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1、交通工程专业（轨道交通车辆工程模块）2020年级本科人才培养方案一、专业（模块）名称及专业代码专业（模块）中文名称：交通工程（轨道交通车辆工程）专业（模块）英文名称：Transportation Engineering （Rail Transit Vehicle Engineering） 专业代码：081802交通工程专业（轨道交通车辆工程模块）培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班 人,适应建设“交通强国”发展需要、社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要、适应地区 及区域经济建设发展需要，掌握系统的专业知识以及所需要的学科基础知识和扎实的数理知识， 具备解决轨道交通车辆制造工艺规划
2、、装备运用维护和工装设备开发等复杂工程问题的能力，富 有创新意识、工程意识、职业意识，在轨道交通车辆及配件制造和运营企业，从事轨道交通装备 设备开发、生产制造、故障诊断、运用维护、技术服务以及技术管理等工作的应用型工程技术人 才。毕业5年左右的轨道交通车辆工程学生，经过企业工作锻炼和社会阅历积累，能够通过团队 协作较好地适应新时代社会大背景下的工作环境，能够通过终身学习较好地适应新时代行业大背 景下的技术发展，理解和解决轨道交通车辆制造工艺规划、装备运用维护和工装设备开发等复杂 工程问题的能力与水平不断提高，成为合格的工程师。培养目标分解为以下5点：培养目标1：适应地区及区域经济建设发展，德才
3、兼备，具有良好的人文素质、职业道德和 社会责任感；培养目标2：具备扎实的数理和学科基础知识、系统的专业知识和一定的企业管理知识；培养目标3：具有较强的团队协作意识、工程实践能力和创新意识，具备较强的分析 解决 轨道交通车辆复杂工程问题的能力；培养目标4：具有终身学习能力，通过组织、协调和沟通实现知识更新和专业水平的提升； 培养目标5：具有一定的国际化视野，胜任轨道交通装备制造和运营等企业工程师岗位。三 毕业要求根据学校人才培养定位，结合专业模块知识能力素质大纲，重点解决轨道交通车辆制造工艺 规划、装备运用维护和工装设备开发等复杂工程问题，提出以下13条毕业要求。毕业要求1：掌握系统的轨道车辆构
4、造、制造、检修等专业知识，必需的机械、电气、控制 等学科工程知识和扎实的数学、自然科学知识，并运用其理论和方法解决轨道车辆的复杂工程问 题；毕业要求2：应用掌握的数学、自然科学和工程科学的基本原理识别、表达轨道车辆的复杂 工程问题，并通过现场调研、文献检索等方法对问题进行初步的分析和研究；学分制加弹性学制。标准学制：4年，最长学习年限8年。授予学位：工学学士学位。九 课程体系.课程设置见附件2：课程设置一览表。1 .课程学分分布课程学分分布应符合工程专业认证通用标准，课程设置应满足专业补充标准要求。表5课程学分与专业认证标准对比序 号专业认证标准课程类别学分占总学分比例工程专业认证通用标准 (
5、%)必 修选 修必修选修合计1数学与自然科学类28016.57%0.00%16.57%152工程及专业 相关工程技术 基础28216.57%1.18%17.75%30专业基础1106.51%0.00%6.51%专业935.33%1.78%7.10%小计48528.40%2.96%31.36%3工程实践与毕业设计36421.30%2.37%23.67%204人文社会科学类通识教育 课程41823.67%4.73%28.40%15合计1531789.94%10.06%100.00%总计170100%2 .课程体系结构见附件3：课程体系拓扑图。十、教学计划及其进程表见附件4：教学计划及其进程表。十一
6、、校企协同培养实施方案及安排.协同培养的目标及要求目标：校企协同培养是专业人才培养方案必不可少的一部分，与校内理论教学和实践环 节有机结合，相互补充，共同支撑毕业要求和培养目标的达成度。基于本专业具体的毕业要 求，通过不同时期的校外实践环节，逐步培养和锻炼，具备专业素养和职业道德，能够通过 自主学习、团队协作、有效沟通和创新思维，可以很好的发现、分析和解决轨道交通车辆工 装设备开发、制造工艺规划和装备运用维护过程中的复杂工程问题。要求:熟悉轨道交通车辆行业企业作业规章制度和工作性质，增强行业认同感和自豪感; 把握国内外轨道交通装备行业发展的最新动态，拓宽专业视野；掌握轨道交通车辆、关键零 部件
7、及工装设备的构造、设计、制造、测试、运用维护等实践知识，进一步提升沟通能力、 创新能力、工程实践能力；成为创新意识、工程意识、团队意识、行业意识兼备的轨道交通 装备应用型工程技术人才。1 .协同培养的教学/实践内容表6在企业开展的教学/实践内容实施学期（时间）周数教学/实践内容属性备注第三学期1周轨道交通车辆 专业认识实习必修熟悉轨道交 通车辆系统第七学期4周轨道交通车辆 专业生产实习必修熟悉轨道交 通车辆运用 检修专业复 杂工程问题表7校企联合开设课程课程编号课程名称课程 性质考核 方式学分学时备注总学时企业导师授课学时在企业授课学时毕业设计必修考查162562560合计162562560.
8、协同培养的考核方式采用双导师制，校内导师和校外导师共同打分，各占50%权重。2 .实施企业表8实施协同培养企业要求序号企业具体要求培养环节具备条件备注1研发轨道交通车辆工装设 备的企业毕业设计（1）具有工装设备 研发的需求；（2）具有接待实习 的能力；2轨道交通车辆及零部件制 造类企业认识实习、生产实 习、毕业设计（1）具有制造车辆 或零部件的能力；（2）具有接待学生 实习的能力；3轨道交通车辆运用维护类 企业认识实习、生产实 习、毕业设计（1）具有检修车辆 或零部件的能力；（2）具有接待学生 实习的能力；说明：参与校企协同培养的学生修读的课程和参加的实践环节，可以置换相应学分。十二、辅修专业
9、课程设置及教学进程见附件5：辅修专业课程设置及教学进程。专业负责人签字:学院学术委员会主任签字:教学院长签字:学院（盖章）：毕业要求3：在充分考虑安全与健康、法律法规与相关标准，以及经济、社会、环境、文化 等因素的前提下，能够设计轨道车辆复杂工程问题的解决方案，并在完成解决方案需求的总体及 零部件制造或检修工艺流程、工装设备开发等环节中体现创新意识；毕业要求4：能够应用科学原理和方法对轨道车辆复杂工程问题进行研究，设计实验、测试 整理数据，综合分析问题和数据得到合理有效的结论；毕业要求5：针对轨道车辆的复杂工程问题，恰当地选择和使用现代工程工具进行测试、建 模和分析，并能够理解其局限性；毕业要
10、求6：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价轨道车辆复杂工程问题解决过 程对安全、健康、法律、法规、经济、社会以及文化的影响，并能够采取合理的技术手段降低或 避免其不利影响；毕业要求7：能够理解和评价针对轨道车辆复杂工程问题的工程实践过程对自然环境和社会 可持续发展的影响；毕业要求8：掌握必要的政治、法律和人文知识，具有人文社会科学素养、社会责任感，能 够在轨道车辆复杂工程问题的工程实践过程中理解并遵守工程职业道德和规范，履行职业责任；毕业要求9：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；毕业要求10：能够就轨道车辆的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,
11、 包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文 化背景下进行沟通和交流；毕业要求11：掌握轨道车辆企业项目管理知识，理解并运用工程管理原理与经济决策方法;毕业要求12：具有自主学习和终身学习的意识，能够快速适应工作岗位，并有不断学习和适 应发展的能力；毕业要求13：达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质。表1专业毕业要求对学校毕业要求基本标准的覆盖关系毕业要求毕业要求基本标工、毕业要求1毕业要求2毕业要求3毕业要求4毕业要求5毕业要求6毕业要求7毕业要求8毕业要求9毕业要求10毕业要求U毕业要求12毕业要求13毕业要求基本标准1
12、毕业要求基本标准2毕业要求基本标准34毕业要求基本标准4毕业要求基本标准5毕业要求基本标准6毕业要求基本标准77毕业要求基本标准8毕业要求毕业要求基本标诵、毕业要求1毕 业 要 求 2毕 业 要 求 3毕 业 要 求 4毕 业 要 求 5毕业要求6毕业要求7毕业要求8毕业要求9毕业要求10毕 业 要 求 11毕 业 要 求 12毕 业 要 求 13毕业要求基本标准9毕业要求基本标准10毕业要求基本标准11q毕业要求基本标准12毕业要求基本标准13q注：用q表示有对应覆盖关系表2毕业要求对培养目标的支撑度目标 毕业要培养目标1培养目标2养目标3培夕卜目标4目标5毕业要求1H毕业要求2H毕业要求3
13、MH毕业要求4H毕业要求5H毕业要求6MM毕业要求7M毕业要求8H毕业要求9H毕业要求10H毕业要求11HH毕业要求12HH毕业要求13L注：毕业要求对培养目标支撑度强度分别用“H （高）、M （中）、L （弱）”表示四、毕业要求实现矩阵.建立毕业要求实现矩阵将毕业要求细分为指标点，依据指标点合理设置相关课程和实践环节，制定毕业要求实现矩 阵，保证课程体系全部支撑毕业要求。表3毕业要求实现矩阵毕业要求指标点课程毕 业 要 求1掌握系统的轨道车辆构造、制 造、检修等专业知识，必需的 机械、电气、控制等学科工程 知识和扎实的数学、自然科学 知识，并运用其理论和方法解 决轨道车辆的复杂工程问题1.1
14、掌握扎实的数学、自然科学 和力学知识，并将其理论和 方法用于轨道车辆制造和检 修中复杂工程问题的数学建 模和求解高等数学、线性代数、概率论与数理 统计、复变函数、计算方法、普通化 学、工程物理、大学物理实验、理论 力学、材料力学1.2掌握必需的机械、电气和控 制等学科工程知识，并将其 理论和方法用于轨道车辆总 体及零部件、工装设备的设 计、控制和改进机械制图与CAD、机械原理、机械 设计、互换性与技术测量、机械工程 材料及成形技术、电工技术、电子技 术、C语言程序设计、控制工程基础、 电气控制与PLC技术、单片机原理 与技术1.3掌握系统的轨道车辆构造、 制造和检修等专业知识，并 将其理论和方
15、法用于轨道车 辆总体及零部件制造或检修 流程的设计、实施和改进轨道交通车辆工程、轨道交通车辆电 力传动与控制、轨道交通车辆牵引与 制动、轨道交通车辆检测技术、轨道 交通车辆制造工艺、轨道交通车辆运 用与检修毕 业 要 求2应用掌握的数学、自然科学和 工程科学的基本原理识别、表 达轨道车辆的复杂工程问题， 并通过现场调研、文献检索等 方法对问题进行初步的分析和 研究2.1能对轨道车辆复杂工程问题 的关键环节进行识别和判断轨道交通车辆检测技术、轨道父通车 辆制造工艺、轨道交通车辆运用与检 修、轨道交通车辆专业生产实习、毕 业设计（论文）、个性培养课程2.2通过现场调研、文献检索， 能对复杂工程问题
16、进行分析轨道交通车辆专业生产实习、毕业设 计（论文）、个性培养课程2.3能对识别的复杂工程问题进行有效地表达和建模高等数学、线性代数、概率论与数理 统计、复变函数、计算方法、工程物 理、理论力学、材料力学、专业实践 课程、个性培养课程2.4提出复杂工程问题解决的技 术路线，并进行可行性分析毕业设计（论文）、个性培养课程毕业 要 求 3在充分考虑安全与健康、法律 法规与相关标准，以及经济、 社会、环境、文化等因素的前 提下，能够设计轨道车辆复杂 工程问题的解决方案，并在完 成解决方案需求的总体及零部 件制造或检修工艺流程、工装 设备开发等环节中体现创新意3.1根据轨道交通装备制造、运 用、维修需
17、求确定设计目标轨道交通车辆专业生产实习、毕业设计（论文）、个性培养课程3.2根据设计目标提出总体解决方案毕业设计（论文）、个性培养课程3.3具备创新意识，针对轨道车 辆特定需求完成机械、电气、 控制等子系统或模块的设 计，井制定工艺流程电工技术、电子技术、互换性与技术 测量、机械原理、机械设计、机械工 程材料及成形技术、毕业设计（论 文）、个性培养课程识3.4能在安全、健康、法律、社 会、环境及文化等现实约束 条件下，通过技术和经济评 价对方案的可行性进行分 析，优化解决方案机械设计课程设计、毕业设计（论 文）、个性培养课程毕 业 要 求4能够应用科学原理和方法对轨 道车辆复杂工程问题进行研
18、究，设计实验、测试整理数据， 综合分析问题和数据得到合理 有效的结论4.1基于科学原理并采用科学方 法对轨道车辆复杂工程问题 设计实验或仿真方案大学物理实验、机械设计、控制工程 基础、轨道交通车辆牵引与制动、轨 道交通车辆制造工艺、轨道交通车辆 运用与检修、毕业设计（论文）、个 性培养课程4.2根据方案构建有效可行的实 验或仿真系统，开展测试或 计算获取数据并处理轨道交通车辆检测技术、控制系统综 合设计与仿真、车辆强度及有限元方 法、车辆系统动力学、轨道交通空气 动力学、车辆设备电路分析及网络控 制、毕业设计（论文）、个性培养课 程4.3分析和解释试验或仿真结 果，通过信息综合得到合理 有效的
19、结论互换性与技术测量、机械工程材料及 成形技术、控制系统综合设计与仿 真、毕业设计（论文）、个性培养课 程毕 业 要 求 5针对轨道车辆的复杂工程问 题，恰当地选择和使用现代工 程工具进行测试、建模和分析， 并能够理解其局限性5.1熟悉使用现代仪器和工具， 掌握信息检索工具、专业数 据库等技术资源的使用方 法，并理解其局限性机械制图与CAD、金工实习、机械 设计课程设计、电子实习、控制系统 综合设计与仿真、个性培养课程5.2熟练运用计算机辅助设计软 件绘制二维图纸和建立三维 模型，并理解其局限性机械制图与CAD、金工实习、机械 设计课程设计、轨道交通车辆结构课 程设计、毕业设计（论文）、个性培
20、 养课程5.3熟练运用汇编语言进行机电 控制系统的建模，并理解其 局限性C语言程序设计、控制工程基础、电 气控制与PLC、单片机原理与技术、 控制系统综合设计与仿真、毕业设计 （论文）、个性培养课程5.4熟练运用专业数值计算软件 进行车辆力学或电路仿真分 析，并理解其局限性车辆强度及有限元方法、车辆系统动 力学、轨道交通空气动力学、车辆设 备电路分析及网络控制、电子实习、 毕业设计（论文）、个性培养课程毕业能够基于工程相关背景知识进 行合理分析，评价轨道车辆复6.1具有轨道车辆实训、实习等社会实践的经历金工实习、轨道交通车辆专业认识实 习、轨道交通车辆专业生产实习要 求6杂工程问题解决过程对安
21、全、 健康、法律、法规、经济、社 会以及文化的影响，并能够采 取合理的技术手段降低或避免 其不利影响6.2熟悉轨道车辆专业领域相关 的技术标准、管理体系、产 业政策和法律法规机械制图与CAD、机械设计、轨道 交通车辆制造工艺、轨道交通车辆运 用与检修、轨道交通车辆专业认识实 习、轨道交通车辆专业生产实习6.3能合理分析、评价专业工程 实践和复杂工程问题解决方 案对安全、健康、法律、法 规、经济、社会以及文化的 潜在影响，能及时采取合理 的技术手段降低或避免其不 利的潜在影响普通化学、轨道交通车辆工程专业导 论、通识课程、轨道交通车辆专业生 产实习毕 业 要 求 7能够理解和评价针对轨道车辆 复
22、杂工程问题的工程实践过程 对自然环境和社会可持续发展 的影响7.1理解环境、社会可持续发展 的内涵和意义，熟悉环境保 护的相关法律法规，具备良 好的环境责任意识普通化学、通识课程、思想道德修养与法律基础7.2能够分析和评价轨道车辆工 程实践和复杂工程问题解决 方案对环境和社会可持续发 展的潜在影响，能及时采取 合理的技术手段降低或避免 其不利的潜在影响普通化学、轨道交通车辆工程专业导 论、金工实习、轨道交通车辆专业认 识实习、轨道交通车辆专业生产实 习、通识课程、个性培养课程毕 业 要 求8掌握必要的政治、法律和人文 知识，具有人文社会科学素养、 社会责任感，能够在轨道车辆 复杂工程问题的工程
23、实践过程 中理解并遵守工程职业道德和 规范，履行职业责任8.1树立为社会主义现代化建设 和未来社会与科技发展需要 的理念，树立正确的人生观、 世界观和价值观，有社会责 任感军事训练、体育健康测试、思政课群、通识课程8.2树立安全、细致、严谨和高 效的工程观念，熟悉轨道车 辆专业的职业性质和责任， 遵守职业道德和规范，具有 职业意识军事训练、体育健康测试、思政课群、 通识课程、轨道交通车辆工程专业导 论、专项实践课程、个性培养课程毕 业 要 求 9能够在多学科背景下的团队中 承担个体、团队成员以及负责 人的角色9.1能主动与其他学科或同专业 的成员合作共事，组成团队， 具有团队意识轨道交通车辆工
24、程、轨道交通车辆电 力传动与控制、轨道交通车辆牵引与 制动、轨道交通车辆专业英语、轨道 交通车辆检测技术、轨道交通空气动 力学、车辆设备电路分析及网络控 制、通识课程、个性培养课程、专项 实践课程9.2能胜任团队成员的角色，完 成团队分配的工作，并倾听 其他团队成员的意见轨道交通车辆工程、轨道交通车辆电 力传动与控制、轨道交通车辆牵引与 制动、轨道交通车辆专业英语、轨道 交通车辆检测技术、轨道交通空气动 力学、车辆设备电路分析及网络控 制、通识课程、个性培养课程、专项 实践课程9.3能胜任团队负责人的角色， 组织团队成员开展工作，汇 总成果完成团队任务轨道交通车辆工程、轨道交通车辆电 力传动与
25、控制、轨道交通车辆牵引与 制动、轨道交通车辆专业英语、轨道 交通车辆检测技术、轨道交通空气动 力学、车辆设备电路分析及网络控 制、通识课程、个性培养课程、专项 实践课程毕业 要 求10能够就轨道车辆的复杂工程问 题与业界同行及社会公众进行 有效沟通和交流，包括撰写报 告和设计文稿、陈述发言、清 晰表达或回应指令。具备一定 的国际视野，能够在跨文化背 景下进行沟通和交流10.1能通过口头、书而、图表、工程图纸等方式与业界同行 及社会公众进行有效沟通和 交流轨道交通车辆工程、轨道交通车辆电 力传动与控制、轨道交通车辆专业英 语、车辆系统动力学、轨道交通空气 动力学、车辆设备电路分析及网络控 制、新
26、一代信息技术和人工智能、通 识课程、个性培养课程、专项实践课 程10.2具有通用英语听说读写的基 本能力，能在跨文化背景下 进行有效沟通和交流大学英语、通识课程、个性培养课程、毕业设计（论文）10.3具有专业英语听说读写的基 本能力，能够针对复杂工程 问题进行专业表达轨道交通车辆专业英语、毕业设计（论文）毕 业 要 求 11掌握轨道车辆企业项目管理知 识，理解并运用工程管理原理 与经济决策方法11.1理解铁路车辆工程管理与经济决策的重要性学科前沿讲座、个性培养课程11.2掌握工程项目中涉及的管理原理与经济决策方法学科前沿讲座、个性培养课程11.3能将管理原理与经济决策方 法应用解决轨道车辆的复
27、杂 工程问题学科前沿讲座、个性培养课程毕 业 要 求具有自主学习和终身学习的意 识，能够快速适应工作岗位， 并有不断学习和适应发展的能12.1了解轨道交通车辆领域的学 科前沿、发展趋势和研究热 点，能够快速适应工作岗位机械工程材料及成形技术、学科前沿讲座12.2具备终身学习的知识基础，工程物理、C语言程序设计、轨道交12掌握自主学习的方法,了解 拓展知识和能力的途径，具 有不断学习和适应发展的能 力通车辆工程、轨道交通车辆专业英 语、车辆强度及有限元方法、学科前 沿讲座、思政课群、个性培养课程毕 业 要 求 13达到国家规定的大学生体质健 康标准，具有健康的体魄和良 好的心理素质13.1达到国
28、家规定的大学生体质 健康标准，具有健康的身体军事训练、体育健康测试13.2达到国家规定的大学生体质 健康标准，具有良好的心理 素一质大学生健康教育1 .建立课程体系与毕业要求的关联度矩阵见附件1:课程体系与毕业要求的关联度矩阵。五 主干学科机械工程、电气工程、控制科学与工程六、专业核心课程理论力学、材料力学、机械制图与CAD、电工技术、电子技术、互换性与技术测量、机械原 理、机械设计、控制工程基础、机械工程材料及成形技术、轨道交通车辆工程、轨道交通车辆电 力传动与控制、轨道交通车辆牵引与制动、轨道交通车辆制造工艺、轨道交通车辆检测技术、轨 道交通车辆运用与检修等。七、学分要求根据交通工程（轨道
29、交通车辆工程）专业特点提出毕业总学分及各环节学分的具体要求如下。表4毕业学分要求课程模块类别必修课选修课合计占总学 分比例（）学分学时 （周）学分学时 （周）学分学时 （周）公共课程理论教学28432002843216.47%课内实践教学92120092125.29%通识教育 课程理论教学3488128111766.47%课内实践教学0000000.00%学科教育 课程理论教学49.12577823251.12581030.07%课内实践教学8.875142008.8751425.22%专业教育 课程理论教学17.753001.752819.532811.47%课内实践教学1.25201.25
30、202.5401.47%专项实践 课程公共实践课1320013221.18%学科基础实践课101600010160专业实践课254000025400劳动教育实践课03200032个性培养 课程理论教学0000000课外自主实践004644642.35%总计1532254172721702826100%其中：实践教学课内实践19.1253721.252020.37540811.99%专项实践课程36624003662421.18%课外自主实践004644642.35%合计55.1259965.258460.375108035.51%毕业学分要求：总学分要求：至少取得170学分，其中必修课153学分，选修课17学分。1 .学科基础选修课至少取得2学分，专业选修课至少取得3学分。2 .通识教育课程（通识教育类）至少取得8学分（含美育课程1学分）。3 .通识教育课程（公共选修类）的创新创业课程至少取得2学分。4 .美育课程至少取得2学分。5 .个性培养课程至少取得4学分，其中创新创业实践训练项目至少取得2学分。除上述规定外，还需满足以下规定：1 .至少修读劳动教育课程32学时，并考核通过。2 .考核通过每年设立为期2周的四位一体思想政治教育社会实践专项实践活动。3 .通过体能测试。八、学制与学位