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1、教师初级职称述职报告6篇教师初级职称述职报告120_年6月毕业于安徽师大物理学专业，同年进入一所国家 示范高中任教，20 .年7月到我校工作。在我校工作期间，我能 立足本职，从德能勤绩方面要求自己。于德，能抵制诱惑，自觉 维护教师的尊严；于能，能站稳讲台，得到学生的认可；于勤，能 按时到岗，极少请假，绝无缺岗；于绩，有一定的工作成效。根据 晋升条件，特述职如下：一、教学方面2020_学年，感谢学校的信任，在毕业年级担任三个班 的物理老师。从那时刻起，我就真切感受到我们168中学的文化。 我便向物理组的两位同仁，以及其他老师们学习，努力向他们靠 近。幸得老师们的共同努力，高考成绩理想，为学校连续
2、获得“合 肥市教学质量综合一等奖”贡献了自己的力量。20_年至如今，我担任20_届年级的物理教学工作，我严格 要求自己，精心备课，所带班级的.物理成绩一直在年级名列前茅。 我还负责这个年级的物理的学业水平测试，据目前掌握的情况来 看，通过率和优秀率都很高。除了教学工作，我还担任物理竞赛教练工作。从高一开始， 我一直陪伴着学生。尤其是在这个暑假，我一直没有休息，和学 清了数学问题的解题规律，碰到难题很多学生也能迎刃而解了。在育人方面，我十分注重培养学生的思想素质，时刻把思想 教育放在首位。作为一名班主任，我经常运用小学生守则、课 外书籍中的名言名语、生动的英雄故事和模范事迹来教育学生。 在教学当
3、中，我时刻不忘用自己的思想言行、师德风范来感化学 生。通过政治思想工作和文化知识教育的有机结合，学生既丰富 了知识又陶冶了情操，既学到了文化又学会做人。使学生在德、 智、体、美、劳得到全面发展。当人民教师接近三十年，对于如何教书育人我总结出了两条 经验：一是爱自己的学生，学生才会爱你；二是你敢于做学生的 表率，你的学生就敢于面对学习和生活中的困难。这两句话成了 我的教学指南。四、教研工作虽然我一直在农村小学进行教育教学工作，但我从未消极过, 工作上我一直勤恳努力，不懂的地方我经常向经验丰富的同事们 请教，从他们身上取长补短，不断提高自身的教学能力。每一期 我都会严格要求自己至少要听同事们十节课
4、。在数学教研活动中, 我总是积极主动和同事一起研究教学中出现的疑难问题，交流教学体会， 从中取长补短、学以致用。五、工作实绩要想学生的成绩有所提高，首先是要精心的备好课，每天批 改学生的作业，还要大胆地探索各种教学方法，激发学生的学习 兴趣。我利用远程教育中所学到的知识结合本班学生的实际情况, 让学生在愉快中掌握学习的方法。在多年的基层教育教学中，我 对低年级数学教学形成了一套较好地教学方法，所教班级的成绩 都名列全乡同年级的前列，20年上期和20年下期分别被评为 优秀班主任；受到了学校领导与家长的一致好评。六、今后的工作设想培养有用的人才，富国强民是教育的终级目标，在今后的教 育中，我当以更
5、好的教学理念，更热情的态度；更勤奋的精神去 为教育增加力量，让学生乐学、活学，学有所得、学以致用和全 面发展，为培养成社会有用的人才打下坚实的基础，争做一名优 秀的教师。教师初级职称述职报告4匆匆地，时间老人在我们身边一晃而过；忙忙地，我已在自 己热爱的幼教工作岗位上奋斗了一个春秋。当我怀着一颗强烈的 责任心毕业来到工作岗位上后，我便开始用一颗爱心来教育着每 一位我教过的孩子。这一年的潜心幼教，年的爱心奉献，使我 赢得了孩子们的笑脸，家长们的信任和感谢，让我觉得工作着是 幸福的、快乐的。回首 年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具体述职报告:一、关心时事，不断学习提高在当今这个教学改革步
6、伐越来越快、科研兴教越来越响的年 代，教师的理论水平当然会越来越很重要。因此，幼儿园开展的 每一次政治学习、业务学习我都积极地参加，并认真地做好学习 笔记、体会心得。自新纲要颁布以来，我采取自学一一与同事 交流探讨学习心得一一自行实践的方法，切实领悟新纲要精 神，从而更新自己的教育理念。紧跟教改的新潮流，并以此来指 导自己的工作实践，从注重传授知识、经验为主到注重培养幼儿 良好的态度情感，及探索发现新事物的兴趣能力为主，从“以教 师为中心”到“以幼儿为中心”，始终以“以人为本”的教育理 念来实施自己的教育教学工作。在平时的教学中，我总是做个有心人，仔细观察、认真思考， 广泛搜集资料，博览群书，
7、加强理论知识的学习与积累。我还自 订了幼教理论基础与研究、上海托幼、学前教育等对工 作有帮助的幼教杂志，并写下了二百多篇教学笔记和十多篇论文。二、全心投入，热爱尊重幼儿在常规教学方面，我秉着“一日活动都是课程”的理念，对 每日、每周、每月的生活活动、教学活动、游戏活动、体育活动、 晨间活动等都制订了相应的计划和实施方案。在一日生活中及时 了解孩子的现状，在观察孩子的需要的基础上生成了下一个教育 活动目标，使自己对一日活动各个环节的目标非常明确，做到开 展活动能与长短期目标相结合，游刃有余，提高了教学的质量。在日常生活中我本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为 幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好
8、他们的生活。培养幼儿良 好的生活和卫生习惯，特别是去上厕所时跟随其后，提醒入厕的 注意点，天气热，提醒孩子多喝水，及时补充水分。天气冷，提醒 孩子多穿衣服，以防感冒。利用户外活动的时间组织幼儿进行多 种形式的体育锻炼，增强了幼儿的体质，因此我所带的班级总是 患病人数少，出勤率高。与此同时我会结合教育活动教给幼儿简 单的自我保护方面的知识和技能，如：烫伤、碰伤、流鼻血的简 单处理方法；出汗过多的时候要注意休息等，从而提高了幼儿的安 全意识和自我保护能力，使幼儿在园能健康安全的生活。三、同伴互助，教研工作有声有色作为一名教育工作者兼教研组长，想要在专业发展上有新的 收获，就必须不断地学习。所以，在
9、自身发展学习的同时，我也 努力做好教研组的工作，带领全体教研组教师一起学习新纲要、 新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能根据自 己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析教材特点等。正是这 样的同心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的师徒结 对是在教研活动中评选产生的；我们的推普标兵也是在教研活动 中评选产生的；还有我们年级的体育项目、家访信息反馈、保教配 合注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成 的。特别是我组家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形 式赋予变换，获得领导和老师的一致好评。四、热情接待，及时家园沟通家园配合是幼儿园教育工作的重要组成部分，如何
10、做好家园 联系工作是我一直在思考、探讨的问题。面对形形色色的家长， 我总是给予真诚的微笑、真挚的言语，我坚信没有一个不能沟通 的家长，没有一个不支持老师工作的父母，因为我们都有一个共 同点，那就是爱孩子。多年来，我一直坚持从以下五个方面做好家长工作：一是开 辟家园专栏集中指导。家园专栏从内容上讲究实际化，与本班教 学活动，幼儿发展现状相联系，增强指导性。二是建立家园联系 手册，因人而异，个别交流。这样不断能与家长之间增强了沟通 性，交流了感情，而且能增强了指导性，解答了家长的疑虑，提 高了家长的正确认识与教育能力，真正做到家园共育。三是每学 期至少召开一次家长会，统一认识。四是开展家长开放日活
11、动， 使家长能更好地了解幼儿在园的活动情况，感悟到教师与孩子之 间的快乐与真诚。五是不定期出“小通知”，对家长宣传一些教 育观念、教育方法、教育技能，以此提高家长认识与能力，从而 有效地配合教育。五、努力钻研，真心拥有快乐在平时的工作中，我总是努力钻研业务，及时订阅各种幼教 杂志，在加强学习的同时，多次到武汉，孝感等地参观学习，学 习姐妹园先进的教育教学经验，并把这些先进的经验带回来，融 入到自己的工作当中去。每年都参加“六一”儿童节文艺节目的 编排和演出；在注重特长的同时，我在数学，绘画，手工等方面也 有着广泛的爱好，并取得一定的成绩。我还能广泛团结同志，关 心他人，多次被单位评为先进个人，
12、20_年曾被评为市优秀教 师。一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成为我生活中不可缺少 的一部分，我和孩子之间没有距离，我和孩子们成为了最好的朋 友。我为自己所从事的职业感到光荣，同时也为自己从事的事业 而感到骄傲！过去已然过去，新的挑战已经开始。我也深知“书痴 者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的 基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。 我要与时俱进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源 远流长的大河，常流常新!教师初级职称述职报告5我叫，女，现年33岁，1999年6月毕业于甘肃省联合中专，20_年8月参加工作，20年7月取得小学一级教师资格， 20年
13、6月取得宁夏大学音乐教育专业本科毕业证书。从教13年来，我不仅担任过班主任及语文学科的教学 任务，还连续担任了几年的数学教学任务。在工作中，我坚持”教 育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表, 教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：一、思想认识任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。在教育教 学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人， 为人师表，严格遵守学校各种规章制度，积极参加学校各种活动， 加强师德修养，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结，虚 心向老教师学习。二、教学工作我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多 听课，从中学习别人
14、的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上 课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得， 不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。 教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的.生活感受和不同的表现 形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学 生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学 习兴趣及学习积极性。三、教研工作我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教 研学习、听课、评课、座谈等活动，精心上好课。活动中积极参 与，大胆提出自己的观点与同事们交流讨论，努力向更有经验的 教师学习，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自 己的教
15、学行为，努力提高自己的教研组织能力和个人的教研能力。四、出勤与业绩。参加工作以来，我从不因为个人的私事耽误工作的时间，并 积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，还积极承担繁重 的教育教学工作，出色的完成了各项教学任务。不计个人得失， 踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，履 行了育人的职责，赢得了校领导、学生和家长的一致好评。多次 受到上级部门的表彰，20年被学区评为优秀教师，20_年9月 被评为区级优秀教师。回顾自己13年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担 子之重，也深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级领 导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更
16、加努力， 发扬优点，改正缺点，提高自已的业务水平，服务学生，回报社 会，为美好的明天奉献自己的力量！教师初级职称述职报告6自从工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和 教学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革， 新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方 面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本 校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学 工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使 今后的工作取得更大的进步不断努力，现对教学工作作出总结， 希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进 教学工作更上一
17、层楼。一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法， 根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方 法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写 好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分 的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜 集每课书的知识要点，归纳成集。二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化， 条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清 晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学 生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学 得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在
18、课堂上老师讲得 尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑 每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得 到提高。三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。 在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方 法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服 自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改 进工作。四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有 层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种 辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对 学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情
19、况，将他 们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针 对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层 次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免 了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅 导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导， 要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习 的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发 生一起认真准备第29届中学物理竞赛。付出是有汇报的，在刚结 束的预赛中，我负责的这个年级，共有57名学生达到90分以上， 其中最高分176分，在合
20、肥名列前茅。140分以上共有11人,100 分以上35人。为学生参加复赛奠定了很好的基础。二、德育工作20年开始我担任6班的班主任工作。在工作中，我任劳任 怨，积极和任课教师、家长和学生沟通，克服了各种困难，取得 了良好地效果。尤其是有段时间，有两位老师由于怀孕，在长达 一个月时间里两门学科无老师正常上课，我积极和学生沟通交流, 安排学生自主学习，没有给学校添麻烦。由于工作认真，获得了学校和同仁的认可，来我校后的连续 三年里，年度考核均获优秀等次。20_20_学年度我还获得优 秀班主任称号。三、教科研我有三大爱好，陪学生、读书和码字。在和学生共同成长过 程中，我还不停的看书。三年来，我读过的书
21、占满了小平房所有 的课桌、板凳和床底。我开了教育教学博客，在上面分享着我的 每日工作、每日所思、每日所读，和很多热爱学生的老师一起研 究。三年来，我在班主任之友、青年教师、信息教研周刊 （已得到录取通知，样刊两个星期后寄）期刊上各发表文章一篇， 他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也 不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放 到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制 学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部 分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并 认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层， 这些都
22、是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作 时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完 整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随 之增加。六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质 教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而 是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力 结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生 的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和 培养。在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出， 受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖 国的教育事业努力奋斗
23、。在另两本省级期刊发表文章两篇；还有一些随笔、语录、班会材料、 备课材料被如新教师、中学生阅读、百名智慧班主任工作 妙招等书刊收录；三年来，获奖情况也颇为喜人，其中国家级二 等奖一篇，省级三等奖一篇，市级二等奖一篇（均为教育主管部门 组织的评选）。在168中学只有一种人一一肯干而且能干的人；在168中学 只有三种教师一一优秀的教师，非常优秀的教师，极为优秀的教 师！在这里，我唯有向其他教师学习，把学生当成自己的事业，用 严实精细作为自己的行为准则，在成就学生中成就自己，在成就 学校中成就自己，才能这片热土上书写自己的传奇。教师初级职 称述职报告2尊敬的各位领导：本人自年5月被评聘为小学一级教师
24、职务以来至今已有 十四年时间了，此刻将本人自担任小学一级教师以来的各方面工 作状况作如下的述职。一、爱岗敬业，乐于无私贡献本人一贯以来思想上用心上进，政治上立场坚定。自觉遵守 国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德 修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高 度的工作职责感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自我无私 的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。二、加强学习，提高业务水平为了更快的提高自我教育教学工作的潜力水平，以适应于当 前教育形式飞速发展的要求，自我不满足于现状，坚持不懈的加 强专业知识技能的学习。20_年2月又参加了华南师范大学汉语 言文学专
25、业本科函授的学习。自我还用心参加各级各类的继续教 育，如“计算机初级”、“计算机中级”、“专业技术人员权益 保护”等的培训，以不断的充实自我的知识。在用心参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大 胆进取的精神，用心潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了甘 肃教育、中学语文教学参考等有关教育教学的报刊书籍，了 解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读新课 程标准，用心倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自我 用心投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基 本功，在二中举行的全体教师基本功大赛（含粉笔字、钢笔字、毛 笔字）中均获一等奖。主动、用心地承担学校及县、市组织的语
26、文科公开课、示范 观摩课，在20_年市中学语文教研会上，自我所承担的“明月 照古今” 一一关于“月”的积累教改示范观摩课受到与会老师、 领导的一致好评，撰写的教学案例“明月照古今“一一关于“月” 的积累在市中学教育教学论文评选活动中获一等奖，被市教改 课题组选送到省评奖，并于20年6月刊登在学报上。个 性是在20_年11月，参加市中青年小学语文教师阅读教学竞赛 获一等奖，成为小学语文教学、教改中青年教师中的重点培养对 象之一。正是透过潜心钻研教学业务及用心参加继续教育“充电”， 使自我的工作潜力和业务水平得以不断提高，因此自我不但能完 全信任中学语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、
27、应付自如，成为我校语文科教学骨干之一，同时也使自我的教学 工作能有从量到质的飞跃。三、勤奋工作，夺取双丰收我自参加教育工作以来，至今一向担任班主任工作，并且一 向担任小学语文科教学工作任务。当班主任时，自我用心抓好班 风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作 为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领 导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方 面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新 班，我都根据本班学生的实际状况及学校对班级管理的要求，组 织学生学习中小学生日常行为规范和中小学生守则，从思 想上、行为上规范和约束每一位学生，做到
28、防范于未然。自我还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班, 平时勤下班，使班风建设得到加强。自我在任班主任的工作中， 除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工 作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心 爱护他们，用心想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、 叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情 去温暖他们的心田。因此，自我多年来所带的班班风正、学风浓， 良好的班风构成，并不断的得到巩固和发展，所带的班级多次被 学校评为“礼貌班”和“先进班群众”教师。多年来，自我不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教 学工作，用心实施素质教育，重视
29、培养学生创新意识和动手潜力。 每一个学年的开始，自我都愉快地服从学校领导的工作安排，从 不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心研 究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十分钟 要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。 同时充分调动学生的学习用心性，激发学生的学习兴趣，减轻学 生过重的课业负担。正由于自我一向以来都能勤教、乐教、善教。 因此，任职以来，自我所担任的班语文科教学都取得娇人的成绩， 年年都位于全县前列。四、扬长避短，更上一层楼回顾自我担任小学语文一级教师职务以来十四年的工作，为 教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望 未
30、来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心 努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作， 力争把教书育人的工作做到更上一层楼。综上所述，本人自认为完全贴合申请小学语文一级教师职务 的条件和资格，请上级有关部门给予评审。教师初级职称述职报 告3我叫,男,瑶族，现年50岁，1980年6月于消江中学毕 业，20年7月通过参加函授学习获得了中央广播电视大学小学 教育专业专科文凭。从1984年9月参加工作以来，我就一直在农 村小学从事教育教学工作，1995年8月28日获得小学二级教师 资格，1995年9月被聘为小学二级教师。任现职以来，我在教学 岗位上辛勤工作，勇于开拓进取，教
31、育教学成绩显著，现已符合 小学一级教师的申报条件，特此申请，现述职如下：一、思想表现出身于贫困山区农村家庭的我，心怀感激党和国家对我的培 养，十分珍惜这份来之不易的工作。从事教育事业以来，我忠诚 党的教育事业，认真贯彻党的教育方针和政策，热爱本职工作， 有强烈的事业心和责任感。任现职以来，我严格遵守中小学教 师职业道德规范，服从领导安排，团结同志，关心集体，作风正 派，为人师表。在教学当中，我坚持以“教书育人”为宗旨，关 心爱护学生，对他们言传身教，循循善诱，从不训斥、侮辱、体罚 学生，师生关系和谐融洽，深受广大学生家长的认可和好评。在工作中，我忠于职守，教书二十九年多以来从未迟到一次， 未旷
32、一节课。在工作岗位上，我扎实苦干，一步一个脚印，听从 领导、服从安排。20_年前我一直在上江珏镇的村小任教，那时 我的妻儿都在黄甲岭乡居住，虽生活工作两地相隔较远，但我并 为因工作环境的艰苦而怠慢心中神圣的事业，反而更加的热爱这份职业了。二、学识水平陶行知说得好：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而 不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”参加工作以来，我一直 坚持加强学习，不断进取，努力提高自身的专业技能和业务知识 水平。并时经常利用空余时间研究教材，钻研课程。20_年4月， 我参加了中小学教师信息技术初级培训，在没有任何基础的前提 下，我以84分的高分获得了信息技术初级证书。20_年4月我参
33、 加了永州市普通话测试，获得三级甲等水平，虽然成绩不理想， 但相信自己一定会再努力学习，争取更好的等级。20_年春季， 我参加了中央广播电视大学的函授学习，并于今年7月31日以优 异的成绩拿到了大专文凭。20年的暑期校本培训中我认真学习， 被评为优秀学员。20_年9月至12月，我参加了中西部国培计划 的小学数学培训，在培训中我积极认真踊跃参与学习和讨论最终 以突出的表现荣获省级优秀学员称号。在空闲的时间里，我坚持阅读有关教育教学方面的书籍报刊, 如湖南教育杂志数学版、中国教师报、小学数学教学参考、 年轻人、班主任之友等。通过这些媒体，我认识了胡昭南、 周桂林、于漪等许许多多的优秀教育工作者，从
34、而懂得了教育的 真谛。通过阅读与积累，我丰富了自己的教学方法，提高了自己 的教学能力。三、教育教学自从参加工作以来，我积极探讨教育教学理念，刻苦钻研教 材，努力学习、勤学好问、勇于创新、积极进取。在数学教学当 中，我善于针对学生的心理特征结合课文特点，精心设计课堂教 学。在课堂中，我注重学生情感的培养，善于用精僻的语言去激励学生，用 饱满的热情去感染学生。使学生学得轻松愉快，使每堂课都充满 活跃的气氛。“授人以鱼，不如授人以渔”，作为一名教育工作 者我深知这个育人的.道理。在数学教学当中，我充分的运用“启 发式”教学，在课堂中鼓励学生积极探究数学问题，把时间还给 学生，自己做好引导者的角色。慢慢地学生掌握了学习方法，弄