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1、XX财经职业技术学院课程标准的基本框架一、课程和课程标准1、课程是指学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、 内容、范围、活动、进程等的总和，它主要体现在课程计划、课 程标准和教科书之中。2、课程标准是课程的基本的、纲领性文件，是对课程的基本 规范和质量要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据， 是管理和评价课程的基础。它体现国家对不同阶段的学生在知识 与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面的基本要求， 规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。二、课程标准内容课程标准大致包括以下五部分1、前言一一课程性质、课程基本理念、课程设计思路。2、课程目标一一知识与技能、过程
2、与方法、情感态度与价值 观。3、内容标准一一内容领域及行为目标。4、实施建议一一教学建议、评价建议、教材编写建议、课程 资源开发与利用建议。5、附录一一术语解释、案例。三、教材编写1、教材编写必须依据课程标准，教材编写者必须领会掌握本 学科课程标准的基本思想和各部分的内容，并在教学中予以充分 体现。教材是对课程标准的一次再创造、再组织。2、课程标准是教学的基本依据，它涵盖了该门课程的主要内 容、教学目的和要求等。在目前的实际教学过程中应主要把握以下两方面：1、教学目的和要求教学主要包括该门课程的主要内容、课程的性质以及在专业所开 设课程中的位置；要阐明通过该课程的教与学要达到怎样的目的, 还包括在教与学过程中应注意的问题等。2、章、节的教学内容介绍每个章、节的结构、教学内容安排以及要求学生掌握的 内容，尤其要指出每个章、节、教学点的重点内容，供教师授课、 学生学习过程中把握。必要时还要提出每个章节教学所需学时数, 以便更好地安排教学。有些课程还要安排一定的专业实习、认知实习、实践教学， 以体现其专业特点，要在课程标准中明确提出。