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1、2023年暑假大学生家教社会实践报告范文2023年暑假大学生家教社会实践报告范文(通用3篇)2023年暑假大学生家教社会实践报告范文篇1这是迈入大学校门后的第一个暑假,为了使这个漫长的暑假过得充实,为 了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面 的检验,在这个暑期中进行了一次家教实践活动。现将该次实践报告的具体情 况作如下报告:实践对象:本村小学校一名小学一年级学生(学习成绩较差);实践目的:对该生一年级所学知识作全面复习、巩固、提高,使其对即将 学习的二年级的知识作初步了解;实践过程:在整个过程的起初的两三天里,我并未贸然进行实质性的教学活动。我首 先翻阅了该生一学
2、期的作业及考试试卷,又向其家长了解了一些情况,我对该 生的基本情况有了初步掌握:由于该生一直住校,家长管理较少,造成学习上 的长期松懈,基础较差,具体表现有:20以内的加减法不能准确而迅速的算出; 对拼音母的识记和正确拼写有困难;针对上述情况,通过大概一周的练习后,该生计算的速度和准确度都达到 了令人满意的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究,关键 在于熟练程度,即所谓熟能生巧。所以在这两周时间里,我保证每天都有 足量的书面习题让其练习,并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效 果。而语言叙述尽量直白,数量关系尽量简单,涉及数值在20以内;等到这 一关过了以后,我便逐渐加大难
3、度,语言叙述,数量关系略显复杂,涉及数值 扩大至100以内。与此同时,为培养该生的迁移能力和语言表达能力,我将供 其练习过的应用题变换主题后抽取条件或问题”让其补充完整再解答。 经过这番辅导后,该生解答应用题的障碍基本得以扫除。在拼音的正确的拼写和拼读”这个问题上:我首先让其明确了拼音拼写 拼读的基本规则,然后在其课本生表内找错读、易混淆的音节为其特别指出, 帮其加以辨认、辨读。接下来,我将生表按同韵、同音的原则分类后,让 其注音;还将生词的拼音写出,让其写出汉。以此来加深其对形与读音、拼写 方式的印象。这样的练习完成一遍后,我又将在练习中出现错误的整理出来, 先提供正确答案让其辨认、朗读,再
4、为其听写。这样反复几遍,逐渐缩小包 围圈,扫除死角。最终,该生在做为注音看拼音,写词语”这类 型习题是都有了很IW的正确率。实践结果:最后让该生做模拟考卷,语文、数学均能达到90分以上;了解了乘法的 意义,掌握了乘法的运算方法,完成了乘法口诀表的背诵;语文第三册生识记 过半,新课文朗诵流利。基本达到了预想效果。实践体会:第一,从事教学工作需要专(钻)心”:我为这次实践的顺利进行,我 投入了大量的精力准备。虽然说对于一年级的知识不在话下,但我还是找来了 教材和教参等专心备课,力求做到在知识上准确无误;除了在教什么上下 功夫,我在怎样教也丝毫不敢马虎,我翻阅了教育心理学、发展心 理学、小学语文、数
5、学教学法等专业书籍,上网查询了有关经验交流,在充 分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。第二,从事教学工作需要耐心:面对一个年仅7岁的一年级的学生, 他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制,我们在教学中不能从自 身主观出发想当然之。对学生在学习中所遇到的障碍要耐8的讲解, 一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否对路, 切忌简单粗暴。第三,从事教学工作需要与人交心:在教学中不能够 闭门造车、一叶障目,不视泰山,要多与外界交流,掌握更多的信息, 丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流,一方面更深入了解学生的情况, 有利于我有的放矢;另一方面我及时将教学进展及
6、时反馈给家长,有利于 家长的配合与支持。同时,我还向多位我以前的老师请教,他们的经验都给了 我莫大的帮助。我通过这次为时一个半月的实践,从另一个侧面检验了自己的学习情况, 培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;同时也发现一些了自己的 不足,使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说,这次实践让我是受 益匪浅”。2023年暑假大学生家教社会实践报告范文篇2实践人eu实践形式:实践地点:时间过得真快,本来觉得漫长的暑假在走下火车迎接到利辛第一缕阳光的 时候便画上了句号。回想起在家里的两个月时间,较以往空虚无聊的日子无疑 多了一份充实与欣慰,因为今年暑假我没有闲着,做起了家教体验生活。经过了
7、将近一个多月的家教生活,让我从对老师”这一神圣的称呼由幼 时的敬畏与敬重变得不再陌生。听着别人口中老师两个,最初是羞涩与紧 张,以前看见老师在三尺讲台上谈笑自若,浑洒自如,重点难点知识点清晰明 了,心里感觉一阵轻松。等到自己拿起课本要将自己脑海中所想的只是用浅显 易懂的表达出来是多么艰难我的学生是两个初二男孩,两个男孩一个活泼好动一个内向封闭,成绩都 处于中下游。我的任务是帮他们回顾初一初二的知识,并且预习下学期课程。 活泼的那一个心思敏捷,接受能力好但过于浮躁眼高手低,从他所做的试卷来 看:做题丢三落四,考虑不周全,掌握知识层面太浅没有向深层次挖掘。另一 个是接受能力差,基础不牢。考虑到他们
8、各自的情况,我在讲课时注重加深对知识的理解,并且强化其 运用的能力。针对他们基础知识薄弱的问题,讲课不厌其烦,力求让知识细化, 使他们的基础一点点夯实,这对以后的学习帮助很大。其次,每天我都注意总结这一天的教学。慢慢的在问题出现于解决的往复 中我总结出几点:1、在讲课方面,我力求发挥他们自己的主观能动性,在我细化知识点注重 讲解重点和难点时,让他们自己发现自己在知识掌握与应用中所存在的薄弱点、 难点和模糊点。这样才有助于他们自我的学习和以后的发展。2、在讲的过程中,我应该尽量耐心点。自己平时的性格有点急躁,急功近 利。在讲课的时候发现这是讲课的大忌,太急于出成绩只会害了学生而且让学 生产生叛逆
9、心理,更加不利于教学工作。一个月的家教生活很快就过去了,离开的时候很是不舍。这一个月的社会 实践不仅带给他们学业的进步,而且也让我受益匪浅,让我明白以前老师的苦 心,也让我重振旗鼓重整信心努力学习,为以后回报社会而努力。2023年暑假大学生家教社会实践报告范文篇3社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验,它让我们学到了 很多在课堂上根本学不到的知识,开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进 一步走向社会打下坚实基础,也是我们走向工作岗位的第一步。今年的暑假,作为即将进入大三的学生,我没有选择进企业工作,熟悉企 业的运作机制,而是选择了做一名家教。这也是我在大学里的第二次家教,另 一方面作
10、为学校布置的社会实践,我也兴冲冲的开始了我的家教工作。对于教人而言,自己也做过一个学期,但我还完全不是很有经验,不过这 并没有影响我的信心,毕竟学生只是个初一的学生,对我这个已经即将迈入大 三的大学生而言,应该不成问题,关键是要把她教好,要真正的让她在暑假这 一次的学习中学到东西,而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终 目的。七月五日我们就放假了,七月十号我找到了这份家教,第二天我就开始了 我的家教工作,这个学生的个子在她在这年龄算是很高的了,这让我开始担心 她不会很听话,还好,第一堂课下来,凭着我幽默的讲解风格,她也还算乖, 彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提醒自己,上课的时候一
11、定要好好的 上,不能嘻嘻哈哈,讲完了可以和她开开玩笑,然后,最重要的还是要让她做 一道题收到一道题的效果,否则只是在浪费时间。在第一堂课,我们讲完了三 角形,对我而言,当然是比较简单,然后这一章却是她最薄弱的环节,所以我 花了一天的时间来给她讲这一章,上午对着课本好好的把三角形的一切都过了 一遍,下午就开始攻克习题了。总体而言,感觉第一天的收获还是不错的,毕 竟专题针对了学生最不懂的地方。当天回到住宿地方,我把一天的课程回顾了一遍,总体感觉还是可以的。 第二天第三天接下来我都是按第一天的方法,有针对性地给她上课,然后再把 全部的内容过一遍,遇到新问题就跟她一起探讨,一天收获不少。在暑假这段家教
12、经历,可以教到知识给别人,跟人家一起学习,同时,也 让我深深体会到一分耕耘,一分收获的道理。但也有不足的地方,归纳了一下, 有几点需要改进:一、在讲课方面,我需要分清楚什么是重点,不是重点的可以一带而过, 毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听,针对重点拿分的项目要详细讲解, 这样才能让她在以后的考试中,成绩有所提高。如此,才是补课之功效有所发 挥了。二、在讲的过程中,我应该尽量耐心点,慢慢的给学生讲,毕竟她才初一, 可能有些我认为很简单的对她并不是那样,切记不能烦燥,不能讲了一遍她没 听懂就凶学生,这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中,有犯这种毛 病,所以后来我改了很多,尽量让自己耐心。
13、三、在习题布置与讲解上,我要尽量备备课,一定要挑些有针对性的题目 给学生做,不能做了很多题,但是很多都不是重点,那样更多的依然是浪费时 间。另外学生甚础比较弱,也先强化了基础才能够去提高层次。四、最后就是要和学生处好关系,要让她把我当朋友,而不是老师,这样 才能够更好的沟通。接下来的为期一个月的教学,就在这几点不断的改进中度 过了,在拿到工资的时候,我似乎很开心,毕竟是自己辛苦劳动所得啊。真正做好一件事可真是不易啊,在家教的过程中,虽然每次都觉得很累, 但最后还是做的令自己比较满意,看着辛辛苦苦的来的那些家教费,我真是深 深的体会到,父母赚的每一分钱都来之不易。我们应该好好珍惜父母的血汗钱, 珍惜现有的生活条件,体谅他们的辛苦劳动,在家的时候,多帮父母做些事, 关心父母、孝敬父母。现在毕竟上学在外,能做的只有好好读书,这是对父母 对孩子最大的期望,也是我们现阶段给予父母最大的回报。在假期剩余的那些 天,又参加了一些社会实践活动,使我一向沉默的性格也有了一定的改变,也 使我渐渐走向成熟。