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1、沛县五中八年级语文4月份调研试卷一、积累与运用(20分)1 .古诗文默写。(10分)(1)窈窕淑女，o (诗经关雎)(2)气蒸云梦泽，o (孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(3)式微式微，胡不归？ ,胡为乎中露？(诗经式微)4 4) ,悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？(诗经子衿)(5)兼葭萋萋，o所谓伊人，o诗经兼葭)(6)送杜少府之任蜀州写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的 诗句是“ ， 。(7)桃花源记中“ ，有良田美池桑竹之属。” 2.根据语境作答。4分4月23日是世界读书日。让我们一起走进图书馆，借上一本书吧！无论身在哪里， 走在路上，坐在草上，躺在床上，都可以手捧一本书，去
2、4，去B，去感悟!读书是美丽的，闻着书散发的墨香，沏上一杯清茶，此时你会感受到，读书原来是多么惬意的事 啊！读后，你或许会有意想不到的收获，明白了许多道理懂得了很多知识。读书原来是多么 一件令人兴奋的事啊！生活因读书而美丽!读书之美，曼妙绝伦。春日读书，你可以读到希 望；夏日读书，你可以读到清凉；冬日读书，你可以读到温暖。一书在手，生活因此而美丽。 读书吧！拾起你一生的美丽，从现在做起，从今天做起，我们因读书而美丽！(1)为文中的A、B两处选择恰当的词语。A.鉴赏欣赏B.寻味回味(2)修改画线句子的语病，把正确的句子写在下面。3、下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是()(3分)A、B、
3、C、D、4、A、B、C、D、4、行辈(hang) 怠慢(dai)亢奋(kang) 晦暗(hui ) 劫难(ji6)趋势(qu) 迁徙(xi )凋零(diao)下列说法有误的一项是(煨炖(pian) *农谚(ydn)雾霭(6i) 譬如(pi)(3 分)A、社戏是一篇小说，作者鲁迅，原名周树人,顾名思意草长莺飞单调枯燥诸如此类浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。本文按照“盼看社戏一一去看社戏一一，环念社戏”的思路构思全文。B、安塞腰鼓一文的作者刘成章，用酣畅的笔调，描绘出南方少数民族的舞蹈风情以及人 民生命的升华。C、恐龙无处不有一文中，南极洲恐龙化石的发现，为大陆漂移学说提供了一个强有力的证据。
4、D、小石潭记中，“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依” 一句，明写游鱼暗写潭水清澈, 笔法妙极。二、阅读(57)(一)阅读文章，完成题目14分 【甲】从小丘西行百二十步，隔簧竹，闻水声，如鸣琬I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵；，为屿，为峨，为岩。青树翠蔓, 蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望斗折蛇行明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久 居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者
5、，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 柳宗元小石潭记【乙】士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适 而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬 户瓮牖，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然 连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌 睹其为快也哉！(节选自苏辙黄州快哉亭记)【注释】以物伤性：因外界事物而伤害自己的本性。蓬户瓮牖(you)：用蓬草做 门，用破瓦罐做窗。骚人思士：指心中有忧思的文人、士大夫。乌睹其为快也哉：哪里 看得出这些是畅快的呢！此文为元丰六年苏辙去
6、黄州探望苏轼及张梦得时所作，当时苏辙 亦遭贬官。5 .给下面的句子划分恰当停顿，限画两处。2分潭西南而望斗折蛇行明灭可见。6 .解释下列句中加点的词。(4分)(1)水尤清冽尤：(2)日光下澈澈：(3)将何往而非病往：(4)穷耳目之胜以自适也哉胜：7 .将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。8 .【甲】【乙】两文的作者都在政治上有一些失意，但其心态却完全不同，请具体分析。4分(二)名著选段，回答问题。(10分).根据要求，完成下列探究任务。汉字的构造可以简括为“六书”，其中象形、指事、会意、形声，一般认为是造字法。名号 虽
7、异，实质相同：汉字表意，以象形为基础。请在下面空格处写出与图片对应的象形字。2分03：4g年1H月火1:T-一请仿照示例，解释会意字“杳”的本义。3分【示例】杲：从日，从木。日在木上，表示天已大亮。本义：明亮的样子。杳：9 .下面是一个汉亨的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内，并根据图 片字形推知其本义。2分甲骨文甲骨文金文小篆百修一这个字的本义是：10 .你是如何理解春秋的大义的？ 3分（三）（17分）冬眠的奥秘 张劲硕严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬一一能像狗熊和青蛙那样冬眠就好 了。然而我们大都不知道:那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。冬眠是动
8、物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏” o有人会问，冬天里睡 得多、睡得久，不就是冬眠吗?它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。 拿鱼来 说,有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳄，还有海里的鳗鲫。每当冬天来 临，它们就把自己调到冬眠档:不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请 注 意它们的鲤!鱼类靠鲤呼吸,平时就算身体静止不动,鲤也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的 鱼，鲤也几乎不动,完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都 降 到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点一一这就 是冬眠与睡觉的本质区别。冬眠的
9、意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环 境严酷的时间段。动物冬眠时,能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟, 冬眠时心脏510分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮 肤吸入少许氧气！科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题,而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天 赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快, 寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就活80年，兔子七八岁就算高寿。而 蝙蝠打破了这个规律一一冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比,前者可以活到30 多岁，后者却只有3、4岁
10、。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿 命 要长很多。冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是 睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基 因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界 的发现:居然有一种猴子能冬眠!而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子 能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！ 12、第段在文中有什么作用？（4分）13、默读第段,指出冬眠动物与睡觉的本质区别？ （2分）14、第段加点词语“几乎”能否删去
11、，为什么？（3分）更夸张的是,它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气!15、第段画线句子运用了哪几种说明方法,有什么作用？（5分）16、作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁”，其推测依据有哪些?请结合 两段简 要概括。（3分）（四）（16分）拴在琴凳上的十年我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的 那年，我才4岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三 百元。家里存款两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。钢琴搬回家的场景沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多 人，包裹层层打开，黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。妈妈像
12、是对着全世界宣布：“贝贝，这是你5岁的生日礼物。你以后要好好学，听见 没？ ”“嗯！ ”我怯弱地答应了。后来我明白，永远不要轻易答应自己完全不了解的事情，尤其自己还懵懂无知的时候。 即便当时明白又如何，我没有选择的权利。随着钢琴搬进家门的，是一些铁律：所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九 点固定练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在我的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子 的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延 长。“找个好老师，这太重要了！ ”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小 镇上会钢琴的成年人
13、几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼， 路两边是连天的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。晴天，尘土翻滚；雨天，泥泞不堪。银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交 车。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥一像风中的两片树叶，飘摇在 行进的路上。有时为了省钱,妈妈只买一个座位，客满的时候就一路抱着我。中午将近十二 点到银川南门老汽车站，再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午四点原路返 回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八个小时，只为一个小时的“专业课”。北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老
14、师 都有些不忍，倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤 在公交车上，我满身都起了琲子。每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但到头来什么都没买。 妈妈的理由不容置疑：“学费一次50块，还有吃饭、来回车费，我们要把成本控制在一次 100块以内。”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获 得“轻松”与“喜乐”。因为学琴的成本太高，练琴就需要加倍努力。常常伴随着的，是抽 泣声和严厉的训斥声。被撕过琴谱，被打红过手，还有儿次被拉下琴凳每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆。
15、后来经历了很多事情之后， 我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？十年，周而复始- 一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后，明.确地说：“这孩子不适合搞钢琴专业！”鳏的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力, 这是我的“硬伤”。妈妈一直忽略了这一点。最终我偏离了她的规划一一上音乐学院附中、 考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释 重负，好像获得了新生一般。后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗？ ，“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却将它轻易地化解了
16、。在我 意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了一一“妈妈，学校钢琴比赛，我进 复赛我还记得。”“妈妈，我在教会当了司琴，有人在教堂结婚，我弹了婚礼进行曲！”领无比感激童年所学习的每一首钢琴曲，这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历 史等彼此影响和融通。感激童年无数枯燥乏味的练习，这些技巧成为了我的肢体与记忆不可 磨灭的一部分。鲸数次想对妈妈说：这么多年过去，我明白，自己最终的收获，远比曾经付出的多。 您虽然是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人！话刚到嘴边，我就哽咽了。17.依据文章内容，填写下表。（4分）18.根据要求，完成下列题目。（6分）时间情节“我”的心理
17、4岁半怯弱学琴的十年往返银川学琴考完业余十级之后如释重负多年后我和以前的生活和解了结合文意，说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。（3分）请从修辞的角度赏析第自然段画线的句子。（3分）遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行 进的路上。19.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.本文回忆了 “我”十年学琴的一些往事，全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多 种表达方式。B.文句“我在妈妈的失望中仓皇地读了高中”是指妈妈对“我”挣脱了她的束缚，主 动地放弃“搞钢琴专业”的规划而感到失望。C. “伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论
18、对“我”，还是对妈妈而言，都是 很辛苦、很煎熬的一个过程。D.第自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路，更好地烘托了 “我” 学琴路途中的艰辛。20 .请结合原文和“链接材料”，说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈”。你对“虎妈 狼爸现象”有怎样的看法或感悟？（3分）【链接材料】 社会上有些父母被称为“虎妈”“狼爸”，他们教育孩子的方式是打骂 兼备，常常备着藤条、鸡毛婵子，孩子背不出课文一打！作业做不好，打！不练琴，打！ 一方面，这种教育方式受到很多人指责；另一方面，他们也确实“打”出过“一门三北大” 的教育奇迹。这种现象被称为“虎妈狼爸现象”。三、作文.阅读下面的文字，按要求
19、作文。在人生的长河中，我们时时刻刻在书写：书写一段美丽的友情，幸福永远；书写一分 激烈的球赛，快乐常在；书写一段精彩的青春，豪情万千请以书写）为题写一篇 文章。要求：在横线上把题目补充完整。文体自选。文章不少于600字，文中不要出 现真实的人名、校名、地名等。3月调研语文答案一、1. （1）君子好逑（2）波撼岳阳城（3）微君之故（4）青青子衿（5）白露未晞，在水之湄（6）海内存知己，天涯若比邻（7） 土地平旷，屋舍俨然2、（1） A. 欣赏 B,回味（2）读书原来是一件多么令人兴奋的事啊！3 .D【解析】A应为顾名思义B应为农谚（ydm） C应为雾霭（ai）.B【解析】应该是西北少数名族。二、
20、（一）5,潭西南而望/斗折蛇行/明灭可见。6 .（1）格外（2）穿透（3）去，至U （某地）（4）美景. （1）忽然间向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像是和游玩的人相互逗乐（2分）。这些都是心中有忧思的文人、士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色（2分）。7 .【甲】文中的被贬者看见“四面竹树环合”的景色，感到心情凄凉、忧伤孤独；【乙】文中的被贬者寄情山水，坦然从容、旷达超然。（每点2分）（二）答案：9【答案】（1） 水羊从“木”，从“日”，表示太阳落在树木下，天色已昏暗。本义：昏暗。10.（1）书写：采。本义：上象手，下象树木及其果实。表示以手在树，上采摘果实和叶子。 意思是用手指或指尖轻轻摘取
21、来1L按三传的看法，春秋大义可以从两方面说：明辨是非，分别善恶，提倡德义，从成败 里见教训；这是一；夸扬霸业，推尊周室，亲爱中国，排斥夷狄，实现民族大一统的理想, 这是二。前者是人君的明鉴，后者是拔乱反正的程序。（三）12、从人们向往冬眠引出冬眠的动物有着人类尚不知晓的惊天奥秘这个话题,新颖别 致，发人深思，易吸引读者的阅读兴趣,在结构上起到总领全文的作用。13、冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢, 与休克和死亡标准只差那么一点点14、不能。“几乎完全不呼吸”说明还是有呼吸的，去掉“几乎”二字后，意思变成了一点 儿 都不呼吸,这与常识不符合,也不符合科学
22、真理,这正体现了说明文语言的严密性与准确性。 所以不能去掉。15 .列数字、作比较。通过冬眠菊头蝠与冬眠老鼠的比较，以准确的数字说明了蝙蝠打破了 “体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长”这个规律，突出了说明对 象的特征，增强了说明的效果，给读者留下深刻的印象。16 .冬眠可以提高寿命。体型大的新陈代谢慢，寿命长一一人类的体型相对比较大； 人类和猴子同属灵长类动物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人类当然也可以。17 .开始学琴 辛酸痛苦 放弃学琴 “感激”或“感谢”. (1) 一是强调耗费在学琴上的时间长。二是表达了精力、思想完全被学琴束缚的痛苦。 三是“我”对学琴有一种畏惧和抵
23、触的心理。(2)运用了比喻的修辞手法，将“母女俩”比喻成风中飘摇的“两片树叶”，表现了母女 俩学琴路途上的艰辛。18 . B20.第一问：“虎妈”就是那类以打骂方式教育孩子的妈妈，而“我”的妈妈在“我”学琴 时也是以打骂的方式对待“我”。第二问：示例一：对于现实生活中的“虎妈狼爸现象”我们应该辩证地来看。在孩子尚不能 完全自觉自主时，父母监护其成长，采取一些方式促进孩子成才，是可以理解的，而且，有 时候也确实是有效果的，但是要注意运用恰当的教育方式，如果使用过激的打骂教育方式, 损害其身心健康，也很可能酿成悲剧，是不可取的。示例二：“虎妈狼爸现象”从表面上看是一个家庭教育方式是否妥当的问题，但透过表象， 却发现这其实是一个社会问题，“唯分数论”、“一考定终身”等等浮躁的社会现象，也是促 使父母采取极端教育方式的原因之一，所以，要想改变“虎妈狼爸现象”，需要家庭、社会 一起努力。三、21 .略