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1、 助教心得体会助教心得体会1 1月15日有幸受邀参与了新区幼儿园小六班的家长助教活动，想到初次跟这么多小朋友们互动，还真一点头绪都没有。说到“互动”，那就得使小朋友们对活动感兴趣，那什么活动能激起小朋友的兴趣呢?我想可能有两方面：一是小朋友都特别熟识的，那他们在参加的过程中会争先恐后地表现出自己对该事物的了解从而获得成就感;二是对小朋友来说比拟新颖的，那就简单吸引小朋友们的留意力。 在经过一番网络搜寻之后，发觉央视儿童栏目“才智树”中的“我爱变魔术”环节比拟简单唤起小朋友的兴致从而使大家一起参加进来。所以，我也就依葫芦画瓢，现学现卖。在短短二十来分钟的时间里，大局部小朋友们的留意力都很集中，有
2、的小朋友甚至还发觉了我表演过程中的马脚，哈哈!惭愧惭愧!盼望通过这样的活动能够培育小朋友的动手力量和对新事物的观看力，不知道小朋友回家后有没有表演给爸爸妈妈看呢?“乌拉乌拉Q” 最终，感谢幼儿园领导和教师能给我们家长这样与孩子互动的时机，同时感谢教师和小朋友们的支持和协作，盼望我们的孩子在教师与家长的共同呵护下健壮成长! 助教心得体会2 作为一名英语师范专业的大三学生，我如愿以偿地来到了xx英语学校进展了为期两个月的暑假实践。在这里，从对授课的概念还停留在书本上，到会设计有实际操作意义的教学规划，再到能娴熟地进展授课活动；从面对孩子突然爆发的哭声茫然不知所措，到能妥当处理一些突发状况，我确实学
3、到了许多，尤其是增长了很多的经受，这说长不长说短不短的两个月，是我在教育之路上的第一块敲门砖，也是我的第一桶金。 从初试、复试、培训、听课再到正式授课，我经受了从学生到助教再到教师的成长过程。 作为助教，我们的作用是很大的。由于我们规划并且操作一堂课。课前，我们依据教科书编写课程规划。就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包括复习内容、新学内容、课堂嬉戏等等。课中，我们全程伴随，翻译、维护课堂秩序、提示外教下一步该做什么。最终的半小时，是英语角，整个就是我的活儿，由于外教只上一个半小时。这一局部也有课程规划，而且是很系统很紧凑的，由于在这短短的半小时里，我们要帮忙小朋友们复习稳固他们所学的学问，
4、同时融入温馨，嬉戏，歌舞多种元素。通常英语角是在整个课的最终半小时，这个时候小朋友们根本上已经坐不住了，而且只有助教一个教师负责了，所以这个时候的授课难度也是最大的。好吧，现在让我来简洁介绍一下我是如何开头和完毕一堂课的吧。 助教心得体会3 商汤说：“苟日新，日日新，又日新。”这是对于学习的一个很好的诠释，也是我对于“魅力沟通”培训课程的总结。 在本次培训之前，电话沟通对于我来说最好的范本就是114查号台和中国移动10086的人工效劳台。她们说话时总是渐渐的，轻声细语。我始终以为在做电话沟通工作时温顺的轻声细语才是最重要的。可是，这次培训颠覆了我的想法。 车教师说：“当你在和人通电话时，首先要
5、面带微笑，开口说话时声音要略微大一点，这样会更加自信。”自信？我还真是不知道呢。我只是觉得和人说话时尽量把音量放轻，不要吵着人就好了，自信与否倒还真是没有在意。于是，在和partner训练时，我就努力地按要求去做，让声音更有力一点。结果，我发觉有力的声音不仅让别人更让自己变得更有说服力了。我最终明白了怎样让自己变得更加自信的小诀窍了。 于是，在随后的商店联系过程中，我也开头试着留意转变自己的表情、声音、说话用语及肢体语言。事实证明，这些确实很有用。在进入一个商店前，我内心是特别忐忑担心的，非常担忧会谈不成。但是当我运用这些小技巧时，我发觉对方的留意力已经集中在我这里，我也开头信任自己可以说服对
6、方。最终，即使业务没有谈妥，我依旧觉得自己学到了许多东西。当业务谈成时，我更加快乐，为自己学以致用而快乐。 话术训练完毕之后，我们每个小队又定了各自的队名、队呼及队歌。非常钟，只有非常钟，我们得定出这些将陪伴我们在这里每一刻的东西，时间还是挺紧迫的。我们小队集思广益，每个人说一个队名，然后采纳支持率最高的。我觉得我们是第一小队，要有带头作用，就建议“领航”这个队名。结果，全都通过。之后，又将丁中尧建议的“东风吹，战鼓擂，我是领航我怕谁”和鲍会亮建议的“水手”定位队呼和队歌，最终又排解了队形。非常钟，在大家的共同合作下，任务轻而易举地就完成了。 一滴水只有放进大海里才能永久不干，一个人只有当他把
7、自己和集体融合在一起的时候才最有力气。这是我对于这非常钟的感悟。团结就是力气，我喜爱团结，喜爱这种和集体融为一体的感觉。在以后的培训与工作过程中，我信任我们这个团队肯定会越走越好的！ 助教心得体会4 放暑假前，当得知疯狂英语夏令营在我校聘请英语助教的消息后，我便按捺不住内心的感动，跃跃欲试。经过提交个人简历、两轮面试、课件考核、培训等环节，我幸运地被录用了！从那刻起，我便想象着在疯狂英语夏令营的10天“美妙”生活每天带着夏令营里的学生在户外、室内边做嬉戏边学习，轻松而欢乐。在那里，通过疯狂英语这一桥梁，与一群素不相识的人朝夕相处，建立友情。而我，也肯定会以十足的信念与急躁做得特别精彩。这必将是
8、一段和谐而难忘的生活！就是带着这样的向往，我开头了长达10天的暑期社会实践助教之旅。 一、第一天“当头棒喝” 直到见到学生的那一刻，我才真正意识到自身身份的转变：我不是以大学生的身份消失在他们面前，而是一名为人师表的教师。这样想着，我的言行就不禁有板有眼起来。严厉的自我介绍、夏令营流程简介以及班级规划治理介绍等便成为实践第一天我给学生的“见面礼”。 然而，一切都没那么简洁。本以为简简洁单的自我介绍硬是被“羞羞答答”地拖了许久；本以为着重强调的集合整队纪律不会消失过失，却硬是在第一天偷偷溜走了俩孩子；本以为课堂气氛肯定会特别活泼，然而任凭你怎么想法子，整个课堂气氛却总像老牛拉破车一样行进困难。我
9、们四位助教高涨的热忱在第一天就被狠狠地浇了冷水，莫非我那美妙和谐的助教生活就要这样被扼杀在摇篮里了吗？我开头埋怨，这些初一的孩子根本没有我们想象中那么听话懂事，也根本没有我们认为的那么机智活泼。这第一天我们对学生的“当头棒喝”没有起到丝毫作用，却把我们膨胀的自信硬生生地打压了。 二、触动心灵的转变 在疯狂英语的夏令营活动流程中，有五级通关测试一项，每次过关的同学将得到一个手环以示鼓舞。我暗自想着，最终有时机整你们了！于是，我实行“鸡蛋里面挑骨头”的策略，第一次测试，学生统统没有过关。两次、三次、四次、五次我窃喜。有一个男生，有一处发音问题，是受方言影响，我坚决不给他手环。就这样，一次不过两次，
10、两次不过三次，三次不过四次直到第25次，看着他始终坚强的神情，我怔住了。他好像在告知我，我是不会被轻易战胜的，你尽管放马过来吧！ 这种表情唤起了我最初那份饱满的热忱，在夏令营开头之前，我曾下定决心，即使遇到再大的困难也绝不退缩，我可以制服一切阻力！然而，回首这几天自己的表现，我暗自摇头。很多次给学生订正发音，我脸上流露的不耐烦与学生脸上的挫败感始终萦绕在脑海，这令我惭愧不已。他们都还只是初一的孩子，需要细心呵护，急躁引导，来到这个英语夏令营本身就是为了提高自己的学习兴趣，况且在任何时候，强制都有可能抹杀一个人欢快的天性，更别谈“提高”二字。而我来到这里的目的不就是盼望能够影响他们向着更好的方向
11、进展吗？但是这几天我都干了什么啊，竟然在和这些学生斤斤计较，实在不应当。 愈想愈内疚，于是我制定了一份爱心规划，争取让班上每一名学生10天后不仅能够发音更标准，还要积极自信，以饱满的热忱迎接生活，克制万难。为此，我全力以赴，仔细对待每一名学生，仔细利用好课上课下的每一分钟来帮忙他们提升口语发音技巧。 之后的特色感恩课上，当孩子们大声喊出“教师辛苦了”的时候，我潸然泪下；每天过关考核时，看到他们专心地一遍遍订正错误发音，直到条件反射式地突破难点，我欣慰的同时总会向他们伸出大拇指说，“你是最棒的！”；拔河竞赛上，看到孩子们齐心协力，使出浑身解数对抗比自己大两岁的对手时，我声嘶力竭地为他们加油打气；
12、最终一天的终极测试上，他们用完善的行动证明白自己10天的收获与成长，那一刻，我热泪盈眶。 虽然自己只是担当了10天的英语助教，但是这期间的收获却是不能用言语来表达的，看着学生们一点点的进步，看着他们在自己的努力下取得的成绩和自信，我深深感觉到一名教师的魅力。我暗暗对自己说，我肯定要做一名好教师！ 三、三省吾身，总结中成长 1、收获一：在疯狂英语夏令营工作的10天里，我体会很深的一点就是学生们之间的英语水平差异。除个人因素外，主要表达在地区差异上。许多学生的英语发音受到方言的严峻影响，这对于处于英语学习入门阶段的他们来讲是一个特别不利的因素，这不仅是学生自身的问题，还与他们学校里的任课教师有很大
13、关系。只有任课教师的发音标准，具备引导学生订正发音的意识，才会影响学生们主动向着标准的方向改良。除此之外，这种差异还表达在城市与农村上。不少农村学生步入初高中后，大都是由于英语成绩不好而落在城市学生的后面。这并非说他们的资质不好，只是由于起步晚，加之没有受到优良的英语根底教育所造成的。 为此，我认为国家应当加大对农村地区的教育与师资投入，提高教师队伍整体的专业水平，力求农村的孩子能与城市的孩子站在同一条起跑线上。而对于当代大学生，尤其是作为师范生的我们来说，理应主动走到社会需要的第一线上，走到广阔农村地区去实现我们的价值，让青春在那片土地上绽放最美的光线。 2、收获二：作为一名英语专业的师范生
14、，在疯狂英语担当助教的经受让我积存了在讲台上讲课的实战阅历。我深刻地熟悉到，当一名优秀教师相当不易。 首先需要丰富的学问储藏。所谓“要给人一杯水，自己必需有一桶水”讲的就是这个道理，教师具备了过硬的学问才能运用自如，有效地到达教学目标，从而在学生面前树立起权威。其次，有效的教学方法是关键。一名优秀的教师应当着重在如何提高学生学习兴趣，总结什么学问学生比拟简单承受、什么学问相对难以承受，如何因材施教，每节课后总结自己的得失作为阅历，不断探究更好的教学方法。最终，学生很简单先入为主，是否喜爱一门课程很大程度上取决于是否观赏这门课程的任课教师。因而，一名优秀的教师应当为人师表，充分发挥教师的个人魅力
15、。提倡身教重于言传，具有较高师德的教师才会受到学生的敬重。同时，维持师生关系和谐融洽将大大减小教学工作开展的阻力。 没有人能随任凭便胜利，想要做好任何一件事情都需要付出更多的辛勤与努力。教师是一门需要爱心与责任心的职业，想起对自己有深刻影响的教师，我下定决心，肯定要做一名好教师！ 3、收获三：这是一个竞争剧烈的多元化社会，每一个个体都不行能脱离他人而单独存在。正如，一只蚂蚁的力气非常渺小，是难以获得胜利大餐的；而一群蚂蚁的力气是巨大的，由于我为人人，人人为我，团队的整体力气是不行小窥的，所以必需要学会和重视团队精神。 在疯狂英语夏令营的10天生活里，教师团队的合作、班级之间的合作、学生之间的合
16、作贯穿始终，正是这种团队精神维系着整个班级乃至整个夏令营的向心力。而人在社会中的生存进展更是离不开这种团队精神，团队精神维系着人与人之间的和谐关系，能够促进整个社会的和谐进展。对于我们来说，能够时刻重视并娴熟运用“团队精神”，对于自己将来在社会竞争中立于不败之地，有着重要作用。 助教心得体会5 20年7月3日上午，迎着蒙蒙细雨，“哈市第十二届名优校长阳光助教下乡活动”通河专场报告会在通河县第一中学五楼多媒体教室盛大进行。此次会议由进修校干训部组织，教育局副局长朱艳红代表教育局任长山局长说明了本次活动的意义，强调了各位专家校长报告的重要性，同时指明白各学校今后进展的方向和目标。 会上哈市162中
17、学张希林校长带给我们的讲座题为：“导学互助”高效课堂导航。在张校长的精彩叙述中，我们了解了他作为十几年的一线教师及专家型校长所积攒下来的第一手教学阅历。张校长提出的“导学互助”“三段八步”理念框架带给我极大的震惊。目前，我校也正处于“教改”的试验阶段，我校结合本校实际状况，制定出了“六步导学”教学改革方案，并已在近半年的实践中取得了初步的成绩。但对比张校长的“导学互助”“三段八部”理念，我感觉我们学校的教改理念还需要进一步更新。张校长先进的教学理念对我校的教学无疑会产生极大的冲击和震撼，我想，我们也该重新端详自己的教改理念，不断充实先进的理念和做法了。同时在张校长的报告中，对于学校文化与品牌建
18、立以及校长的工作实践与工作体会作了深入浅出的讲解，这对我校今后的进展与建立起到了极大的引领作用。 还没有从张校长的先进教改理念遐思中彻底醒悟过来，哈市道里区尚志小学校蒋本宏校长的讲座：面对机遇与挑战，我们预备好了吗?再一次深深的震撼了我。蒋校长就学校进展与教师职业生涯规划，结合自身经受，利用准确的数据和现实的案例，把他这些年来对学校进展的种种做法和心得，以及他在学校成长进展过程中所面对的.各方面困惑及解决对策，一一对我们做了种种剖析。蒋校长的SIDR模式的讲解与分析，让我们各位校长眼前一亮，看到了自身进展所具有的优势与劣势，也看到了今后各自的进展方向与做法。结合蒋校长的分析，对比我校自身的优劣
19、，我对我们祥顺镇中心学校寄宿制学校的治理又有了更深层次的熟悉。这些年来，我校狠抓学生的在校养成教育，不断开掘学生的潜能，开展了各种丰富多彩的文体活动，对全体学生的良好行为习惯养成起到了极大作用。但我校也存在着一些困惑：如：师资队伍年龄老化，缺少后续力气，缺少专任教师；镇中心幼儿园严峻缺少专业化教师；缺少硬件设施（如：电脑、班班通、体育器材等）；寄宿制学校支出较大，资金严峻短缺，住宿生餐饮养分补贴尚未到位；缺少专项功能教室及相关设施等。蒋本宏校长列举了从前在柳树小学的教育改革的策略与方法，深刻的说明白教育改革是学校进展进步的必定，虽然道路曲折但意义是深远的。同时蒋校长报告中关于面对柳树小学困难的
20、解决方法，也让我从中受到了许多启发。 这次报告会，两位名优校长在教育教学、学校进展内涵、校园文化建立、全面推动素养教育的进程中显现出的独特魅力，解读了他们的办学思想、高效治理、质量提升、教学改革、教师专业化进展等方面的胜利阅历。 总之，这次学习让我深刻的感觉到，学习是重要的，作为一名治理者，只有时刻学习才能跟上时代的脚步，才能准时更新自己的学问以及对事物的熟悉，也才能更好地为学生和教师供应效劳，推动我们的教育治理工作。 通过本次学习，也使我的教育理念有了更进一步的加深，而且增加了今后工作的信念。 “长风破浪会有时 直挂云帆济沧海”。但愿在这个圆梦的年月，你我携手共圆属于我们自己的教育之梦！ 助
21、教心得体会6 一次活动，引发一点感想；一分收获，带来一种成长。 xx年3月24日，阳光明媚，春风温暖，早上带着孩子，带着满怀的好心情来到文化厅艺术幼儿园，今日特别荣幸应邀参与小一班的家长助教活动。自接到活动通知仅仅只有一天的预备时间，虽然时间有些仓促，但我还是欣然承受并积极预备。 我预备的助教课程分为两局部：一是以边讲边演的形式与孩子们一起叙述好听的故事我喜爱气球；二是藏族舞蹈观赏：天路。在叙述故事之前，首先让孩子们说出自己喜爱什么东西？小朋友们都很积极，个个踊跃发言，能够主动表达自己的想法。 接下来我为小朋友们介绍一个新朋友，也就是故事中的主角“小猪噜噜”，通过播放幻灯片，让孩子们观看美丽的
22、画面，认真观看噜噜最喜爱的东西是什么？孩子们异口同声的答复：“气球”。边讲边带着孩子们一起融入故事情景，授课过程中，严密结合故事情节，利用五颜六色、不同外形的彩色气球和好玩的动物贴画，分角色扮演故事中的小猪噜噜和他的动物朋友们，同时提出各种问题让孩子思索、观看、表达。比方：“小猪噜噜长什么样子？”“这个气球是”什么外形？什么颜色？等等。充分与孩子们互动起来，趣味性强，让孩子们在轻松愉悦的气氛中体验学习的乐趣，进一步提高宝宝的观看力和语言表达力量。课堂上，小朋友们个个表现都特别棒，举手发言很积极，小朋友们协作很默契，小一班的孩子们真给力。 最终，我身着藏族舞蹈服装消失在孩子们面前，一下子吸引住了
23、小朋友的眼球，他们奇怪、惊异、兴奋不已，伴随着雪域高原最美妙的旋律翩翩起舞，赢得了孩子们阵阵热闹的掌声，从孩子嘴里不时的传来：“哇！好美丽呀！”。舞蹈完毕后，孩子们依旧心情高涨，一窝蜂的涌过来，围在我的身边，用稚嫩的小手奇怪的摩挲着花丽的服饰，孩子们笑着、说着、看着，样子真是无比得意，他们笑的是那么的快乐、那么的绚烂，我们快乐地合影留念，让我们的笑脸永久定格在文化厅幼儿园小一班。通过观赏民族舞蹈，让孩子们简洁了解藏族人民的风俗习惯等，拓展学问、开阔视野，令孩子们耳目一新。 一次简洁的活动，给我们的孩子们带来无限的乐趣，孩子们的热忱让我感动，孩子们的天真烂漫让我快乐，特别感谢文化厅幼儿园及小一班
24、的教师们给我供应这次难得的时机，感谢孩子们带给我的欢乐，仿佛使自己回到了童年美妙的欢乐时间。 通过此次助教活动，不仅让家进步一步了解幼儿园的教育理念及教育方式，而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、嬉戏、活动的特点。利用家长助教活动的平台，更好的与教师共同沟通育儿心得，增进对孩子的了解，同时也丰富了教学手段，更好地促进幼儿的进展，从而到达家园共育的效果和目标，我信任，只要在我们家长和幼儿园教师的共同努力下，我们的孩子都会越来越棒，让我们一起加油吧！ 祝福得意的孩子们：健壮成长 安康欢乐 助教心得体会7 今日的爱心助教让我有了好多感慨，第一感觉就是好累，特殊辛苦。由于这次我们参与的活动是去镇龙一中
25、做教师。这也是我第一次做教师。 第一次让我明白了教师的辛苦，原来教师并不是那么好当。小时候的愿望就是做一名人民教师，那时候的想法很简洁也很稚嫩。总是想，我要是做了教师肯定不会打骂学生，不会布置许多作业，每天还要和学生们一起做嬉戏。其实始终到这次实践之前，我的想法仍旧没有转变。我以为会很轻松，没想到却是一点也不轻松啊。 首先，写教案我就要花费好多的心思，要考虑到学生的承受力量，学生的兴趣，还要算好时间，特殊是要绞尽脑汁想怎样把课上得更加精彩，上课的时候要维持纪律，有些淘气的小朋友真的很让人头疼啊。还好，我原来就挺喜爱小孩子的，不然真不知道该怎么办才好呢。 同学们很得意，他们这么小就懂得维护自己的
26、教师，还懂得讨好教师。第一次听见有人喊我教师的时候，心里好感动啊，我也不知道是为什么，或许还从来没有人叫我教师吧，也从来没有想过有一天我会被叫作教师，这次实践是一个培育人急躁的过程，跟小孩子相处是急不来的，好多事情都是这样的。他们淘气，捣蛋，但或许由于生长在农村吧，他们少了那一份的娇气，而且很会为人着想，所以相处起来很舒适和亲切。 这是一个困难的开头，我却学会了好多东西，有些东西必需自己亲身经受才能体会到。将来还有许多你必需面对的难题，从现在开头就肯定要坚决好信念，迎接将来的挑战了。这次实践是一个很好的开端，我也信任，将来的路我会走得更好，始终坚决英勇的走到最终！感悟教师 这是我第一次参与初中
27、助教活动社会，所以固然是算不上有多专业，在上课前我心里一点底都没有，不知道我教的东西是否适合他们，也不知道我的课是否能吸引他们，更不知道是否能到达我自己心中的抱负效果，刚来到课室，看着正在玩耍的他们，我畏惧了，我生怕掌握不住他们的活泼。但是上课非常钟后我发觉那些学生都很仔细，也都跟着我们两位教师的思路，甚至由此至终的答复着我的问题，还不停地与我进展互动，我知道我胜利了！我的声音越来越高也越来越有自信，我看到了他们眼中的成认。 我们根据我们的PPT上的内容来进展我们已经彩排屡次的教课流程，还记得令我印象深刻的是，当我问到他们什么是幸福的时候？我记得他们的答案差不多都是全都的，都是幸福就是可以和同
28、学们一起上课，一起玩，一起进步，一起努力；问到他们现在是否觉得自己幸福的时候，他们都异口同声地说：“幸福”。我被震撼了，也被感动了，我没想到她们是如此地单纯，如此地知足，如此地懂事，更如此地纯净。我不禁在心底里艳羡起他们来，也不禁仰慕起他们了，我艳羡她们现在还没有被社会污染，还是像泉水一样地清醇。我告知他们幸福的我们，现在要做的就是要珍惜现在的一切，珍惜现在所拥有的，我用的经受告知他们要学会感恩，不要长大了有所圆满，也要努力的地学习，将来可以转变现在的生活，让自己让亲人过上幸福的生活。 其实不管是教什么，只要能给学生带来新奇的学问和欢乐的学习气氛，这个教师就是胜利的，就会被学生敬重。这次的爱心
29、助教活动不仅使我增加了授课阅历，我觉得在更大的程度上它转变了我对教学的看法，对于教书我也越来越有热忱，我想在接下来的学习中我将投入更大的热忱，努力使自己成为一名真正合格的教师。我要带给孩子们更多广博的学问、帮忙他们在学习中找到欢乐；我要将我曾经做过的懊悔的事情的经受告诫他们，让他们不要放和我一样的错误；我要教他们做一个好人，做一个不会对社会有害的人，指导他们怎样来走将来的路才更能顺畅。我盼望他们以后的日子过得更加地幸福，不要在人生的转角处拐错弯，我情愿把我全部的学问，全部我所知道的东西交给他们。 最终，我祝福他们能永久地像现在一样，幸福永相伴！ 助教心得体会8 信息技术在教育领域中的普及，多媒
30、体教学在教学中地位日益提高。运用多媒体帮助教学，已彰显出传统教学所不能比较的优越性和强大的生命力。特殊是在数学教学过程中，这就是“数学教具”的代名词，在教学中恰当地使用多媒体，对培育学生的观看、思维力量，提高学生的综合素养，调动学生的学习积极性，通过多媒体创设情境，能激发学生的探究的兴趣；同时，通过直观的的形象的演示，使同学对一些抽象的东西有了一个直观的感知，从而能够很好地突破难点；多媒体的使用使得课堂容量增大，提高了教学效率。 一、利用多媒体创设教学情境，激发学生的学习兴趣，增加学生的参加意识。 恰当的教学情境能唤起学生剧烈的求知欲望，促使他们能保持长久的学习热忱，从而获得最正确的教学效果。
31、创设一种使学生主体参加，兴趣深厚的课堂教学学习气氛是唤起学生主体参加的前提和保证。学生在开心而轻松的学习气氛中简单积极参加教学活动，并且能激发内在的学习要求。学生学习兴趣的提高往往离不开生动形象的教育素材。多媒体方面比其他媒体来得更直接、更有效。例如数学中在将圆锥曲线这一章的时候，可以通过生活中存在详细的图片先对圆锥曲线有一个感知，导致满意什么条件的点的集合才能构成这样的曲线？创设情境，营造气氛，从而激起学生的学习欲望。教师可以通过电脑几何画板演示，教师提出问题一步一步引导学生答复，学生会兴趣盎然地争论、总结，然后抽象归纳。从而使枯燥的概念化为详细的形象，学生不但会顺理成章的承受而且很简单理解
32、概念的实质。这样既调动了学生的学习兴趣又激发了学生的剧烈参加意识，同时也到达了教师的教学目标。这样既调动了学生的学习兴趣又激发了学生的剧烈参加意识，同时也到达了教师的教学目标。多媒体的直观演示，学生在头脑里建立起自己的认知构造，更好地把握所学的学问的特征，强化了对新学问的印象 二运用多媒体可以优化教学 多媒体的展现字体清楚，图像清楚且具有美感，能够很好地吸引学生的留意力，而且多媒体所供应的信息一般都是教师预先设置好的，可以使一节课有序渐进，另一方面可以削减教师在课堂上板书，为学生赢得更多的教学时间，让学生有更多的时间动手，动脑操作，让学生在一样的时间内猎取更多的学问，有利于增加课堂容量，增大信
33、息密度，丰富学生的学习内容，提高教学效率，从而优化教学。 三运用多媒体帮助教学可以突破难点。 数学教学中，有些重难点不易突破，主要是比拟抽象，学生难以理解。教师假如能够用多媒体，数学教学中我们运用几何画板或是FLASH动画，进展演示，学生通过观看，直观的感知，再加上理性的规律推理对这局部学问就能很好地把握，例如在平面解析几何中，两条直线的位置关系在垂直关系的判定中，看他们斜率的关系，学生对这块理解的不是很好，通过几何画板的一个动态展现，学生不仅解决了问题，而且还对几何画板产生了深厚的兴趣，在课余时间，练习操作设计，来验证一些问题。再比方三角函数y=sin（wx+）的图像变换时，是先平移后伸缩还
34、是先伸缩后平移，挨次不同平移的单位也不同，学生通过操作，在进展一个动态的演示，学生对此就能够理解理解。这也使得学生综合素养得到了提升。学生有了探究讨论的精神，学习就成为一种乐学。同时，教师也突破了教学的重点、难点，完成了教学目标。 四运用多媒体帮助教学进展学生的思维力量。 数学学习实质上就是学生在教师的指导下,通过数学思维活动,学习数学思维活动的成果,并进展数学思维的过程。 一般认为,数学思维是由形象思维、抽象概括、演绎思维、归纳与类比、直觉思维和函数思维等思维成份构成的一个综合体。学生学习力量的形成与学习方法有着亲密的联系，力量的培育主要通过思维与操作形成。而多媒体帮助教学声形并茂在教学过程
35、中，使得数学不在枯燥乏味，使学生的思维更好的进展。如空间想象力是空间观念的进一步进展，空间想象是高一级的心理活动。在这个过程中多媒体课件可以供应感性材料，也可以呈现思维过程，以促进学生这一力量的提高，利用多媒体的形象、直观、变化、敏捷的特性，为学生供应充分的感知材料和多向观看的思维方法，从而既为学生供应了空间想象的根底，进展他们的思维。 在数学教学中，我们应当充分熟悉到，多媒体帮助教学的确是有着其特有的优点，但是我们别无视它只是教学的一种帮助手段，我们们要恰当的运用它，从而更好的为我们的教学效劳。 助教心得体会9 当得知自己可以胜利参与助教培训时，心里还是有点快乐的，由于能胜利参与助教培训，这
36、是又给了我一次提高自己的时机。为期六天的助教训练虽让我身心有点酸痛，但同时也让我深刻熟悉到身为一名助教应有的责任与义务。助教形象的好与坏不仅仅影响到学校形象的好坏，更甚至会影响到大一新生向往已久的美妙大学生活。因此，我觉得自己现肩负重任，肯定要尽全力做好助教工作。 被安排到自律委员会进展晚查寝工作，这对身为助教的我来说，是一个让我熟知寝室内务标准的好时机。当接到命令查寝室，我始终仔细要求自己对全部寝室一一进展检查，并准时上报检查结果，这对我养成做事严谨的态度具有极大帮忙。军训时，我也尽力按一名合格军人的标准要求自己，使自己的每一个动作要领更加接近标准化。面对酷热的太阳，我并没有由于自己是一名大
37、二的学生而要求特别对待，而更由于自己是大二的而带头做好动作要领，我肯定听从命令。个人认为，在军训时，命令即意味着要听从做好，我认为军训必将给自己的各个方面产生促进作用，例如军人身上所具有的士气和坚持的毅力，此外，我严格自己的寝室内务，由于我认为一个人的生活态度和方式完全可以从其生活的环境看出。当一名助教，熟知寝室内务标准是毋庸置疑的，这不仅仅是为了教给大一的心生，更是对自己的一种提高。 我以助教为荣，因此，给大一新生树立一个好的榜样作用将是我不行推卸的责任。 助教心得体会10 总结目的： 1、 培训工程实施后的总结，总结本次培训的优势与缺乏，可从培训组织、课程设计、讲师安排等方面进展总结 2、
38、本次总结只作工程阅历共享用途，主要对象面对总部和机构人员 本模板仅作参考，各个机构可依据详细状况进展修改 作为本次课程的组织方代表，助教XXX担当着培训现场的治理与组织工作、以及辅导讲师和学员有效进展培训的重责。对于本次的培训，XXX站在培训组织者有着自己的感受与体会，她将结合自己两天的跟课阅历提出自己的一些看法，以供参考。 ? 对学员的本次培训的建议： 1. 学员应当仔细对待本次培训工程效果的问卷调查，具体的信息反应将有 利于供应更具针对性的培训课程。 2. 精确定位自己的角色职责，深度挖掘其他职业技能培训的需求如“心情 与压力”“绩效考核”，快速提升自己的治理岗位胜任力量。 ? 对学员今后
39、成长和学习的建议： 1. 本次培训工程介绍了很多如何提高治理技能的技巧和方法，讲师丰富的 工程阅历和鲜活的案例也为大家在以后的实际操作中供应参考方向，然而理论只有去贯彻执行后才能转变为自己的东西，才能真正提高自身的治理技能。从技术到治理的转变不是一蹴而就的事情，只有不断的学习和实践过程中，领悟治理的真谛，才能快速的实现角色转变，才能成为单位的中流砥柱。 2. 人才永久是一个团队和单位活力的源泉，只有随时进展学问构造的优化 和升级才能使得团队具有活力。本次培训为人才转型供应了一些思路和建议，但在面临人才转型的压力，各个学员仍需要不断的扩大自己的学问储藏，多参与培训工程，积极与他人沟通学习心得，保
40、持剧烈的求知欲。 3. 教师不管是在理论方面还是在生活阅历方面都特别丰富，学员可以在课后与教师沟通课堂心得。 对本次培训组织的建议： 1.加强提高助教的胜任力量 助教的工作职责包括帮助培训流程运转、培训现场的治理，助教在行程安排和培训现场都应表现出剧烈的仆人翁责任感，还应具有瞻前顾后，纵观全局，掌控事态进度的力量。由于阅历的匮乏和预备工作不到位，本次的助教工作存在很多的缺乏，自我反思不够主动和全面，在课堂上有学生的思维定势，沉于听课，没有将自己定位于工作人员，为参训学员效劳的意识，处于被动状态，因此在以后应当加强助教的协调力量、现场意识、危机处理力量的培育。 2.培训效劳细致化 培训效劳工作应
41、当到达为讲师和学员营造一种暖和的讲课与学习气氛的目的，这应更多的注意细节方面，如课前就培训现场布置与讲师的沟通，充分敬重讲师的意愿和偏好；在讲课过程中留意协作好讲师，在播放视频时开关灯要准时；随时留意学员的学习状态，观看教室空调是否适当；加强与客户组织方的沟通，了解学员的信息，与客户组织方打好关系，为后续的课程销售打下根底；若发觉客户高层到场，应当留意将讲师介绍与熟悉，以示讲师对高管的敬重；课程完毕后应与学员握手告辞，加深学员的印象；也可发放一些宣传资料或群发信息介绍公司网站和其他课程等，加大宣传力度。 3.课程的内容要切身实际、教学形式要多样化 本次培训工程能获得胜利离不开新奇的课程内容、多
42、样化的培训形式。首先是课前引言局部鼓舞士气的问好互动，其次是来源于周遭琐碎工作生活的案例，其鲜活生动的特点简单让学员产生共鸣，最终还在课程中穿插一些互动的嬉戏，寓教于乐，让学员在消遣之中也有收益。课后有学员向我们反应要求在课程中增加互动环节，这说明单纯的讲授式教学已不能够满意学员的要求了，因此在以后的培训教学中，新奇、针对性的课程，多样化的培训方式将成为我们设计培训方案时要重点考虑的因素。 4.加大培训后期的跟进力度，加强信息反应 从开头挖掘客户的培训需求到依据需求定制培训方案，再到收集培训效果的评价与建议，这应当是一个循环的思路，使得整个培训的工作流程能够流畅的连接。加大培训后期的跟进力度，
43、有利于收集最前沿的客户信息，了解客户的动态需求，同时对于维护客户关系实施关系营销也有重要的作用。一个培训工程的完成不代表我们与客户关系的终止，我们应当建立客户信息档案，定期进展客户关系维护，如可进行一些沟通会或定期的培训效果考核，加强与客户的联系，建立丰富的客户资源，以便后期其他培训课程的销售做铺垫。 5.加强学员沟通，引导学员开放思维 在工程整体过程中发觉，案例研讨、小故事大道理是本次学员较为喜爱，而效果也较为明显的一种方式，同时此种方式也特别有助于单位内部阅历的传承和文化的建立。通过不定期的开展工作沟通会、专题研讨会、阅历介绍会，为员工供应一个沟通和沟通的环境，以便在单位内实现最大限度的资
44、源共享，从而实现团队和部门的高效运转。 助教心得体会11 很感谢xx导师给我助教的时机，让大学少一点空虚少一点铺张，多一点精彩多一点前进的动力。 助教一个熟识又生疏的名词，刚接触这个工作不知如何下手，也不知道详细的职责是什么，生怕哪一点做的不好辜负xx教师的栽培，也不敢放开手去做，主要的缘由是担忧自己会做错，渐渐的就转变了这种不成熟的思想，假如什么都怕什么都担忧的话，就不能放开手去做去闯，还有什么时机去创作精彩人生，这些都是做助教的过程中渐渐体会到的。 有这样一个时机可以和教师这么近距离的接触，可以多一些沟通的时机，耳濡目染也能从教师身上学到一些东西。助教顾名思义主要是帮忙教师完成一些工作，主
45、要是批改学生的作业、试卷，还有一些过程考试的试卷，协调教师与学生之间的关系。批改作业肯定要仔细，数学解题方法多变但答案往往是统一的，所以批改作业的时候不能只论答案之对错，还要仔认真细的看过程，把那些错误的地方画出来，让学生能够看到错在什么地方，然后订正。我认为这是对自己对教师对学生的三方负责，在批改作业的时候也可以帮忙自己回忆自己的学问点，查找自己的薄弱环节，可谓一举多得。但在批改作业的时候也发觉不好现象，就是有些学生喜爱投机取巧，学习懒散，作业不仔细做，直接抄袭其他同学的，盗取他人的劳动成果，对自己不负责，可能这种现象在大学普遍存在，也和四周的环境相关。还有一点就是在过程考试的时候，由于一些
46、学生平常不认证听课，在考试的时候就喜爱傍大腿，和成绩好的同学坐在一起，盼望找到时机抄袭蒙混过关，这是在监考的时候发觉的。 半学期的助教生涯，我自己也成熟了不少，也懂得了教师对于学生那份关怀之情，那种恨铁不成钢的心情。人与人之间应当相互信任多一些沟通，多一些敬重。学生课堂上要仔细听讲，即使课再枯燥无味，也不应当捣乱扰乱课堂秩序，影响教师无常授课。这是对教师的敬重，也是对教师敬业精神的认可。学生课下也应当多一些认真的时间，准时稳固学问点，避开考试临时磨枪、傍大腿。 助教弥补我大学空虚的生活，赐予我精神上一些安慰，平常有事可干的感觉真好，生活多一些目标，有一点规划，让大学不再迷茫。在这半年的助教生活
47、中也从中得到一些启发，究竟教与学是相长的，是一个相互促进与相互学习的过程，在这期间不断稳固和强化自己的试验的理论学问水平及人沟通沟通的力量，也熟悉到自己实践与理论学问有待进一步提高。 助教心得体会12 助教培训已经完毕近三个星期了，经过这一个月的培训，虽然比拟辛苦，但的确从中学到了不少，也熟悉了许多有力量、有激情的志同道合者，在这个助教团体中我们最先学会的就是团结、合作。在这里我们学会了怎样做人，怎样做好一名合格的助教，其次就是我们学会一些根本技能。 首先谈谈我们的户外训练吧，记得第一次去训练时心中有些不快，由于一般周末早上我都是在睡觉，看着室友们一个个还在睡梦中，我只能忍痛起床去训练。所幸的是班上还有两个好朋友跟我一起去，这样心里就平衡多了。训练那每天气特别酷热，好像老天都在考验我们的意志。训练的艰难可想而知，可是真的就这样我们都坚持下来了。训练时虽然心里有时会想助教不是训练别人吗？干吗要我们自己也要这样训练呢？可是回头想想学姐、学长的话确实是对的，自己都不会还怎么教别人呢。立军姿、走正步、喊口号一个个难关都在我们的顽强意志下攻克了。其实坚持下来之后才发