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1、小班下学期个人工作计划范文十六篇小班下学期个人工作计划篇1本人这一学期带的是小班，主要是配合我班二位老师的 教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半 年的工作情况：一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要 求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。 在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力 坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提 高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外 任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及 时完成下达的各项工作任务。二、关心孩子，热心工作“爱”是无私
2、的，也是做好一位保育员的前提，自从我 担任了小三班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我 在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲观察游戏的主题和情节。如，幼儿游戏的内容是什么？幼儿在玩什么？再现的是什 么经验？(2)观察幼儿的行为。观察幼儿正在扮演什么角色？是否有角色意识？有哪些 行为表现？(3)观察选择和操作材料的情况。选择了哪些材料?如何操作?有什么困难？(4)观察幼儿的表征能力？是用模拟实物的玩具替代，还是替代物？或言语动作替 代?玩中遇到什么样的困难和问题?如何解决？9、重视游戏活动的评价，及时把握指导契机，适时适 当进行指导。善于利用偶发情节引导集体讨论，分享交流的
3、同时，教师结合评价，表扬游戏中的创新活动，并激发幼儿 下一次继续游戏的愿望。评价是角色游戏指导中的重要一环，通过评价，可以使 幼儿对自己和他人的游戏情况有一个客观准确的把握，在教 师有目的地引导下，还可以帮助幼儿整理、提升经验，并不 断更新游戏。四、计划开展的游戏主题：1、快乐巧手坊：开展手工制作类活动，进行售卖、赠 送、布置等丰富的活动，发展幼儿的动手、动脑能力，并结 合园林特色开展相关游戏活动。2、表演区：为幼儿提供乐器材料，开展表演类活动， 表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈等，鼓励和指导幼儿大 胆表现、培养和提高表演的兴趣；3、娃娃家：主要以娃娃家游戏为主，角色有宝宝，爸 爸，妈妈，爷爷
4、，奶奶各1人，根据日常的主题活动需要开 展合理的、幼儿感兴趣的游戏情节，也可结合教学主题开展 一些专题类的活动。4、智慧乐园：了解物品的颜色、大小、形状、数量、 方位等明显特征，尝试简单的比较、分类，喜欢操作、摆弄, 尝试提问和表达自己的观察发现。5、小吃店:利用彩泥及其它物品制作各种点心，并开展 点心店买卖的游戏。鼓励幼儿模仿点心店师傅的工作，大胆 地制作，热情地招呼，培养幼儿开朗的性格和体验游戏的快 乐。6、银行：制定相关游戏规则，开展银行存取钱等游戏。7、美美发屋：提供洗、剪、吹等道具，主要进行理发 店游戏，角色有理发师2人。8、其它：结合主题活动的内容开展综合活动，随机开 设、灵活开展
5、。五、每月安排：二月份1、根据幼儿的兴趣，根据主题活动“扮家家”设置相 应区域，适当增加和替换游戏材。在角色活动区中布置一些 家居用品。美劳区提供制作礼物的材料，让幼儿制作心意卡 送给家人。2、发动家长共同收集游戏材料，教师利用收集好的材 料，并安排到各区域中。完善各区域环境的创设，体现“师生互动”的主旨。三月份1、根据幼儿的兴趣，继续收集游戏材料，丰富各区域 的活动内容。2、针对主题活动“车子叭叭叭”的内容和班级工作要 求，设立区域，提供材料，充实“百宝箱”。3、加强礼貌教育，引导幼儿在游戏中运用礼貌用语。4、引导幼儿认识车子的种类，培养幼儿遵守交通规则, 注意交通安全，养成良好的乘车习惯。
6、5、定期清洗，消毒各类玩具，确保幼儿在游戏中是安 全、卫生的。四月份1、根据主题“动物朋友”丰富游戏区域，为各个区域 提供材料。益智区提供多种动物图片，满足幼儿探索动物的 愿望，引导幼儿用多彩的方式了解和获得动物的信息。2、加强游戏常规管理，培养幼儿良好的游戏习惯，根 据幼儿的兴趣增添游戏材料。4、发动幼儿自带动物图书、玩具等，开展分享游戏， 让幼儿学会分享并从中感到快乐。五月份1、根据主题“大大和小小”丰富游戏区域，为各个区 域提供材料。2、重视区域活动的讲评，让幼儿大胆地说说游戏的情 况，让幼儿体验成功的快乐，发展幼儿的语言表达能力。3、在大和小的探索过程，引导幼儿在与环境的交互作 用中，
7、初步获得数、形、量、空间的感性经验和相应的数学 概念。3进行区域的清洁工作，培养幼儿讲卫生的好习惯。六月份1、根据主题“蔬果舞会”让幼儿收集废旧的材料来充 实“百宝箱”。增添和更换区域游戏材料。在美劳区让幼儿运用有关蔬菜水果的叶子和果实进行创作造型或趣味联想。2、引导幼儿认识各种蔬菜和水果的里里外外、形形色 色，培养幼儿良好的卫生习惯。3、进行各区域的清洗卫生，让幼儿养成良好的卫生习 惯。4、做好游戏的总结工作。小班下学期个人工作计划篇4新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发 展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工 作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自
8、己、完善自己，本学期工作计划如下：一、做好幼儿一日生活常规的培养。主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，培养 幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行 为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的 学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等 一日各项活动中养成良好的行为习惯。1、精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和 蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和 吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提 出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水， 让幼儿学会使用、收放自己的物品。2、指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将
9、小手 洗干净，不吃不干净的东西，养成讲卫生习惯。3、鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。 培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一 步的培养幼儿的环保意识。4、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜, 整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理 能力”比赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅 等。5、精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖 被子等。在各种的活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的 自律性，培养幼儿良好的活动习惯。二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据 天气的室内外的温差，随时
10、督促孩子添加衣服，对爱出汗的 孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让 孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正 做到让家长放心。2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说 话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿 每天不用老师再提醒，都能主动完成好。3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。 教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺， 学做一些力所能及的事。4、生活卫生常识知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线 太强、太弱和阳光下看书、绘画。知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，
11、不吃不洁净 的食物。知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做 剧烈活动。5、安全常识加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地 方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。懂得交通安全。会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意 识。6、生活能力指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、 便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐的时候，教师要精力集中，注意观察，精心照 顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细 嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说 话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完 自己的一份饭菜。安静就寝。独立、有序
12、、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系 鞋带，会整理床铺。保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸 转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。认真的做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物 品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、 无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎 实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长 们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助 下、自己的努力下，有所收获有所成长。小班下学期个人工作计划篇5一、班级情况分析：我班现有幼儿20名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走
13、出 来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，孩子独自一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过 这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了, 才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。三、手脚勤快、经常反思虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙， 平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务 知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门 道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、 勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要 经常思考，“为什么要这样做”,今天这件事我做的对不对“等 等，常常反思一下自己的工作，以便在以后
14、的工作中，更好 改进，不断进步。四、工作效果及努力方向由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己 的父母，踏入幼儿园的道路中，我必须让他们学会自立自理, 在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自 理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的 形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿 呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都 感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子 好奇，好问的天性，我们两位老师研究决定从这点入手，逐 步对他们进行培养，使他们养成良好的学习活动习惯，为今 后发展打好基础。二、常规方面这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多
15、事情还不会自己 去做，如：吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手 等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系 列的生活自理能力的培养。如引导幼儿能用汤匙舀取食物， 会自己进食，会收拾图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会 刷牙，会收拾玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕。 能排队等候，会收拾玩具，把物品放回原处，遵守游戏规则, 能保持公园清洁美丽，欣赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动 物的爱心。根据我班幼儿的实际情况和幼儿园教育指导纲要的 要求，我们制定了本学期的教育教学计划，从以下几个方面 来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。三，幼儿发展目标：（一）健康1,使幼儿了解盥洗的顺
16、序，初步掌握刷牙，洗手等的 基本方法;知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁;培养 幼儿坐，站，行等基本姿势;培养幼儿良好的作息习惯。2,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪;初 步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;初步培养幼儿 爱吃各种食物和主动饮水的习惯。3,使幼儿了解过马路，坐自行车，玩大型运动器械时 要注意安全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道 不把异物放入耳，鼻，口内；让幼儿懂得不亲信陌生人的道 理。4,教会幼儿上体正直，双替自然走和跑。5,能指定方向走和跑。6,能在指定范围内四散跑，追逐跑。7,能轻松地双一替跳着走。8,能轻松自然地双脚同时向前跳，向上跳。9,能单
17、手自然将沙包投向前方。10,能手，膝着地自然协调向前爬。11,初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。12,能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。13,会玩滑滑梯，攀登架，转椅等大型体育活动器械。14,培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育 活动。（二）语言L学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴 交谈，愿意在集体面前讲话。能听懂并愿意说普通话。2,能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内 容。理解内容简单，特征鲜明的实物，图片和情景。3,乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话。4,喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅 儿童图书的。能用口头语言将儿童图书的说出来，开始
18、感受 语言和其他符号的转换关系。5,喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作 品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的语言美，知道童话 故事，诗歌和散文是不同题材的文学作品。（三）社会1,引导幼儿熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与 成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生 活。2,使幼儿保持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与 他人交往;培养幼儿初步的自我保护意识，鼓励幼儿积极参 与集体生活和学习，培养幼儿独立能力。3,引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使幼儿 能够遵守日常行为规范。4,乐意参加幼儿园各项活动，亲近与自己生活密切的人。5,喜欢和同伴一起游戏，学习分享。等待与轮流
19、，体 验与教师，同伴共处的快乐。6,在成人启发下学习关注他人情绪表现并作出安慰， 关心，助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学校有礼貌地 求助和感谢他人的帮助7,能从性别，外形等外在特征上比较自己与别人的不 同。8,逐渐接受老师的建议和指示。知道遵守集体生活中 的基本规则。9,观察周围生活环境极其变化。喜欢参与各种节日活 动，体验节日快乐的气氛。（四）科学1,教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。2,教幼儿学习按物体量（大小，长短）的差异进行4以 内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。3,指导幼儿认识 1“和“许多”及关系。4,启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数 量，感知多，少和一
20、样多。5,引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗 浅的科学经验。6,导幼儿观察常见的个别动，植物和无生命物质的特 征，初步了解它们与人，环境的关系。7,引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其 用途。（五）艺术1,能用正确的姿势，自然的声音，一句一句的唱歌， 初步理解和表现歌曲的形象，内容和情感。在教师的帮助下, 能够并喜欢为熟悉，短小，工整，多重复的歌曲创编新的歌2,基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本 动作和模仿动作，学会一些简单的集体舞，初步体验用表情, 动作，姿势与他人沟通的方法和乐趣。3,引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培 养他们对绘画的兴趣，养成正确的握
21、笔方法和作画姿势；引 导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，掌握 其使用方法，养成大胆作画的习惯。4,引导幼儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种 材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣；引导幼儿学习用 胶水，耦糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料; 引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。5,引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品 和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加 美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏活动，并对美的 物象有所反映;培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯。（三）具体措施（一）健康:1,通过体育锻炼活动，使机体发育正常，基本上能适 应环境和
22、气候的变化，较少生病。2,通过教师引导，教会用调羹吃饭，在教师的帮助和 提醒下吃得干净。3,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪4,通过健康学习活动，学会洗手的方法，并知道在进 餐前，便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口5,在成人的提醒下每天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴 擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。6,上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提醒下， 不到危险的地方去玩。（二）语言1,通过与幼儿交流，让幼儿安静的与同伴一起听老师 讲话；并能听清楚老师的简单指示并照着去做。2,通过讲述一些小故事，让幼儿能听懂普通话，学习 普通话3,通过语言学习活动，能大胆回答他人的提问，活泼 大方，有礼
23、貌，不怕生人。4,通过游戏活动，使幼儿喜欢听故事，念儿歌，不随便插嘴，以积极的情绪参加各项活动;5,通过集体活动，日常生活，以多样的教学方法，培 养幼儿对对书籍，阅读的兴趣。小班下学期个人工作计划篇6保育员的工作质量关系到整个幼儿园办园质量。为了能 更好地为幼儿服务，更好地执行卫生保健制度，我们根据保 育员工作岗位的具体要求，拟定本学年培训计划如下：一、指导思想1 .加强保育知识的培训定期组织保育员学习新的教育 思想;细化教育目标、教育内容，树立”以人为本”的教育 理念。通过学习，使保育员认识到，幼儿健康教育既包含身 体健康教育，也包含心理健康教育。通过不断的学习和探讨, 使保育员逐渐提高自己
24、的教育和保育水平。2 .明确幼儿园保育员正确的保育观幼儿园是实施保育 和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿 园的保育工作，必须树立科学的保育观。保育工作不仅为幼 儿提供良好、有序、规范的养护和保育，而且更应该创设适 应幼儿活动的环境，让幼儿从最贴近生活的保育工作中学会生活、学会学习、学会关心。3 .明确幼儿园保育员工作的职责1.重视幼儿安全工作， 严格执行安全制度，防止各类事故的发生。4 .负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒 工作。5 .在教师指导下管理好幼儿的一日生活。6 .在保健人员及教师指导下，做好幼儿的卫生保健工 作。7 .在教师指导下，做好各项教育活动的准
25、备工作及配合 教师组织幼儿教育活动。8 .负责保管本班幼儿衣物和本班设备用具。二、培训目标通过对保育员培训，使保育员系统地掌握现代儿童保健 科学及儿童教育理论知识。具备一定的道理、业务、身心素 养。并能根据幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、 原则、方法与要求，独立的开展幼儿的各项保教工作。歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背 搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净， 洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念， 在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的 自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃 完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦
26、脸，洗手不弄湿衣服等, 得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，也存在着 这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请 教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信 在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对 得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。五、密切联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家 长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟 通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现 或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过 各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听 取家长建议。让家长正确了解
27、幼儿保育方面的内容，了解孩 子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一 起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关 系。三、具体措施：1 .熟悉新幼儿园的内外环境，新的设备、设施的使用方 法，掌握保育员工作的操作规程，能配合教师开展保教工 作。2 .明确工作岗位及职责，做到分工明确，检查有序。3 .开展观摩活动，提高卫生工作的质量，以每周一次定 期检查和一次抽查为准，并与考核奖挂钩，做到奖罚分明。4 .每月对保育员进行一次理论或实践培训，并进行考 核。四、每月工作安排如下：二月份：1.安全知识培训.保育员常规工作与消毒2 .幼儿园早操学习.幼儿园教师礼仪培训三月份：1.春季幼
28、儿如何护理?如何开展晨检、午检.春季常见传染病的识别和预防四月份：L学习了解保育员的工作职责.肥胖儿、体弱儿的管理五月份：1.异物进入耳鼻喉的处理2.食物中毒与处理方法六月份：开展岗位大练兵（整理床铺）小班下学期个人工作计划篇7根据小班幼儿年龄特点，以保育为主，针对我班幼儿制 定本学期计划如下：1、一日活动方面班级三位教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、 消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不 将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以 及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。小班幼儿在环境中容易
29、新奇。平时利用晨间谈话、教学 活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼 儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守 活动规则，不携带危险物品参与活动，游戏中不做危险动作, 不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞， 不人。2、做好三检工作晨检：一看二摸三查四问，主次班安排合理，交接班交 代清楚，衔接好。小班幼儿习惯把很多的东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚 脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注 意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃 不洁净、变味发霉的食物；进餐的时候注意带刺带骨食物安 全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午检：眼不离幼儿，腿
30、勤加强巡视，手勤，常摸一摸幼 儿。检查幼儿不玩衣物，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，收拾好卫生， 断水断电，管理好班级物资。3、家园联系方面利用论坛、网校、电话、家园栏、家长会、来园离园接 触等多种途径，对家长进行知识的宣传，请家长积极配合幼 儿园做好安全卫生、保教工作，特别是加强交通安全的重视, 在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与 家居活动环境安全，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。来园、离园人流较大，小班幼儿容易被环境的兴趣点吸 引，所以来园时要求家长送到保教老师手中，并与教师相互 问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别,
31、 并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四 路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区 玩，一定要提醒家长看好孩子。4、幼儿服药情况和自救能力的培养幼儿体质的不同类型，必须提示家长与老师及时沟通, 请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、 时间等，交于幼儿园保健老师，由保健老师做好药品管理工 作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服 药的最佳时间。平常积极配合医务室做好幼儿体检等各项保 健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。设计一些活动，引导幼儿识别特殊号码及这些号码的用 途，同时教育幼儿不可以随意播打这些号码。训练引导幼儿 识别方向，告诫幼儿不要轻信陌
32、生人，若是一人在家，不可 以随意开门。遇到危险的时候，教育幼儿学会躲避。培养幼 儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养。时时刻刻提醒自己，提醒孩子，我们相信一定可以让我 们的孩子健康、快乐地成长。小班下学期个人工作计划篇8新学期开始了，保育工作是幼儿教育重要的组成部分。 保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识， 培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿 的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。为把保教相结 适应新趋势发展，我们在上级领导及园长的带领下，以幼儿 为中心，转变以往的观念，实行保育工作与教育相结合的原 则，结合本人的工作，特制定了本学期的工作计划。、指导思想
33、1、以学园工作计划为目标，认真贯彻纲要精神， 认真学习党的教育方针与政策，积极参加园里举行的各种政 治学习活动，努力提高自己政治素养。2、严格遵守保育员的职业守则，认真学习保育知识, 不断提高保育质量。二、主要工作1、清洁卫生习惯养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖， 在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中， 用毛巾洗脸，保持衣服整洁。2、良好进餐习惯要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，养成细嚼 慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭， 不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认 真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。
34、3、有良好睡眠及穿脱能力能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的 脱穿衣服，鞋袜及所放的固定位置。4、良好学习环境坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒, 床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒 适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习 环境是我的责任和义务。5、配合老师开展教学活动做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班 上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动, 做好护理工作。6、做好家长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放 学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热
35、情服务。7、团结协作教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通, 一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每 一个幼儿，使孩子健康成长。8、提高自我素质多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断 进行知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应幼儿教 育需要，为自己打下良好基础知识。参与适合自己工作的课 题研究小组，努力学习，积极进取，开拓创新。小班下学期个人工作计划篇9新学期已经开始了，我会以认真的态度对待自己的工 作。为了能更好的完成工作，现制定了本学期的个人工作计 划如下：一、做好幼儿一日生活常规的培养。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培 养幼儿行为规范
36、、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养 成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、 离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。1、鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我 保护意识。指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。饭前、便后 要将手洗干净，不吃不干净的东西。2、幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照 顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能， 培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐 情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开 水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。3、继续培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、 鞋袜，整理自己的
37、物品。学做一些力所能及的事。4、在午睡时间，精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗， 对体弱多病的孩子特别关注，及时帮幼儿盖被子等。二、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗 病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦 汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在保教中要做到有机 结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。在 各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养 幼儿良好的活动习惯。三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发 生。确保幼儿安全。对玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检 查，发现问题及时改进
38、，并落实各项安全措施，强化及时的 防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。培养幼儿自我保护 的意识和高度的应变能力。认真做好晨检工作，做到一摸二 看三问四查，并作详细记录。四、坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素 及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好体弱幼儿的护理，按时 填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作。五、在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现 异常及时询问。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东 西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目 标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人 身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格 的教
39、师。小班下学期个人工作计划篇2小班孩子正是个性开始形成的时期，因此对小班孩子加 强良好的行为习惯的培养就显得极为重要。以下就是本学期 的保育工作计划：一、对工作要热情、主动、关爱每一个孩子九月的小班教室里哭声一片。看到孩子们眼里的泪水， 我很难过，也很焦虑，他们与父母分离的痛苦我感同身受， 这时，他们需要安全感，希望老师多给自己一些关爱，心里 会既踏实又温暖。所以，我不管手上的事有多少，先放到一 边，去帮助那些充满了此起彼伏求助的孩子们，用热情主动 的眼神去关注他们，顺势从家长手中接过他亲吻一下，给孩 子父母般的关爱，这样孩子马上找到家的感觉。虽然生活老 师永远代替不了母爱，但是只要用心去爱，
40、孩子就会变得轻 松、愉快、向上，一如树苗又了阳光雨露便会茁壮成长。认真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室内物品的定 点摆放，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无 污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。小班下学期个人工作计划篇10一、思想政治方面认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。 经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政 治思想觉悟。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家 长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈 妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼 儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度 出发，让每一个幼
41、儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻 注意自己的言谈举止，严格要求自己。二、常规方面由于班上的孩子们比较活泼好动，因此常规有些乱，首 先要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼（早 晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动 问好等）！养成良好的卫生习惯（锁前洗手，）锻炼幼儿的自理 能力（自己穿服，自己吃饭等）养成轻声说话，不大声喧哗,椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的与别人相处、帮助 别人（不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主动帮 助老师做一些力所能及的事情）学会遵守公共秩序！三、教育教学方面首先，在新的学期里，我要认真做好主班的各项工作。 其次，在这个当今知识“爆
42、炸”的时代，我深知学习的重要 性。有位教师也曾说过这样一句话“教师每天都在吐出知识, 如果不及时吃进新知是不行的。”所以有此可见知识的重要。 需要我们教师争分夺秒地学习，以提高自己的实践和理论水 平。主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种 途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教育学科的新 知识、把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多 读书、多看报，不断充实自我。主新技能要不断提高自身的 业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分 利用现代化的设备，认真上好每一节课。还有，尽快提高自 己对小班幼儿的管理和教学能力。掌握小班幼儿的年龄特征 和发展特点。平时多向富有教
43、学经验的老师学习，注重榜样 借鉴、内化，争取尽快提高自己小班年龄幼儿的管理和教学 能力。活动前后对进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有 效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进 一步探索适合本班的教育内容、教育方法。四、安全方面 尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、 差异性地发展需要。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、 通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生 活；日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将 手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及 消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以
44、防撞伤、碰伤。在 一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏 东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的 食物。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进 行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能 力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品 参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动 作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅 自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、 推、咬、抓）人。五、家长方面家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。通 过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特 点，力争对
45、每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。家长工作，是教育教学的保证，我们将密切家园联系， 共同努力教育培养孩子，多与家长沟通，与家长建立良好的 关系，认真听取家长的意见或建议，介绍幼儿在园的一日生 活情况，满足家长的合理需求。想家长所想，为家长解除后 顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。努力缩短家长和 老师之间的距离。总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿 园尽自己的一分力量，愿我们的幼儿园会越来越好！小班下学期个人工作计划篇11时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学 期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的期望。当然， 在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。本学期我
46、将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学 初，我们的班级工作重点游戏教学，以解读为指导，树立服 务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设， 注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将 从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面 去开展工作小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能 自理，这样无形中我们的工作压力就个性大。因此，我们在 培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做 到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣 裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮忙下，学 习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老 师务必做到立即给
47、幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤 洗干净。常规训练仍是我们小班本学期的主要任务。即使已经有 了一学期的培养和锻炼，孩子们在生活自理方面也有了很大 的提高，但由于幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼 儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、 礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守 日常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息;群众上厕所、喝 水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱惜玩具，不乱扔，明白物 归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院 的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及 的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守 纪律、户外活动
48、时不乱跑，避免事故的发生。二、工作计划：我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高 为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点， 我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代 儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的 原则”开展各项工作，争取更好的成绩。三、教学资料与要求：1、健康领域1.身体健康，在群众生活中情绪安定、愉 快;2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力;3.明白 必要的安全保健常识，学会保护自己;4.喜欢参加体育活动, 动作协调、灵活。2、语言领域1.乐意与人交谈，讲话礼貌;2.注意倾听对 方讲话，能理解日常用语;3.能清楚的说出自己想说的事;4. 喜欢听故事、看图书;5.能听懂并会说普通话。3、社会领域1.能主动的参与各种活动，有自信心;2. 乐意与人