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1、语文七年级上册第六单元检测题满分：120分）满分：120分）（时间：150分钟一、积累与运用（25分XI7题每题2分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是A.躇步(chi!) *B.陛下(bi) *C.狡猾(j询o) *D.庇护(bl)圈定（qu云n） 模糊（m6） 女娟（w。）*掺和（he） 莽莽（m&ng） 炫耀（xuAn） 溅落。访n）*李生（hiWn） 称职(ch6ng) 澄澈(ch6ng) 踉跄(li&ng) 滑稽(jT)【解析】A项“称应读chen ； B项炫应读xuan ； D项和”应读“huo：2.下列词语书写没有错别字的一项是（B ）A.雕像缥缈篷勃眉开眼笑B.愚蠢疲倦勋
2、章神通广大C.忙禄气概灵敏杞人忧天D.钦差泥潭绵廷灵机一动【解析】A项“篷勃”应写作“蓬勃” ；C项“忙禄”应写作“忙碌” ；D项“绵廷” 应写作“绵延”。3.下列句子中加点成语运用正确的一项是（C ）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。 B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。 【解析】A. “不可救药”比喻到了无法挽救的地步，用在句子中有夸大之嫌，与句意不 符；B. “随声附和”是贬义；D. “高谈阔论”是贬义。4.下列句子
3、中，没有语病的一项是（B ）A.小强自从告别了网吧，爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。B.成熟的人考虑问题时，往往都以实际利益为出发点，并且依照经验保守行事。C.这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周边居民纷纷打电话向有关部 门投诉。D. 一个卫生城市的标志不仅在于市民较强的文明意识，更在于环境的洁净。【解析】A.将“自从”与“小强”调换位置。C. “排出”与后面的“噪声”搭配不当。 D.应把关联词“不仅”和“更”所连接的部分对调。5 .下列各句中，标点符号使用正确的一项是（C ）A.“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说。“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”B.人们提到他，总是说
4、：“皇上在更衣室里”。C.女婿给自己心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。D.赫耳墨斯和雕像者选自伊索寓言。（人民文学出版社1981年版）【解析】A项“说”后面的句号改为逗号；B项将句号放在引号里面；D项将句号放在 最后。6 .从采用修辞手法的角度，选出与其他三项不同的一项（D ）A.有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。B.船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。C.紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。D.塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。【解析】D项表示联想到的内容，其他三项都是比喻。7 .下列说法错误的一项是（C ）A.想象和夸张是童话的主要特征，故事是虚构的，情节离奇曲
5、折，引人入胜，让儿童 在潜移默化中受到教育。B.童话和寓言的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。C.女婿造人是一则寓言，以幻想的形式解释了人类的起源。D.皇帝的新装以“新装”为线索，按照皇帝“爱新装做新装展新装”的顺 序展开故事情节。【解析】女娟造人是一篇神话，不是寓言。8 .根据提示填空。（5分）（1）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。刘禹锡秋词（其一）（2）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游十一月四日风雨大作（其二）（3）你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。（郭沫若天上的街市）（4）李商隐在夜雨寄北一诗中想象未来某一天与家人团聚情景的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。9
6、 .综合性学习。（6分）七年级班同学准备举行阅读名著西游记的综合性学习活动，请你参与。（1）同学们想得到老师的同意与支持，若大家派你去完成这一任务，你应该怎么说？（2分）示例：老师，您好！同学们想举行阅读名著西游记的综合性学习活动，以丰富同学 们的课外生活，希望能得到您的同意和支持，行吗？（2）老师同意了大家的建议，但想先了解大家对名著西游记的阅读情况，要求先做一 次调查，请你拟一份调查提纲（至少两条）。（2分）示例：家长是否支持你阅读西游记等课外书籍；谈谈你了解西游记中的人物、故事情节的主要途径。（3）请根据你的阅读积累，试着完成下面的填空。（在横线上填写西游记中的人物名）（2 分）唐僧念紧
7、箍咒痛苦在后（猴）头猪八戒照镜子里外不是人二、阅读理解（45分）（一悯读杞人忧天，完成1013题。（10分）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，日：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天 中行止，奈何忧崩坠乎？ ”其人日：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者日：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人日：“奈地坏何？ ”晓之者日：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步趾蹈，终日在地上行止，奈何 忧其坏？ ”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。10 .解释下列句子中加点的词语。（2分）（1）因往晓之（告知，开导）（2）天果积气（果真）
8、11 .翻译下列句子。（2分）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。杞国有个人担忧天会塌下来，地会陷下去，自己没有地方依托，因而睡不着觉，吃不下 饭。12 .请从两个方面评价一下“杞人忧天”。（4分）人们常用“杞人忧天”这个成语来形容不必要的无根据的忧虑，但是如果从积极方面看 待“杞人忧天”的话，则是一种积极发现生活中的问题并且勤于探究的良好表现。13 .这个故事讽刺了哪一类人？（2分）这个故事讽刺了那些为无根据或不必要的事而担心的人。（二）阅读下面文章，完成1417题。（20分）丑小鸭一天晚上，当美丽的太阳正在落下去的时候，有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来。 小鸭从来没有看到过这样美丽的东
9、西。他们白得发亮，脖颈又长又柔软。这就是天鹅。他们 发出一种奇异的叫声，展开他们美丽的长翅膀，从寒冷的地带飞向温暖的国度，飞向不结冰 的湖泊。他们飞得很高那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。他在水上像一个车轮 似的不停地旋转着，同时把自己的脖子高高地向他们伸着，发出一种响亮的、奇异的叫声， 连他自己也害怕起来。唯T!他再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他 们的时候，他就沉入水底；但是当他再冒到水面上来的时候，却感到非常空虚。他不知道这 些鸟儿的名字，也不知道他们要飞到什么地方去。不过他爱他们，好像他从来还没有爱过什 么东西似的。他并不嫉妒他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢？
10、只要别的鸭儿准许他跟他们 生活在一起，他就已经很满意了可怜的丑东西。冬天变得很冷，非常的冷！小鸭不得不在水上游来游去，好使水面不至于完全冻结成 冰。不过他游动的这个小范围，一天晚上比一天晚上缩小。水正在结冰，人们可以听到冰块 的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。最后，他终于昏倒了， 躺着一动也不动，跟冰块结在一起。大清早，有一个种田人经过这儿。他看到了这只小鸭，就走过去用木屐把冰块踏破， 然后把他抱回家，送给他的妻子。小鸭这时才渐渐地恢复了知觉。小孩子们都想跟他玩，不过小鸭以为他们想要伤害他。他一害怕就跳到牛奶盘里去了， 把牛奶溅得满屋子都是。女人惊叫起来，拍着双手。
11、这么一来，小鸭就飞到黄油盆里去了， 然后又飞进面粉桶里去了，最后才爬出来。这时他的样子才好看呢！女人尖声地叫起来，拿 着火钳要打他。小孩子们挤做一团，想抓住他。他们又是笑，又是叫！ 幸好大门是开着 的。他便钻进灌木林中新下的雪里面去。他躺在那里，几乎像昏倒了 一样。要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始 温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了这是一个美丽的 春天。忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。 他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁杳散发着香气，它那又长 又绿的枝条垂到弯
12、弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白 天鹅从树荫里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出 了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑， 居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养 鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这 些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头 低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒
13、影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是只天鹅！14 .请结合上下文，说说画线句中丑小鸭感到空虚的原因。（4分）因为他不知道这些鸟儿的名字，也不知道他们要飞到什么地方去。他爱他们，他们却离 开了。他梦想有他们那样的美丽。15 .请从结构和内容的角度分别谈谈第段在文中的作用。（5分）结构上承上启下（过渡，总结上文、开启下文）。内容上点明他困苦和灾难的终止，写出 随着春天来临，故事将由悲转喜。16 .在丑小鸭成为天鹅之前，选文中哪些地方暗示了它是一只天鹅？（6分）第段写到天鹅时，说“他们发出一种奇异的叫声”，第段又写他“发出一种响亮的、 奇异的叫声，连他自己也害怕起来”，暗示
14、这是天鹅的叫声。第段说“这翅膀拍起来比以 前有力得多”暗示了他从鸭到天鹅的蜕变。17 .选文中两次出现“太阳”，有哪些用意？（5分）交代时间，如选文第段“美丽的太阳正在落下去”，点明了是傍晚时分；第段“太 阳又开始温暖地照着大地”，点出清晨来临，春回大地。渲染气氛，如选文第段“太阳” “照着大地”渲染了春天来临的喜悦气氛。象征意义，“太阳”在文中象征光明。（三）阅读下面文章，完成1821题。（15分）凡老先生的秘密关小敏凡老先生有个秘密。他独自一人住在偏僻的森林旁边，一生钟爱的就是他居住的这幢房子。可是现在凡老先 生得了严重的心脏病，需要到儿女们居住的城里治疗。对于这幢老房子，凡老先生的孩子们
15、 提议卖掉，但凡老先生一万个舍不得。几个孩子带着小手电，来到了凡老先生的屋前，当他们发现窗户远高过他们的个头时， 开始动脑筋想主意了。“卓林，爬上去！看看里面的老头儿到底在干什么。”叫肖图的男孩 、尸 3兄道。卓林似乎不太情愿，但最终还是硬着头皮顺着旁边的一根粗水管爬到窗户上，他朝里面 望去，桌上摆放着许多医疗器具，有银子、纱布、消毒水一个苍老的声音突然传来：“这里不是有大门吗？不用这么费劲去爬窗户”“快撤！”肖图一声惊呼，拽着胡忽快速消失在黑夜里。爬上窗户的卓林却手一滑，跌 落下来。“唉，你这孩子，太不小心了！进屋上点药吧。”凡老先生动作娴熟地帮卓林抹上药：“好像以前没有见过你，你是新搬来的
16、吧？为什么要 来这里？ ”卓林鼓起勇气小声地说：“我家是一个月前搬来的，就租住在街尾的那间房子。肖图和 胡忽说，如果晚上我和他们一块来这儿，就给我三份面包。我爸爸今天过生日，我和两个弟 弟没钱买蛋糕”凡老先生怔怔地看着他，转身拿出一个蛋糕礼盒递给卓林：“拿回家和爸爸、弟弟们分 享吧。你们住的是肖家的老房子，年久失修，都要准备拆掉了，住在里面一定很难受吧？ ”“不难受，爸爸说，只要一家人在一起，就是幸福。”凡老先生称赞他有个好爸爸，脑中突然浮现一个想法：“你愿意帮我一个忙吗？从明天 开始，你放学后就来我这儿，我想教你一些简单的医术。”卓林愉快地同意了。“丁零零！ ”看到凡老先生有客人，卓林起身告
17、辞。但走到门外，什么人也没有看见， 身后的凡老先生打起了招呼：“您今天气色不错，再换一次药就没事了。”他低下头，仔细一看，门前站着一只小松鼠，前肢还打着一个绷带：“麻烦凡老先生了！”卓林似乎明白了什么。他兑现了自己的诺言，放学后便去跟凡老先生学习医术。在凡老 先生的指导下，他学会给受伤的狼抹药，为中弹的鸽子做手术几天后，凡老先生的儿女们开着车来接他了。“我的孩子，你已经知道了我的秘密！应该 也知道我想让你干什么！”凡老先生从兜里掏出一串钥匙放在卓林手里，“现在你是这幢房子 的主人了，请你好好爱惜它，还有夜晚来访的动物朋友们现在，凡老先生的秘密成了卓林一家人的秘密。（选自意林少年版）18 .请用
18、简洁的语言概括文章的内容。（3分）凡老先生一直在救助那些受伤的动物并找到接班人，他一直保守着这个秘密。19 .凡老先生离开时，对卓林提出了怎样的期望？（4分）凡老先生把自己的房子送给了卓林，请他好好爱惜，还要他救助夜晚来访的动物朋友们。20 .凡老先生是一个怎样的人？（4分）善良、慈祥。21 .本文的标题有何作用？（4分）概括全文的内容；设置悬念，激发读者的阅读兴趣。三、写作（5。分）22 .伊索寓言中有一个马和驴的故事。某人有一匹马和一头驴，在旅途中，驴对马说: “如果你肯救我一命，那么请你分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主 人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？ 我不肯分担一点负担，却驮上了所有的货物，还加上这张皮！”是啊，帮助别人是最好的美德，何况帮助别人也是帮助自己。请以“帮助自己”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，文体不限（诗歌除外）；不少于500字。