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1、2023年初中班主任家访个人工作心得体会为进一步贯彻素质教育，推进家校一体化的德育管理， 使教师与家长更好互通情况，交流信息，沟通感情，协调学 校与家庭步调，统一对学生的教育要求，密切学校与家庭的 联系，积极创建“学习型”家庭，按照学校工作要求，我积 极进行家访工作，因为我深深地知道教师要教好学生，除了 做好校内的教育，还要做好校外的延伸工作一一家校合作。 我利用课余时间，经常与家长联系，取得家长协助。这学期 我家访25人次之多，成绩显著，特别是那些顽皮和学习散 慢的同学在老师和家长共同努力下，已经改变了很多，成绩 上升很快。从人类出现家庭开始，就伴随着产生了家庭教育。仅就 家庭教育而言，它给
2、儿童的印象是最深刻、最牢固的，它是 儿童以后发展成长的基础。苏霍姆林斯基说：“如果家庭教 育不与学校教育相结合，甚至反其道而行之，学校的教育作 用就会事倍功半，甚至前功尽弃。”因此，班主任坚持与家 长沟通，这对班主任制订切合实际的教育措施，与家庭共同 营造一个适合于孩子健康成长的乐园都是十分必要的。在家 访中我注意从以下几点做起：1、家访事先做好了周密计划，考虑好时间、目的、内 容和方式我在家访前，都制订了一份家访提纲，对家访的任务和目的明确，对家访的实际效果做好各种预计，做到心中有数。 无目的的家访不可能收到良好效果的。同时，我注意了家访 时机的把握，如果不该家访时去家访，而需要家访时却延误
3、 了时间，都起不到应有的作用。另外，我还根据不同的家庭, 不同的学生特点，选择并运用恰当的家访方式和方法，这样 的家访，切实完成了家访的任务，实现了家访的目的。2、家访中我做到了协调学生家长与学校的关系，共同 做好学生的教育工作班主任应适应一般家长“望子成龙”的普遍心理，在向 家长介绍学生在校表现时，有时需要全面讲，有时可侧重某 一方面；要充分肯定学生的进步，同时又要指出其缺点和存 在的问题，特别是对班级里的“差生”和“难管生”，更应 如此，家访中我注意了防止“告状式”的家访。经验证明，“告状式”家访只能适得其反。3、帮助家庭改善学生在家学习与生活的条件尤其对那些在家争吵、娱乐或交往不当而严重影响子女 学习与教育的家庭，我积极做思想工作，帮助家长提高认识, 加强其教育子女的责任感，改善其家庭教育环境，配合学校 搞好子女的教育。4、家访中我尽量不回避学生本人，最好让学生在场， 一起交流。通过平等地交谈，使三方内心达成共识，共同朝预期目标而奋斗。通过本期家访工作的开展，学生学习、生活面貌焕然一 新，班集体凝聚力明显得到提高与加强，同时也取得了家长 对学校工作的理解与支持，为构建和谐校园、和谐家庭、和 谐社会做了自己应有的贡献。