2023中考语文复习文学类文本阅读理解:盘扣子.docx

上传人:太** 文档编号:93423934 上传时间:2023-07-05 格式:DOCX 页数:4 大小:14.17KB
返回 下载 相关 举报
2023中考语文复习文学类文本阅读理解:盘扣子.docx_第1页
第1页 / 共4页
2023中考语文复习文学类文本阅读理解:盘扣子.docx_第2页
第2页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述

《2023中考语文复习文学类文本阅读理解:盘扣子.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023中考语文复习文学类文本阅读理解:盘扣子.docx(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、盘扣子我在审视母亲的人生轨迹时,发现它是枣核儿形的:起初,母亲的世界在南旺村那 个狭小的院子里;后来,她的世界延伸到了晋州文化馆;再后来,她的世界竟然还能抵达 椰风海韵的湛江然而,大约十年前,母亲的“枣核儿”开始悲凉地收拢。慢慢滑向比 先前那一端更逼仄的另一端。随着母亲的膝关节类的加重,她的世界从县城缩小到西关, 再缩小到院落、房间母亲越来越离不开人了。有时候,弟弟、弟妹出去片刻,她都会惊慌不已。她心中 藏着一种尖锐的怕,就算她不说。我们也猜得透。这次回家,我问母亲:“妈,你可还记得怎样盘那种蒜疙瘩扣么? ”母亲黯然道:“记性越来越差,怕是早忘啦。”我便找出事先备好的各色丝绳,递给她。母亲背光

2、坐着,带着喜爱之情摩孚着那些滑顺的丝绳,慢慢拈起一根,不太自信地 将两头搭在一起,又慌张的扯开。我鼓励她说:“妈,你还记得我那件致红色法兰绒的坎肩不?那上面不就是你盘的 扣子吗?每年到秋天我都要穿一穿它呢!我一直想跟你学盘扣子,可是一直没学会” 母亲听了,数落我道:“手指头中间长着躁呢拙呀!”我摊开手学,装傻道:“啊?蹊在哪儿呢?在哪儿呢? ”母亲仿佛在数落我中汲取了力量,脸上有了明快和自信,继而,这自信力蔓延传到 手上,只见她笑了一声,两只苍老的手笃定地动起来。扭,结,抽,拉,母亲的手从容地舞着,神助般地,她终于盘成了一个完美的扣 子!接着,我又贪婪地递上丝绳,央她再盘,央她教我盘。母亲越盘

3、越娴熟,那过硬的“童子功”又悄然回到了她的手上。尬母亲是多么快活!她对来借簸箕的邻居大声说:这不,我家大闺女稀罕我盘的蒜疙 瘩扣,让我给她盘!你看看,都盘了这么多了!我毫不吝惜地惜美母亲的作品,毫不掩饰地表达想要更多扣子的愿望。母亲则因为 帮我做了我无力做成的事而开心了整整一天。我悄悄跟自己说:“母亲那尖尖的枣核儿能吸附些微的快乐,该有多么不易! 所以,在母亲的有生之年,我不能学全盘扣子,绝不能”.下列对文章的理解和分析不正确的一项是()A.文章以“盘扣子”为行文线索,思路清晰。B.文章开头“在审视母亲的人生轨迹时,发现它是枣核儿形的,“枣核儿形”概括了母 亲的一生、晚景的悲凉,流露出儿女对母

4、亲晚年的忧虑之情。C.第段画线句“她心中藏着一种尖锐的怕”,这种“尖锐的怕”指的是母亲年老孤独多 病,害怕自己年老无用会遭儿女的嫌弃。D.第(14)段画线句两个“毫不”体现了 “我”的贪婪、不知足,希望多给“我”盘些扣子。1 .请从文中“我”的角度来叙述事件,并在空白方格内填写相应的内容。事件母亲的心情A黯然我让母亲盘扣子不太自信、慌张我鼓励母亲盘扣子B我央求母亲帮我盘扣子快活C开心2 请按要求赏析语句。母亲背光坐着,带着喜爱之情摩挚着那些滑顺的丝绳,慢慢拈起一根,不太自信地将两 头搭在起,又慌张地扯开。(从人物描写角度赏析)(2)接着,我又贪婪地递上丝绳,央她再盘,央她教我盘。(赏析加粗词的

5、作用)3 .标题“盘扣子”有什么作用?4 .选文最后写道:“在母亲的有生之年,我不能学会盘扣子,绝不能”请结合文章内 容,说说为什么“我”不能学会盘扣子?答案:1 .D;.A “我”询问母亲是否记得盘扣子。B明快自信C “我”赞美母亲并想要母亲帮 “我”盘更多扣子。2 .(1)运用神态描写和动作描写,生动形象地写出了母亲重拾盘扣子时慌乱的样子,表现了 母亲既喜欢又不自信的心理。(2)“贪婪,在这里是贬词褒用,生动形象地写出了 “我”想让母亲盘更多的扣子,好让母 亲觉得自己被儿女需要,从而变得自信快乐的心理。3 .是文章的线索,文章紧扣“盘扣子”来推动情节的发展;揭示了行文的主要内容;通过写“我

6、”和母亲之间关于“盘扣子”的事情,既表明老 人对自我存在价值的渴求,又表现儿女的孝心,突出了文章的主题。4 .母亲年老多病,她觉得孤独,害怕自己年老无用会遭儿女的嫌弃。“我”通过央求母亲 帮我盘扣子,教我学盘扣子,让母亲觉得自己还有用,还被人需要,这是作为儿女该关心 年老母亲的孝心。所以说“在母亲的有生之年,我不能学会盘扣子,绝不能”; 解析:1.此题考查的是对文章的理解。D项“体现了,我,的贪婪、不知足,希望多给,我,盘 些扣子”理解有误,此处的两个“毫不”表现了 “我”的目的是为了让母亲因为帮我做了 我无力做成的事而开心。故选D。5 .此题考查的是从文中搜集信息的能力。通读全文,文中讲述了

7、母亲的一生,在母亲年老 后,越来越离不开人,甚至“弟弟、弟妹出去片刻,她都会惊慌不已”,为了缓解她内心 的紧张情绪,“我”于是想了一个编扣子的法子。当“我”“问母亲:,妈,你可还记得怎 样盘那种蒜疙瘩扣么?时,母亲表现出了黯然的神情;于是“我便找出事先备好的各色 丝绳,递给她”,她“不太自信地将两头搭在一起,又慌张地扯开”;当“我”鼓励母亲 后,母亲“脸上有了明快和自信”;于是“我”趁机央求母亲,母亲变得很“快活”;面 对母亲的扣子,“我毫不吝惜地赞美母亲的作品,毫不掩饰地表达想要更多扣子的愿 望”,她“因为帮我做了我无力做成的事而开心了整整一天”。据此理解作答。6 .(1)此题考查的是对句子

8、的赏析。我们可以采用的答题模式是:此句运用了(修辞手法、人 物描写方法、词语)+表达效果(如生动形象、生动细腻)+写出了的内容+表达的情感。“母 亲背光坐着,带着喜爱之情摩掌着那些滑顺的丝绳,慢慢拈起一根,不太自信地将两头搭 在起,又慌张地扯开”运用了动作描写和神态描写,生动形象地写出了母亲的见到丝绳时 的情态,表现了母亲的那种高兴又不自信。此题考查的是对词语的赏析。可以采用的答题模式是:词语的意思+表达效果(生动形 象、生动细腻)+写出(刻画)的内容。“接着,我又贪婪地递上丝绳,央她再盘,央她教我 盘”句中的“贪婪”它本来是一个贬义词,意思是渴望而不知满足。在这里写出了 “我” 为了让母亲高

9、兴而想让她多编扣子的心理。7 .此题考查的是文章标题的作用。文章标题的作用通常有:概括文章内容揭示文章主 旨提示文章线索紧扣文章内容吸引读者注意 一语双关。题目“编扣子”首先是 文章的线索,贯穿全文,使文章结构严谨,同时它交代了文章的主要内容,文章通过“编 扣子”这件事反映了一个大的主题,就是赞扬了孩子孝敬父母的美德,所以题目还有暗示 主题的作用。据此理解作答。8 .此题考查的是对文章结尾的理解和作者感情的把握。文章结尾“在母亲的有生之年,我 不能学全盘扣子,绝不能” 一句理解时我们要联系全文,把握作者的感情。文中母亲 因为年老,表现出来了一种恐慌的心理,“我”为了让母亲找到自信和欢乐,于是想出了 这个法子,而且这个方法也很有效,让母亲因为帮孩子做了孩子无力做成的事而开心了整 整一天,所以为了让母亲能有更多的快乐,“我不能学全盘扣子,绝不能”。据此理 解作答。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 解决方案

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁