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1、 北京市中小学教师生活状况调查及建议 2023年4月11月，北京理工大学对北京市现有的中小学教师队伍状况进展了调查与分析，本文是其中有关教师生活状况方面的内容。 本次调查的对象为小学、初中和高中的专任教师。我们在北京市西城、海淀、丰台、朝阳、顺义、通州、延庆、平谷、密云9个区县发放了5000份问卷。在抽取学校时，我们留意保证样本学校的代表性，确定了每个区县小学25所、初中10所、高中5所，根据每一所学校教师数量所占的比例来安排调查名额。此次调查问卷的回收率和有效率分别到达95.8%和94.5%，有效问卷4726份。我们采纳SPSS系统进展了数据分析。 一、调查结果与分析 （一）根本状况 被调查
2、的专任教师以青年和中年教师为主（见表1），女教师占71.8%。 教师学历以本科为主，但不同学段的教师学历状况有肯定差异，其中小学教师学历以大专和本科为主，初中教师79.2%到达大学本科以上学历，高中教师90.4%到达本科以上学历，并有4.8%左右为讨论生学历（见表2）。 参加调查的小学、初中和高中教师分别占到46.2%、36.6%和17.2%，来自城区的教师分别为54.4%。大约有61.1%的教师担当了班主任的工作。 （二）教师工资收入总体水平不高，且存在较大差距 教师的月工资收入集中于1001元2023元（62.3%）和2023元4000元（30.8%）两个收入段。教师收入水平因年龄、文化程
3、度、职务、职称、所在区县、所在学校类别及学段的不同而存在较大差异。 1工资收入与年龄具有正相关性 随着年龄的增长，越来越多的教师工资由1001元2023元段跃入2023元4000元收入段（见表3）。同时，随着年龄的增长，经济收入对教师困扰程度呈递减趋势。 2城区教师工资收入明显高于郊区县教师 例如：西城区66.6%的教师月收入在2023元以上，而顺义区教师月收入超过2023元的只有5.6%。 3名校教师工资收入明显高于一般学校教师 相对薄弱学校和一般学校教师的工资多集中于1001元2023元收入段，而区、市优质学校教师的工资多集中在2023元4000元收入段，差距特别明显。 4.高中教师工资收
4、入普遍高于初中、小学教师 超过半数的高中教师工资在2023元4000元，只有1/4的初中、小学教师可以到达2023元4000元。 5工资收入低，成为影响教师重新择业的首要因素 教师普遍认为，自己的收入与当地居民收入相比，处于“中等”及“中等偏下”的水平，其中选择“中等偏下”的比例高达45.1%，选择“中等”的比例占42.3%。50%的年龄段在26岁35岁的教师认为自己的收入处于“中等偏下”的水平，满足度最低。 关于“影响工作积极性的最主要的因素”，69.7%的教师选择了“工资、待遇”；而关于“导致教师离开学校的最主要的缘由”，高达93.8%的教师选择了“工资福利待遇差”；当问及“假如您有时机重
5、新择业，最看重的因素”，71.4%的教师选择了“收入高”。可见，经济收入低已成为教师生活中的最大问题，工资收入低与工作负荷大的剧烈反差已经成为教师队伍不稳定的重要缘由之一。 （三）教师身体安康状况不容乐观，疲惫感严峻 58.8%的教师自我感觉身体状况一般，18.7%的教师自感身体比拟差，认为自己身体安康的教师仅占20.0%。而在自感身体比拟差的教师群中，26岁35岁的占到19.4%，在各年龄段中最高，其次为36岁45岁，占19.3%。这两个年龄段的教师正是社会、学校、家庭的中流砥柱，他们的身体安康状况尤其值得关注。 超过半数的教师疲惫感比拟严峻，22.2%的人认为特别严峻，认为不太严峻和特别不
6、严峻的仅占2.2%。长时间的疲惫感可能造成亚安康状态，简单引起职业倦怠和其他疾病。 当教师感觉工作压力一般时，其安康状况良好和一般的比例为89.6%，比拟差的仅为8.2%，可见适度的工作压力有利于身体安康。但当压力比拟大或特别大时，身体状况良好的比例大幅度下降，在高压力下工作会使教师的身体受到很大损害（见表4）。 （四）住房是教师关注的焦点问题 关于“影响工作积极性的最主要的因素”，29.6%的教师选择了“住房”；关于教师生活中的主要困扰，“住房”位列第三（占45.7%）。 42.9%的教师住房为自购商品房，自购经济适用房的比例仅为7.8%。而有房教师的住房状况也不容乐观，教师的平均住房面积在
7、30平方米以下，42.5%的教师人均住房面积在920平方米之间，24.7%的教师住房面积在2130平方米之间，而14.7%的教师人均住房面积缺乏8平方米。近20%的教师人均住房面积低于北京市人均住房面积的最低标准，超过50%的教师人均住房面积低于北京市的平均标准。 关于“每月家庭支出的最大工程”，还贷款（房贷）成为继日常生活开支（45.5%）之后的其次大开支项（23.7%）。特殊是26岁35岁年龄段的教师，还贷压力很大，超过30%的教师认为还房贷是最大的生活支出。 （五）子女教育成为教师特别关注的问题（见表5） （六）家庭支出构造说明，教师的生活仍属于生存温饱型 在“每月家庭支出的最大工程”的
8、问卷调查中，90.1%的教师选择日常生活， 67.3%和60.1%的教师选择子女教育和赡养老人，41.6%的教师选择还贷款，选择买书的仅有16.6%，选择旅游、健身、美容的占15.3%，恩格尔系数较高。可见，目前广阔教师的收入主要用于维持必要的生活开支，用于自我进展、提高生活质量及享受生活的较少。选择进展、享受型支出（买书、旅游健身美容）的教师主要集中于未婚、无子女的年轻教师。 （七）教师业余生活单调，与外界沟通较少 教师的业余时间主要用于做家务（33.3%）和业务学习（29.6%），用于看电视、报纸的时间占16.1%，而在业余时间进展文体活动的仅有9.4%。近半数的教师从不进展体育熬炼，三成
9、教师每周熬炼12个小时，仅有10.8%的教师符合最正确熬炼时间即每周35小时。 二、政策建议 （一）提高教师工资收入，削减收入差距 根据义务教育法的要求，增加教师工资，同时，为了避开区域和城乡教师工资差距过大，北京市应争取在3年内取消现行构造工资中学校自筹局部，将现行构造工资纳入财政预算。 教师的各种福利性补贴标准应与物价涨幅相适应。此外，建议给教师，尤其是班主任增加通讯费等补贴，提高班主任津贴。 （二）重视教师身心安康，完善医疗制度 加大教师就诊的自由度，允许教师在肯定范围内选择医院，建议从目前实行的1个定点医院就医改为可在13个综合性和专科医院中选择就医，切实解决教师看病难问题。将体检费安排到各个学校，本着便利教师体检的原则，放宽教师体检时间，保证每个教师都有承受体检的时机，确保体检医院的质量，增加体检工程，确定教师中常见病的专项检查工程。 组织开展文体活动，催促教师参与。重视教师的心理保健，建议各区县建立定时免费的心理询问热线。 （三）关怀教师生活，为其供应良好的后勤保障 为了妥当解决教师的住房问题，应尽快完善、统一教师的住房公积金政策。一方面为教师团购住房供应相应的帮忙，另一方面建议建立一个类似于大学城的中小学教师的集中住房优待区。 （编辑许丽艳）