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1、高三高考前班主任工作计划（通用20篇）高三高考前班主任工作计划（通用20篇）高三高考前班主任工作计划篇1 还有不长的时间学生就 要面临着高考了，可以说高考时人生中一个最重要的转折点, 也是人生中很多次考试中最重要的一次。多少人由于高考转 变了自己的命运，考上大学的大多数人从今走上了成功的第 一步，这是很多人舍命想考上大学的最重要原因。也有很多 学生在高考这座独木桥上掉了下来，他们当中很多人很难达 到成功的境界，这就是中国社会的现实。所以我作为一个高三班主任，为了学生们的前途和将来 的成功，我一定要为他们做好一切的打算工作，做好我的嫁 衣工作，这是我的责任和义务。十年寒窗，剩下最关键的半年。面对
2、高考大关，学生是 否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学 有亲密联系，也与班级管理工作息息相关。为让高三x班每 个学生都能够考上理想大学，充分调动学生的学习热忱，针 对本班实际情况，特制定本计划：一学期目标：1、争取高考有xx人上线2、争取获得班级先进班荣誉二工作措施和重点1、关注心身健康，培育冲刺精神。备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长 准时反馈准时纠错。指导学生各科建立错题档案，将每周五 的第九节课作为专用的改错时间，让学生将习题中的错题重 做一遍，并汇合成本，分析做错的原因，提高复习效率。经 过学法指导，让更多同学把握学习方法，提高学习
3、效率，让 更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。4 .按中学生日常规范要求学生，做好日常管理工作。 在仪表、卫生、集体活动等方面按日常要求，让学生感到高 三最后半年的学习还是一如既往。5 .关注临界生和特优生工作。上学期的几次月考中，本 班重点线人数多次不足，重点临界生多达15人，这15人若 能在这学期再努把力，可能会考上更好的重点大学，同时也 可保证我班任务的完成若继续松松散散，高考成果肯定出问 题。本学期打算加强对这部分学生的学习督促，争取让他们 都考上理想学校。我班上的前3名同学都有冲击600分的实 力，本学期的一大任务就是稳定他们情绪，让他们在高考中 能发挥出自己的水平。6 .准时组织学
4、生参加一模、二模并做好质量分析，准时 分析学生学习中的问题并帮其调整学习策略。7.协作班级和学校专心组织好高考报名工作，做好学生 档案整理工作，讨论近几年高考年报和录用情况，指导学生 填报合适志愿。高三高考前班主任工作计划篇4 一、营建高考氛围，让 学生尽早进入状态1、通过主题班会、讲座，让学生了解和熟悉高考形势和 动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重 量，激发学生的参加热忱和对知识的渴望。2、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消除学 生对高考的惧怕感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追 求的欲望和对高考的亲近感。二、建立班
5、级核心团队，营建乐观向上的班级氛围1、汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方 法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每 一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带 头人、老师的好帮手、同学的贴心人。3、加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位， 每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提 高。4、加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作开展学习竞赛活动开展 学习结对，共同提高 的互帮互 助学习活动努力形成你追我赶的良好学习风气。5、
6、在学生中开展一帮一形式多样互帮互助的活动，增 强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。6、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐 见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。三、关爱学生（班主任工作计划中的重点）1、加强与学生、家长的沟通、沟通，真正成为他们心灵 上的贴心人、知心伴侣学习上的好帮手，以自己的身体言行 和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心 力，提高学生乐观向上的内在动力。2、加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发 热爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的 理想、提供更科学地
7、学习的方法、养成更好地生活态度3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学 习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力帮助他们提高 自信心、自尊心。4、全面启动自信心培育的网络体系。树立榜样和典型, 激励学生奋发向上。每次调考、月考的成果都以光荣榜的形 式张贴公布，表扬优秀升和奋进生，激励后进生，促进共同 进步。5、加强学生心理教育，促进健康成长。对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学 生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康进展。四、亲密协作科任老师，齐抓共管，形成合力。1、定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成果并改进计划和教育方法，为下一阶段的工作做指导。课下常常与
8、科任老师沟通沟通，详细了解并时刻关注层面生的状况。2、合理安排协调学生的自主学习时间，作到有力协调全 面提高，注意效率，形成合力。初次担任班主任，又处在高三的特殊时期，我没有豪言 壮语，只有丝丝情感没有轰轰烈烈的行动，只有扎扎实实地 工作我深信天道酬勤，但求无愧于心。1、继续抓好班风建设，突出一个 实字，高三这一年更 要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作， 尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情, 晓之以理，常常与学生交谈，使之在高三这一年让全部学生 即成才又成人。2、抓班风建设，突出一个 稳 字，由于高三容易出现思 想上的波动，学习上俘澡，班主任工作一定要有的放矢
9、，从 正面教育稳定学生的思想情绪，准时发现问题，假如班上出 现这种情况必须准时抓好稳定工作，否则的话会影响到大部 分学生的学习情绪，严重会影响到整个班集体，造成班级混 乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以要求班主任多查 堂，下班检查，对于学生旷课一节以上班主任不知道，甚至 不问不闻，将在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主 任三次签到制，不限时间，不能带签、提前或推迟签，只要 是在规定的时间范围内均可（上午、下午、晚自习各一次， 每缺一次扣0.5分/次）。目的要让学生随时见得到班主任， 随时让学生感觉到老师在关心他。3、抓好学风建设，突出一个浓字，在进入高三的起始 阶段一定要让每位学生端
10、正学习态度，形成良好的学习氛围, 对成果稍微突出的学生多来一点激励，对成果稍差一点的学 生不怜惜你的表扬，确实基础差的学生激励他顺利的拿到高 中三年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目标，并随时 根据学生的学习状况进行修正，在订计划时一定要贴近高考, 是那一类学校一定要详细，这样班级才稳定，学习空气才浓， 这样可能会看到大部分学生在学习，在努力学习，甚至还会 看到加班加点的在学习，将会看到09级希望，才会体现一 个班级的学习风气是否深厚。4、坚持班主任教研会，随时调整和探讨班主任在各个阶 段的工作思路，有效地实施班主任工作计划范本中的迟到或 早退一次扣0.2分。一次未参加的扣0.5分。班主任教
11、研会 一定要以高三的工作为重心，如何抓高考，完成好本班的任 务为动身点，各班主任出谋献策，使教研会开得更有实效。5、年青班主任要虚心向老班主任学习，总结和汲取班主 任阅历，一定要带好第一届高三，对于班级不稳定，甚至科 任老师无法上课等现象，将要追究班主任的责任，班级组将 进行口头教育，问题严重的尽管是高三也要替换。6、高考奖金中班主任这块主要包括四个方面：文明班级操行评分，班主任签到制，高考成果，教研会以及学生的出 勤率等方面的综合评定。7、继续抓好班主任值日工作，检查要到位，让真做好学 生缺勤记载，当天值日的老师必须全天到位，巡堂要勤记载 要准，把握扣分的尺度，不走过场，不走形式，真正起到督
12、 促学生的作用，也可以达到督促老师的作用。8、班主任一定要做好协调工作，做好班上课任老师的纽 带桥梁作用，无论是快班还是平作班都必须将不层次的学生 同科任老师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必须让全 部的科任老师心中有数，齐心协力抓总分，达成一个共识六 减一等于零的道理，必须齐头并进，才可能达到有效的有 效，假如班上有效的无效多，就证明班主任与科任老师的沟 通少，这只能说明你的班主任工作出现了漏洞，是不成功的。 高三高考前班主任工作计划篇5 铁打的学校，流水的学 生送走了一届高三毕业生之后，我又迎来了新一届高三学 生。本学期，我担任高三（16）班班主任，一切都从零开头， 这又是一项新鲜、有挑
13、战性的工作，当然也任重而道远，本 学期我的班主任工作力求从小事入手，从细小忽微处要成果。一、指导思想根据学校和职能部的要求，乐观参加的教育综合体。专 心学习教育学原理，树立新型的学生观，把学生看成是进展 的人、独特的人、具有独立意义的人。全面把握班级的教育 和教学现状，专心学习教育心理学，乐观参加心理教育辅导，努力做学生的知心人。本着 服务于每一位学生 的工作原贝I, 一切从学生出促进学生身心健康进展，德、智、体全面进展。二、德育工作：1、尽快熟悉学生，做学生的知音。本班学生来自高二多 个班级，我对他们也不熟悉，因此双方加强沟通，加强情感 沟通尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。2、做好学生
14、思想教育工作。指导学生从思想、知识、心 理、身体、考技等方面做好打算，稳定情绪，以良好的精神 状态去迎接到三学习。3、不断激励，树立学习信心。我班是文科班，从本次月 考看，数学成果尤为糟糕，因此必须以激励和激励不断激发 学生的学习爱好，树立信心，调动学生主动学习的乐观性。4、加强学习方法指导。进入高三，多数学生有较强的学 习动机，但是想要提高成果，方法很重要。本学期，请学习 优秀的学生总结阅历，谈谈自己的学习方法，并进行班内沟 通，培育良好学习习惯，形成良好的学习风气。5、加强纪律约束，严格遵守行为规范。纪律约束是学习 的保障，即使是高三学生也应严格遵守学校行为规范。对迟 到、旷课的学生，因其
15、不能保证正常的上课秩序，予以严格 批判。6、保证提供一个安静舒适的学习环境。只有在安静的环 境中才能专心学习思考。本班由班长到值周班长到一般学生, 准时反馈班级纪律情况，保证日常学习的正常进行。7、保证提供一个清洁整齐的生活环境。高三的生活不应 该在灰蒙蒙的教室中进行，清洁整齐的环境能让每一人神清 气爽，身心愉快。由值周班长，带领本组值日生，责任到人 进行一周值日工作。8、继续推行 伴侣式 谈话，建立新型的师生关系，准时 把握学生思想动态。9、乐观与家长联系，了解学生校外学习、生活的情况。 深入挖掘、调动学生的非智力因素，乐观投入到学习中。10、完成学校和班级布置的相关工作和活动。三、教学工作
16、：根据学校教学处的安排，把握教学的现状，优化教育环 境，关注各学科的进展平衡性，准时对学生进行分析、讨论， 重视做好托底工作。全身心地投入到教学中去，发现问题采 纳有效方法准时解决处理。1、常常与任课老师联系，沟通学生行为规范，学习情况 （每周至少一次）。重视每月（月考后）由班级召集召开的教学 质量分析、讨论会，并乐观与任课老师讨论商讨，提出提高 教学质量的详细措施。2、学习老高三的成功阅历，不断改进工工作，优化教学， 提高教学质量。3、做好培优补缺工作，特殊要重视做好托底工作。 由学生自愿报名，做好学生的思想工作。4、专心做好月考期中、期末的成果统计工作。讨论分析个学科的教学情况，准时进行评
17、估分析。5、做好高三毕业班的其他各项工作。高三高考前班主任工作计划篇6、基本情况高三班是个理科班，共人，其中男生人，女生人。 总体来说，本班有如下特点：（1）思维活跃，基础较为薄弱， 成果较差。（2）班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集 体基本形成。（3）较严重的两极分化情况。（4）随紧张的备考 而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、忧郁、失眠等。二、几项重要任务1 .高考动员，激发同学们为理想、前途而拼搏的热忱， 主题是争分夺秒，全力一赴，无悔高三。2 .动员学生作好一模的备考工作。一模的成果很大 程度上决定着学生的学习士气。3 .做好一模后的家长会工作。4 .作好二模的备考动员。5 .对
18、成果退步的同学以及成果进步不明显的同学做好思 想工作。6 .组织学生作好高考报名工作。7 .动员学生专心对待理科综合考试，考试策略。8 .组织学生参加本学期最后一次大考，为下学期的第一 次省质检做好打算。三、详细的实施步骤根据学校的总体部署，结合本级、本班的详细实际，拟做如下安排:周次主要工作1开学典礼，召开班会让学生意识进入高三的不一样2强调班纪班风，特殊是长头发的同学给予准时的处理3摸底考试4摸底考试分析，同时做好学生的思想工作8 模9 一模总结10家长会16二模、体检17高三学生会考考试18德育考核及操行评定21期末考高三高考前班主任工作计划篇7 进入高考倒计时阶段， 班主任工作重点是抓
19、班风、学风建设，营建一个良好的班级 学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热忱与激情。本学期 必须做好以下几方面的工作：一、高考氛围的营造。激励学生面对挑战迎难而上。培育学生勤奋拼搏的意志 品质培育学生耐得住孤独、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己 的目标进展奋力拼搏就一定能够成功。1.进行家长会。利用一切可以利用的力气，齐心迎战。度、广度、梯度，学生有怯场心理。最后复习阶段保持乐观 稳定、紧张有度的心境极为重要。高考前的100天，可以说 是冲刺时间，是学生智力大开发的时间，这时期的有一模、 二模，学生心理压力大，甚至会影响到身体的健康，作为班 主任，我打算抓住
20、这一时机，充分利用班会时间，准时做好 心理辅导，多利用课后时间同学生谈话沟通，正确引导他们 看待考试和成果。要重成果，但不能过分，让学生感受到只 要专心学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不 能苛求，对成果好的同学给予表扬激励，对尚未达理想成果 的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后， 都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。2、准时调整学生心理状态，营造备考氛围。高考是人生 的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任， 自然有学生的共同体验。开学初由宣传委员牵头，出一期君 当努力、势必成功 的主题板报，同时通过班会时间宣传我 班在下学期备考中的优势，让学生感觉
21、前途布满希望。让全 体学生对自己布满信心地投入到高考复习中，提升高考复习 气氛。3、准时同科任老师沟通，发扬我班科任老师的优良备考 资源，对学生进行学法指导，培育学科爱好。学法的把握， 是提高学习效率的关键。针对上学期数学较差的问题，向学 生介绍理科学习一定要把握概念，理解规律，分析问题时要 专心审题，建立情景模型，寻找解决问题的切入口，训练要2、进行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习 要求。3、通过主题班会、讲座，让学生了解和熟悉高考形势和 动态，4、将“抓两头，带中间”进行到底。5、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追 求的欲望和缩短与高校的距离。二、做好服务。1、督促
22、学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体 育活动。2、亲密关注学生思想动向。除了联合科任老师及家长外, 还准时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅 导，使学生达到心理健康的水平。3、针对学生每一次月考成果，总分名次来了解学生的阶 段学习情况。帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下 一次考试中实现突破。4、关心学生身体状况。5、勤抓常管多督促严要求。6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。7、多陪他们，做“凳子班主任”以提供更好的服务。三、发挥团队优势，齐抓共管常常与本班科任老师保持联系，负责协调本班科任老师 之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各 科学习情况，协调各
23、科作业负担以及课内外出现的问题，必 要时召开本班科任老师会，共同讨论，设法解决。四、加强与家长的沟通与沟通召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持常常 联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的 作用。并做好家长的思想疏通工作。五、日常工作1、开好每周班会，加强学生教育。2、综合素养评价。3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。4、做好学生高考体检工作。5、加强与家长联系。6、协作各课任老师工作。7、高考动态信息公布。8、考试技巧与策略辅导。9、准时了解学生思想动态。10、高考报名工作.11、整理好学生的各项档案资料.12、加强学生考前心理辅导.13、高考前打算工作14、
24、填报志愿指导，填好志愿（二个阶段）.高三高考前班主任工作计划篇8 一、认清形势，做好班 级稳定工作。从思想上给学生讲清我们面临的高考的严重形势。一要 抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志二要培育学生 打持久战的思想打算三要培育学生的吃苦耐劳的精神。使学 生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目 标进展奋力拼搏不尽就必须能够成功。二、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的 目标，力争要让学生在本学期有跨越式的进步。“抓两头，带中间”这是常规的方法。透过对优生个别 谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足 信心，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。在学习上既要在 全班
25、争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心, 让他们树立信心，看到前途的光明，透过今年和今后高考形 势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，是必须能够成功的。 只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。三、做好各方面的保证措施，为学生营造一个优良的学 习环境。1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班 级卫生和公共场地卫生的持续与学生的社会实践活动相结 合。2、勤抓常管多督促严要求准时进行班风校纪的教育及各 项平安教育，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度 建设，规范学生的各项管理要求，重申学校及德育处的各方 面的要求，防患未然。3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力
26、的目标和方 向，透过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况， 准时了解学生的学习状况，并透过班会课、个别教育和榜样 引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位 学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改计划 和下次考试的目标。5、结合本校的心理辅导老师开展心理健康教育，增强学 生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，熬炼过硬的心理 素养，使学生能够从容的应对高考，确保主要精力放到学习 上。6、常常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的 做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。四、抓好学生的身体熬炼工作，严格根据学校的作息时
27、间执行，不“加班加点”给学生充足的睡眠和休息时间，不 打疲惫战，为高考积蓄能量。计划已定，重在行动，为把高三8班带成礼貌班级，学 习进步向上，身体健康，思想进步，而努力奋斗！争取在201_ 年的高考中取得好的成果。高三高考前班主任工作计划篇9 一、基本情况高三班是个理科班，共 人，其中男生人，女生人。 总体来说，本班有如下特点：（1）思维活跃，基础较为薄弱， 成果较差。（2）班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集 体基本形成。（3）较严重的两极分化情况。（4）随紧张的备考 而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、忧郁、失眠等。二、几项重要任务1 .高考动员，激发同学们为理想、前途而拼搏的热忱，
28、主题是争分夺秒，全力一赴，无悔高三。2 .动员学生作好一模 的备考工作。一模 的成果很大 程度上决定着学生的学习士气。3 .做好一模后的家长会工作。4 .作好二模的备考动员。5 .对成果退步的同学以及成果进步不明显的同学做好思 想工作。6 .组织学生作好高考报名工作。7 .动员学生专心对待理科综合考试，考试策略。8.组织学生参加本学期最后一次大考，为下学期的第一 次省质检做好打算。三、详细的实施步骤根据学校的总体部署，结合本级、本班的详细实际，拟做如下安排：周次主要工作1开学典礼，召开班会让学生意识进入高三的不一样2强调班纪班风，特殊是长头发的同学给予准时的处理3摸底考试4摸底考试分析，同时做
29、好学生的思想工作8 模9 一模总结10家长会16二模、体检17高三学生会考考试18德育考核及操行评定21期末考高三高考前班主任工作计划篇10 高三后期，班主任的工 作至关重要，不只是一个学法指导的问题，而是一系列配套 的工程建设都要跟进。若想达到最佳的管理效果，班主任做 好以下几种角色：一、做好心理专家角色1、在三轮复习阶段，要让学生强化 瓦伦达心态。每一位学生都渴望成功，但由于一些同学的成果起伏不 定或多次不理想，出现了较为悲观的心理，每日想的不是如 何全力以赴提高，而是假如高考考不好怎么力、？题目做不对 怎么办等等。事实上学生要想在关键时期取得好成果，就应 该具有瓦伦达心态。瓦伦达是美国走
30、钢索的杂技演员。钢索一般悬在离地几 十米的高空，没有任何人身平安保护措施，还有来自风雨等 不利因素的干扰，人在上面行走，其现象可见一般，但他始 终能获得成功。对此，瓦伦达说：我走钢索时从不想到目 的地，只想着走钢索这件事，专心专意地走好钢索，不管得 失。后来，心理学上把这种专注于做自己的事情，不为赛 事以外杂念所动的心理现象称为瓦伦达心态。因此，我们不仅要指导而且必须指导好学生，面对高考 的接近，不要给自己过度加压，既不要考虑高考成功后的鲜 花和掌声，也不要过于关注考试失败后的懊丧和痛苦，保持 一种稳定的瓦伦达心态，每日专心复习、专心做题，根据老 师的要求和指导，专注于自己所做的事情即可。2、
31、随着学习压力越来越大，学生容易产生急躁、压抑、 苦闷、自卑、焦虑等不良情绪。首先从战略上告知学生当这 些情绪影响他时，要准时找老师，老师会帮助他们解决。这 时老师们可以把积累的成功例子给学生讲讲。班主任们自己 也要深入学生当中准时把握一手信息，另外通过班干部等准 时了解情况准时解决，避开让学生的备考精力外泻。还要告 诫学生在最后阶段，关注学习数量，更要关注学习的质量, 当思绪混乱时，可以停下来调整一下心境再去学习。班主任 可以在班级设立专门心理调查员（可以是公开的，也可以是 不公开的），平时深入了解学生的心理情况，有问题准时汇 报，每周定期汇报。3、树立正确的阶段目标。面临高考的学生都有一个高
32、远 的目标，比如理想的大学，最后要达到多少名次和分数，但 最好时期指导学生做好三次详细阶段性目标很重要。最后三 次目标应该一次比一次有梯度性，不能一下子定的过高，否 则学生会有挫败感。正确的目标是让他们感觉到这段时间好 好干，避开一些问题之后能达到。班主任可以统计好学生目 前最好的名次，各科达到过的最高分数，告知他们，通过努 力比以往最好的情况进步就是成功。4、在时间紧任务重的情况下，指导学生做好科学的、有 针对性的计划。一部分同学有任务能不能完成、成果能不能 提高的疑惧，但行动上却跟不上，由于他缺少一个马上需要 做的事，于是出现了整天显得很忙乱，尤其是自习时，拿起 一本书就看，一会换一科一会
33、又换另一科等现象。每日老师 和科代表明确每节课和自习的详细任务，并给每项任务一个 时间的限定。还可以专设一名计划督导员准时提醒同学课前 制定自习的学习计划，并写清完成每项任务所用时间，这样， 一方面可以督促学生做好计划，增强针对性，另一方面，给 自己一个时间限制也可以提高效率。还可以今日与昨天对比, 看到自己的进步情况，增强成就感。二、要做到备考专家的角色一般学校的高考最后阶段都是在进行第三轮复习，三轮 复习效果的好坏很大程度上决定着高考的成败，像二轮（专 题）复习一样，学生对三论也布满了向往和怀疑，到底三轮 复习是什么样子的？是不是也会和二轮一样有忙而乱等问题? 该怎样抓好三轮复习？等等。因
34、此，我们不仅要给学生讲清 三轮复习的重要性，还要给学生做详细详细的三轮复习指导。1、第三轮复习主要是综合训练。告诫学生课前几分钟， 要把昨天做的该科的题再扫瞄一遍，否则很容易把昨天自己 做的思路忘了，上课直接听，起不到对比改正提高的效果。 课上要紧跟老师，学会听门道，重点听老师对这道题的 评：包括答题思路、题形类型、解题方法、题形扩展、留 意事项、提高要求等。2、再次强化学生苦练、乐练意识。在做题的过程中，激 励学生真正以考生的身份去做题，把自己的真实思路、真实 答题习惯、全部把握的应试技巧，应用出来，不要患得患失， 对了，坚持并完善错了，准时改正，抓住最后的每一套题的 练习机会，真正起到练兵
35、调整的效果。达到高考时想出来的、 做出来的都是正确的。这实际上也在培育学生一次成功的 解题习惯。3、训练与复习相结合还是引导学生苦练、多练，在联系的过程中：(1)突破一个 准字。主要是正确的记忆书本知识，正确 的得出答案语言。不能以高考考能力为由忽视了基础知识。 由于就要进入高考的实战阶段，知识的表述等不能再模棱两 可，要力求正确。(2)做到一个 精 字。三轮习题讲评，老师一定要精讲。 学生除了专心做学校出的题之外，在自主时间一定要精练， 针对自己的提高空间或薄弱环节，有针对性地进行找题做题, 进行强化训练，尤其是对优秀生更需要如此。(3)避开一个漏字。到了三轮学生要会查漏补缺。一方 面，学生
36、要对考试程序和学习得各个环节烂熟于胸，避开出 现细节上或环节上的失误而抱憾终身。二是看以前做过的试 卷，尤其是检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏 洞、思维方式的偏差、解题规范的疏漏、错误集中的点作为 训练重点。(4)升华一个扩字。每套题做完之后，应要求学生在卷 子上每套题的题肢回归课本，在看到涉及的知识点时适当扫 瞄该节相关知识，假如觉得把握不准或已忘记，顺便记忆, 这样围点打圆，既扩大了知识的复习面，也做到了熟悉知 识。对每套题中的选项要知其然、还要知其所以然、更要知 其所以不然，这无疑会扩展和加深了所学。(5)模拟一个实字。要引导学生提高应试技巧，进入实 战模拟训练，总结考试的阅历
37、教训。每次模拟考后专留时间 反思：包括通过这套题的收获、不足、改进措施等。定期召 开学生提高分数小窍门的应试技巧沟通会。三、班主任要成为励志专家班主任每日都要细心洞察学生的思想、情绪，不断加强 励志和耐挫教育，以鼓舞学生的士气。1、班会上要高涨士气。但是我们的班会要偶尔变换一下 形式，防止学生出现审美疲惫、可以让班会成为学生发泄不 良情绪、找到心理增长点的阵地。精心打算最后的几个精品 班会，确保让学生打赢心理战和士气战。2、心灵配餐是突破。每日定时给学生总结几句或评价两 句，会给学生以后的行为产生乐观的影响。足量到位，同时充分利用下午不做集体操时的15分钟进行 补弱工作。在复习过程中提醒学生要
38、擅长总结，自我归纳, 准时反馈准时纠错。指导学生各科建立错题档案，将每周五 的第九节课作为专用的改错时间，让学生将习题中的错题重 做一遍，并汇合成本，分析做错的原因，提高复习效率。经 过学法指导，让更多同学把握学习方法，提高学习效率，让 更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。4、按中学生日常规范要求学生，做好日常管理工作。 在仪表、卫生、集体活动等方面按日常要求，让学生感到高 三最后半年的学习还是一如既往。5、关注临界生和特优生工作。上学期的几次月考中，本 班重点线人数多次不足，重点临界生多达15人，这15人若 能在这学期再努把力，可能会考上更好的重点大学，同时也 可保证我班任务的完成若继续松松
39、散散，高考成果肯定出问 题。本学期打算加强对这部分学生的学习督促，争取让他们 都考上理想学校。我班上的前3名同学都有冲击600分的实 力，本学期的一大任务就是稳定他们情绪，让他们在高考中 能发挥出自己的水平。6、准时组织学生参加一模、二模并做好质量分析，准时 分析学生学习中的问题并帮其调整学习策略。7、协作班级和学校专心组织好高考报名工作，做好学生 档案整理工作，讨论近几年高考年报和录用情况，指导学生 填报合适志愿。3、榜样激励。常树立榜样，以往年成功者和同头班里学 生熟悉的同学为例子，增强学生的信服度和提高希望。每次 考试完之后或每周对一些先进典型进行颁奖和表扬。4、班主任可以把自己的课堂也
40、作为励志场所。比如每节 课前送给同学们一句激励性或指导性话语，可以收到意想不 到的效果。比如课堂上表扬几个状态不错、劲头较足、进步 较大的同学等，可以激起学生学习的热忱。5、班主任谈心制。班主任们每日有针对性地找学生谈心, 以正面引导、激励为主。即使对问题学生的指导，也要力争 做到，既要让其明白问题，也要让其明白优点既要让其清晰 改进方向，还要让其看到希望，增强其信心。四、班主任还应该成为调控能手我们要调动一切乐观力气为学生的成果提高服务。1、高燃各老师的乐观性。见到各老师时，问一句学生有 什么没做好，帮助老师出谋划策解决问题。另外，在最后阶 段，让各老师有针对性、有目的性的抓一些学生或稍放一
41、些 学生。给学生自己一个调配自己的时间的自主性，有助于他 们查漏补缺。2、再鼓各班干部的战斗精神。通过评比优秀班干部的方 式，最后确定那些最有负责、最有能力的干部担任首席班干 部，时时表扬他们的责任心与服务意识，确保班级各项常规 有条不嶷、又高标准的做好，为确保最后的胜利成果打下坚 实基础。3、对学生与学生之间的关系，利用学生干部反馈的信息, 准时处理好学生之间的关系，避开出现因小误会引起的大冲 突。可以设立举报箱，在班里说清晰，对于那些影响别人的 同学，每个同学都可以举报，经查证后，要这部分同学以警 不O4、利用好家长的作用。跟家长协作好，让家长间接传达 老师对学生的认可，可能效果更好。也可
42、对一部分同学有针 对性的召开部分学生家长会。五、我们要成为学生的最亲密战友要成为学生最亲密的战友，就要做到与学生们心灵上 的交融、时空上的相伴以及自己行为上的示范。班主任每日都和学生摸爬滚打并肩战斗在一起：一起宣 誓、一起反思、一起总结 班主任要用自己的备战激情燃旺 学生的激情，以自己的行动推快学生的行动。要让学生见到 班主任像农夫见到丰收的粮食一样，心理不怕了、心理不慌 了，心理沉着冷静了，斗志旺盛了。高考越近，学生的心理越敏感和脆弱，如同行走在冰河 上，随时都有冰破沉河的危机惧怕，我们班主任要让学生感 受到我们的爱，我们也要告知他们同学们，别怕我们更要 让他们坚信 有老师在背后看着我、支持
43、我、给我把握方向 呢，我一定会成功！高三高考前班主任工作计划篇11 高三的每一天总是过 的劳碌且充实，从去年7月接手政治班至今也有半年时间了。 本学期，是我和高三班的同学们在一齐相处的第二个学 期，其实也是最后一个学期了。透过第一学期开学初的家访 以及日后的相处，我已经初步对6班同学的脾气性格、思维 特点有了 了解，在了解的基础上，高三班上学期的各项 工作算是开展的比较顺利。整个一学期，班级在学校的各项 常规检查中名列前茅，还被评为校先进团支部，这也是我作 为班主任十分欣慰和自豪的一点。本学期是高中阶段最后一个学期，因此，早早地被打上 了冲刺的烙印。冲刺阶段，我将尽可能将班级管理重点放在 学风
44、建设上，营造良好的班风学风，突显高三毕业班特点, 回归根本务实高校。在班级管理上，我想还是延续上学期的 思路，发挥班干部的自主工作潜力和其他同学的自主管理潜 力，化繁为简。针对不同阶段的特点，实行相应措施突出管 理重点。现将本学期的一些工作构想分阶段简要归纳如下：第一阶段：迎接新学期，明确学习目标与任务。（开学前1周第5周）经过一个寒假的休息，学生普遍会比较懒散，对于各学 科的知识点也将会经历一个“温故”的过程，因此，在这一 阶段中，要努力完成寒假向新学期过渡，明确新学期各项要 求，早日进入高三冲刺阶段的学习工作。班级管理上，要准 时订正同学在行为规范上的问题（如迟到、不穿校服等等）， 准时解
45、决问题。详细措施：1、严格寒假作业的收缴工作，至各任课老师处了解状况, 找相应缺交作业的同学谈话了解状况，提出要求。2、做好各项班级开学的常规工作：大扫除、墙报、班干 部例会、班级规章制度及值日班长工作职责再次重申。本学 期个性突出强调用电平安问题，规定值日班长及生活委员每 一天离校检查电脑及饮水机电源，保证电源关掉。3、开学初，利用班会或午会时间与全班同学进行一次沟 通，让他们了解本学期各项学习任务的时间截点（十三校联 考、二模、体检、志愿填报、成人仪式、高考、毕业典礼）。 让学生明确学习的紧迫与职责。4、留心班级开学后第1周的状况，准时与任课老师了解 与沟通。5、以传统佳节元宵节以及三八国
46、际妇女节为契机，向学 生进行感恩教育。让学生在三八节这天给全部任课女老师送 上一份小礼物。以3月5日学雷锋纪念日为契机，组织好学 生关注身边人，为社会和他人尽职责作贡献，培育学生的职 责和奉献意识。6、组织好全班同学3月的体检工作，做到早提醒，早打 算，早预案。7、结合十三校联考，向学生进行考试诚信教育。联考后， 进行好班级各科学习状况的质量分析，主要是看进步，找差 距，订目标。看到同学们的进步可取之处，同时要指出某一 学科或某学科某一题型/知识点把握的不足，寻找差距，订 立更大的目标。联考后如无家长会则与相关同学家长进行电 话沟通与联系，对相对学习困难的同学给予更多关注。第二阶段：重点抓班级
47、学风建设（第6周第10周）本阶段，应在开学初的班风学风建设初见成效的基础上， 继续抓好班级的学风建设。以徐汇区第二次模拟考试为目标, 力争全班同学在学习上都能更上一层楼，以十八岁成人仪式 为契机，培育学生的公民意识、职责意识。详细措施：1、提前对学生进行二模考试的动员，让全班同学早做打 算，专心备考。结合考试，向学生进行相应诚信教育。2、结合学校月升级仪式主题“严谨治学诚信迎考”，对 学生进行学风教育。3、召开一次班干部会议，由学习委员组织，透过班委了 解班级同学的各科学习心态与状况。4、加强与任课老师的沟通与沟通，加强对成果后进同学 的关注。5、协作学校及班级组做好高三十八岁成人仪式及高三毕
48、 业典礼的相关组织工作。组织好班级同学参加十八岁成人仪 式。6、完成对学生品德评语的书写，上交教务处。第三阶段：全力冲刺，迎战高考（第11周第17周）这一阶段接近高考，伴随着第二次区统测的来临，加之 填报志愿等一系列事宜，这一阶段是同学们思想最容易产生 波动的时期。也是常规会有所松懈的时期。所以这一阶段除 了要个性留意学生的学习状况使其能够全力冲刺高考外，亦 不能放松对学生的常规要求。详细措施：1、区二模考前对学生进行好诚信教育。落实考试期间一 些工作：值日生、校服的穿着等等。区统考后，做好学生各 科成果的统计工作，重视对班级同学的学情分析，做好学生 志愿填报相应指导工作，组织好高三阶段最后一次家长会, 向家长准时反馈学生的学习状况及做相应志愿填报指导。2、协作学校及班级组做好高三十八岁成人仪式及高三毕 业典礼的相关组织工作。组织好班级同学参加十八岁成人仪 式。3、关注考后部分学生心理健康问题。4、以高考为目