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1、学术英语教学大纲学术英语教学大纲 本文关键词：教学大纲，英语，学术学术英语教学大纲 本文简介：学术英语（AcademicEnglish）教学大纲一、课程的任务和目的学术英语（AcademicEnglish）是南昌高校非英语语专业本科生第四学期进入提高阶段英语课程学习必修的一门I类通识课，以应对新时期高校英语教学的发展方向和新形势下我国人才培育目标对高等教化提出的新的要求。本课程的教学学术英语教学大纲 本文内容：学术英语（AcademicEnglish）教学大纲一、课程的任务和目的学术英语（AcademicEnglish）是南昌高校非英语语专业本科生第四学期进入提高阶段英语课程学习必修的一门I类
2、通识课，以应对新时期高校英语教学的发展方向和新形势下我国人才培育目标对高等教化提出的新的要求。本课程的教学目的在于提高高校生的学术英语实力及专业英语水平，拓展学生人文内涵和学科内涵，以内容为依托，提高学生英语水平和综合文化素养，为学生借助英语拓展各自专业发展供应条件，使他们达到用英语表达学问，用英语沟通文化的更高要求，以适应我国社会发展和国际沟通的须要。希望通过学术英语教学与学生所学专业相结合，为学生毕业后干脆运用英语从事本专业工作，或者接着深造学习、进行学术探讨以及参与学术活动打下坚实基础。二、课程内容与基本要求基本要求：各课程适合完成高校基础英语课程，达到一般要求的学生。课程完成后希望具备
3、在专业学习和探讨上运用英语的实力。主要课程内容：培育学生参与英语作为教学语言的专业课程和专业讲座、用英语查阅本专业的文献资料、撰写文献综述和小论文、口头陈述和演示科研成果以及参与学术探讨的实力。主要是培育学生在专业学习上运用英语的实力，以及学术批判实力和解决实际问题的实力。主要教学内容分为三大块：第一，以课本教材为基础的语言教学；其次，学生依据自己的专业背景和学术爱好选定探讨课题，结成小组团队，围绕项目进行资料搜寻，每个学生必需完成和自己项目相关的肯定数量的文献资料阅读,分阶段完成论文的各个部分，最终每人提交1200词左右的小论文作为项目成果；第三，小组另选一个与课文主题相关的话题进行演示陈述
4、作为口头成果。三、教学方法与手段：课程主要采纳以项目为依托的教学（research/project-based）方法：学生依据自己的爱好，通过团队合作方式，确定各自的探讨课题和小论文题目。围绕这个项目进行一系列学术技能的教学。课程还采纳课堂教学和课外自主学习相结合的方式，学生须要查阅大量的课外学习材料及网络教学平台的教学材料，以进一步巩固所学学术英语的学问和技能，自主完成各项教学任务。课程充分运用先进的多媒体网络等现代化教化技术，采纳全方位、立体化的多媒体教学手段，提高教学效率和教学质量。四、对学生实力培育的要求阅读：主要围绕课文，教授如何通过文章结构、主题句等来快速吸取文章信息的实力，学习学
5、术英语的表达规范，了解专业领域的术语并加强正式文体的语感。输入材料由34篇1010一1500词的文章组成。要求对作者看法和文章观点进行质疑，尤其是对不同来源的材料的观点进行比较和批判性评论，学会推断各种来源材料的牢靠性和价值，培育评价不同观点的实力。写作：在开展以项目为中心的活动时，要求要学生从图书馆和网络上搜集相关信息，并通过辨别、选择和组织来源信息写出某一领域的发展状况文献综述。学生还需在文献综述的基础上扩大成一篇小论文。论文不同于一般的写作，文中有观点的引用(citation)和数据的表达，文前文后分别有摘要(abstract)和文献参考(reference)，系统熬炼学术论文写作的实力
6、。口语：要求在课堂上进行口语陈述演示，内容与课文相关，并须要回答相关提问，还要求针对单元主题绽开探讨，训练和提高学术沟通实力。听力：要求围绕阅读主题的讲座和讲课，用视听方法来加深对主题的理解。同时又训练听课和听讲座、记笔记的实力，培育从一大堆信息中找到有用信息的实力。五、学时安排（2学分，共32学时）教学内容学时学术英语课程介绍1课文讲解与语言练习8单元主题探讨3学术小论文的写作教学6专业主题口语陈述演示4六、课程考核与评价总评成果的构成：40%平常分+60%期末考试平常成果构成：课堂考勤与课堂参加10%作业与自主学习10%学期学术论文10%课文正式语词汇听写5%专业主题口头陈述5%教学评估手段形成性评估终结性评估过程管理与监控40%期末考试60%学期学术小论文写作课堂互动与回答问题网络作业与自主学习专业主题口语陈述演示正式语词汇单词听写期末考试（笔试）期末成果认定网络学习内容课外协助材料学术写作依据学习教材主题笔试成果口试成果平常成果说明：在2022级第四学期首次开设了学术英语课程，根据人文专业、管理专业和理工专业分成了三大类进行教学。4第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页