 有不一样的方案，并且表现的形式
5、也能够丰富多样;并且综合实践活动的鉴定重 视学生的过程而不在于结论。它是以构成性、发展性的鉴定为主，注重学生主 体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的用心性、合作性，操作潜力和 创新意识。在具体鉴定的操作中，我校采用以下方法：1)、档案袋评定：将学生在实践过程中设计的方案、提出的问题、搜 集到的资料、取得阶段性的成果以资料卡的形式存入档案袋。2)、多元化评定”：在综合实践活动过程中，教师要善于了解学生，了 解他们的个性差异，从学生发展的角度，及时给予他们鼓励，促使他们更用心、更主动的实践。此外，用心鼓励学生进行自我 鉴定、他人鉴定、小组互评甚至邀请家长一同参与鉴定，建立这种开放式的多 元鉴
6、定体系，将使鉴定更加科学，更加全面，更加真实。随着课程的进一步实 施，存在的问题也渐渐凸现：教师怕上综合实践课，甚至干脆占用，上其他课。 原因主要有(1)教师对该课程从理念上还未真正把握，感觉还是有些虚幻。没有现成的 教材体系和指导体系，学习不够。(2)教师的综合素质与该课程实施还未匹配，该课程实施需要全方位的素质 和较强的潜力，在实践操作中教师觉得无从着手，业务素质不够；(3)现有的对教师鉴定体系仍强调学科教学质量，该课程处于一种可有可无 的窘境，重视不够，付出多回报少；(4)由于是一门开放性、实践性很强的课程，活动的真正开展需要相配套的 物力、财力，而这方面学校有时很难带给，教师个人很少能
7、独立解决，保障不 够；(5)学生与家长由于受社会传统教育和学校教育宣传上的影响，仍觉得考分 最重要，活动开展意识不强，就应完成的任务不主动，不及时，质量不高，准 备不够。综合实践课程的实施之路任重道远，可是我们有信心让它成为新课程 中一颗闪亮的明星。当我鉴定社会实践活动篇6在20.这样一个极赋记忆意义的一年我积极报名参加了一项同样极有意义 的活动-20弃春运票源调查活动。得知此项活动的报名时间正好是期末考试的时候，院团委段老师告诉我， 参加这项活动可能就不能在家过年的时候我依然毫不犹豫的报了名。大年的日子临近了，也终于等来了期盼已久的电话。是重庆铁路公安处团 委王警官打来的!第二天我就可以去菜
8、园坝火车站实践了。怀着激动和热情我正式和本校其他同学以及邮电大学的同学们投入了第一 天的工作。我们的工作内容主要是在铁路公安警察的代领下进行高价票的调查。由于春运的提前到来，我们还没来得及培训就开始上岗。刚开始还有些茫 然，也不清楚该怎么问才好。在经过自己的观察和学习后，很快就能熟练的工 作了，并且每天都有一定的收获，都可以查到一些旅客通过订购、朋友代买和 一些非正规的售票点买的方式买到高假票。少则多收20元，多的竟达300元 一张。国家规定在正规的定票点购票最多可收5元的手续费，超过5元就属高 价票。这高出的300元岂不是活抢人吗!最近一位接受调查的旅客告诉我她买的 一张面值9元的短途票要价
9、60元!她对这样的行为特别气愤，没有理睬卖票的 人。并对我们的客票调直活动表示支持。刍我鉴定社会实践活动篇7第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门， 走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠 道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实 践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这 些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我 与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确 了我们青年学生的成
10、材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课 堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞 争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟！-:挣钱的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班，天天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊!好 辛苦啊!在那时，我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不容易！二：人际关系在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上 人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能 了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想 和个性,要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么
11、把握了。我想 说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了 很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很 大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢 琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行 可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。三：管理者的管理在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面 的班干部。要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性 的管理方法去管理好你的员工
12、，你的下属，你班级里的同学们!要想让他们服从 你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是 说：在管理时，要因人而异！四：自强自立俗话说：在家干日好,出门半招难！意思就是说：在家里的时候, 有自已的父母照顾，关心，呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要 你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决, 在这二个多月里，让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在，就算父母不在 我的身边，我都能够自已独立！五：认识来源于实践一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重 要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进
13、人类认识能 力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。 而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高！ 马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践 的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己 所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实 践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学 到一些在学校里学不到的东西。因为环
14、境的不同,接触的人与事不同，从中所 学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要 学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从 各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。六：专业的重要性选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践 中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使 我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体,而我 自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企 业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但 在工厂里，数
15、字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企 业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败。所谓“逆水行舟，不进则退，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在 市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每 一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会 解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论， 没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要 特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过 来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失
16、。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都 宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献 出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社 会服务。信心。最终，针对专家报告，经过查阅资料，调查走访，就传统游戏的文化内 涵、现代体育的竞技精神、卫生健康知识等进行综合性研究，办奥运知识专刊， 开疾病防御主题班会，进一步使游戏进入学生生活。2、我的游戏我做主”要让传统游戏在学生中流行，还要让他们会玩，善于玩。首先，引导学生对收集的游戏进行统计、整理和分类。如跳类有跳房子、 跳皮筋、跳绳。针对学生的体质和兴趣，自由组合成若干小组，保
17、证人人参与。 其次，邀请家长和社区人士做示范，引导学生掌握游戏工具的制造方法。至于 玩法，则充分发挥学生的主动性和创造性，让他们在尝试中摸索，在体验中成 长，在游戏中得到欢乐，在参与中感受幸福，在合作中学习相处。第三，在教 师的指导下统一道具制作方法，统一游戏规则，并且利用课余时间大力开展欢乐十分钟活动，放手让学生玩。全员训练，提高游戏的训练水平。3、盛夏的果实”要经过各种形式让学生玩得有收获，玩出成果，进而爱玩。首先，举行传统游戏比赛，过传统游戏节。学生自我想点子，自我策划组 织，人人参与，改变以往运动会、艺术节仅有骨干分子参与的局面，使人人得 到展示的舞台，在合作游戏中享受游戏的欢乐。其次
18、，将传统游戏带入社区， 如春节期间组织舞狮队、高跷队给社区拜年，端午节参与社区划龙舟比赛。学 校的游戏节也能够采取亲子游戏的形式进行。第三，举行传统游戏、现代体育 知识竞赛，深入探究传统游戏的文化内涵和现代体育的竞技精神。4、期望要让传统游戏进入儿童生活，还要发挥学生的创新精神，创编、创新游戏, 使学生玩出新意，玩出成就感。学生的创新能够是改变游戏的工具及制造方法（如陀螺由木制变成其他材料 制作），也能够是改变游戏的玩法（如踢链子），或者是将几种游戏结合创编出新 游戏（如跳皮筋与歌曲结合）,或者是自我创造出独特的游戏种类（如奥运操,看 不见的跳绳等）。要让传统游戏散发出时代气息，真正进入学生的
19、心灵深处。此外，也要深入挖掘传统游戏的文化内涵，使棋文化、武术文化、球文化 等游戏文化构成独立的综合实践课程。三、活动反思1、教师要有强烈的资源意识，要善于挖掘、整理传统游戏这一宝贵的 课程资源，进行有效的资源整合及课程开发。有了资源意识，漫山遍野都是可 用之材，顺手拿来的短棍，石头，都能够成为帮忙学生开发智力，陶冶情操的 工具。2、要大力加强校本课程的建设，使传统游戏进入儿童生活的研究系列 化，系统化，使校本活动构成特色。在开展活动的同时，也要把农村中优美的 自然环境、丰富多采的风俗人情、掌握各种技能的人才等课程资源引入课堂。3、在活动开展的过程中,要广泛邀请家长和社区人士的参与。学校应当冲
20、 破封闭的办学模式，增强社区的教育意识，主动争取社区对学校教育的支持， 为社会主义新农村的建设注入活力。刍我鉴定社会实践活动篇2四十多天的暑假生活就要结束了，回首我这个暑假的生活体验感觉仅有一 个字累。以前并不明白真正的生活真正的工作到底是什么样的，这次的生 活实践让我真正体会到了工作的辛苦，挣钱的不容易。经过这次的工作经历让 我能更好的调整好自我的心态，以便更加认真努力的学习今后的课程。为以后 真正独自接触社会奠定坚实的基础。吃得苦中苦，方为人上人”。在这段时间的工作中我最大的收获就是做什么事情都要有耐心以及韧性， 社会不比家里不管做什么都有人给你庇护，社会生活中有着很大的学问，说话 做事都
21、有不少值得我们学习的地方。由于我家里的店子很忙又缺人手，所以这个寒假就没有去外边找工作就在 自我家的店子里帮忙，顺便筹集我的生活费用。家里做的是超市行业，和我的 专业是很不搭调，但终归是工作也是能够从中学到些东西的，在正式开始工作 的时候我就在店里跟着工作了两天，原本以为这行业很简单嘛，就是问下进门 的顾客需要什么东西。但真的做起来还是需要很多的技巧的，自我慢慢的也学 着和顾客沟通，进行销售。繁忙的一天：刚开始每一天的工作除了有顾客来了要招呼一下外就是整理一些堆积的或 刚进的新货，由于我爱干净，而我此刻所做的工作都是收拾搬运货物。冈田始 是有些不愿意拿那些东西了。但我妈妈也就是我的老板根本不把
22、我当孩子 似的一会儿让我取这东西一会儿取那东西的，弄的我双手都脏兮兮的。最让我尴尬的是我根本就不认识一些酒水类和香烟，老是拿错了，还自作 聪明的把盒子上的字曲解了。，把东西都乱放都搞混了，当然我这么做的直接 后果就是被我的老板”一顿指责，心里委屈也没办法，毕竟自我弄错了，闹 了不少笑话出来，让人家顾客以为我们店子的员工都这么不熟悉货物还卖东西, 对我们的产品也有了些许的怀疑，这估计就是在公司里，员工的言行会影响到 公司的形象一样的道理吧。短短的的工作时间里，我发现了我自身存在的不少问题，很简单的我作为 一个通信系的大学生，自我的字写的也实在太对不起观众了，平时没注意，在 给顾客开发票的时候我充
23、分意识到了这点，当我把开好的发票递到人家手上时, 对方看到字的那种表情让我真的感觉很惭愧。当时就心里暗暗下定决心以后必 须要把字先练习好。免得以后找工作上在这个上头摔跤。社会是复杂的，社会中的人也是千奇百怪的，有些人就是真的很不好相处， 也就是我们俗话说的赖皮。应对这样的顾客我刚开始不明白怎样应付，于 是关系弄的很僵，场面很尴尬。直到老板的及时出现才解了围，当然我少 不了挨一顿批评，同时也告诉我一些与人沟通的技巧，以及随时应对问题的方 法。顾客就是上帝，我们对顾客的态度直接影响顾客对我们产品的信任度，就 和在公司里面的道理是一样的，员工的工作态度会直接影响公司的形象。所以 有时学会忍耐也是必不
24、可少的。在那里我学会了随即应变的本事，以后我们的 社会也将是一个深不可测的战场，没有一个好的心里素质，被人挤兑就彷徨不 知所挫的人，将会被这个社会所打击。耐力的考验：回家工作的这段时间让我体会颇深的还有就是陪妈妈去分店对货收帐的经 历，它对我的耐力考验是必不可少的一个例子。那会我们是早上七点去晚上八 点才要回家，一天几乎都是坐着在对账本，在我的理解中，对账无疑就是把账 簿上的物品对一下看有没差错有没漏掉的，然后把货款全结算一下，收钱走人 就能够了的，没想到要这么麻烦的，要些对着账本把货物都先点一遍，再开始 慢慢的一本一本的对帐。这个过程远没我想象的那么简单简便，比单纯的在店子里待着要麻烦很多，
25、 付出的精力也要多很多，原本我以为半天就能对完的帐，三天了才弄完。并且 每一天都是那个点来回跑，当时的感觉就像老年人常得的一种病能够形容腰酸 背痛的，等忙完了休息了好久才恢复。在这个过程中我好几次都真的很想把本子一丢不想做了，可是想到了我之 前的承诺要把事情都坚持做好，还是咬牙硬撑了过来，最终的成就感当然压过 了以往的抱怨，突然间我明白了做事情要有耐心和恒心，只要认定的事情就要 坚持把它做好，此刻也是将来也是，这个好的习惯能够成就我们的未来。在以后我们将面临的社会工作中，我们可能也会遇到类似的事情，你不想 做又很累人的工作安排给我们，我们能不去做吗不能。那么我们必须要养成这 样良好的耐心，以及
26、很好的耐力，才能够不管做什么工作都不怕都能有很好的 心态去把它做完做好。实践心得：这段时间的实践，虽然不是选的我们的专业部门，可是从中我还是学到了 不少对以后工作有用的东西，比如说心理素质的培养，耐力的考验，这都是我 们以后的工作中要碰到的东西，我们的专业再好，没有一个好的心理素质和适 应社会的本事。也是不好在这个复杂多变的社会中立足的。从中我也了解到了 自我的不足之处，在以后的学习中我会努力抓住这个学习的好机会，多学点东 西，以便以后在社会中争取自我的一席之位做充分的准备。我相信成功始终会 眷顾有准备的人的。大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接 触社会，了解社会，投身社会的良好
27、形式;是促使大学生投身改革开放，向工农 群众学习，培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思 想的有效途径。经过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸 收新的思想与知识。这次的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的 东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情, 拉近了我与社会的距离，也让自我在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进 一步明确了自我的奋斗目标。实践，可为以后找工作打下基础。经过这段时间 的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不一样，接触的人与事 不一样，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中
28、实 践。并且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸,国内外经济日趋变化，每一 天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑 战，前天才刚学到的知识可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面 接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识， 还要不断从生活中，实践中学其它知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞 争中突出自已，表现自已。社会是另一个学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，既能让我们 的人生价值得到体现，更为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。陶渊 明说过盛年不再来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。期望以后还 有这样的机会，让我从
29、实践中得到锻炼。社会总是不一样于学校的，学校中的那份纯真，学校中那份简便的气氛， 在社会上是不存在的，在学校中，我们所接触的人和事都是那么单纯、那么简 单，在学校中，我们除了学习没有多少事情需要去做，生活的简便并且自在， 但在工作单位，就不是那么简单了，我们要做的事情是那么多，那么繁碎，然 而，没有人会告诉你，你要做什么，你要怎样做，只能凭自觉去做，要做好， 做的认真漂亮，要把最简单的事情以最认真的态度去做，也仅有这样，我们才 能得到别人不一样的鉴定，我们才能有一个漂亮的开头，同时，我们也会发现 自我的不足，才能向别人学习更丰富的知识，才能学习别人为人处事的方法， 才能高自我的本事。我鉴定社会
30、实践活动篇3综合实践活动的实施，是面向学生完整的生活领域，既关注学生现实需要， 尊重学生的兴趣和爰好，又兼顾学生长远发展。它给了学生一个广阔的天地， 让学生有机会走出课堂，到大自然、到社会中去学习科学知识，为学生的发展 带给了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发 展。综合实践活动的产生既适应了学生个性发展的需要，又适应了社会发展的 需求。每一个学生的个性发展都具有独特性、具体性，每一个学生都有自我的 需要、兴趣和特长，都有自我的认知方式学习方式，综合实践活动为每一个 学生个性的充分发展创造了空间。当今社会变迁日速，产生了一系列新的问题， 如环境问题、道德问题、国际理解
31、问题、信息科技问题等等，这些问题都具有 跨学科的性质，综合实践活动为学生参与、探究、理解这些新的社会问题带给 了机会。为了促进学生树立探究和创新意识，学会科学研究的方法，发展综合 运用知识的潜力，构成初步的生活和生产技能及利用信息技术的意识，培养学 生的职责感，实现由活动课、劳技课向综合实践活动的拓展。本学期，我校按 照综合实践活动课程实施方案，全面开设综合实践活动课程并收到良好的效果。 为了为以后的工作带给借鉴，特对本学期工作做简单回顾与鉴定。一、加强学习，提高认识作为初次接触综合实践活动的三年级教师，我们认真学习新课程标准，明 确了综合实践活动课程的实施目标，引导本年级学生走进综合实践活动
32、这一门 新课程。为了更好地引导学生走近综合实践活动，平时我们认真学习了综 合实践活动的有关理论丛书，坚持讨论活动中出现的问题。综合实践活动课程 的开设到达了预想目标，且趋于完善，我们全体师生会让这学科逐步向构成比 较完整规范的校本课程努力。二、综合实践活动课程是师生共同成长的摇篮综合实践活动课程是综合了一系列相关学科的基础知识、研究方法以及当 前社会的综合性问题。当我们在活动中，应对学生那一双双渴求知识的双眼时, 深深明白了 一杯水、一桶水都早已不能满足他们的需求，教师仅有不断的 学习、反思，不断地充实知识、研究方法才能适应新的课程。在活动中，学生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他们
33、会主 动的去获取知识，去查询信息，长期这样可培养良好的学习习惯。学生不仅仅 能够在活动中获取知识，培养潜力，并且在思想上能够得到纯化，心灵得到升 华。同时他们的实践操作潜力、分析问题的潜力、综合表达的潜力、与人交往 的潜力等等方面都得到了提高。综合实践活动为他们打开了想象的翅膀，也为 他们搭建了展示自我的平台。比如在让我们的教室更美丽这个主题活动中， 到达以下几个目标：在教师的帮忙下，学习制定研究方案，参与简单的项目设 计与实践;了解收集信息的几种途径，尝试用两种方法收集与主题相关的一些资 料;培养良好的倾听习惯，在小组讨论中，学会表达自我的观点;学习项目设计与 实施的一般方法和步骤。三、问题
34、和困惑综合实践活动课对我们来说还是全新的领域，由于我们的理论水平、实践 潜力不足，在实施过程中存在一些问题。宣传舆论工作未做好，社会氛围未能构成。社会、家长不清楚、不理解、 不支持,活动初期，觉得这学科不重要，有这些观念的家长人数不少。但相信, 透过我们的努力，会得到更多家长的支持，我们也会在舆论宣传方面做得更细 致，更彻底。综合实践活动课这门课程是由数学教师兼任的，说实话，我们没有更多的 精力放在这门学科上，只能尽力而为。此外，综合实践活动课是一门综合课程, 一个课题可能要涉及到各个学科各个门类的知识,有许多问题教师根本无法解 决，众人拾柴火焰高，我们需一齐努力，一齐提高！虽然在活动实施过程
35、中，遇到了这样那样诸多问题，但我们毕竟迈出了坚 实的一步，相信在上级主管部门的领导下，随着活动的不断深入，综合实践活 动课必将驶入我校高速运行的快车道。一个学期是有些长的，能够有那么多个星期给我们开展活动;一个学期又是 短的，每到鉴定时，总发觉开展过的每一个活动还近在眼前。不论学期长短， 扎扎实实地开展好每一次活动才是最重要的。相信只要有捧着一颗心来，不带 半根草去的思想，我们的教育才会越来越尽人意，综合实践活动也会越来越精 彩！教坛枝繁叶茂，风景这边独好。我们深信，在未来的日子里，我们的综合 实践活动必须会绿荫满地，前程似锦！m我鉴定社会实践活动篇4在实践的过程中，不管是自身、公司还是超市本
36、身都存在着一些需要解决 的问题，总结有以下几点：（一）自身:前期学习不够，对公司的了解不深入，导致正式上班不能很好的 应对各种突发的事件，解决问题的本事有待提高。另外销售方面的技巧也有待 提高，理论的基础还是够扎实，相关的销售心理学还有推销的技巧各个方面的 理论知识都需要有进一步的提高、（二）公司的业务员办事效率有待提高，尤其是质量检验报告的打印和发送， 几乎每次都会出现错误，检验报告一旦出错货物就不能收进仓库，冷藏的货物 容易变质。一连串的问题都会出现，影响销量。（三）太阳广场的人人乐超市销量与其他的人人乐超市相比销量一向不是很 梦想，其实很大一部分原因是员工的管理上存在的问题。例如，同样一
37、个超市 各个部门的员工都不和睦，果蔬区的拉货车即便是空着也绝对不会借给急着找 车子拉货的其他员工，赠品的申请程序过于繁琐，浪费员工的很多时间。超市 的货物格局也是很多不合理的地方，零食区分成了两个，一个崽二楼一个在三 楼，不能满足顾客的需求。另外，超市本身的员工分工就很不合理，没有把任 务分配清楚，各个区的职责没有落实好，导致出现了问题找不到负责人。（四）实践体会：本次暑期社会实践感慨良多总结有一下几点（一）要想做好工作，良好的沟通是关键。无论是与同事还是顾客，沟通都是很关键的，尤其是工作之初，很多事情 都需要良好的沟通，掌握良好的沟通技巧是提高工作质量的保证，沟通不好， 事情解决不了，影响心
38、境，销量就会降低。人与人相处是一门很有学问的艺术, 人与人的相互适应、相互包容、相互理解促成我们良好的人际关系，使我们处 在一个和谐的工作环境之中，工作质量自然就稳步上升。如此，不仅仅利于自 我的工作利于他人的工作，更重要的是也有利于店主和顾客，营业额升高，顾 客满意度上升。和谐的工作环境要靠我们自我去营造，此刻到处充满着竞争， 似乎身边少了许多人情味，功利之心人人皆有，但我觉得二者并不完全矛盾， 我们应当权衡利弊适度改变一下心态，从而从容的应对当今的就业、从业形势。（二）顾客是上帝，领导也是上帝。相对于服务行业来说顾客就是上帝，只要把顾客伺候好了，一切都好办。 这句话真的一点都没错，在工作的
39、过程中有时候难免遇到比较麻烦的比较刁钻 的顾客，可是只要我们语气缓和点顾客还是比较满意的，黄氏牛奶的促销员就 是因为说话语气重了点，结果有一位颐客在超市里大喊着要投诉她。我虽然也 遇到过类似的顾客，可是其实我们能尽量满足他们的要求，顾客还是很不愿意 惹出事端的。再者，领导也是上帝，这是我从伊利酸奶促销员被赶走的事情中 领悟出来。领导是就是领导，作为领导工作上就要尊重他，服从管理，与领导 绝对不能有正面的冲突。（三）努力、努力、再努力！虽然是短期的实践，可是暴露出了我学习很多不足之处，比如销售心理学， 懂得这门学问的话我相信我会做得比此刻更好。在接下来的学习中要不断的学 习和摸索，不断的总结经验
40、，学好课本知识的同时也掌握谋生的手段。期望下 一个暑假实践会有所提高。（四）最终，十分感激绿态行商贸有限公司给了我这次实践的机会，也感激 那些在工作中帮忙我的超市员工和促销员。刍我鉴定社会实践活动篇5综合实践活动课程作为一种新的课程形态，以活动为主要形式，强调学生 的亲身经历，要求学生用心参与到各项活动中去，在“做、”考察、实 验、探究、体验等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活, 培养创新精神和实践潜力。这学期，我校认真贯彻教研室以及学校综合实践课 程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合 实践活动课程推向深入,努力提高教师的课程实施潜力，着重培养既有底气又
41、 有灵气且具有创新精神、实践潜力的现代小学生，全面实施素质教育。教师从 意识上重视起了这门课程，实施课程的潜力从无到有，从初步体验到有所感悟。 学生在一次次活动中得到了锻炼，并培养了兴趣。在新学期中我校着重从以下 几个方面入手，做好工作：L转变观念，让教师和学生一齐成长。开展综合实践活动，务必让教师的 教育思想进行一次深刻的革命，要让教师站在未来人才的需要和学生可持续发 展的高度上来认识。在综合实践活动中，学生的自主选取和主动实践是关键， 教师的作用是有效的指导，要大胆地让学生去闯，失败了也是一种体验、一种 收获，要让学生在实践活动中，体验科学态度和科学规范，体现与人合作和分 享成果的乐趣。透过设立新课程论坛，举办学习沙龙，开展与新课程一齐成长 的研讨活动，让教师深入新课程。在综合实践活动中，注重发挥教师群体力量， 倡导教师之间的合作，成立综