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1、 劳动节幼儿园活动方案（3篇） 活动目标： 1、观赏国庆大阅兵，初步了解海陆空三军的主要特点。 2、认读汉字：解放军，学习解放军的站、坐、行走。 3、感受国庆阅兵仪式雄壮的场景，萌发喜爱解放军的情感。 4、培育表演的兴趣。 5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 活动预备： 国庆阅兵视频PPT字卡，解放军幼儿用书。 活动过程： 一、观赏国庆大阅兵 1、师：今日教师带来了一段教师特殊难忘的视频，我们一起来看看、听听吧。 2、幼儿观赏视频。 3、提问：你以前看过这段视频吗？讲的是什么时候的事？在视频里你看到了什么？听到了什么？心里有什么感觉？ 师小结：这是在国庆节祖国妈妈生日时进展的国庆大阅兵仪式
2、。 二、熟悉海陆空三军 1、师：我们在视频中看到了许很多多的解放军（出示字宝宝：解放军）这些解放军有什么不一样呢？（幼儿自由答复师结出海陆空三军） 2、出示PPT分别熟悉三军（以提问方式进展） 海军：上装白色，下装深藏青色。在海上作战。 陆军；上下装均为松枝色。在陆地上作战 空军：上下装均为蓝灰色。在空中作战。 迷彩服：训练和作战服饰，颜色接近林地和荒漠，具有隐藏皇防护作用。 解放军军徽：五角星图案、有八一二字 三、了解中国人民解放军的节日八一建军节。 提问：你知道为什么解放军军徽有八一二字吗？ 师结：建军节 四、学做解放军 1、你想当一名解放军吗？你从视频中知道解放军是怎么站、做、行走的呢？
3、 2、幼儿练习解放军的站、坐、行走。 3、如何能当一名解放军。 劳动节幼儿园活动方案 篇二 一、活动目标：培育宝宝搓、拧泥的技能二、活动预备：彩色橡皮泥（红、黄、蓝、绿、巧克力色等）；一个盘子，泥工板，范例一盆麻花三、活动过程： 1、教师头戴厨师帽：我是高级点心师，我做了世界上吃的点心，你们想看看吗？（出示范例麻花）你知道它的名字吗？（争论）这么美丽的麻花，宝宝想动手做一做吗？、2、操作： A、取一红色橡皮泥，给它拉拉长，然后放板上搓搓长，搓成亮亮的细圆棒，再把它折过来两端靠在一起，折好后，双手持两端，轻轻拧一拧。这样一根麻花就做好了！然后，把它轻轻放入盆中。 B、取绿色橡皮泥（颜色由宝宝的宠
4、爱自选，可以是单色，可以是双色）搓两根小圆棒，然后两根小棒放在一起，拧成麻花果。留意：每根圆棒的长短要一样，粗细要匀称，做出的麻花才美丽。 3、宝宝操作并引导它边搓边念儿歌；橡皮泥儿拉拉长，放在板上搓搓长。 搓成亮亮细圆棒，捏起两端轻轻拧。 小小棒儿变了样，变成麻花的模样。 展评：让宝宝说说盘里的哪根麻花最美丽，一共有几根数一下。教师赐予表扬鼓舞。 提示：做好的麻花可以做多种嬉戏，如：分果果请客还可利用它来引导宝宝排序，数数分类比拟等。 劳动节幼儿园活动方案 篇三 活动中心： 以向父母感恩，向师长敬礼，向至圣先师孔子启誓为活动中心，并以此开展的一次感恩活动。增加亲子互动，增进师生以及教师与家长
5、之间的关系，丰富孩子认知学问面。 活动时间： xx月xx日下午15:00-17:00 活动物品预备： 汉服（款式任意，但是必需和孩子合身），毛笔，竹简（或卷轴工艺品），头冠（系带便利固定），孔子画像，朱砂，发髻，音响设备。 活动地点:幼儿园。 活动人员:园内教师，中、大班孩子及孩子家长。 主持人： 编舞教师：、。 跳舞教师：、。 活动流程： 1、(15:00-15:10)各活动参加人员在园内广场集合。 2、(15:10-15:20)主持人致辞，活动正式开头。 3、(15:20-15:50)教师领导孩子弟子规朗读，孩子们舞蹈表演，园内教师将尊师重教、感恩父母等有关古文翻译或用现代通俗易懂的语言进
6、展演说。 （可提前预备，舞蹈节目教师自己筛选培训。） 4、(15:50-16：40)齐冠礼，开笔礼，向孔子行礼。 （1)，齐冠礼：孩子着汉服，上台走向自己的父母前，递上齐冠，女孩子则为递上发簪后，跪拜稽首（在古代，向长辈行跪拜大礼，表示敬重，伸腰及股为跪(股为大腿），以头着地为拜，跪时前身往前略屈，将头部垂下至地面为稽首。对父母行跪拜稽首礼至汉代沿袭至今。） 然后，其父母为其子女带上齐冠/发簪，孩子鞠躬揖礼致谢父母。（揖礼：左手压右手，手藏在袖子里，举手到额，鞠躬九十度，然后起身，同时手随着再次齐眉，然后手放下。） （2）开笔礼，是中国传统文化中，对孩子开头识字习礼的一种启蒙教育方式，表示孩子
7、进入学堂，开头由启蒙教师讲授人生哲理，并传授读书写字。开笔，俗称“破蒙”。 孩子着汉服，上台走向教师面前行揖礼（揖礼：左手压右手，手藏在袖子里，举手到额，鞠躬九十度，然后起身，同时手随着再次齐眉，然后手放下），教师帮忙前来行礼的孩子正衣冠，（正衣冠，是反映人的一个精神面貌，所谓先正衣冠，后明事理，是知书明理的第一步。） 教师俯身或下蹲为孩子额头上点上朱砂印，启智。（点朱砂，开笔礼必行的一部，启蒙教师用红色的朱砂在其额头正中点上红痣，称为“开天眼”，“痣”通“智”，意味开启才智，以此寄予美妙的愿景。）后递上竹简，（竹简（或书法卷轴），意味学问、文化的传承，写一些关于祝愿的话语，由孩子带回去保存。
8、） （3）向孔子行礼，由启蒙教师带着走至孔子画像前，凝视孔子像，由启蒙教师说：“行礼”，孩子行鞠躬揖礼，屈身面对孔子像，教师同行此礼，以示表率和敬重师尊。 （4）在全部礼毕之后，孩子由家长带着回到自己的位置，等候活动的进展。 5、(16:40-16:50)教师舞蹈（内容自行设定。） (16:50-17:00)活动完毕，主持人致辞。 活动为幼儿园全体教师共同参加，给与孩子和家长体验优秀传统文化“孝”文化及幼儿园的孩子在教师的带着下体验了中国古代读书人成长过程中的首次大礼“开笔礼”。 活动要求及留意事项： 1、教师须帮助家长保证孩子安全，因关系到孩子成长问题，只能中、大班（4-5岁）孩子参与， 2、参加活动的教师、家长以及孩子必需严格遵守活动安排，不行私下随便走动，以防消失意外。 它山之石可以攻玉，