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1、小学语文六年级下册古诗词诵读清平乐知识点一、作者简介黄庭坚（1045.8-1105.5）,字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁（今江西 省九江市修水县）人，北宋著名文学家、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之 祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”（黄庭坚为其中一宗）之称。与 张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。生前与苏轼齐 名，世称“苏黄”。著有山谷词，且黄庭坚书法亦能独树一格，为“宋四家” 之一。二、创作背景公元1103年（崇宁二年）十二月，黄庭坚至崇宁童年二月才过洞庭，五、六月 间方抵达广西宜州贬所。本首词就是作于贬宜州的翌年，即公元1105年（崇宁 四年）。同
2、年九月黄庭坚便滥然长逝于宜州贬所。三、注释寂寞：清静，寂静。无行路：没有留下春去的行踪。行路，指春天来去的踪迹。唤取：唤来。谁知：有谁知道春的踪迹。问取：呼唤，询问。取，语助词。黄鹏：黄鹏：又叫黄莺、黄鸟。身体黄色自眼部至头后部黑色，嘴淡红色，啼声 非常悦耳，食森林中的害虫。益鸟。百喈：形容黄鹏宛转的鸣声。嘴，鸟鸣。解：懂得，理解。因风：顺着风势。蔷薇：花木名。品类甚多，花色不一，有单瓣重瓣，开时连春接夏，有芳香，果 实入药。四、古诗大意春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。如果有人知道春天的消息，定 要帮我呼唤它回来与我同住。谁也不知道春天的踪迹，只好去问一问黄鹏。然而黄鹏的婉转鸣声，
3、谁又能懂呢？一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。五、古诗赏析此词赋予抽象的春以具体的人的特征。词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处 觅得安慰，像失去了亲人似的。这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和 春去的可惜，给读者以强烈的感染。此词高妙处，于它用曲笔渲染，跌宕起伏，饶有变化。故先是一转，希望有 人知道春天的去处，唤她回来，与她同住。这种奇想，表现出词人对美好事物的 执着和追求。下片再转。词人从幻想中回到现实世界里来，察觉到无人懂得春天的去向， 春天不可能被唤回来。但词人仍存一线希望，希望黄鹏能知道春天的踪迹。这样, 词人又跌入幻觉的艺术境界里去了。末两句写黄鹏不住地啼叫着。它宛转的啼声，打破了周围的寂静。但词人从 中仍得不到解答，心头的寂寞感更加重了。只见黄鹏趁着风势飞过蔷薇花丛。蔷 薇花开，说明夏已来临。词人才终于清醒地意识到：春天确乎是回不来了。此词为表现惜春、恋春情怀的佳作。作者近乎口语的质朴语言中，寄寓了深重的感情。全词的构思十分精妙：作者不知春归何处，一心要向别人请教；无人 能知时，又向鸟儿请教。问人人无语，问鸟鸟百味，似乎大有希望，然而词人自 己又无法理解，这比有问无答更可叹。最后，鸟儿连“话”都不“说”，翻身飞 走。这番妙趣横生的抒写中，作者的惜春之情跃然纸上，呼之欲出。