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1、校长参加县2023年小学校长培训班心得体会发言稿冬末,有幸参加“XX县2023年小学校长任职资格培训”, 更加有幸在XX县教体为我们准备的“大礼包”(三本教育 著作)中拜读了 XX贵校长所著的重新定义的学校。开篇有这样一句话,“我们的学校变得越来越不受孩子 喜欢,孩子热爱学习却不喜欢学校。“看到这儿,心里咯喳 一下,不禁想:什么样的学校才是孩子们喜欢的学校,怎样 才能让孩子们向往学校,在喜欢的学校热爱学习呢?续读之, 思之,认为这样的学校,应该是“让每一个孩子都成为他自 己”的学校。有一幅嘲讽学校的漫画是这样的:进学校之前的孩子, 每一个都是不一样的,但是进了学校再出来的时候,他们全 都一样了
2、。虽然这幅漫画表现得有些夸张和极端,但是,貌 似也能看到一些学校的样子。小学阶段,是奠基的阶段,如何让孩子“成为自己”而 不是“批量生产” ? XX贵校长为我们探索出了一条改的路课程开发。以前,如果有人问我,学校的产品是什么?我一定会回 答,是学生。但XX贵校长在多年的研究与实践中提出,“课 程”是学校最为重要的产品。产品是为人服务的,产品的产 出是基于人的需求的。那课程就应该是以满足学生的需求而 开发的。开发的统教材更多的是面向各个地区、各类学校的 学生,而且更多的是给老师提供了一个教学参考,好多东西 需要老师重新开发。仅仅把我们知道的或书本的知识教给学 生是远远不够的,我们必须眼中有学生,
3、必须找到他们身上 隐藏得很深的潜能,让他们爆发出来。确实,当我们根据学生的需要进行课程开发,把课程当 作学校产品的时候,教育就能够有一双发现的眼睛,可以发 现学生的潜能、特长,发现学生未来发展的方向。不断去唤 醒他,帮助他,就有可能培养出更加杰出的学生,让每一位 学生都能够成为他自己。居于学校现状,我们是否也可以从“课程开发”上来寻 求学校改的路子呢?或许我们会认为XX贵校长的3000多门 课程的设置,4000个学生就有4000张课表是我们不可企及 的教育高度;或许我们还不具备成熟的课程开发的能力和团 队,还不能大刀阔斧搞课程开发。但我们是否可以因地制宜、 循序渐进,从力所能及的事开始。我们可
4、以尝试从“课后服 务”的课程建设中寻找教育的改。根据多样化的学生需求, 建立多元课程体系。让学生根据自己所需,选择喜欢的、适 合自己发展的、锻炼自身能力的课程。这样,学生不管是要 要扬长避短还是以长补短,或是舍短扬长,都能在自己的选 择中实现。这样日积月累、坚持不懈,就会让让每一个看上 去一样的孩子,变得越来越像自己,成为自己。路虽远,行则将至;事虽难,做则必成!只要大家加把 劲,再加把劲,我们一定能看到教育的希望,一定能办孩子 们喜欢的学校,一定能办“让每个孩子都成为他自己”的学 校。校长关于县2023年小学校长培训班学员心得体会2023年1月30日2月5日,我有幸参加了 XX教体 组织的小
5、学校长培训班,先应该感谢教育对小学校长的关心 和支持,给我提供了这次很好的学习机会。在七天的时间, 通过听专家讲座和实地考察,让我学到了许多新的知识、新 的理念,受益匪浅,感受颇深,特别是在学校规范化管理、 教育理念及办学思想等方面有了很深刻的认识。学习后,我 将把学习到的理论知识继续深化、理解,学以致用,努力提升 我校的办学质量。周家荣主任的教育质量提升的新途径,让我懂得做校 长要做一个领头雁,要培养好接棒人,要努力带好一个团队, 讲究工作方法。一日要三问:你爱学生吗?你会爱学生么? 你会被学生感受到吗?使我们懂得,能让学生做的就不要让 学生看,能让学生看的就不要学生听。以人为本,以人的发
6、展为本。昆明师训主任李胤文的义务教育学校校长标准解读 给我们分析了校学校发展现状,正在淘汰的八种校长:八小 时之外不学习的校长;对新生事物反应迟钝的校长;靠个人 能力单打独斗的校长;心理脆弱容易受伤害的校长;技能单 一没有特长的校长;计较眼前目光短浅的校长;情商低下的 校长。还给我们明确那些校长受欢迎:专业型,教育教学管 理的行家里手;亲和型,不摆架子俯下身子亲切友善;活力 型,积极向上朝气蓬勃干劲十足;反思型,虚怀若谷、善于 学习、时时反思;进取型,立足当前放眼未来、不断追求; 自律型遵循法度慎独自律、严于律自。XX主任的小学校长如何引导教师专业成长详述了校 长的六项专业职责:1.规划学校发
7、展;2.营造育人文化;3.领导课程教学; 4.引领教师成长;5.优化内部管理;6.调适外部环境。领导们的理论结合实际,深入浅出,我们易学易懂,领 会深刻,总之,经过这次培训,我深刻地感到:要把学校的 工作抓好,把学生教育好,提高学校教育教学质量,首先是 校长要提高自身综合素质:校长要有前瞻思维,要具备先进 的教育教学理念,校长要有高超灵活的管理手段,校长要有 高尚的灵魂校长要有不断学习进取的习惯,有渊博的知 识,独到的制校方略。校长应该是一所学校的灵魂,是学校 思维和发展的引领者。其次要把教师队伍建设好、培养好, 要通过多种形式,关心、支持我们的老师,开展校本等各种 培训,树立教师正确的人生观
8、、价值观,真正让我们教师热 情干工作,无怨无悔为祖国和的教育事业做贡献。2023年小学校长培训心得体会一本好书,可以给我们无限感动;一本好书,可以陶冶 一个人的情操;一本好书,可以影响一个人的人生。卓有成 效的管理者是美国彼得.德鲁克大师写的一本关于管理类 的书籍,更确切地说应该是一本关于自我管理的书籍。作为一名学校管理者,该书给予我很多启发与思考,值 得细细品味。首先要想管理好一个团队、一支队伍,提高工 作绩效,那么首先必须从管理好自己,提高自己的绩效开始。 创造更丰富的职业生涯,摆脱忙碌又低效的窘境。时代在进 步,社会在发展,我们自己也需要不断的成长。管理好自己 需要自我检查,再次认识自己
9、,改变自己以往不好的习惯, 提升自己的学习习惯和学习能力。然后再学会管理团队、管 理队伍,才有可能成为一名卓有成效的管理者。其次是要不断提高工作效率,以高效的、有效的工作方 式工作。没有任何一个有效管理者是天生的,他们之所以有 效只是由于在实践中学会了一些有效的管理习惯。这句话告 诉我们只要肯后天努力,一定同样可以成为优秀的管理者。 那么管理者在实际工作中是怎么导致工作效率越来越低呢? 德鲁克认为:“组织中的管理者通常会遇到四种情况,而管 理者自己基无法控制。无论出现哪种情况都可能会向管理者 施压,将工作推向无效。当面临管理者的时间不属于自己; 被迫循规蹈矩走老路;只有当别人使用管理者的贡献时
10、,管 理者才具有有效性;管理者身处组织之内,但如果他要有效 工作,还必须努力认识组织以外的情况我们怎么做呢?那一 定是要在思想上养成有效的工作习惯,即知道如何利用自己 的时间;注意使自己的努力产生必要的结果,而不是工作本 身,重视对外界的贡献;把工作建立在优势上,善于利用自 己的长处及上下级同事的长处;精力集中于少数主要领域; 善于做出有效的决策,同时要经过实际操作完成研究实践。另外一方面,给我启发的一点就是要更好的有效、高效 管理,在我的工作实际中,经常安排布置工作,需要召集辖 区各小学、幼儿园校园长开会。会前一定要充分准备,准备 不充分,会议就会开的又长又差,甚至会后发现把事情安排 遗漏的情况。这是滥用他人的时间,相当于浪费别人的生命。书中说到管理的有效性是可以学会的,要想真正成为有 效的、高效的管理者是一种改变、一种挑战、一种实践。在 实际工作中,我经常是东一榔头西一棒,见子打子,应付式 的开展工作,很少静下来思考如何有效的提高工作效能,转 变工作方式。通过本书的学习,要学会经常提醒自己,按照 书中所阐述的五项要素规范、改变自己的管理行为,提升管 理效能。一本好书可以让我们受益匪浅,要学以致用。春天即将 到来,开学在即。相信通过此次培训学习,我将把所学、所 感、所悟带到自己的工作实际当中,为学校的教育教学管理 更好的贡献自己的力量。