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3、齐耍这言词.要求耍准字音.谆翅.（二）自主合作黑挨诗,小组拱天各打三史.1 .湾习学们说说艇读诗电:一鼓分为芟几个步演？（学生说,载历归纳）出示装录诗好的基本步演， 知人论世 分析云复.意境 挖挖思理.情意r会赏美整词句的意味 分析表土技巧_ 源至沿言 11盔芸浴专风格3、请同学们根据解读步骤品析这首词。（先自学后小组讨论）4、各小组推荐一名学生代表发言，分享各自的学习成果并互相分析，教师适时引导，达到 共同理解，求同存异。5、“书读百遍，其义自现”，请同学们再读这首词，并归纳这首词的中心思想。（三）请大 家带着新体会的作者感情，以情入声，再读一遍。三、拓宽思维一培养能力：“题常则意新，意新则语新”，艺术的生命在于创作。请同学们从诗歌鉴赏的角度为这首词 作设一道鉴赏题。设题角度：1、字词、意象、修辞、表现手法等方面。2、意境、内容、情感等方面。 各小组合作，聚集集体的智慧，各推荐一名代表展示小组的成果。四、扩展训练一布置作业：1、背诵并默写丑奴儿书博山道中壁2、改写这首词，注意人物的心理描写。五、思维 导图一板书设计：二三坎儿书博士道丰文；辛克招t壮志难呼少年愁 十 “愁i 老年愁1I忧寻忧民对叱.反复