化学实验报告要求.docx

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1、化学试验报告要求篇一：根底化学试验报告格式院系年级专业 姓名 学号课程名称根底化学试验试验日期年月日 试验地点指导教师二氧化碳相对分子质量的测定 试验报告院系年级专业 姓名 学号课程名称根底化学试验试验日期年月日指导教师由海盐制备试剂级 NaCl 试验报告院系年级专业 姓名 学号课程名称根底化学试验试验日期年月日指导教师氧化复原与电化学 试验报告院系年级专业 姓名 学号课程名称根底化学试验试验日期年月日指导教师篇二：XX 化学试验报告格式XX 化学试验报告格式第 1 篇：化学试验报告的格式1、试验题目编组试验地点试验地点试验地点同组者日期室温湿度气压天气2、试验原理3、试验用品试剂仪器4、试验

2、装置图5、操作步骤6、留意事项7、数据记录与处理8、结果争论9、试验感受利弊分析第 2 篇：高一化学试验报告格式1：试验目的，具体写该次试验要到达的要求和实现的任务。2：试验原理，是写你这次试验操作是依据什么来完成 的，一般你的试验书上都有，你总结一下就行。3：试验用品，包括试验所用器材，液体和固体药品等。4：试验步骤：5：试验数据记录和处理。6：问题分析及争论第 3 篇：化学试验报告格式化学试验报告格式例如例肯定量分析试验报告格式以草酸中 H2C2O4 含量的测定为例 试验题目：草酸中 H2C2O4 含量的测定试验目的：学习 NaOH 标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用； 学习碱式滴定管的

3、使用，练习滴定操作。试验原理：H2C2O4 为有机弱酸，其 Ka1=5、910-2，Ka2=6、4 10-5、常量组分分析时 cKa110-8，cKa210-8，Ka1/Ka2 105 ， 可在水溶液中一次性滴定其两步离解的 H+ ： H2C2O4+2NaOH=Na2C2O4+2H2O计量点 pH 值 8、4 左右，可用酚酞为指示剂。NaOH 标准溶液承受间接配制法获得，以邻苯二甲酸氢钾标定：-COOK-COOH+NaOH=-COOK+H2O此反响计量点 pH 值 9、1 左右，同样可用酚酞为指示剂。试验方法：一、NaOH 标准溶液的配制与标定用台式天平称取 NaOH1g 于 100mL 烧杯

4、中，加 50mL 蒸馏水，搅拌使其溶解。移入 500mL 中，再加 200mL 蒸馏水，摇匀。准确称取 0、40、5g 邻苯二甲酸氢钾三份，分别置于250mL 锥形瓶中，加 2030mL 蒸馏水溶解，再加 12 滴 0、2%酚酞指示剂，用 NaOH 标准溶液滴定至溶液呈微红色，半分钟不褪色即为终点。二、H2C2O4 含量测定准确称取 0、5g 左右草酸试样，置于小烧杯中，加20mL 蒸馏水溶解，然后定量地转入 100mL 容量瓶中，用蒸馏水稀释至刻度，摇匀。用 20mL 移液管移取试样溶液于锥形瓶中，加酚酞指示剂 12 滴，用 NaOH 标准溶液滴定至溶液呈微红色，半分钟不褪色即为终点。平行做

5、三次。试验数据记录与处理： 一、NaOH 标准溶液的标定试验编号 123 备注mKHC8H4O4/g 始读数3、产物粗分：将承受器中的液体倒入分液漏斗中。静置分层后，将下层的粗制溴乙烷放入枯燥的小锥形瓶中。将锥形瓶浸于冰水 浴中冷却，逐滴往瓶中参加浓硫酸，同时振荡，直到溴乙烷 变得澄清透亮，而且瓶底有液层分出约需 4mL 浓硫酸。用枯燥的分液漏斗认真地分去下面的硫酸层，将溴乙烷层从 分液漏斗的上口倒入 30mL 蒸馏瓶中。承受器中液体为浑浊液。分别后的溴乙烷层为澄 清液。4、溴乙烷的精制配蒸馏装置，加 2-3 粒沸石，用水浴加热，蒸馏溴乙烷。收集 37-40的馏分。收集产品的承受器要用冰水浴冷

6、却。无色液体，样品+瓶重=30、3g，其中，瓶重20、5g，样品重 9、8g。5、计算产率。理论产量：0、126109=13、7g产率：9、8/13、7=71、5%结果与争论：（1） 溶液中的橙黄色可能为副产物中的溴引起。（2） 最终一步蒸馏溴乙烷时，温度偏高，致使溴乙烷 逸失，产量因而偏低，以后试验应严格操作。例三性质试验报告格式试验题目：试验目的： 试验方法：试验方法和步骤现象解释和化学反响式结论：12.思考题：12.结果VNaOH/mL 始读数终读数结果cNaOH/molL-1 NaOH/molL-1结果的相对平均偏差二、H2C2O4 含量测定试验编号 123 备注cNaOH/molL-

7、1m 样/gV 样/mL20、0020、0020、00 VNaOH/mL 始读数终读数结果H2C2O4 H2C2O4结果的相对平均偏差试验结果与争论：123.结论：例二合成试验报告格式试验题目：溴乙烷的合成试验目的：1、学习从醇制备溴乙烷的原理和方法 2、稳固蒸馏的操作技术和学习分液漏斗的使用。 试验原理：主要的副反响： 反响装置示意图：注：在此画上合成的装置图 试验步骤及现象记录：试验步骤现象记录1、加料：将 9、0mL 水参加 100mL 圆底烧瓶，在冷却和不断振荡下，渐渐地参加 19、0mL 浓硫酸。冷至室温后，再参加 10mL95% 乙醇，然后在搅拌下参加13、0g 研细的溴化钠，再投

8、入2-3 粒沸石。放热，烧瓶烫手。2、装配装置，反响：装配好蒸馏装置。为防止产品挥发损失，在承受器中加入 5mL40%NaHSO3 溶液，放在冰水浴中冷却，并使承受管具小咀的末端刚好浸没在承受器的水溶液中。用小火加热石 棉网上的烧瓶，瓶中物质开头冒泡，掌握火焰大小，使油状 物质渐渐蒸馏出去，约 30 分钟后渐渐加大火焰，直到无油滴蒸出为止。加热开头，瓶中消灭白雾状 HBr。稍后，瓶中白雾状 HBr 增多。瓶中原来不溶的固体渐渐溶解，因溴的生成，溶液呈 橙黄色。第 4 篇：化学试验报告格式1：试验目的，特地写试验到达的要求和任务来实现。例如，为了争论添加硫酸铜条件的溶液中的氢氧化钠溶液 反响2）

9、 ：试验原理，该试验是对写的操作是什么通常是试验室书世外桃源根底上做在那里，你总结就行了。您可以使用上述反响式3） ：试验用品，包括在试验中，液体和固体药品使用的设备。如酒精灯，滤纸，以及玻璃棒，后两者用于过滤，这应当是在右侧。4） ：试验步骤：试验书籍有即上面的话，氢氧化钠硫酸铜溶液加到生成蓝色沉淀，再加热蓝色沉淀，观看的现象 5的反响：试验数据记录和处理。6：分析与争论第 5 篇：化学试验报告排水集气法试验名称：排水集气法试验原理：氧气的不易容于水仪器药品：高锰酸钾，二氧化锰，导气管，试管，集气 瓶，酒精灯，水槽试验步骤：检检查装置气密性。装装入药品，用带导管的橡皮塞塞紧夹用铁夹把试管固定

10、在铁架台上，并使管口 略向下倾斜，药品平铺在试管底部。点点酒精灯，给试管加热，排出管内空气。收用排水法收集氧气。取将导管从水槽内取出。灭熄灭酒精灯。试验名称：排空气法试验原理：氧气密度比空气大仪器药品：高锰酸钾，二氧化锰，导气管，集气瓶，试管试验步骤：把集气瓶口向上放置，然后把通气体的导管放入瓶中，此时还要在瓶口盖上毛玻璃片，当收集满的 时候把导管拿去，然后盖好毛玻璃片即可第 6 篇：高二化学试验报告1 试验目的：探究醋酸能否与碳酸钙反响2 试验器材：食醋适量，带有水垢的热水瓶3 试验步骤：A 将适量醋酸倒入有水垢的水瓶中B 振荡并静置一会，使其充分反响C 翻开瓶塞，现象觉察水垢消逝，即水垢中

11、的碳酸钙能与食醋中的醋酸反响，被溶解了。4 试验方程式：2CH3COOH+CaCO3=CH3COO2Ca+H2O+CO25 试验结论：醋酸能与碳酸钙反响。由方程式还可得，生成醋酸钙、水和二氧化碳 篇三：应用化学综合试验要求应用化学综合试验实验前准备工作 . 1、实验前准备工作 .1二、实验的实施 . 2 三、对 试验全过程进展考核 .2实验报告内容 . 3第 一 部 分实 验 方 案 的 设计 .3第 二 部 分实 验 操 作 报告 . 3应用化学专业试验是在有机化学根本操作和合成试验的教学内容完成之后，在学生已初步把握了有机化学、无 机与分析化学、有机合成等根本理论学问和根本试验操作技 能的

12、根底上，开设的专业试验课程。应用化学专业试验不同于根底试验，承受以学生为主体， 教师仅是引导者。本课程所选的试验内容包括多步骤有机合成及跟踪反响的进程。通过让学生自行查资料，对所查资料进展分析总结，然后设计试验方案等，训练学生分析问题解决问题的力量。同时，通过这些试验，训练学生综合运用根底课程试验技能，独立完成试验方法的制定，原料的预备与处理，中间体的制备与分别，目的产物的合成与纯化全过程； 生疏各类自然有机物的提取与分别手段，提高动手力量，娴熟把握各项试验操作技术如回流、蒸馏、萃取、过滤和升华、熔点和沸点测定、气相色谱法用于产品的定性和定量等，为毕业论文等课程和从事本专业的工作奠定良好的试验

13、操作根底。试验前的预备工作充分否是打算试验成败的关键所在。 故试验前要求学生提前两周做好以下试验前预备工作。 试验前预备工作 一、试验前预备工作 1查阅相关资料料通过查阅资料，了解试验所需原料、溶剂及产物的物 理常数和化学性质，以便更好地掌握反响条件。 2预备试剂和仪器制备试验所用的原料和试剂，除要求价格低廉、来源方 便外，还要考虑其毒性、可燃性、挥发性及对光、热、酸、 碱的稳定性等因素。有些试剂久置后会发生变化，使用前需 纯化处理。如苯甲醛在空气中发生自动氧化，用前需进展蒸 馏；乙醚在空气中放置会有过氧化物生成，受热和枯燥的情 况下，简洁引起爆炸，所以应事先参加硫酸亚铁等复原剂， 充分振摇，

14、蒸馏后使用。又如有些制备反响，如酯化反响、傅氏反 应等，要求无水操作，需要枯燥玻璃仪器。仪器的枯燥必需 提前进展，绝不行用刚刚烘干，尚未完全降温的玻璃仪器盛 装药品，以免仪器骤冷炸裂或药品受热挥发、局部过热氧化 和分解等。 3制订试验打算具体的试验打算是制备试验成功的保证。试验打算应以精炼的文字、简图、表格、化学式、符号及箭头等说明整个制备过程。还应指出试验中需特别留意的问题及安全措施等。 二、试验的实施进展制备试验时，首先要依据试验的进程，合理安排时间，应预先考虑好哪一步骤可作为中断试验的阶段。然后参照装置图安装试验仪器，经检查准确稳妥后，方可进展试验。 试验中要严格遵守操作规程，一般不行随

15、便转变试验条件。对于所用药品的规格、用量、状态、颜色、生产厂家及出厂日期等应做准确记录。试验中要认真操作，细心观看，并准时将反响进展的状况详尽地记录下来。试验中制备的中间体有的必需分别提纯， 有的可不经提纯，直接用于下步反响，要依据试验的需要， 做到心中有数，以避开操作失误。试验制备的产品要写明品名、质量纯度熔程、沸程 及制备日期，提交试验教师检验后妥当保存。三、对试验全过程进展考核学生试验成绩由开题报告占 30 分、试验现场绩效考核占 40 分、试验后总结占 30 分三环节的得分构成。1试验方案的设计试验报告的第一局部 占 30 分 要求以 PPT 形式展现所查资料、对文献资料的归纳和总结，

16、试验方案的设计等，每组汇报时间为?10min, 然后由教师围绕汇报内容的质量、讲解思路清楚性、试验方案的的合 理性及可操作性几个指标进展评分。教师对存在问题尽可能 赐予准时点评。2试验现场操作及绩效考核占 40 分 主要是针对试验时，组员两人一组协作状况、操作标准程度、试验结果、纪律状况等方面进展评分。3试验报告占 30 分试验报告内容完整、试验过程记录简洁、清楚，对试验 结果的争论正确。试验报告内容第一局部 试验方案的设计 一、文献综述要求，通过查阅文献资料，列出有关目标产物的合成方 法或提取方法；对所查阅的各种合成方法或提取方法 进展简洁评价。 资料的查询方法可在百度、Google 等网站

17、查各种物质的性质、用途；易燃、有毒试剂的使用可在网上查“安全技术说明书”，科研论文可进校图书馆网站，在科技期刊网、万方期刊网用相应关键词查信息。可在图书馆查阅有关“有机化学试验”或“有机制备化 学手册”等。 二、合成路线及试验方案在文献综述的根底上，得出你认为合理的合成路线，并制定试验室可行的合成方案即具体的操作步骤、列出试验用仪器和药品，主要原料及产物的理化常数等，产物的定量、 定性方法。 三、参考文献为文献综述中各种合成方法所对应的文献出处。 其次局部 试验操作报告一、试验原理 二、主要仪器及装置 三、主要试剂 四、试验流程示意图 五、试验步骤及记录六、试验结果产品外形及产率 七、结果争论 试验报告例如;乙酰苯胺的合成试验报告1、试验原理NH2+ CH3COOH NHCOCH3+ H2O管2、试验装置反响装置示如右图所示。3、主要原料和产物的理化常数、原料用量及产物的理论产量原料及主、副产物的物理常数反响装置示意图刺型分馏筒原料用量及产物的理论产量活性碳适量4、试验流程示意小火加热回流至生成的水全部蒸出约 4060min 以细流倒入烧杯沉淀无色片状乙酰苯胺晶体枯燥、称重、测熔点去