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1、长江中学20222023学年度第二学期八年级语文错题再练（一）op（时间：130分钟 总分：150分）一、基础知识及运用（35分）1、阅读下面一段文字，完成问题。（6分）在历史的长河里，南通人素有“通天下”的hd。nidi、“闯第一”的气质。张骞先生就是一个标杆，他是艰难bashe. A（披荆斩棘/金戈铁马）的开拓者，更是一块镌刻在南通和近代中国社会的丰碑！ B随着沪苏通长江公铁大桥的建成通车，南通不仅迎来一 个黄金年代，而且增加了一个过江通道。张骞后人再当先，传奇的故事正在南通上演，美丽 的篇章正由新时代的南通人pti xio（1）根据拼音用正楷（或行楷）写出相应的汉字。（3分）（2）结合语
2、境，从括号内选择恰当的短语填在A处。（1分）A处应填：（3） B处画线句有语病，请写出修改意见。（2分）修改意见：2、为了探究古诗词蕴含的中华优秀传统文化精神，八年级（3）班开展了 “古诗苑漫步”的 综合性学习活动，请你参与进来。（10分）（1）【以诗言志】下面各项诗句中，诗人的志向和情怀与其他三项不同的一项是（）（3分） A.烈士暮年，壮心不已。（曹操）B.少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府）C.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）D.壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。（陆游）（2）以象传情】意象是诗歌鉴赏中最基本而又最重要的审美元素。了解诗歌中意象的特殊 寓意，是读懂作品和把握作者情感的
3、关键。找出下面诗句中蕴含相同寓意和情感的意象，并 说说它蕴含了怎样的情感。（4分）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）何处是归程？长亭更短亭。（李白）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）（3）【以己证诗】在小组学习交流结束后，老师要求同学们研读下面四句诗，并据此写一 段对李白其人的评价文字。（不超过40字）（3分）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（行路难）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（宣州谢跳楼饯别校书叔云）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（梦游天姥吟留别）松柏本孤直，难为桃李艳。（古风十二）3、阅读下列文段，回答问题。（9分）A双手抱头，陷入沉思之中
4、。他的一生，从童年时代一直到现在，一 幕幕地在他眼前闪过。他这二十四年生活得怎么样？好呢，还是不好？他一 年又一年的回顾，像一个铁面无私的法官检查自己的一生。结果他十分满意, 他这辈子过得挺不错。当然，由于愚蠢，由于年轻，更多的是由于无知，也 犯了不少错误。但最主要的一点是，在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在 夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的 几滴鲜血。（1）文段选自小说，文中的A是 （人名）。（2分）（2） A与唐僧在某些方面有着惊人的相似，闪耀着人性的光辉。请你对 此发表简要的看法。（3分）（3）文段中A认为“这辈子过得挺不错实际上，当你读完这本书，你 会
5、发现他的一生与唐僧西天取经一样充满了坎坷与磨难。请写出他们 各自遭受的一次磨难，要求语言简洁顺畅。（4分） 4、根据课文内容填空（10分）（1）桃花源记中从心情的角度写桃花源美的句子是, o（2）小石潭记写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是，o（3）送杜少府之任蜀州中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句 是，O（4）子衿, 的内心独自，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客 观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。（5）关雎全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句 子是，o二、阅读理解（50分）（一）阅读下面的唐诗，完成56题。（6分）山房春事（
6、其二）岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。注释梁园:西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚 乘、司马相如等都应召而至。5、诗歌前两句描绘了怎样的景象?（2分） 6、请简要分析诗歌三、四两句运用的表现手法及表达效果。（4分）（二）阅读下面一篇文言文，完成710题（15分）清荫台记袁中道长安里居左有园，多老松。门内亘以清溪，修竹丛生水涯。过桥，槐一株，上参天，孙 枝皆可为他山乔木。其余桃李枣栗之属，郁然茂盛。内有读书室三楹，昔两兄与予，同修业 此处。两兄相继进士举家皆入城市而予独居此。夏日无事，乃于溪之上，槐之下，筑一台。 台为青槐所覆，日
7、影不能至，因名之日“清荫”，而招客以乐之。虽无奇峰大壑，而远冈近 阜，郁郁然攒浓松而布绿竹，举凡风之自远来者，皆宛转穿于万松之中，其烈焰尽而后至此； 而又和合于池上美荷之气，故虽细而清冷芬馥。至日暮，著两重衣，乃可坐。俯观鱼戏，仰听鸟音，予意益欣欣焉。乃大呼客曰：“是亦不可以隐乎！”7、（2分）用斜线给下列句子断句。（限断两处）两兄相继进士举家皆入城市而予独居此8、（4分）解释下列加点字其余桃李枣栗之属（）因名之曰清荫”（） 虽无奇峰大壑 （）是亦不可以隐乎 （） 9、（3分）用现代汉语翻译下列句子。俯观鱼戏，仰听鸟音，予意益欣欣焉。10、（6分）“亭台楼阁”的意象，是古代散文中的一道靓丽风景
8、，“亭台楼阁记”已成为 古代散文中的一类文体。请从写作意图角度评析清荫台记，说说这类文体的特点。（三）阅读下面文章，完成1113题（10分）不拘一格的宋代便服王志艳与礼服相对而言，便服是帝王百官及士庶百姓平常所穿的衣服。宋代主张衣着要简洁朴素, 不提倡华丽奢侈，服装日趋世俗化。现藏故宫博物院的北宋名画清明上河图，是极其生动的北宋民俗写照，从画面上可以 看到北宋都城汴梁城中的各色人物服饰。总体来讲，男子的衣着依然不外乎“长袍帮”与“短 衫帮”两大类。官吏、商贾、文人和富庶的市民都穿交领长袍或圆领衫，头戴巾子，下身穿 长裤，足蹬靴、履。遗憾的是由于色彩和花纹无法表示出来，这些衣衫显得式样变化不大。
9、 但从宋代的纺织技术上看，当时的丝绸色彩和纹样是十分丰富的。宋代世俗社会中仍不乏 追逐华丽衣衫的人。水浒全传中描写柴进的衣着时，说他“身穿一领紫绣团胸绣花袍 足穿一双金线抹绿皂朝靴:可见当时人们虽然趋向简朴，但对服饰的质料、颜色、纹饰还 是很注重的。清明上河图中众多人物的服装，该也是五颜六色，缤纷竞呈的了。相比之下，穿着短衫的各种劳动者就随便得多。这里有农民、船家、商贩、挑夫等，大多 是上身穿一件短短的襦衫，下身穿裤子，头戴巾子，赤脚着草鞋。上衣长短不一，长的可及 膝下，短的仅到后腰。这些短衣的衣袖以及裤腿都比较细窄，便于劳作。很多劳动者挽起袖 子，或把裤腿在膝下束紧，有些扎起裹腿。更常见的是
10、把上衣挽到腰间，或者把衣裾掖在腰 带里。有的人上身只穿一件对襟半臂。更有趣的是一些担夫身穿由前后两个衣片连成的两当 式布背心，这种背心直至今日还可以在北方的农村中见到。这些劳动者的装束在当时颇具代 表性。宋代是封建士大夫文化最发达的时期，形成了一个较大的具有高度文化素养的封建文人阶 层。在他们中普遍存在着返璞归真、崇尚自然的哲学思想。从北宋开始盛行的山水花卉画中， 显示出一种散淡清雅、平和闲逸的艺术气氛，充分体现出这种思想指导下的审美情趣。与这 种情趣相协调，宋代文人喜欢穿宽松朴素的便装。朱熹给自己设计过一套家常衣服：上衣是 直领对襟的传统短襦，下摆至膝；下身为黄色的裙裳，腰间束一条缘上黑边的
11、白绢；足蹬方 履。这种便服更多地保存了古代汉族衣裳的特点，简单典雅，很适合士大夫们既好古又追求 闲逸的心理。当时士大夫阶层还爱穿宽大的长袍。它也叫道袍，或者直褛（du。）、直缝，这是由于它的 背面分成左右两个衣片，中间一道直线缝合。直褛多用素纱、素绢、麻布及棉布等衣料制作， 颜色以黑、白为主。这是宋代官方规定百姓平民可以使用的服色。除去市民文人之外，僧侣 也经常穿直褛。所以后来黑色的直襁便成了僧袍，供和尚们日常穿用。（选自中国服饰： 异彩纷呈的华夏衣冠，有删改）11、本文采用了什么说明顺序？主要说明了什么内容？（3分） 12、请分析文章第段加点词语“大多”的表达效果。（3分）13、通读全文，请
12、你从宋代便服的角度，谈谈宋代极简美学对现代生活的意义。（4分）（四）阅读下面的文学类文本，完成1418小题（19分）大美HI园王本道千百年来，“田园”这两个字，在国人的思想情感与文化积淀中有着特殊的意蕴。虽 然自幼在城里长大，但自打脱离童稚后，无论何时何地，只要乘车驶离市区，眼前出现坦荡 开阔的原野，宁静旷达的村落，袅袅升空的炊烟，我的心总会沉入一场迷离缥缈的梦境。对 田园的眷恋，已经深入我的骨髓。今年入夏以来，我约了三两好友，利用休息日出离市区，每天踏着晨光，映着晚霞, 在宁盘锦水乡徜徉。这里一马平川，坦荡如砥，河流交错如织。在稻田间的阡陌穿行，清风 徐来，水波澹荡，周遭世界绿得无拘无束，飞
13、扬洒脱，一缕缕甜丝丝的清香在微风吹拂下掠 过鼻翼。那是正在生长的庄稼的芬芳，草木的芬芳，并夹带着泥土的芬芳，田园岁月的纯净 与醇厚，是这些气息的混合。田水清清,粉蝶纷飞。阳光浑朴天真，稻秧恣意茁长。虽然还 没有到水稻扬花的季节，但可以想象出一束束稻穗上那朵朵乳白色小花的淡雅，它在农民的 心里有种淳朴的香甜。虽然是绿肥红瘦的盛夏，但是原野上却不乏有高低错落的野花,鲜红、 橘红、粉红、淡紫、洁白，星星点点，缠缠绵绵，与天边稀疏的云朵连成了一片。身旁的沟 渠里，田水在哗哗地流淌，时而有青蛙呱呱的叫声传来，这情景很容易让人想到以往在电影 里或图国的上看到的江南水乡：一位农人头戴斗笠，手牵一头水牛徐徐而
14、行，稻田中倒映着 老人和水牛移动的身影，姗姗可爱。据唐人云仙杂记记载：“渊明尝闻田水声、倚杖久 听，叹日：秫稻已秀，翠色染人，时剖胸襟，一洗荆棘，此水过吾师丈人矣。”耳听水 流潺潺，满目翠色莹莹，令他身心顿爽。中国人从古至今都有着深厚的出园情结。无论是“采菊东篱下，悠然见南山”，还是 “开轩面场圃，把酒话桑麻”。都无疑是一种高雅的精神享受，一种理想生存方式的诗意表 现。具有共同文化传统的人们都有共同的生存态度。即便离开故土，但其心灵深处依然有一 种执拗的田园情结。人们如眷恋母亲一样地眷恋田园，不仅仅因为那是自己的家园，那里有 自己的亲人，还因那里有着熟悉的青山秀水。有弥漫着庄稼成熟气味的田垄。
15、田园承载着记 忆，承载着乡愁，滋养着人们的精神之根，是血脉和心灵的安住之所。临近中午，我们走出水光激潮、一碧万顷的田畴，进入一片芦荡之中。此时，天空焕 发出这个季节惬意的火热和光辉。放眼四顾，稠密的芦苇。连绵在天地之间。走在芦荡的小 径上，苇叶葱茏，宛如青纱织成的帐幔；清风吹拂，芦秆摇曳，发出的沙沙声伴着潺潺的水 声，合成一支美妙动听的乐曲。我们置身其中，只能看见头顶的一线蓝天。行进之中，芦荡 深处不断“扑棱棱”地飞出一只只大鸟，朋友告诉我说。眼前飞起又旋即隐没的是白鹭，而 那直翔云天的是芦鹰“东风染尽三千项，白鹭飞来无处停”，诗人描绘田园风光的诗句 真的是浮动着颜色呢！我暗忖，无论是陶渊明、
16、孟浩然等古代的田园诗人，抑或是当今世界的后来人，憧憬 田园之美历来是人类共同的精神追求。这是一种对拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度的 否定，对那种真正人性的、朴素的、自然的人生理想的呼唤。从这个意义上说，田园不仅可 以“养目”，更可以“洗心” “养心”。正午过后，我们离开水乡。夏日的碧眼在嫣然的云朵间笑意盈盈，阳光在无垠的天地 间迷离闪烁。此时，我心中长满了馥郁的鲜花，萋萋的芳草，浓密的庄稼14、下面是对本文思路的梳理，请你根据第段和第段，在方框中补上合适的内容。（215、请结合全文，理解第段中画线句子的含义。（3分） 此时，我心中长满了馥郁的鲜花，萋萋的芳草，浓密的庄稼16、结合语境，按要
17、求赏析词句。（6分）（1）虽然是绿肥红瘦的盛夏，但是原野上却不乏有高低错落的野花。（赏析加点词语的妙 处）（2）走在芦荡的小径上，苇叶葱茏，宛如青纱织成的帐幔；清风吹拂，芦秆摇曳，发出的 沙沙声伴着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲。（从修辞的角度赏析句子的妙处）17、散文朗读要有一定的技巧。下面是一位同学的朗读设计（“ ”表重读，“V”表停顿，“一”表稍稍延长），请选出设计不恰当的一处（）（3分） 那是一正在生长的庄稼的芬芳，草木的芬芳，并夹带着泥土的芬芳，田园岁月的纯净与醇 厚，是这些ABC气息的混合。（全句的感情基调：欣喜、深情）18、文中说，中国人心中始终有一种田园情结，田园可以“洗心
18、”“养心”。对此，你有何 看法？请结合全文和你的生活体验谈一谈。（5分）三、作文（65分，含写字5分）父母、老师那暖暖的爱，朋友、同学那默默的关怀，一本好书带给我的感动或袁隆平爷 爷那浅浅的笑，都会在我们心中播下一粒粒种子请以心中播下一粒种子”为题，写一 篇记叙文。要求：1、选准角度，确定立意。2、能写出自己的切身体验，富有情感。3.、不少于600字。长江中学2022-2023学年度第二学期 八年级语文错题再练（一）（时间：130分钟 总分：150分命题人：陆健丰）一、基础知识及运用（35分）1、1、n|r料11111 111111(1) (3 分)(2) (1 分)(3) (2 分)2、(1
19、) (3 分)(2) (4 分)(3) (3 分)3、(1) (2 分)（2） （3 分）（4分）4、（10 分） （2） 二、阅读理解（50分）5、（ 2 分）6、（4 分）7、（2分）两兄相继进士举家皆入城市而予独居此8、（4分）9、（3 分）（6 分）10、 （ 3 分）12、（ 3 分）13、（4 分）14 （2 分） （2）15、（3 分）16、（ 6 分）（1） 17、（3 分）18、（ 5 分）三、作文（65分，含写字5分）父母、老师那暖暖的爱，朋友、同学那默默的关怀，一本好书带给我的感动或袁隆平爷 爷那浅浅的笑，都会在我们心中播下一粒粒种子请以心中播下一粒种子”为题，写一 篇记
20、叙文。要求:1、选准角度，确定立意。2、能写出自己的切身体验，富有情感。座位号3.、不少于600字。八年级语文参考答案：1、 （1）豪迈跋涉谱写（2）披荆斩棘（3）把“迎来一个黄金年代”和“增加了一个过江通道”调换位置。2、 （1） B（2）意象：明月、长亭、归雁、折柳；它们蕴含了思乡（思亲）之情。（3）【示例】李白自信豁达、有远大抱负，同时又有傲骨、不愿向权贵折腰。他文采飞扬， 神采俊逸，却最终未能实现理想抱负，实在是令人叹惋。3、（1）钢铁是怎样炼成的保尔（2）示例：他们都目标明确，立场坚定，百折不挠，有着为理想而献身的精 神。（3）示例：保尔磨难：因救朱赫来而入狱，经受敌人的严刑拷打；为
21、了 革命英勇作战，头部受伤，右眼失明；为了革命牺牲与冬妮娅（或丽 达）的爱情；修筑铁路时患了伤寒，差点儿送命等等。唐僧磨难：初出长安陷虎穴；夜阻通天河；路阻火焰山；三次被白 骨精掳去4、（1）黄发垂髯，并怡然自乐。 （2）怡然不动，俶尔远逝。（3）海内存知己，天涯若比邻。（4） “一日不见，如三月兮”（5）窈窕淑女，君子好逑。5、示例：日暮时分，群鸦乱叫，叫声杂，极目远望，只有两三户人家。写出了梁园萧条破 败的景象。6、运用拟人和反衬的表现手法，写出庭树不知人去尽，依然繁花盛开，用乐景反衬哀情，形象生动地写出了诗人凭吊古人的伤痛之情。7、（2分）两兄相继进士/举家皆入城市/而予独居此。8、（4
22、分）类 命名虽然 这9、（3分）低头（可以）看到鱼儿（在水里）嬉戏，抬头可以听到鸟儿的鸣叫，我的心情更加愉悦舒畅了。10、（6分）清荫台记记叙筑台缘由，描写清荫台以及周围景色，抒发作者陶醉于清幽环境中的闲适愉悦，表达了自己不入流俗、追求隐逸的人生理想。“亭台楼阁记” 一般通过叙写建造缘由，写景状物，抒发作者的感情，表达作者的理想志趣。11、本文采用了逻辑顺序，详细说明了宋代便服简洁朴素，不奢侈华丽，日趋世俗化的特点。12、“大多”的意思是“大部分”，说明宋代劳动者大部分上身穿一件短短的襦衫，下身穿 裤子，头戴巾子，赤脚着草鞋，也有不是这样打扮的情况。“大多”表现了劳动者这样打扮 具有普遍性。也
23、体现了说明文语言的准确性。13、宋代普遍存在着返璞归真、崇尚自然的哲学思想，宋代劳动者为了便于劳作，普遍穿得 舒适、简单；宋代士大夫阶层也喜欢宽松、朴素的便装，这与现代提倡的极简主义不谋而合。 同时这种极简主义与当今着装追求奢靡之风形成了鲜明对比，从而对形成良好的社会风尚具 有积极意义。14、（1）穿行田间，欣赏美景（或：稻田景色，美丽怡人）（2）进入芦荡，感受美好（或：芦荡风光，生机勃勃）15、美好的田园风光深深地留在了我的心里。16、（1） “绿肥”与“红瘦”对比（答成“引用”“借代”“形象化”均可），写出了盛夏绿叶茂盛、花朵较少的季节特征，衬托了后文看到各色野花的欣喜。（2）运用比喻，把芦荡比作“帐幔”，把声音比作“乐曲”，生动形象地写出了芦苇的茂盛稠密，声音的美妙动听，表达了作者对芦荡风光的喜爱。17、C18、走进田园，感受田园之美，能使人摒弃拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度，追求真 正人性的、朴素的、自然的人生理想和生存方式，净化人的心灵；回归田园就是回到精神的 家园，回到血脉和心灵的安住之所，精神得到滋养。我也有这样的感受，周末我来到乡村, 那里风清水静、禾秀蛙鸣，心中的烦闷一扫而光，顿觉心旷神怡，内心宁静。19、作文（略）