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1、班里开展“中国鼓文化”综合性学习活动，请你参与。（1）【语言积累】请写出与“鼓”相关的两句诗。（2）【材料探究】据说，近年来许多外国人专门跑到安塞学腰鼓，想从中挖掘出奥秘来，但 得其真传者无几。请根据课文内容和下面的资料，推测“得其真传者无几”的原因。资料 安塞位于陕北高原。安塞腰鼓起源于春秋以前，有2000年以上的历史，后来逐 步发展为一种独特的民间大型舞蹈艺术形式。打腰鼓主要是打情绪，打耐力。鼓手打到兴头 上，往往忘乎所以，随心所欲地发挥鼓点的节奏，脚步随情绪腾空而起，展示出西北黄土高 原农民朴素而豪放的性格，张扬出悍勇威猛的艺术个性。（3）【文化探源】神州大地，古往今来，“鼓”的使用很是
2、频繁，中国的鼓文化源远流长。 我国最早的鼓，是陶器时代用陶土烧制的“土鼓”。随着时代的发展，各地逐渐出现了富 有地方特色的鼓，除安塞腰鼓外，你还知道哪些地方的特色鼓？请写出两种。请你根据自己生活中的观察，生动地描写一个击鼓的场面。答案：（1）（示例1）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（示例2）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（2）没有黄土高原的滋养，欠缺黄土高原人特有的性格与个性；未能达到忘我的境界； 安塞腰鼓不仅是一种艺术形式，而且有着很深的文化底蕴，展现的是中华民族生生不息的 活力，象征了中华民族昂扬的精神，仅靠学习难以挖掘出其中的奥秘。（3）安徽凤阳花鼓、江苏无锡渔篮花鼓、湖南地花鼓、青
3、海的热巴鼓、云南的水鼓、广 西的笙鼓、辽宁满族的腰铃鼓、浙江的红妆鼓等。（任写两种即可）（示例）只见他拾起一只手，鼓棒在手中飞快地旋转，另一只手还在配合着打着节奏。全 场都跟着呼喊起来。他停下手中旋转的鼓棒，双手狠狠敲下，一下，一下，鼓点越来越密集， 所有人的心跳也跟着越来越快他的表演渐渐地达到了高潮。如海浪翻滚般的节奏，洗刷 着人们的心灵。解析：（1）尽量写包含“鼓”字的诗句，不出现错别字即可。（2）本题要紧密结合课文内容和资料中的关键信息作答。资料中指出：安塞腰鼓有2000年 以上的历史，具有浓厚的文化底蕴；打腰鼓主要是“打情绪”，应“忘乎所以”“随心所欲”； 打腰鼓展示了西北黄土高原农民朴素而豪放的性格和悍勇威猛的艺术个性。课文歌颂的是激 荡的生命和磅礴的力量，表现了西北汉子的阳刚美。两者结合起来，可以探究出外国人来安 塞学习腰鼓“得其真传者无几”的原因。（3）根据自己的知识积累，写出具有地方特色的两种鼓名即可。要生动形象地描写出击鼓的场面，可以适当运用修辞手法。