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1、 双减政策下教研活动总结(6篇) _年是落实_区教育体育事业规划攻坚克难的最终一年，我校以“一切为了学生的进展”为宗旨，大力践行核心价值观，以科学进展进展为主题，创新体育工作思路，办老百姓身边的好学校，努力实现体育工作的科学化、制度化、标准化，为“首善_、首善教育”奉献力气。学校本期各项体育工作取得了可喜的成绩。现就今年的主要工作总结如下： 一、学校治理 在学校体育工作治理中，我校始终坚持真抓实干，不走过场，不走形式，长期以来，我校秉承“更新治理理念，优化学校治理，铸就学校品牌”的治理目标，使学校体育工作稳步向前进展。详细地说，我们主要抓了以下几个方面的工作。 1、完善组织机构和制度建立，确保
2、体育工作的标准开展。 学校成立了一个较有力的体育工作领导核心，成立体育工作领导小组，全面指导和治理学校的体育工作，教务处、团队和艺体教研组协同活动的详细实施和开展，把体育工作列入学校教育工作的重要内容，各成员明确的分工，加强了常规治理，促进了体育活动的正常开展。 2、精确定位，确立工作方向。 制定新的校训、校风、学风。校训是：让每个学生都安康成长;校风：健行不息、康以自强;学风：乐学躬行，明健致康。一切为了学生的安康，把安康教育：即安康的身体、安康的心理、安康的的习惯作为学校特色来抓，学校被评为_市特色小学、_市体育艺术2+1工程示范学校。 3、完善各项制度，建立和谐校园。 学校严格根据学校体
3、育工作条例和国家体育熬炼标准精神，依据学校实际状况，制定各项体育活动规章制度。大课间、社团活动评分细则;足球队训练、竞赛制度;足球后备人才培育实施细则;与_中学进展足球人才共建;“三会”制度;(即开展春季田径运动会、秋季达标运动会以及冬季趣味运动会。)有力地推动学校各项体育活动的开展。 二、详细工作 1、学校积极推行国家体育熬炼标准，坚持每天30分钟的大课间活动，开头是播送体操，然后是短绳、长绳、踢毽、跳皮筋、呼啦圈、羽毛球，篮球、足球、排球、健身操、接力跑、铁环等工程，在划分好的13块场地同时进展(每班一块场地)，然后根据场地号进展每星期一次轮换保证每个班级每学期，都能进展到全部的练习。11
4、月份至4月份大课间和阳光体育长跑隔天进展。制定评分细则，严格根据细则对学生的体育活动从纪律、参加程度，活动质量等方面进展催促、检查。在每周一国旗下讲话，利用循环红旗对表现优秀的班级进展表彰。 2、上好每一节体育课。体育课是学校体育的主阵地，我校严格根据学校体育工作条例开足体育课、安康教育课。要求每一位体育教师每学期至少要上好一节公开课，外出学习要上一节汇报课。并加强与红星小学体育教研组的合作，利用城区学校在教研方面的优势，带动并促进学校体育教学的进展。此外学校每周开设一节足球课作为学校特色校本课程，并列入课表。各班在没有体育课的当天适当安排课外体育熬炼。保证学生每天有一小时的体育活动时间。 3
5、、校园足球运动。校园足球始终作为我校的特色工作来抓。现在，小足球运动已经形成品牌，今年王芙蓉入选全国足球U16女子集训队，李春生被长春亚泰消遣部选中，入选亚太梯队。这一系列好消息的到来，给孩子们注入了一针强心剂。 几年是我校的第六届足球文化艺术节，校园足球联赛以及以足球为主题的征文、绘画、手抄报等一系列评比活动，贯穿全年。为每一名学生供应了展现自己特长、提升综合素养的舞台，让每名学生都能欢乐参加，安康成长。校园足球运动蓬勃进展，现在学校已经形成了“班班有球队，每天有训练，周周有竞赛”的大好局面。 经过几年的努力，学校已经实现了阶梯培育的目标，从兴趣组(一、二年级)，到预备组(三、四年级)，再到
6、竞赛组(五、六年级)，训练更科学，更有针对性，也更贴近青少年身心的进展，学校的足球气氛日渐深厚。在_安徽省足球传统学校竞赛中获第五名，李春生、苗春鹏获_安徽省足球传统学校竞赛道德风气奖。获_市校园足球联赛乙组二等奖。 由于学校足球活动的扎实开展，在今年的_市引进外教进校园中，把我校作为辐射学校，外籍教练的训练为我们带来了全新的训练理念和治理方法，是我校的足球工作向着更科学的方向进展。 今年，学校向安徽省体彩中心申请举办全国第一所体彩足球盼望小学。 4、安徽省现在已经有了小学中、高年级段的足球教材，低段的足球教材目前还是空白，所以学校组织力气编写了低段的足球教材，内容包括：足球操、足球嬉戏和球性
7、球感三个方面。 5、学校坚持“三会制度”，培育学生在赛场上的拼搏进取、团结互助的精神。并把这种赛场上上的精神带到学习和生活中。 春季田径运动会，原则上要求全员参加(除了个别身体不适合运动的学生)。_元旦越野赛中获男子团体第一名。 秋季达标运动会严格根据实施学生体质安康标准实施，施行面达100%，达标率达97%以上。 冬季趣味运动会是全体师生共同参加也是最宠爱的工程，参与率100%，拔河、把戏跳绳、踢毽球、羽毛球等，让师生们在欢声笑语中既沟通了感情，又熬炼了身体。 5、开展体育艺术2+1活动，在学校开展的二十多项社团活动中，有13个艺体类社团，各项活动内容丰富充实，提高了学生的身体素养，为将来的
8、终身体育打下根底。在_区第一届“啦啦操”竞赛中获一等奖 6、做好体育场馆对外开放工作。 学校坚持体育场馆早晚对外开放，制订了完善的治理和保障制度，为保证居民的科学熬炼。两名具有社会体育指导员资格的教师为熬炼的居民进展指导，并在围墙两侧配上对外开放治理制度、体育熬炼方法与安全自救学问。总务处每月对健身器材进展安全检查、修理，保证居民熬炼的安全。体育场馆对外开放，翻开的是校园的大门，拉近的却是学校与社区的距离。学校在_年被_市体育场馆检查中被评为优秀。 三、存在缺乏 在取得成绩的同时，我校也存在一些问题和困难，主要是学校的硬件不达标。由于受学校占地面积影响，许多体育设施不能布置如乒乓球桌没有地方摆
9、放;篮球场、排球场无法布置;足球场面积不达标，严峻影响教学和足球训练的正常开展;健身路径太小，接待熬炼群众量有限。 双减政策下教研活动总结二 本学期的教学工作将要完毕了，这是我成绩工作三十二年多来，参加体育教学工作的第一个学期，属于从村校走到中心校当体育教师的角色转换阶段，虽然还在过渡期，但是我觉得自己的工作完成的还是不错的。固然，在教学过程中还存在许多问题，需要我在今后工作中积存阅历，不断总结和改良。现在我将本学期的工作状况总结如下： 我在教学中担当的教学工作主要是体育课程教学为主。 由于担当的是小学(二、四、五年级局部班)的教学工作，我仔细地学习新课标，以新课程改革精神为指导，坚持在课堂上
10、以学生为主体，贯彻“安康第一”的重要思想，在学期开头就仔细制定教学规划，仔细上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进展讨论、分析。积极主动向有阅历的教师请教，把所学所看的敏捷运用到平常的教学中去，使自己能够不断的进步。 对于低段的学生体育教学重点就是在教学组织上，体育教学和艺术教学都仔细制定了切实可行的体育教学工作规划以及教学小结。能积极参与学校组织的政治学习和业务学习以及教研学习工作，平常能坚持自学并仔细做好学习记录，努力提高自己。在教学工作同时，也积极响应学校的读书活动，努力扩大自己的学问面。并依据小学孩子的特点，仔细备课、备教材、备学生，教学中认真钻研新的课改目标，敏捷设置课堂教学的几大根
11、本环节，留意讲解示范、明确教学重难点，以学生身体素养和运动技能提高为重点，使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容。在教学上，我也主动调动学生的学习积极性，让学生爱上体育运动，养成自主熬炼的习惯。 这半年我带着全校学生复习了新的播送体操“七彩阳光“、各个年级学生的队行队列培训、运动会工程的训练，他们都积极学习。这套操作为各个年级体育熬炼的工程之一，虽然我带的是二、四、五年级的小朋友，但是他们同样能积极地练习，努力做好每个动作，并能协作音乐标准完成动作，都想得到教师的确定。他们的上进心和仔细的学习态度感染了我，鼓励我去做一个更加优秀的教师。 在这学期里，我积极响应学校领导的号召，听从组织打算，积极筹
12、备我校的“小学生趣味运动会”，并在其中仔细做好各项资料，按期完成上级交给的各项任务，运动会开得圆满胜利。得到家长和社会的好评。 从这半年的体育教学工作中，我深深体会到，要当好一名体育教师尤其是小学体育教师并不是想象中那么简洁，需要我在今后的工作中更加努力学习，大胆向有阅历的教师请教，仔细做好阶段教学总结，仔细贯彻好自己的教学规划。此外，小学阶段的.思想教育也很重要，在教学中，除了要培育学生的运动力量和身体素养以外，还要重视学生的思想教育，结合体育教材的特点贯彻详细内容。 总之，在以后的教学中，我除了会努力去提高自己的专业水平之外，更会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，仔细对待自己的每一堂课，
13、专心教育每一个孩子。 双减政策下教研活动总结三 一、结合学生实际状况，做好作业合理分层布置 1、做好学困生的作业量掌握，加强根底学问的布置。敬重学生之间的差异，对于一些学困生，在实际的作业布置过程中，重点增加根底学问的作业，尽可能将难度相对较大的作业量削减。在古诗学习过程中，就要要求学困生在背诵之前，将全部的诗句以及诗意进展抄写，其次要求学困生对古诗进展背诵，在对学生兴趣培育的过程中，可以结合学生的实际喜好，要求学生对自己喜爱的古诗进展背诵和默写，将学生的根底性学问全面提高。教师在对学生作业批改的过程中，就要始终坚持仔细负责的态度，付出肯定的急躁，做好小学语文的根底教学。 2、削减学优生的作业
14、量，提升语文技能。小学语文教学中，不行避开的存在一些拔尖学生，对于学优生在作业布置的过程中，就要尽可能的削减根底作业的布置，适当地增加作业布置的技巧性和难度，进而将学优生从简洁的作业中解放出来，保证学优生有着充分的时间去做一些高智力的作业。 就古诗学习而言，就要要求学优生在相对较短的时间完成背诵和精确默写，并在原先的抄写上做好词义和诗文的理解，拓宽作业，让学生对诗文中呈现的景象图进展描绘，并对诗意进展具体的描述。中等生作业量布置的过程中，就要要求中等生做好根底作业和技巧作业的合理联系，在古诗学习中，既要要求中等生将诗句原文进展抄写，同时也要要求中等生有着自由选择的空间，正确合理的把握诗文的中心
15、思想，并到达默写的标准。 二、把握作业难度，分层布置作业 小学语文教学过程中，由于小学生的语文力量存在肯定的差异，因此在小学语文作业布置的过程中，就要正确地把握作业的难度，做好作业的分层布置。 作业布置过程中，就要正确合理地把握作业的难度，做好作业的分层布置，对于学困生而言，就要将作业的难度降低，保证学困生对根底语文学问完全把握。比方说在小学语文小珊迪一课教学中，教师可以要求学困生对一些生字新词以及自己喜爱的句子进展抄写，保证学困生抄写的过程中有着肯定的学习积极性。 对于中等生而言，就要尽可能的保证中等生有肯定的进展空间，作业布置过程中，不仅仅要求中等生将一些生字新词进展抄写，同时也要要求学困
16、生朗读课文时带有肯定的感情颜色，并适当的削减生字新词的抄写量。对于学优生而言，要适当地将作业难度加大，稳固根底学问的同时，就要实现学优生在较高学问平台上的进展。在对小珊迪一文教学中，教师就要学优生依据于课文的”情节，对我与小男孩比童年作业进展布置，将学优生课文的写作技巧提升，并将自己的写作力量提升。 三、评价有针对性，鼓舞学生完成作业 作业评价作为小学语文教学的重要根底环节，更是对学生学问学习效果的一种综合性评价。在小学语文作业布置中，更要做好分层次的评价，对不同阶段学生的作业进展不同标准的评价。 学优生作业评价过程中，尽可能的实行竞争评价的方法，对学优生实行相对严峻的评价，让学优生之间进展竞
17、争，将写作业的速度加快，并提高作业的质量，订正书写过程中的不恰当行为。对于中等生的评价而言，就要实行鼓舞和批判相结合的方法，适当的赐予学生肯定的鼓舞，并订正作业中存在的问题，对同类题型进展设计，进而做好学生的加分鼓舞，实现学问技能的提升。对于学困生的作业评价，就要实行系统性的加分模式，将学困生学习的欲望不断激发。 双减政策下教研活动总结四 回忆本学期体育工作，在学校党政的正确领导下，在同事们全力以赴支持、帮助下，经过体育组全体教师的努力，我们较好的完成了本学期的各项体育工作。 一、落实新的育人理念，关注学生一生的进展 1、确定学生必会的两项运动技能 根据本学期规划要求，经过领导和体育教师的共同
18、讨论，依据学校实际(场地、器材、人数)学生实际(学生素养、家庭条件)确定跳绳、踢毽子为康富小学学生必需把握的两项运动技能。并确定了达标标准和实施推广规划，进展了一次全校学生的跳绳达标测试(测试获得学年第一名的班级是五年三班、四年一班、三年一班、二年一班、一年三班)，开设了“踢出世界，毽我身心”毽子擂台赛，以两项运动为依托来促进学生进展身体训练，增加了学生课外体育活动时间，到达强身健体的目的。掀起了学生参与体育活动的热潮，形成了较好的校园体育活动的气氛。 2、把握现代体育教学进展脉搏，努力钻研体育教材教法 新的教育理念，给了我们很多展现个人才能，发挥教育特色的时机。本学期体育组全体同志进展了两次
19、体育新课程的研讨学习，明确了优秀体育课的必备教学因素，展现了个人对新课程的理解。明确了目标，提高了熟悉。特殊是开学第一周教研深入，在毫无预备的状况下，张明利、陈春孝两位教师的体育课那宽松的教学环境，民主的学习气氛，合作的学习方式，受到了教研员的好评，并当时就确定陈春孝教师的队列课进展全区的教学观摩。在教研的观摩中也取得了特别好的教学效果。学校领导重视体育工作，委派一名主任和一名体育教师教师参与了在玉泉进行的哈尔滨市新课程研讨会及冰雪运动推广进展座谈会。取得了很好的学习效果，把握了解了校园冰雪运动的进展动态和方向，为学校推广进展冰雪活动做好了预备。 3、身教胜言教、加强根本功训练 由于体育教师的
20、特别性，打算要想做一名优秀的体育教师，必需有良好的运动兴趣，安康的身体素养。我校四位体育教师能够常年坚持参与体育运动，并在工作中坚持进展身体素养训练;如：张明利教师的毽子单踢能到达150200个，高鹏飞教师的跳绳水平也是学生们崇拜的对象，华薇和陈春孝教师的衰弱操和体操素养，也得到了实践的考验。今年是四年一届的省根本功竞赛年，陈春孝和华薇教师有幸代表哈尔滨市参与了省根本功竞赛，并在预备训练中担当哈尔滨参赛队的衰弱操教练，有努力就有收获，经过近一个半月的刻苦训练，两位教师包揽了哈尔滨参赛队的两名一等奖名额，并在团体表演中获得一等奖。 二、丰富学生课余生活，营造良好校园气氛 本学期召开了一次强身健体
21、我先行的主题升旗仪式，号召全体同学积极参与体育活动。特殊是经过两项运动技能的普及和推广，使校园和操场布满了跳绳和踢毽子的欢声笑语。开展了四项小型竞赛;拔河竞赛、跳绳竞赛、踢毽子竞赛、抽冰尜竞赛。取得了特别好的活动效果，丰富了学生的课余生活，减缓了学习压力，呈现了学生风采，张扬了学生共性。最终经过剧烈角逐。 拔河竞赛获得学年第一名的班级有1.4、2.1、3.4、4.2、5.3、其次名 5.5 跳绳竞赛获得学年第一名的班级有1.2、2.1、3.3、4.4、5.2、其次名5.4 踢毽子竞赛获得学年第一名的班级有1.4 2.1 3.4 4.4 5.1其次名5.5 抽冰尜竞赛获得学年第一名的班级有5.4
22、其次名 5.3 三、练安康体魄，展康富风采 1、田径训练工作 领导重视田径训练工作，不断提高教练员补助费用，常常过问和参加学生的训练工作，召开运发动家长会，赢得家长的支持消退体育教师的后顾之忧。体育教师喜爱田径训练工作，能主动加强田径训练的业务学习，常常在网络中下载运动训练资料。能科学的安排学生参加田径训练。教师在训练中勤恳务实的工作作风赢得了家长的敬重和认可。多位家长积极参加学生的田径训练工作，购置服装，讨论训练时间等等。 努力就有收获，学校田径队获得道里区田径测验赛第三名。 2、迎接三项小型竞赛 道里区组织了三项小型竞赛活动，跳绳竞赛、踢毽子竞赛、抽冰尜竞赛，我校都仔细的组队进展训练积极参
23、加，在张明利教师的带着下，除冰尜竞赛没有出结果外，其它两项都取得了名次。特殊在陈春孝和华薇教师备战根本功竞赛的时候，华薇教师每天安排跳绳训练规划，张明利和高鹏飞教师同时担当三项运动训练工作，通过合理的安排和科学的训练。跳绳竞赛获得区团体第三名，踢毽子竞赛获得团体第七名的好成绩。分别都受到了区里表彰。特殊是在参赛中我校学生都表现出较高的运动素养和精神风貌，赢得了对手和同行的敬重，每次参赛都会成为其他队的主要竞争对手。 总之，本学期体育教师工作积极性较高，投入了许多的热忱，也取得了较好的成绩，但在迎接体质安康检查中，还存在材料整理不准时的缺点，在以后的工作中我们肯定改正克制。 双减政策下教研活动总
24、结五 一、分层作业设计技巧 在教学中，假设教师简洁地将作业分成几个局部，让学生根据自己的意愿随便选择，那么多数学生都会选择轻松的或是一些根底作业来完成。这样一来，不仅无法让每位学生在完成作业的时候得到真正的提升，且还会助长学生的投机心理，这就失去了布置作业的意义。为了改善此种现象，教师就可开展分层式引导，通过比照指标让学生了解，该怎么选作业。 (1)根底分层，对号入座 以一年级学生为例，一年级的学生处于识字写字的阶段，识字写字常常作为根本作业消失。但小学生识字写作力量不同，有些学生写过就记得，有些学生写过也记不清晰。针对此种状况，教师就可根据学生的识字水平来设计作业，让学生进展分层选择。 此种
25、根据学生识字根底设定的分层作业，一方面能够保证力量强的学生少做无用功，另一方面还能够保证力量较差的学生尽量跟上节奏。 (2)力量分层，恰如其分 假设分层引导更多的是对力量较弱学生的关注，那么教师还可为力量有余的学生设计一些语文作业，帮忙学生提高语文素养。例如，在学习我为你傲慢时，教师就可为学生设计不同层次的作业。 在沟通的过程中，从一星到二星再到三星的安排，能够使每位学生都能在共享的过程中得到提升。 (3)突出优等生自由发挥的空间 在设计作业时，不仅要对力量不强的学生进展根底学问的训练，还需要兼顾优等生的学问层面。以古诗为例，在背诵的根底上，教师可引导学生分析古诗文的特点，如杜甫的绝句中，“两
26、只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”就是特别典型的对仗，详细来说，就是数量词对数量词，如“两只”对“一行”;动物对动物，如“翠”对“青”;详细事物对详细事物，如“柳”对“天”。这样分析下来，学生就可对唐诗产生初步理解，随后教师可为学生布置作业，如回去抄写社区内的对联，这也属于层次作业，力量强的学生能摘抄许多优秀的对联，力量不强的学生可能抄录的就会少一些。回到课堂后，教师可再带着学生一起分析，加深对古诗文的理解。如“门迎东西南北财，户纳春夏冬秋福”就是特别好的工对。 二、采纳多元化评价 (1)教师评价 批改作业是师生进展情感沟通的关键途径，除了推断作业是否正确外，作业评语也彰显了教师的评价艺术，影响着
27、学生的学习兴趣。比方，在批改力量较差学生的作业时，教师可写“从作业中，教师看到了你的进步，为你快乐”。当学生写作时消失书写不标准的状况时，教师可写上“字体大小一样，字形标准，你肯定能做到”。当学生的作业中消失了许多错误时，教师就可写上“认真分析错误的局部，教师信任下一次肯定会做的更好”。 在批改中等生的作业时，教师就可抓住学生的有点，对学生进展确定性赞扬，如：“你的成绩已经有了肯定的进步，但还有进步的空间，教师期盼你变得更好!”“看得出你写作业特别专心，教师给你一个赞!” 对于学习力量较强的学生来说，教师可给出如下批语：“多阅读，多思索，教师盼望你能更上一层楼!” (2)学生自评 在学生完成作
28、业后，教师可要求学生用简短的话来总结自己的作业，陈述自己的优缺点。如“习字册”是语文教学中常常用到的，那么如何能让其发挥最大的效用呢?在教学中，学生写完“习字册”后，教师可让学生找出自己最满足的字圈出来。如“补充习题”作业，教师可引导学生在写完作业后写上评语，反思自己的书写过程，看看哪些地方做的好，哪些地方做的不够，下次应当留意哪些问题。此项评价可鼓舞学生以共性化的方式呈现，如画出一朵小花或者一面小旗等。这些评价的实施，不仅能够引导学生更好的完成作业，同时还可为单调的作业形式融入自己的共性颜色。 双减政策下教研活动总结六 在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存一些问题。现在我将本学
29、期的工作状况总结如下。 一、教学工作。 首先，重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定基矗最终，在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇的精神等。使体育教学工作起到事半功倍的作用。 上课。上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗
30、。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生答复。学生编创活动时，留意对学困生进展面对面的辅导，赐予他们更多的鼓舞和帮忙。 二、德育工作 德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是“爱“。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情感中最高尚的情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗“的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。 爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公平的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;更注意学生将来的进展和前途。 在教学中我采纳了孩子们易于承受的方法进展教学，不仅使学生爱动的天性被发挥的淋漓尽致，也吸引了学生的留意力，而且还有意想不到的收获。教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。