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10246心理健康教育专科心理健康量表使用实践环节考核大纲浙江省高等教育自学考试办公室2008年3月一.考核目的：考查学员根据学生心理健康实际，选择相应的量表进行学生心理健康问题的 诊断能力。二.考核内容：量表的选择、测验的实施、测验记分和评分、测验解释。具体涉及：1、网络和游戏成瘾量表的使用。2、学习倦怠量表的使用。3、学习考试焦虑量表的使用。4、郑日昌智力测验的使用。5、SCL90心理健康量表的使用。6、学习适应性量表的使用。三.基本要求：1、根据目的准确地选择测验工具。2、根据目的标准化地实施测验。3、根据测验的评分方法的客观地记分和评分。4、根据测验内容和测验常模科学地解释测验的分析。5、准确地把握相应测验的使用的注意事项和要求。四.考核方法：采用闭卷考试的形式阐述相应量表的内容、选择目的、施测和记分和解释的 过程。考试时间为120分钟。五 .参考用书：自编（相关量表和相关的测验手册）六 .成绩评定统一用100分制。