骨干教师年度工作总结20篇.docx

《骨干教师年度工作总结20篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《骨干教师年度工作总结20篇.docx（51页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、骨干老师年度工作总结（20篇）骨干老师年度工作总结（精选20篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或情 况加以总结和概括，回顾这段时间，你有什么收获呢？ 一起 来写写我们的个人年终总结吧！下面是我整理的关于骨干老 师年度工作总结的内容，欢迎阅读借鉴！骨干老师年度工作总结（篇1）“操一颗心，不取半草J这是陶行知献身教育的真实写 照，也是我一生对教育的承诺，对教育的执着追求。作为骨 干老师，我严格根据好老师的标准要求自己，牢固树立教书 育人的信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生 的热爱让我兢兢业业，愿意在三尺讲台上奉献青春。我热爱自己的工作，勇于肩负重担，以饱满的热忱投入工 作

2、。在争取进步的同时，也可以激励青年老师乐观上进，用 实际行动影响和激励身边的老师。我一直把每个老师都当成 伴侣，一起学习，一起成长。带着对教学的热忱，我一直在 实践，在学习，在进步，在制造。个人认为，20_年也可以说是紧张、充实、有序、上进、 艰辛、喜悦的一年。作为骨干老师，乐观履职，回顾工作一 年，既欣慰又惭愧。下面我将对我过去一年的工作做一个总 结。首先，树立正确的人生价值取向 理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示 深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作 的不足。乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众 长，提高教学水平。热爱学生，公平的对待每一个学

3、生，让 他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学 习。三、工作考勤方面我热爱自己的事业，从不由于个人的私事耽误工作的时间。 并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年 的工作中，我取得了一定的成果。”进无足赤，人无完人; 在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试 较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。社会对老师的素 养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自 己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的 明天奉献自己的力气。骨干老师年度工作总结（篇5）一、在为人老师方面专心学习了小学科学课程标准和小学科学课程标准 解读，从书本中汲取养分，专心

4、学习仔细体会新形势下怎 样做一名好老师。我还深知要教育好学生，老师必须时时做 到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去 感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我乐 观、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工 作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、 业务能力都得到较快的提高。二、在教育教学方面我担任六个班级的科学课，科学课是以培育学生科学素养 为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我知 道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课 上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟 的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心

5、预设 每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活 动的：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做 了下面的工作：(1)课前打算：备好课。专心钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握知识 的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，实行相应的预 防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括 如何组织教材、如何安排每节课的活动。(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留 意信息反馈，调动学生的有意留意，

6、使其保持相对稳定性, 同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好 的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生, 特殊是实验操作，要留意观察每位学生，使每一位学生都参 加到科学探究活动中，多激励，多使用加到好处的评价性语 言，使学生对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习乐观性, 从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、 重要的学科。留意引发学生的爱好，课堂上讲练结合，布置 好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、讨论教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给 学生，要实行不同的教学方法。要根据各班学生已有的知识 和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排

7、 每节课的活动。3、做到热爱学生：公平的对待每一个学生，让他们都感 受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞 美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和 课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的 理解和敬重，不能一味地批判，要进行思想教育，使他们转 变学习态度，学习才能有进步。4、不断学习：乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教 学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。三、做到按时上下班，不迟到不早退从不由于个人的私事耽误工作的时间，并乐观运用有效的 工作时间做好自己分内的工作。多学习，以提高自己的教学 水平。除了专心做好自己的教学工作之外，还乐观参加学校 分

8、配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作；尽自 己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能准时把工作 情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的激励和 指导。同事之间能做到顾全大局，听从安排，相互关心，相 互帮助，相互沟通。四、继续学习，不断提高。在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受, 要为自己充充电，特殊是作为一名小六的科学老师，在学生 的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对 科学学科教学阅历不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠 缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少， 没方法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些 知识，这样面对学生的

9、难题时，能够坦然相对。在教学中不 断实践，不断总结，希望自己能够全面提高。总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育 教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工 作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理 论知识不够，教学阅历不足，组织教学能力还有待提高。在 今20年后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发 扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的老师。骨干老师年度工作总结（篇6）回顾这一年来本人围绕教育教学这一中心，努力做好自己 所担任的教学工作，现将这学期自己做过的一些工作总结如 下：一、搞好教学教改。这一年来始终把贯彻新的教育理念、如何提高自身素养和 培育学生

10、能力作为重中之重。1、加强教学理论的学习。本学期开头制定了教学工作计 划，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。2、加强教研工作、追求实效。本学期重视课堂讨论，从培育学生自主学习、主动探究的 意识到习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读， 读中悟根据需要提出问题，自主探究，合作沟通，熟悉 升华。从而被评为县级优质课。二、加强自身修养，提高思想素养本学期自始之终以老师职业道德严格要求自己。在教 学中，要求学生做到的，老师必须领先垂范，做学生的楷模。 当自己的事情与集体发生冲突时首先听从集体。1、随着教学改革，自己越来越感到跟不上教学新理念的 要求。这一年来，自己加强了对教育理论和教育理念

11、的学习， 真正明确了以课堂为突破，深入全面地推动素养教育。以人 为本，丰富学生生活，少讲多学，转变了原有的旧理念。一 年来做了 1万多字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理 论水平和业务水平。2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟 要质量。首先从备课入手，精心设计每一节课的教学思路, 讨论教学内容，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备学 生、备教法、备学法、备学生活动。做到了无备课不进课堂。 其二，注意了课堂教学的讨论，突出了学生的主体地位和老 师的主导作用，把培育学生自主学习、主动探究、合作沟通 的意识、习惯作为重中之重，培育了学生能力。自

12、己所担任 的五班级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课 堂教学有直接的关系。3、重视对特殊生的培育为进展学生特长，自己把优生优培工作贯彻在始终。学期 开头在摸底的基础上找资料进行辅导和自学，并把星号题、 思考题让他们钻研，老师加以指导。为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析每一 位后进的原因，制定了辅导计划及措施。并落实到实际教学 中，采纳“一帮一”，老师从后进生的心理、学习习惯、学 习方法等方面入手，持续不断帮扶，逐渐缩小了差距。4、单元过关考试是进行查漏补缺的一种好方法。这一年 来，每上完一个单元都进行测试，发现问题准时补救，并进 行针对性练习，杜绝了漏洞。对每次测试进行质

13、量分析，平 日教学从课堂教学、总体评价、改进思路每周进行一次反思。 有利于扬长避短。本学年，虽然做了一些工作，但离学校的要求还差的远, 教改的力度还不够，学法指导还是今后的一个重点。在今后 的工作中扬长避短，努力工作，把教育教学工作做的更好。三、以身作责，给学生树立良好的榜样一走进我们龙王庙中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所 感染。在一年来，教育局领导多次来我校检查指导工作，予 以很多的关怀。中心校领导更是严格要求，从制度上给予我 们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学 生良好的榜样。而我作为一名支教老师，有着其他老师不具 备的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的 环

14、境。每日早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来, 晚上，送走全部的孩子，再关上教室的门。在给孩子良好榜 样的同时，也对学生的平安提供了切实的保障，对此，我无 愿无悔。四、一年来的成果与阅历在这一年来，我通过不断地学习、讨论、反思各种教学方 法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教学 中去。努力实现素养教育和科学进展的精神，教育学生做人 与学习并重，知识与技能等会值，在有限的时间里提高自己 的学习成果，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长 远的路。在上级严格要求与细心关怀下，我们龙小这片沃土 上的学生也取得也相应的成果，在上学期全区期末各中心校 四班级语文抽考中，我们班取得了全区

15、第一名的好成果，但 我们仍不能满足。今后还要继续努力，听从上级的安排，为 党和国家教育事业多做贡献。骨干老师年度工作总结（篇7）本学期，我继续担任二班级数学教学工作。教学实践中， 我发现本班大部分学生都聪慧灵活，想象力丰富，上课思维 活跃、发言乐观，大多数学生成果较好。但也有少数几个同 学基础比较薄弱，思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解 也比较慢。结合本班学生的实际情况，和新课标的详细要求， 现将一学期教学工作总结如下：一、夯实基础，努力减轻学生学习负担苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都用在 学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。” 这句话看似冲突，其实蕴藏真理：

16、一个学生假如大部分时间 都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了智力活动的时 间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性 就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正 由于如此“减负”的警钟一直长鸣！但在小学低段教学中， 计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要，如何让 孩子既能娴熟把握相关技能又不会负担过重呢？本学期，我 作了一下几点尝试：第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备 而来”，专心阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者 意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联 系和连接，做到高屋建苑，胸中有沟壑。观看优秀课例，乐 观征求同组老师意见，

17、根据学生的年龄特点和知识起点，确 定每节课的重难点，思考应该选择什么样教学方式和学习方 式，设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能，做到 每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师 生沟通，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让 学生学得容易，学得轻松，学得愉快；最后，每节新授课都 当作公开课来上，事先打算好小黑板、作业纸等，注意营造 课堂氛围，调动学生的乐观性，扩大课堂容量，提高课堂教 学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验 证教学效果，发现问题当堂解决。第二、准时巩固与定期复习相结合。每节课新授知识都会 在当时当天准时巩固，第二天进行适当复习，一段时间后进

18、 行第二次复习，提高复习效率。本册教材除了 8个课时的小 单元教学，其余全是数与代数的知识，其中计算是教学的重 点，为了帮助孩子提高计算速度，每节课课前花1分钟时间 让学生诵读乘法口诀通过一学期的坚持，效果显著。第三、作业布置与批改。本学期我精选练习，有针对性, 有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。 对学生的每一次作业都专心准时地批改，并做好错题记录和 分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式 准时补救，根据错题记录和分析，制定阶段复习计划和期末 复习计划，做到有的放矢。二、努力提高课堂效率每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准 的落实，我把课堂教学作为

19、有利于学生主动探究的数学学习 环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值 观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把 数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过 程、常思考，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进 展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面 进展，打好基础，培育学生创新能力”努力实现教学高质量， 课堂高效率。骨干老师年度工作总结（篇8）教书育人是我成为一门光荣的人民老师一生的宗旨。教育 也是一个国家进展的更本，下一代永久都是我们的后备力气, 我担任老师以来紧随国家的领导安排，教育好每一个学生， 用自己的时间去培育一个个优秀的人才。为了教

20、育好学生，我对于学生的语文学习要求，他们必必 要做到这一点，就是要完成每日的的词语的记忆很重要，假 如他们连最基本的词语都不能够学好，又如何能够学号语文 呢？所以为了加大学生的学习效率，我每日都要学生默写至 少是个词语，早上我会检查每个学生的记忆情况，灭有通 过默写的人，就要晚上留下来，继续默写单词，继续坚持做 好教育工作。把每个学生的教学都一直按着这个要求来达成。同时对于一些优秀的文章我也会教育他们专心去背诵文老师是教育过程的组织者，也是素养教育的最终实践者。 在新的历史时期，面对新的教育形式和体系，我们必须树立 正确的教育观、质量观和人才观。要不断学习，提高教学水 平，不仅要注意教学理论，

21、更新教学观念，还要注意教学风 格。让自己的教学不断向综合能力探究教学、多维体验式教 学、互动式教学进展。要“把教书作为职业来追求，把每一节课当作发挥自己制 造力和才能的机会；把它看作是一个进展自己的机会，把一 堂好课当成自己人生价值的体现J切记：“教书是职业，职 业需要奉献；教学是科学，科学需要探究。教学是艺术，艺 术需要创新。”第二，深入教材，改进教学方法，努力创新教材是老师从事教学的基础，是教学的规范，是教学的参 加者。所以，老师应该是教材的主人，一定要得心应手，钻 进去，跳出来。能够很好的理解编辑的意图。要把握任何一 个知识点，都要正确深刻，把握点与点之间的内在联系。要 注意改进教学方法

22、，注意整合与融合，“以学带教二努力开发每个学生不同的潜能，让他们在课堂上敢于思考, 敢于说话，敢于做事情，学会创新。因此，我努力营造轻松 愉快、支持性的学习氛围，制造性地使用教材，体现“用教 材教，不教教材”的原则。呈现的内容和形式尽可能的熟悉、 喜爱、灵活，让学生觉得数学就在身边。强化开放意识、培训意识、体验意识。正确处理结果与过 章，背诵成功的才能够离校，让学生知道，没有完成工作就 必定会受到惩罚，就必定要接受到严格的教育，他们年纪小 对自己的管束和要求没有多高，没有多少专心去做，所以就 要靠我们老师推着他们走路，让他们在小学期间学好只是， 有了良好的成果底子对于他们今后的学习是非常好的。

23、我常常会询问学生的情况，对于学生的父母我也常常沟通, 把学生的表现报告给家长，在家中我们老师管不住，但是我 却能够做到一点就是让家长在家管好学生的学习，在学校我 们老师来管好学生，分工管理学生的教育，毕竟现在很多学 生都有手机，为了避开学生被手机所迷惑，就要靠我们老师 一点点的去培育和订正学生们的学习，让他们没有时间玩手 机。这一年时间我的教育方针还是很不错的，成果差的学生也 由于我的严格学习要求，成果明显上涨，同时每个人的学习 也更加容易，对于单词和成语的把握程度也越来越高，已经 叨叨了基本要求，可以看懂大多数的文字了。我知道这样的成果，还需要继续坚持下去做好，毕竟学生 不是成人，一点没有了

24、我们老师的约束就会变野，不服管教， 所以从小就需要约束，但是不能够泯灭他们的爱好爱好，喜 欢什么我们也都会给予一些支持，当然这些都不能够影响到 他们的学习成果。每个人都要在每日完成等量的作业。上课的时候我也常常这样做，就是提高一堂课的趣味性, 假如一堂课太过无聊就只会变成催眠曲，让学生昏昏欲睡, 所以上课我喜欢穿插一些典故，和一些好玩的事情，让他们 去学到更多的知识的同时把握更多的历史趣事提高他们对 于学习的重视。骨干老师年度工作总结（篇9）还记得那伴随声声爆竹应来的20,而转眼间，那已布满 了我们很多的脚印，如昨日在脑海闪过，如朝霞在晨辉之中 划过。又一学期即将结束，20_年的大门正在向我们

25、放开， 新一年的钟声也即将敲响，回首这一学期的工作，岁月记载 了我们工作中辛勤的汗水，记载了操场上与孩子为伴的欢笑, 记载了我工作中的得失。在这段边学习边工作的日子里，我 凡事都脚踏实地去做，不弛于空想，不鹫于虚声，而惟以专 心的态度做踏实的工作，因此，在这里我想实事求是地谈谈 自己所取得的成果与不足之处。一、思想方面乐观参加政治学习，乐观要求进步，留意培育自己良好的 师德，自己本不是一名党员，但时刻能以党员的标准来严格 要求自己，对学校的荣誉，我也能乐观维护，凡是有利于学 校的事情，我都会大张旗鼓地进行宣传，然后尽心尽职做好 各项工作。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋苦练， 工作专心负

26、责，关心学生爱惜学生，为人师表，有风险精神。二、教学方面第一点、备课乐观参加本年组的教研活动，仔细听专心记，领会精神实 质，备好课，写好教案，贝壳时专心钻研教材，教案，虚心 向同年组老师学习，请教，力求吃透教材，找准重点难点。 为了上好每一节课，我查找资料，集中别人的优点，确定自 己的教学思路，为了学生能更好地感受所学知识内容。第二点、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时 专心讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，还用多种 教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生的学习乐观性 和制造性思维，使学生有举一反三的能力，培育学困生的学 习爱好，有难度的问题找优等生，一般问题找中等

27、生，简洁 的问题找学困生回答。留意对学困生进行面对面的辅导，课 后准时找不足。第三点、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，准 时查缺补漏，并与家长联系，准时沟通情况，使家长了解情 况，以便在家里堆孩子进行辅导。第四点、作业根据减负的要求，我把每日的作业经过精心地挑选，适当 地留一些有利于学生进展的发挥主动性和制造性的作业。三、德育工作德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀 就是爱。师爱是伟大的，神圣的，师爱是人类复杂情感中最 高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱 俗的爱，这种爱没有血缘和亲情，没有私利与目的，然而这 种爱却又一种巨大的力气。第一点、爱

28、就是关怀师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当老师全 身心地爱惜关心帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了 一种巨大的教育力气，正由于有了师爱，老师才能赢得学生 的信任，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果, 师爱要全面公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差 的也要爱，活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要 爱。第二点、爱就是敬重敬重理解信任学生是消除教育盲点的基础，敬重学生要敬 重学生的人格。老师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位 和权力污辱学生，理解他们的做法，理解他们的幼稚和天真, 信任学生潜在的能力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中 成长。第三点、爱就是责任爱学生要

29、深入地爱，理解地爱，严格要求学生，不娇惯, 不溺爱，师爱既蕴含着强烈的情感颜色，又表现出深刻地理 智，不仅着眼于学生目前的得失与苦乐，更注意学生将来的 进展和前途。要让学生在荣誉制度下健康愉快地成长。四、努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲多练，注意培育能力。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们 在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意 力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、教育学生保持卫生，增强主人翁意识和责任感。5、利用各种方法训练学生提高集中留意力。6、在教学上下功夫，努力使学生成果在原有基础上有更 大的进步。当然，学期末我所

30、做的都是一些平凡小事，虽然没出什么 成果，但是我已经在各项活动中融入了自己的汗水，其他人 都说我忙，但我总觉得忙得踏实。但有时回过头来想一想, 有些事情还是需要有人去忙，也许是我比较适合吧！所以自 己虽然失去了一些，但我并不后悔，也绝不会停止不前，对 于今后的路我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践，勇 于探究，使自己的业务素养和工作能力再上新台阶！骨干老师年度工作总结（篇10）根据足教育文件精神，结合自身实际，我认为自己符合评 比大足县小学数学县级骨干老师称号，特提出申报。现将个 人工作总结如下：我在学校能模范的遵守中小学老师职业道德规范和重 庆市教育委员会关于规范教育行为的六条规定，思想言

31、行 在学校能很好的影响四周的老师，能激励老师奋进，堪为师 表。我在学校一直身居教学第一线，教书育人是我的天职, 敬业爱生是我的特点，在工作中能充分体现很强的开拓乐观 的精神。我在学校能很好的团结身边的每个人，共同为学校的教育 教学工作努力，能真心关心学校集体，从不做不利于集体的 事，从不说不利于集体的话，从各个方面为学校着想，怎样 少花钱多办事，是我工作的动身点。严于律己是我最好的品 质。我身体健康，心理素养也非常健康。能承受工作中出现 的一些波折，人生路上的一些坎坷。教育工作干了整整14 年，中间经历了多少磨难，只有我知道。但是，始终没有动 摇我干好教育事业的决心和信心。一、业务精良。1、老

32、师自身素养是干好教育教学工作的前提和保障。我 自从大足师范学校毕业以后，从未停止过教学业务的学习。 从参加自考，到参加渝州教育学院的函授，到一边工作，一 边自学教育著作等。这样，使我个人逐步提升了教育教学的 能力，到目前为止，我具有较高的文化素养，较强的业务能 力。教学基本功过硬，参加过多次课堂教学竞赛，多次教学论 文竞赛，在县、市、国家级多次获奖。学科专业知识系统扎 实，还成为大足县小学数学中心教研组成员，多次参加、组 织全县的小学数学教研活动。2、我在任教以来，都能圆满完成老师继续教育规定的年 度学分。在多年的实践和学习中，把握了比较现代的教育理 论，初步树立了新课程新观念，教学新方法的转

33、变在教学实 际中也能得到充分体现。而且在学校也多次进行课堂教学示 范，在学校起到了很好的模范带头作用。3、我在任教以来，边教学边收集阅历、总结教学得失， 积累了大量的教学案例，这是我个人宝贵的一笔财宝。这样 的熬炼，使我的教育教学能力大大增强，自学能力也在实际 教学需要中得到熬炼。4、科研兴教、科研兴校。这个观点在我的头脑中根深蒂 固。在学校，我是课题讨论组的组长。我带领老师们边教学 边讨论，把教学中的点滴阅历与大家共享，把教学中的点滴 挫折与大家商量，这样形成了比较和谐的教研科研氛围。学 校的各项教研活动也丰富多彩，颇有成效。5、随着现代教育信息的高速进展，学校也加入了信息化 行列。老师的信

34、息素养，信息技术能力也成为老师的基本功。 我在参加多次县级、校级计算机培训中，已经具有比较娴熟 的计算机操作能力，能独立的下载远程教育资源为自己的课 堂教学服务，能独立制作简洁的教学课件，能把信息教育与 其他教学有机结合起来，使课堂教学更具生动性、趣味性， 使教学效果能得到大大的提高，学生的视野也得到很好的开 阔。6、由于自己在教学中，特殊是小学数学教学中特殊突出， 所以在20年经过学校推举，参加了大足县第一届小学数学 骨干老师培训。培训期间，我刻苦学习，圆满完成了大足县 老师进修校培训部的各项要求，于20年12月获得“大足 县小学数学骨干老师培训结业证书二二、教育教学业绩显著。1、我任教14

35、年来，教学教学成果历来显著。假如接到一 个差班，在我的教学一学期、一学年后，该班成果都有一个 很大的飞跃，最显著的是1998年7月，我接教的两个班数 学（四班级一二班），学年末成果评比名次比去学年分别上 升了 4位和3位，将原来的第6名和第4名一下子就变成了 第2名和第1名。多次任教毕业班的数学，多次获得毕业考 试全校第一名。在我校已经树立起了一面旗帜，是年轻老师 学习的楷模。2、我在教学工作中，不仅把自己的工作干的很出色，而 且对青年老师的培育也成为我份内的事。每年我都要组织老 师进行课堂教学培训，不是我亲自示范，就是我指导某个老 师，让青年老师示范。这样不仅培育了老师个人，而且培育 了老师

36、群体。今年，我指导的6位老师参加了运用远程教育资源赛课的 活动，取得了圆满成功。在学校推选的两位老师参加石马镇 教办组织的运用远程教育资源赛课活动中，又一举夺魁，双 双出线。他们将代表石马镇参加片区赛。3、我在教学工作中，还擅长把自己的教学阅历、教学案 例写成文章，在学校内，学校与学校之间沟通。我在参加大 足县教委或大足县教科所组织的各项论文竞赛中，多次获奖, 自己也参加过多次课堂教学竞赛活动，每次都是县级二等奖。 有一篇论文还发表在中国教育教学讨论杂志上。总之，我个人在教学战线上已经奋斗了 14年，也很好的 熬炼了 14年，才取得今日的成果。当然，学无止境，教无 定法。在不同的社会环境下，我

37、们教育工肩上的教育重点都 有所侧重，有所不同。所以，为今后的教学工作更出色，我 将不断努力，永不停歇，不断增强自己的素养，不断适应新 时期的新要求，为培育好下一代作出实在的成就！骨干老师年度工作总结（篇11）老师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有 生命力的教育资源，拥有德才兼备、布满爱心、甘于奉献的 骨干老师群体，才能办出最好的学校，所以，我校把骨干老 师培育作为学校进展的根本大计来抓。近年来，在区教育局、 中心学校的指导下，我校根据引进优秀的人、用好现在的人、 留住关键的人、培育将来的人的培育思路，加强领导，周密 组织，专心落实骨干老师培育工作，取得了初步成效。现将 本年度的骨干

38、老师培育工作做如下总结一、领导重视，科学规划，确定骨干老师队伍建设的目标。近年来，学校把骨干老师队伍建设作为加快进展和提高教 育教学质量的关键，列入学校进展规划和年度工作计划，抢 占老师队伍建设的制高点，着力建设骨干老师队伍。为此， 学校制定了骨干老师培育计划、骨干老师管理方法，明确了骨干老师培育目标，激励老师拔尖、成名成家，打造 我校高素养的老师队伍。二、搭设良好进展平台，乐观培训，提高骨干老师、中青 年老师素养。骨干老师培育是学校工作重点，同时也是继续教育工作的 核心。按上级要求，学校本着选好对象、培育骨干、分层培 训、讲究实效的原则，采纳集中培训，师徒结对等形式，乐 观组织好骨干老师的校

39、级培训。同时，还根据中心学校的要 求乐观支持中青年老师参加上级部门组织的各级骨干老师 培训活动，为参训老师提供经费保障和各方面的便利条件, 为骨干老师的成长搭设良好的进展平台。一是在结对帮扶工作中，实行骨干老师上公开课-青年老 师上公开课-骨干老师点评-青年老师反思一修改教案一再 上汇报课的双向互动的方法互助互促，共同提高，得到了青 年老师的普遍欢迎。二是举办老师职业道德辅导讲座。围绕 思想政治学习、业务理论学习、师德建设、自身修养等方面， 对骨干老师和青年老师提出详细要求和措施。在工作中严格 要求，狠抓师德建设和作风建设，激励骨干老师、青年老师 乐观投身教育事业、树立他们献身教育事业的崇高理

40、想。多 年来，学校坚持评比师德标兵和各类先进向青年老师倾斜, 使骨干老师、青年老师的事业心、责任心、师德水平不断提 高。三是搭建骨干老师专业化进展的平台。学校坚持唯才是 举，千方百计制造条件，将骨干老师送上个人进展的快车道。 程的关系，注意结果，更注意猎取知识的过程。切记“没有 固定的教学方法，有教学方法，教学是对的不要放过任 何可以开启学生创新思维的方法和途径。所以，从备课到上 课，我给自己定的目标是“不断提高”，“不，只有更好。”在教学中，我总是有很高的标准，严格要求自己，以学生 的进展为基础，面对一切，敬重差异，让学生乐观参加，体 验成功。培育学生动手、嘴对嘴、脑对的互动能力，让学生 自

41、主探究，和谐进展。在教学中，我致力于学习，转变教学 策略，努力制造有利于学生参加的教学情境，专心备课和听 课，始终遵循“自主探究”的教学原则，将“学”的案例融 入“教”的案例中，注意整体。关注学生的详细生活和直接 体验，自觉努力整合学生的基础、进展和制造力。优化教学 结构，科学开展课堂教学改革实践。在课堂上，任何学习的人生自己能探究的，决不代替；凡 是学生自己独立发现的，决不示意，尽量给学生多一点思考 时间，多一点活动余地。留意培育学生的问题意识和质疑能 力，激励学生奇思异想，别出心裁。为了更好的进行教科研工作，加快课堂教学改革的步伐, 全面推动小学数学课堂教学中实施素养教育的进程，培育学 生

42、的创新精神和时践能力，我以创新教育的思想为指导，结 合班级和学生特点，以21世纪新的课程标准为依据，大胆 进行了课堂教学的改革。改革传统的教学模式，教学方法， 运用新的教学策略；改革传统的例题呈现方式，注意数学知 学校通过镇中心学校提倡的名师工程、青蓝工程，在全校开 展骨干老师、首席老师、新秀老师评比活动，通过实施典型 引领导航，学术研讨促动，外派研读进修，校本进展培训等 策略，培育德才双馨的骨干老师队伍，在学科前沿中占据制 高点。通过这些措施，加强了中青年骨干老师的培育工作, 形成了敬重人才，人才乐于奉献的局面，真正使骨干老师能 引进来、留得住、用得上、干得好，为进展职业教育奠定了 坚实的基

43、础。三、压担子、引路子、搭台子，加快骨干老师成长学校明确要求骨干老师每年做到五个一：即在地市级以 上刊物发表一篇以上教研论文；上一次水平较高的公开课; 带动一个学科组；在本校以上做一场专题讲座；参加一项以 上教育科研课题讨论和实验。为了使骨干老师都能完成上述 五个一任务，学校乐观开展老师教育教学阅历沟通总结活 动、教育教学专题研讨讲座活动、骨干老师献课、青年老师 观摩课活动、学期优质课评比活动，指导骨干老师培训，青 年老师学习和实践，为骨干老师展现教研成果制造条件。通 过压担子、引路子、搭台子，使骨干老师和青年老师老师迅 速成长为学校教育教学工作的中坚力气。四、制定标准，落实考核，执行动态管理

44、为了加强老师队伍建设，不断提高老师整体素养，促使青 年老师不断成长，培育一批思想作风扎实，教学水平较高, 教研能力较强的高水平青年骨干老师，切实发挥青年骨干老 师在教学中的带头示范作用，学校制定骨干老师考核方法， 每年考核认定一次，使骨干老师整体素养有了明显提高。建设高质量的老师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面 推动素养教育，不断提高我校教育教学质量和办学水平的基 本保证。我们在以后将尽量拓展培育模式，提高骨干老师在 思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力 与教育科研能力等方面的综合素养，力争造就一批高素养、 高水平，具有终身学习能力和教育创新能力，在教育教学实 践中能真正发挥

45、带头、示范和辐射作用的骨干老师队伍，促 进我校老师队伍整体实力的全面提升，实现我校教育的飞跃 进展。骨干老师年度工作总结（篇12）光阴荏苒，一转眼一个学期又即将结束了。回想起这一学 期来的工作，现作如下总结：1、教育博客在教学实践中不断学习，加深了对新课程与新课改的熟悉, 更新教育理念，强化师德育人，提高了专业技术水平，提高 了科研与管理能力，在教学中，能够反思自己的教学实践， 把教育博客看作教学讨论的主阵地，把写教育博客看作自己 的爱好，把教学反思准时通过教育博客进行教学讨论，发挥 辐射作用。2、师徒结对为了充分发挥名老师的辐射带动作用，我校开展了骨干老 师与青年老师结为帮带对象，并制订出了

46、详细的带徒计划， 目标明确，措施到位。我有幸与身边的青年老师李翠青成为 师徒，一学期来，师徒双方相互学习专心履行职责，通过常 常深入课堂，就课堂教学遇到的问题进行深入的讨论，开展“师徒平台互动研讨课”活动。其中指导徒弟李翠青老师开 一节全校性的公开课风，并就这一节主持集中研讨。在 日常的教育教学中，我们师徒通过一起学习、相互听课、评 课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，寻找 解决的方法不断改进于完善自身的课堂教学方式，强化提高 课堂教学的有效性教学讨论，从而不断提高自身的业务素养。3、科研工作方面：我根据骨干老师的工作要求，乐观参加学校组织的各种教 研活动。参加池店镇名师送教下乡研

47、讨活动；参加小片区凤 竹小学国学经典诵读展现活动。我校语文组的课题“诗歌教 学策略有效性探究”作为地市级一名语文骨干老师，我首先 从思想上高度重视这一讨论课题，并付诸于行动。平时抓紧 学习，写好学习笔记，并就此课题对低年段的学生及家长进 行调查问卷，做好问卷分析，试课题讨论更加扎实有效。随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足，今后我将 虚心向各位名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力 提高教学水平。骨干老师年度工作总结（篇13）一年当中，我在思想上，严格根据党员的标准要求自己，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，全力完成领导交办的各项任 务，在作风上谦虚谨慎，讲真话，不图虚名，在做好自身工 作的

48、同时，乐于分担和承担更多的事务，工作上从未分过份 内份外。现将一年中的主要情况总结如下：一、在思想上利用电视、网络、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势, 学习党的基本知识和有关政治文件、书籍。乐观参加党支部 组织的各种政治学习及教育活动；时刻牢记入党时的誓言, 明白自己所肩负的工作责任；同时，专心学习幼儿教育方面 知识和管理阅历，除了从书本上学，还虚心向同事，特殊是 向老同志请教学习，以不断提高自己的理论水平和综合业务 素养。二、在工作上作为幼儿园教育教学工作的主管者，在给我无限信心的同 时也给我更多的压力，深知自己的任务与责任重大。幼儿园 的教育教学工作不仅是幼儿园质量的体现，更是幼儿园各项 活动的精髓。所以，工作中，我不断努力要求提高自己。一 方面加强自身管理艺术与能力，通过读书学习，并且在实践 中摸索总结，提高个人管理艺术，以个人工作态度与能力， 促进管理质量。另一方面，从幼儿园实际动身，合理制定幼 儿园教育教学工作计划，为孩子创设丰富宽松的学习氛围， 使他们愉快的把握知识开发智力；为老师搭建学习提高的平 台，促进每个老师富有个性的全面进展，充分发挥老师自身 的潜能优势；并且通过各种形式努力做好家园沟通工作，增 加幼儿园工作的透明度，使家长信任幼儿园，支持幼儿园。三、在生活中我坚持艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于帮助他人，